資源簡介

第 4章　自然資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
第一節(jié)　水資源及其開發(fā)利用
第1課時　自然資源　水是重要的自然資源
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.通過閱讀材料了解自然資源的含義和特征。
2.結(jié)合有關(guān)實例理解可再生資源和非可再生資源的含義及差異。
3.結(jié)合有關(guān)材料了解水資源的構(gòu)成特征,知道水資源的衡量標(biāo)準(zhǔn)及我國水資源現(xiàn)狀。
[學(xué)習(xí)重難點]
重 點 理解可再生資源和非可再生資源的含義及差異。
難 點 了解水資源的構(gòu)成特征,知道水資源的衡量標(biāo)準(zhǔn)及我國水資源現(xiàn)狀。
學(xué)習(xí)過程:
【自主學(xué)習(xí) 夯實基礎(chǔ)】
請同學(xué)們結(jié)合教材P4-P5，完成下列要求。
一、自然資源
1.自然資源是人類直接從　 　獲得,用于生活和生產(chǎn)的　 和能量。
2.根據(jù)是否可以持續(xù)利用，可將自然資源分為　 和 兩大類。
二、水是重要的自然資源
1.我們通常所說的水資源,是指陸地上的　 　資源。它是由　 、高山積雪、
　 　以及地下水等組成的。
2.陸地上的淡水資源,主要來自　 　。
3.一個國家水資源的多少,主要以　 　的多少來衡量。一般來說,降水多的地區(qū),淡水資源　 　;降水少的地區(qū),淡水資源　 　。
4.我國水資源總量很大,居世界第　　位,但人均水資源量很少,僅為世界人均占有量的28%。
【課堂探究 合作共贏】
探究一 探究自然資源與我們生活的關(guān)系
閱讀圖片，完成下列探究活動
討論上圖中的物品,哪些屬于自然資源 分別屬于哪一類自然資源
2.討論對于圖片中涉及的自然資源應(yīng)該怎樣利用
教師總結(jié)：自然資源是人類直接從自然界獲得,用于生活和生產(chǎn)的物質(zhì)和能量。
探究二 探究可再生資源和非可再生資源
閱讀圖文資料，完成下列活動。
資料1：我國長江三角洲地區(qū)的“小橋流水”。
資料2：華北平原正在收割的小麥
資料3：我國的石油現(xiàn)狀
有關(guān)專家通過估算，我國石油最終可開采資源量僅為130億噸～160億噸。目前，我國每年消耗的原油量為130億噸左右。大慶油田是新中國成立后發(fā)現(xiàn)開采的第一大油田，經(jīng)過幾十年的開采，現(xiàn)在許多油井已經(jīng)枯竭，我國的石油形勢不容樂觀。
1.讀資料1，在我國長江三角洲地區(qū)河中的水為什么總是流不完？
2.讀資料2，我國華北平原的小麥為什么一季又一季、一年又一年的種植和收獲？
3.讀資料3，油井枯竭，石油不斷減少，能在短時間內(nèi)再生嗎？為什么？
4. 對于可再生資源，是不是就可以不注意保護(hù)和培育呢？難道可再生資源是“取之不盡，用之不竭”的嗎？可再生資源與非可再生資源有嚴(yán)格的界線嗎？
教師總結(jié)：根據(jù)是否可以持續(xù)利用，可將自然資源分為可再生資源和非可再生資源兩大類。
【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、鞏固知識】
1.下列屬于自然資源的是(　 　)
A.水泥 B.木材 C.陽光 D.雷電
2.在水稻、小麥等糧食作物的生長過程中應(yīng)充分利用的自然資源有(　 　)
①土地　②化肥　③水　④水能　⑤陽光
A.①②③④⑤ B.①③④⑤
C.①②③⑤ D.①③⑤
3.水是一種重要的自然資源,我們通常所說的水資源是指(　 　)
A.海洋水 B.陸地上的淡水資源
C.咸水 D.降水
4.我國水資源總量居世界第幾位(　 　)
A.第一位 B.第二位 C.第五位 D.第六位
5.讀圖,回答問題。
(1)B、D產(chǎn)品主要由哪些自然資源制造而成
B:　　　 　資源,D:　　　 　資源。
(2)圖中物品來源于可再生資源的是　　　　　和　　　　 。(填字母)
(3)如果對制造A的自然資源利用不當(dāng),你認(rèn)為會出現(xiàn)哪種后果 (至少兩點)
[參考答案]
【自主學(xué)習(xí) 夯實基礎(chǔ)】
一、自然資源
1. 自然界 物質(zhì) 2. 可再生資源 非可再生資源
二、水是重要的自然資源
1. 淡水 江河及淡水湖泊中的水 冰川 2.大氣降水 3.徑流量 豐富 貧乏 4.五
【課堂探究 合作共贏】
探究一
1.圖中的樹木花草和動物等生物資源、空氣等都屬于自然資源,并且都屬于可再生資源。
2.要注意培育樹木花草,美化環(huán)境,多選擇公交出行,不亂扔垃圾,垃圾要分類放置,注意減少污染。
探究二
1.水資源是可再生資源， 長江三角洲地區(qū)河中水可通過大氣降水來補充水源。
2.土地資源也是可再生資源，土地可以循環(huán)使用。
3.石油是經(jīng)過幾百萬年甚至幾千萬年形成的，不能在短時間內(nèi)再生，屬非可再生資源。
4.可再生資源與非可再生資源之間沒有嚴(yán)格的界限，如果不加以正確使用，可再生資源也可能變成非可再生資源。
【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、鞏固知識】
1.C 2.D 3.B 4.C 5. （1）礦產(chǎn)(鐵礦)　森林(2)A　D(3)水污染、水浪費、水資源不足等。
第 1 頁 共 3 頁第 4章　自然資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
第一節(jié)　水資源及其開發(fā)利用
第2課時　我國水資源的時空分布　合理用水　保護(hù)水資源
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.結(jié)合我國降水的特征理解我國水資源的時空分布規(guī)律。
2.知道節(jié)約用水的重要性,了解解決我國水資源時空分布不均的主要措施。
3.結(jié)合地圖了解南水北調(diào)工程的路線及意義。
[學(xué)習(xí)重難點]
重 點 理解我國水資源的時空分布規(guī)律。
難 點 解決我國水資源時空分布不均的主要措施。
學(xué)習(xí)過程:
【自主學(xué)習(xí) 夯實基礎(chǔ)】
請同學(xué)們結(jié)合教材P5-P9，完成下列要求。
一、我國水資源的時空分布
1.我國水資源的分布主要受　 　的影響,表現(xiàn)出　 　分配不均勻、　
　分布不平衡的特點。
2.在時間上形成的分配規(guī)律是: 　 　 多, 　 　少。
3.在空間上形成的分布規(guī)律是:南　 　北　 　,東多西少。
二、合理用水　保護(hù)水資源
1.解決我國水資源空間分布不平衡的措施是　 　;著名的調(diào)水工程是南水北調(diào),就是把 　 　水系的水調(diào)到我國缺水嚴(yán)重的　 　和 　
　地區(qū),分別從　　、　　、　 　三條路線進(jìn)行調(diào)水。
2.解決我國水資源時間分配不均的主要措施是　 　;水庫的作用:調(diào)節(jié)水量,一般在豐水期蓄水,枯水期放水,具有防洪、發(fā)電、灌溉、城市供水、航運等多種功能。
【課堂探究 合作共贏】
探究一 探究我國水資源的時空分布規(guī)律
（一）探究我國水資源的時間分布
讀“哈爾濱、北京、武漢、廣州四城市降水柱狀圖”完成下列活動。
1. 讀圖分析我東部季風(fēng)區(qū)降水隨季節(jié)變化規(guī)律。
2. 分析我國水資源季節(jié)分配不均的原因。
3. 我國水資源在時間分配上有什么的規(guī)律？
（二）探究我國水資源的空間分布
讀“我國水資源的分布圖”，回答下列問題。
我國水資源的分布
1. 在圖中，用色筆描出我國800毫米和400毫米年等降水量線，并說說它們分別大致是哪兩個水資源分布帶的界限？
2. 從“我國水資源的分布圖”中可以看出，我國水資源的空間分布有什么特點
3. 在我國少水帶地區(qū)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)適宜發(fā)展哪種產(chǎn)業(yè)？為什么？
教師總結(jié): 我國水資源的分布主要受降水的影響,表現(xiàn)出時間分配不均勻、空間分布不平衡的特點；在時間上形成的分配規(guī)律是:夏秋多,冬春少；在空間上形成的分布規(guī)律是:南多北少,東多西少。
探究二：探究水資源的合理利用
1.你認(rèn)為解決我國水資源季節(jié)（時間）分配不均和空間分布不均的主要措施各是什么？
2.說說水庫有哪些主要功能？
3.你知道我國有哪些著名的水利樞紐工程？
4. 4. 讀“南水北調(diào)示意圖”，完成下列活動。
南水北調(diào)示意圖
（1）南水北調(diào)工程，是把什么流域的水調(diào)到什么地區(qū)？該工程連接了我國的哪些水系？
（2）分析南水北調(diào)工程的東線、中線、西線方案的路線。你認(rèn)為哪條路線工程量最小，最易施工？并分析其原因。
（3）根據(jù)你所了解的大型跨流域調(diào)水工程，結(jié)合“南水北調(diào)示意圖”，說說南水北調(diào)工程的意義。
（4）聯(lián)系我國水資源的時空分布特點，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，說說水利工程建設(shè)的重要性。
教師總結(jié): 解決我國水資源空間分布不平衡的措施是跨流域調(diào)水;著名的調(diào)水工程是南水北調(diào),就是把長江水系的水調(diào)到我國缺水嚴(yán)重的西北和華北地區(qū),分別從東、中、西三條路線進(jìn)行調(diào)水。解決我國水資源時間分配不均的主要措施是修建水庫 。
【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、鞏固知識】
1.下圖所示信息能體現(xiàn)我國水資源分布特點的是(　　)
A.我國水資源的空間分布特點是從東南向西北遞減
B.我國水資源年際變化大
C.我國水資源季節(jié)分配是夏秋多,冬春少
D.我國水資源人均占有量較低
2.我國水資源的空間分布特點是(　 　)
A.北方多,南方少 B.西北多,西南少
C.南方多,北方少 D.東北多,西南少
3.讀“我國北方和南方水土資源的比較表”,回答我國水土資源的分布特點是(　 　)
A.南方地多水少 B.南方地多水多 C.北方地多水少 D.北方地少水多
4.下列漫畫反映水資源污染的是(　 　)
A.① B.② C.③ D.①③
5. 下圖是一幅漫畫，這幅漫畫揭示的主要問題是( )
A．土地資源緊張 B．生物種類減少 C．水資源短缺 D．礦產(chǎn)資源枯竭
[參考答案]
【自主學(xué)習(xí) 夯實基礎(chǔ)】
一、我國水資源的時空分布
1.降水 時間 空間 2. 夏秋 冬春3. 多 少
二、合理用水　保護(hù)水資源
1.跨流域調(diào)水 長江 西北 華北 東 中 西 2.修建水庫
【課堂探究 合作共贏】
探究一
（一）
1.我國東部季風(fēng)區(qū)降水由南到北的變化規(guī)律是雨季開始的時間越來越早2.由于季風(fēng)的影響，我國降水多集中在夏秋季節(jié)，降水量的季節(jié)變化造成了我國水資源的季節(jié)差異3. 夏秋季節(jié)，大部分地區(qū)降水多，冬春季節(jié)降水少；降水的年變化大際
（二）
1.描圖（略）800毫米年等降水量線是多水帶和過渡帶的分界線 400毫米年等降水量線是過渡帶和少水帶的界限2.從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減 3.畜牧業(yè) 由于水資源的缺乏，不適于種植業(yè)的發(fā)展，這里草原廣闊，是我國畜牧業(yè)的主要分布區(qū)。
活動二：探究合理利用水資源
1.興建水庫 跨流域調(diào)水
2.調(diào)節(jié)河流的徑流和水量，即洪水期蓄水，枯水期放水，具有防洪、發(fā)電、灌溉、城市供水、養(yǎng)殖及旅游等綜合效益
3.三峽、小浪底、葛洲壩等
4. （1）南水北調(diào)工程是把我國長江領(lǐng)域的水資源調(diào)到嚴(yán)重缺水的華北、西北地區(qū)的跨流域調(diào)水工程；連接了長江、淮河、黃河、海河四大水系。（2）由于東線方案從揚州江都抽水站引長江水，基本沿京杭大運河輸水到華北地區(qū)，因此，工程量最小，容易施工。（3）南水北調(diào)是緩解我國北方水資源嚴(yán)重短缺局面的重大戰(zhàn)略性工程。工程通過跨流域的水資源合理配置，大大緩解我國北方水資源嚴(yán)重短缺問題，促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)、社會與人口、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。（4）列舉家鄉(xiāng)典型水利工程分析。水利工程具有提供工農(nóng)業(yè)及生活用水、防洪、發(fā)電、灌溉、養(yǎng)殖等多種功能，可以促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。（基本意思相近即可）
【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、鞏固知識】
1.C 2.C 3.C 4.B 5.C
第 1 頁 共 3 頁

展開更多......

收起↑