資源簡介

第三節(jié) 中國國家發(fā)展戰(zhàn)略舉例（第3課時）課堂教學(xué)評價表
評價 指標(biāo) 權(quán)重 評 價 因 素 評價等級 簡要評價
優(yōu) 良 中 一般
教學(xué) 目標(biāo) （1） 10 1、根據(jù)課標(biāo)、教材內(nèi)容、從學(xué)生的實際出發(fā)，制定合理具體的教學(xué)目標(biāo)。 2、整節(jié)課圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。
教學(xué)結(jié)構(gòu) (2) 15 1、根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知過程和能力特征,結(jié)合教材內(nèi)容，靈活安排教學(xué)環(huán)節(jié)，具有自己的特色。 2、過程設(shè)計科學(xué)合理,抓住重點關(guān)鍵，突破難點。 3、過程層次清晰，布局合理,信息反饋及時。 4、基礎(chǔ)知識、基本技能等扎實，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)。 5、注重學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)出對學(xué)生智力、自學(xué)能力、創(chuàng)造能力的培養(yǎng).
教學(xué) 方法 （3) 20 1、注重優(yōu)化教學(xué)過程,講究教學(xué)實效。 2、注重啟發(fā)式教學(xué)，教學(xué)語言精當(dāng)，富有誘導(dǎo)性。 3、依據(jù)教材、學(xué)生實際改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法。 4、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性. 5、注意教與學(xué)的調(diào)節(jié)，科學(xué)性和藝術(shù)性相結(jié)合。
教學(xué) 手段 （4) 10 1、根據(jù)教學(xué)實際,教學(xué)手段運用合理，如電教,提高教學(xué)效率。 2、精心設(shè)計常規(guī)教具和學(xué)具的操作。
教學(xué)時間 （5） 10 1、根據(jù)學(xué)科特點,教學(xué)目標(biāo),合理安排教學(xué)節(jié)。 2、各環(huán)節(jié)耗時合理,講練時間協(xié)調(diào). 3、作業(yè)適度，負(fù)擔(dān)合理。準(zhǔn)時下課，不拖堂。
教學(xué)氛圍 （6） 20 重視教學(xué)情況的創(chuàng)設(shè), 體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。 3、課堂氣氛活躍、和諧，師生感情融洽。
教學(xué) 效果 (7） 20 1、教學(xué)措施落實，學(xué)生各方面表現(xiàn)出色。 2、教得實、學(xué)得活,即時效果好。 3、教學(xué)任務(wù)完成,課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，教學(xué)效率提高。
注:優(yōu)95%，良85％,好75％ 一般60%
評教人：(共55張PPT)
第三節(jié) 中國國家發(fā)展戰(zhàn)略舉例
人教版高一年級第二冊
第3課時
內(nèi)容總覽
課標(biāo)要求
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)
02
探究新知
03
課堂檢測
04
課堂總結(jié)
05
課后作業(yè)
06
目錄
2020新課標(biāo)要求
1.以國家某項重大發(fā)展戰(zhàn)略為例，運用不同類型的專題地圖，說明其地理背景。
2.結(jié)合實例，說明國家海洋權(quán)益、海洋發(fā)展戰(zhàn)略及其重要意義。
3.運用資料，說明南海諸島是中國領(lǐng)土的組成部分，釣魚島及其附屬島嶼是中國固有領(lǐng)土。
素養(yǎng)要求與學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．結(jié)合我國實際，了解我國主體功能區(qū)建設(shè)的地理背景、意義及其劃分狀況。
2．通過實例分析，理解我國推動區(qū)域發(fā)展的意義。
3．聯(lián)系我國的海洋國情，掌握拓展藍(lán)色經(jīng)濟空間，維護(hù)我國海洋權(quán)益的舉措及意義。
素養(yǎng)要求：
1.區(qū)域認(rèn)知：
通過閱讀我國土地資源、水資源、經(jīng)濟發(fā)展等資料，說出我國主體功能區(qū)建設(shè)地理背景，并舉例說明我國主體功能區(qū)的分類。
2.綜合思維：
通過資料分析，概括長江經(jīng)濟帶建設(shè)的優(yōu)勢及成效。
3.地理實踐力：
課后搜集成都市近年來為了建設(shè)主體功能區(qū)而實施或制定的相關(guān)規(guī)劃、政策，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。
4.人地協(xié)調(diào)觀：
通過閱讀我國自然和經(jīng)濟環(huán)境的基本材料，能夠說出土地資源、水資源等自然地理環(huán)境對功能分區(qū)的影響， 意識到人地協(xié)調(diào)發(fā)展的重要作用，樹立在尊重自然的前提下改造自然的觀念。
情境導(dǎo)入
“綠水青山就是金山銀山”這句話也反映了我國堅持綠色發(fā)展、建設(shè)生態(tài)文明的價值觀。為了達(dá)成生態(tài)文明建設(shè)的美好愿景，我國制定了若干項國家發(fā)展戰(zhàn)略，你能說出一兩項嗎？
情境導(dǎo)入
1980
1985
1990
1995
2000
2005
2010
2015
年份
提出改革
開放政策
設(shè)立深圳、珠海、汕頭、廈門四個經(jīng)濟特區(qū)
確定14個沿海開放城市
上海浦東
開發(fā)
西部大開發(fā)
澳門回歸
振興東北老
工業(yè)基地
“一帶一路”倡議，長江經(jīng)濟帶、京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略
雄安新區(qū)
粵港澳大灣區(qū)
海南自由
貿(mào)易港
上海自由
貿(mào)易區(qū)
建立長江三角洲、珠江三角洲、閩南三角地區(qū)沿海經(jīng)濟開放區(qū)
建立海南省和海南經(jīng)濟特區(qū)
邊境城市
長江沿岸
城市和內(nèi)陸省會
開放開發(fā)
建立重慶
直轄市
香港回歸
中國成為世貿(mào)組織成員
中部
崛起
我國改革開放的時空發(fā)展戰(zhàn)略示意
新知講解
建設(shè)主體功能區(qū)
任務(wù)一
1.“主體功能” 概念
一個區(qū)域可以同時具有多種功能，其中最主要、最核心的功能，被稱為主體功能。
生態(tài)產(chǎn)品：一般指維系生態(tài)安全、保障生態(tài)調(diào)節(jié)功能、提供良好人居環(huán)境的純自然要素，如清潔水源、清新空氣等，或經(jīng)過人類加工后的人工自然要素。生態(tài)產(chǎn)品不僅直接滿足人們的生存需求，還能滿足人們身心健康和提高生活品質(zhì)的需要。
生態(tài)產(chǎn)品
三江源生態(tài)保護(hù)區(qū)
工業(yè)產(chǎn)品
唐山工業(yè)基地
農(nóng)業(yè)產(chǎn)品
河套平原灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)
新知講解
建設(shè)主體功能區(qū)
任務(wù)一
2.建設(shè)主體功能區(qū)的作用及依據(jù)
因地制宜有序開發(fā)
現(xiàn)在的余村
① 土地適宜開發(fā)的程度
② 自然資源的豐富度
③ 生態(tài)環(huán)境的脆弱度
④ 經(jīng)濟發(fā)展水平
早年的余村
盲目追求經(jīng)濟增長
作用：促使區(qū)域發(fā)展由盲目追求經(jīng)濟增長，轉(zhuǎn)向依據(jù)主體功能因地制宜、有序開發(fā)
確定主題功能區(qū)的依據(jù)
新知講解
建設(shè)主體功能區(qū)
任務(wù)一
3.建設(shè)主體功能區(qū)的地理背景（原因）
我國除東北和西北地區(qū)外，其余大部分地區(qū)的人均可利用土地都處于缺乏和較缺乏狀態(tài)，人均區(qū)域差異明顯。
必須集約利用土地，提高土地利用效率，減少對土地的占用。
結(jié)合我國人均可利用土地評價圖，說明我國國土開發(fā)現(xiàn)狀如何？你有何建議？
地形類型 平原 高原 丘陵 山地 盆地
面積占比 12% 26% 10% 33% 19%
試歸納我國地形特征。
地形復(fù)雜多樣，山區(qū)面積廣大
①適宜開發(fā)的土地少
新知講解
建設(shè)主體功能區(qū)
任務(wù)一
3.建設(shè)主體功能區(qū)的地理背景（原因）
②自然資源分布不均
我國自然資源人均占有量少，且存在區(qū)域分布不均的狀況。
不適合大規(guī)模開發(fā)，跨流域調(diào)配。
根據(jù)我國人均可利用水資源評價圖以及各資源人均占有量情況表，說明我國資源人均占有量的情況如何？你有何建議？
自然資源 土地 礦產(chǎn) 耕地 徑流量 森林
總量排名 3 3 4 6 5
我國人均資源占有量占世界人均量的比例 <1/2 <1/2 2/5 1/4 1/3
新知講解
建設(shè)主體功能區(qū)
任務(wù)一
3.建設(shè)主體功能區(qū)的地理背景（原因）
我國大部分區(qū)域?qū)僦卸纫陨系纳鷳B(tài)脆弱區(qū)域，尤其西部地區(qū)生態(tài)尤為脆弱。
不適宜通過大規(guī)模擴展面積來發(fā)展工業(yè)化和城鎮(zhèn)化，需要提高已開發(fā)區(qū)域的空間利用效率，緩解對自然環(huán)境的壓力。
根據(jù)我國生態(tài)脆弱性評價圖，說明我國生態(tài)情況如何？你有何建議？
生態(tài)環(huán)境質(zhì)量等級 優(yōu) 良 一般 較差 差
質(zhì)量占比 16.8% 29.8% 22.2% 26.9% 4.4%
③生態(tài)環(huán)境比較脆弱
新知講解
建設(shè)主體功能區(qū)
任務(wù)一
3.建設(shè)主體功能區(qū)的地理背景（原因）
我國東部地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平遠(yuǎn)高于中、西部地區(qū)，且多極化趨勢明顯。
應(yīng)協(xié)調(diào)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，縮小區(qū)域間經(jīng)濟發(fā)展水平的差距。
根據(jù)我國2010年單位面積生產(chǎn)總值分布圖，說明我國經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r如何？你有何建議？
地區(qū) 東部 中部 西部 東北
經(jīng)濟綜合競爭力評價值 48.6 36.3 31.7 33.3
人均可支配收入 41239.7 27152.4 25416.0 28266.2
④區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不平衡
新知講解
建設(shè)主體功能區(qū)
任務(wù)一
4.我國主體功能區(qū)分類
主體功能區(qū)
地域類型
主體功能
優(yōu)化開發(fā)區(qū)域
重點開發(fā)區(qū)域
限制開發(fā)區(qū)域
禁止開發(fā)區(qū)域
城鎮(zhèn)化地區(qū)
農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)
重點生態(tài)功能區(qū)
提供工業(yè)品、服務(wù)產(chǎn)品
提供農(nóng)產(chǎn)品
提供生態(tài)產(chǎn)品
自然和文化遺產(chǎn)保護(hù)地
提供生態(tài)和游憩產(chǎn)品、精神財富
新知講解
建設(shè)主體功能區(qū)
任務(wù)一
4.我國主體功能區(qū)分類
功能區(qū)類型 優(yōu)化開發(fā)區(qū)域
地域類型
分布 區(qū)域
主體功能
主要 特點
首要發(fā) 展任務(wù)
城鎮(zhèn)化地區(qū)
提供工業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)產(chǎn)品
遼中南、京津冀、山東半島、長三角、珠三角等地區(qū)
人口密集，經(jīng)濟發(fā)達(dá)，城鎮(zhèn)體系較健全完善；科技創(chuàng)新能力較強
資源環(huán)境承載能力已接近飽和，需優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)城鎮(zhèn)群的協(xié)調(diào)發(fā)展
①優(yōu)化開發(fā)區(qū)域
新知講解
建設(shè)主體功能區(qū)
任務(wù)一
4.我國主體功能區(qū)分類
功能區(qū)類型 重點開發(fā)區(qū)域
地域類型
分布 區(qū)域
主體功能
主要 特點
首要發(fā) 展任務(wù)
城鎮(zhèn)化地區(qū)
圖為甘肅省蘭州市
提供工業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)產(chǎn)品
冀中南地區(qū)、太原城市群、呼包鄂榆地區(qū)、哈長地區(qū)、東隴海…
有一定經(jīng)濟基礎(chǔ)，人口較密集，城鎮(zhèn)體系初步形成;雖目前開發(fā)基礎(chǔ)較弱，但未來開發(fā)潛力較大
完善基礎(chǔ)設(shè)施，改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展，壯大經(jīng)濟規(guī)模，加快工業(yè)化和城鎮(zhèn)化
②重點開發(fā)區(qū)域
新知講解
建設(shè)主體功能區(qū)
任務(wù)一
4.我國主體功能區(qū)分類
農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)
重點生態(tài)功能區(qū)
③限制開發(fā)區(qū)域
新知講解
建設(shè)主體功能區(qū)
任務(wù)一
4.我國主體功能區(qū)分類
③限制開發(fā)區(qū)域
“七區(qū)二十三帶”農(nóng)業(yè)戰(zhàn)略格局
“七區(qū)”指東北平原、黃淮海平原、長江流域、汾渭平原、河套灌區(qū)、華南和甘肅新疆主產(chǎn)區(qū)。
“二十三帶”是這七區(qū)中不同農(nóng)作物品種的主產(chǎn)帶，如小麥主產(chǎn)帶、水稻主產(chǎn)帶。所有的農(nóng)業(yè)主產(chǎn)區(qū)和主產(chǎn)帶都屬于限制開發(fā)區(qū)，主要功能是保障農(nóng)產(chǎn)品供給安全、農(nóng)村居民安居樂業(yè)。
功能區(qū)類型 限制開發(fā)區(qū)域
地域類型
主體功能
主要 特點
首要發(fā) 展任務(wù)
重點生態(tài)功能區(qū)
農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)；
提供農(nóng)業(yè)產(chǎn)品；
耕地較多，農(nóng)業(yè)發(fā)展條件較好
保障我國的農(nóng)產(chǎn)品供給
生態(tài)產(chǎn)品
重點生態(tài)功能區(qū)的生態(tài)環(huán)境脆弱
將保護(hù)和修復(fù)環(huán)境放在首位
新知講解
建設(shè)主體功能區(qū)
任務(wù)一
4.我國主體功能區(qū)分類
功能區(qū)類型 禁止開發(fā)區(qū)域
地域類型
分布 區(qū)域
主體功能
主要 類型
自然和文化遺產(chǎn)保護(hù)地
提供生態(tài)、游憩產(chǎn)品、精神財富
分散分布在其他三類開發(fā)區(qū)域中
世界遺產(chǎn)、國家森林公園、國家地質(zhì)公園、國家級自然保護(hù)區(qū)、國家級風(fēng)景名勝區(qū)
④禁止開發(fā)區(qū)域
新知講解
建設(shè)主體功能區(qū)
任務(wù)一
4.我國主體功能區(qū)分類
④禁止開發(fā)區(qū)域
新知講解
建設(shè)主體功能區(qū)
任務(wù)一
減輕人口、資源大規(guī)模跨區(qū)域流動和生態(tài)環(huán)境的壓力
優(yōu)化開發(fā)區(qū)域
促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展
重點開發(fā)區(qū)域
通過生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)，提高生態(tài)環(huán)境承載能力
限制開發(fā)區(qū)域
禁止開發(fā)區(qū)域
產(chǎn)業(yè)
人口
5. 主體功能區(qū)關(guān)系
明確一定區(qū)域的主體功能，并不排斥該區(qū)域發(fā)揮其他功能.
各類主體功能區(qū)之間分工協(xié)作，相互促進(jìn).
新知講解
推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展
任務(wù)二
我國區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略
目的：為逐步縮小我國區(qū)域發(fā)展差距，近年來，國家制定了各有側(cè)重的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略。
四大戰(zhàn)略
長三角區(qū)域一體化
京津冀協(xié)同發(fā)展
長江經(jīng)濟帶發(fā)展
粵港澳大灣區(qū)建設(shè)
四大板塊
東部率先
中部崛起
東北振興
西部開發(fā)
110°E
中 部地區(qū)
西 部地區(qū)
東北地區(qū)
東部地區(qū)（沿海省份）
加北京
新知講解
推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展
任務(wù)二
新知講解
推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展
任務(wù)二
1.長江經(jīng)濟帶發(fā)展戰(zhàn)略概況
長江經(jīng)濟帶橫跨我國東中西三大區(qū)域，覆蓋11個省出級行政區(qū)。
長江經(jīng)濟帶是我國重要的內(nèi)河經(jīng)濟帶，具有獨特優(yōu)勢和巨大發(fā)展?jié)摿Α?br/>我國長江經(jīng)濟帶的范圍示意圖
我國長江經(jīng)濟帶的范圍示意圖
精讀課本，說出以下問題：
長江經(jīng)濟帶所包含了哪些省份？
結(jié)合長江經(jīng)濟帶位置圖、交通圖及文字材料，分析長江經(jīng)濟帶快速發(fā)展的優(yōu)勢條件是什么？
新知講解
推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展
任務(wù)二
1.長江經(jīng)濟帶發(fā)展戰(zhàn)略概況
我國長江經(jīng)濟帶的范圍示意圖
我國長江經(jīng)濟帶的范圍示意圖
(1)長江經(jīng)濟帶覆蓋上海、江蘇、浙江、
安徽、江西、湖北、湖南、重慶、四川、
云南、貴州11個省市;
(2)橫貫我國東、中、西三大地帶，具有
水陸雙向開放的區(qū)位優(yōu)勢;
(3)長江經(jīng)濟帶連接北部沿海的環(huán)渤海經(jīng)
濟區(qū)及南部沿海的珠三角經(jīng)濟區(qū)。
讀圖，歸納長江經(jīng)濟帶的位置范圍。
新知講解
推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展
任務(wù)二
2.長江經(jīng)濟帶的區(qū)位優(yōu)勢
我國長江經(jīng)濟帶的范圍示意圖
水運：“黃金水道”長江，江海聯(lián)運，承東啟西(無結(jié)冰期，全年可通航)
鐵路：京滬、京廣、京九線等接南濟北。
公路：完善的高速公路網(wǎng)。
航空：浦東機場等眾多航空港。
①交通便利，區(qū)位優(yōu)勢明顯
新知講解
推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展
任務(wù)二
2.長江經(jīng)濟帶的區(qū)位優(yōu)勢
我國長江經(jīng)濟帶的范圍示意圖
②資源儲量充足，種類豐富。
河網(wǎng)密布、湖泊眾多，有豐富的地表水資源；
儲量大、種類多的礦產(chǎn)資源；
國家自然保護(hù)區(qū)、國家森林公園、國家地質(zhì)公園等旅游資源；
重要的生物基因?qū)殠臁?br/>新知講解
推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展
任務(wù)二
2.長江經(jīng)濟帶的區(qū)位優(yōu)勢
③工業(yè)基礎(chǔ)雄厚，產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢明顯
（1）是高度發(fā)達(dá)的綜合性工業(yè)地帶
（2）構(gòu)成了我國東西綿延的“工業(yè)走廊”
（3）最具活力的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)之一
長江沿岸工業(yè)地帶
攀枝花
武漢
南京
上海
重慶
長沙
新知講解
推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展
任務(wù)二
2.長江經(jīng)濟帶的區(qū)位優(yōu)勢
我國長江經(jīng)濟帶的范圍示意圖
④城市密集，市場廣闊
中國城市分布圖
城市分布密集，大城市較多,區(qū)域內(nèi)大城市輻射帶動作用強
人才薈萃、科教事業(yè)發(fā)達(dá)，技術(shù)與管理先進(jìn)
居民收入水平相對較高，消費需求較大,市場廣闊
新知講解
推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展
任務(wù)二
我國長江經(jīng)濟帶的范圍示意圖
3. 長江經(jīng)濟帶空間格局（發(fā)展規(guī)劃）
“一軸”是以長江黃金水道為依托，發(fā)揮上海、武漢、重慶的核心作用
“兩翼”分別指滬瑞和滬蓉南北兩大運輸通道
“三極”指的是長江三角洲、長江中游和成渝三個城市群
“多點”是指發(fā)揮三大城市群以外地級城市的支撐作用
我國長江經(jīng)濟帶發(fā)展戰(zhàn)略示意
一軸、兩翼、三極、多點格局
新知講解
推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展
任務(wù)二
我國長江經(jīng)濟帶的范圍示意圖
4.長江經(jīng)濟帶發(fā)展措施
堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，把修復(fù)長江生態(tài)環(huán)境放在首要位置。加強流域重點生態(tài)功能區(qū)保護(hù)和修復(fù)，增強水源涵養(yǎng)、水土保持等生態(tài)功能。
建設(shè)沿江綠
色生態(tài)廊道
加快推進(jìn)長江干線航道系統(tǒng)治理，提升長江黃金水道功能；統(tǒng)籌建設(shè)鐵路、公路、航空、管道建設(shè)。
建設(shè)綜合立
體交通走廊
發(fā)揮大城市的引領(lǐng)和帶動作用，加快發(fā)展中小城市和特色小城鎮(zhèn)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展。引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)合理布局，増強自主創(chuàng)新能力，打造優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群。
推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化
優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局
新知講解
拓展藍(lán)色經(jīng)濟空間
任務(wù)三
1.海洋的重要意義
海洋不僅美麗，而且富饒，含有豐富的資源。
“能量的源泉”
“未來的糧倉”
21世紀(jì)被稱之為“海洋的世紀(jì)”，這意味著海洋的地位在人類生存和發(fā)展中將變得越來越重要。在陸地資源開發(fā)程度接近飽和的今天，海洋開發(fā)已經(jīng)成為當(dāng)前任何一個擁有海洋資源的民族國家在確定國家發(fā)展戰(zhàn)略中的重中之重。
新知講解
拓展藍(lán)色經(jīng)濟空間
任務(wù)三
2.我國的海洋國情
我國由北向南依次瀕臨渤海、黃海、東海和南海，及臺灣島東側(cè)的太平洋等五大海區(qū)域。
老鐵山角
蓬萊角
啟東角
濟州島
廣東南澳島
鵝鑾鼻
（1）我國是一個海洋大國
①海域遼闊
②海岸線漫長
擁有大陸海岸線18000多千米（北起鴨綠江口，南抵北侖河河口），居世界第四位。
③島嶼眾多，11000多個
新知講解
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拓展藍(lán)色經(jīng)濟空間
任務(wù)三
2.我國的海洋國情
（1）我國是一個海洋大國
④大陸架寬廣
大陸架：陸地向海洋的自然延伸部分，坡度較緩，僅有1-3°，水深一般在200米以內(nèi)。
東海大陸架寬200-600公里，南海大陸架寬180-250公里；
新知講解
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拓展藍(lán)色經(jīng)濟空間
任務(wù)三
2.我國的海洋國情
季風(fēng)特征顯著,熱帶氣旋影響大。渤海和黃海北部沿岸冬季海面有結(jié)冰。
（2）南北向南縱跨溫帶、亞熱帶、熱帶三個氣候帶
新知講解
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拓展藍(lán)色經(jīng)濟空間
任務(wù)三
2.我國的海洋國情
(3)海洋資源十分豐富
種類多
數(shù)量大
此外還有廣闊的海洋空間資源
油氣資源和金屬礦物儲量較多
海洋生物種類繁多，漁場面積廣闊
潮汐能、波浪能等海洋能資源豐富。
新知講解
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拓展藍(lán)色經(jīng)濟空間
任務(wù)三
2.我國的海洋國情
(4)海洋災(zāi)害種類多
熱帶氣旋
→ 風(fēng)暴潮
海水入侵
冬季持續(xù)低溫 →
海冰
主要有風(fēng)暴潮、海冰、海水入侵
我國海洋災(zāi)害造成的經(jīng)濟損失僅次于內(nèi)陸的洪澇、干旱和風(fēng)沙等災(zāi)害。海洋災(zāi)害已嚴(yán)重影響到我國海洋開發(fā)和海洋經(jīng)濟的發(fā)展。
新知講解
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拓展藍(lán)色經(jīng)濟空間
任務(wù)三
2.我國的海洋國情
(5)擁有多種海洋生態(tài)系統(tǒng)，包括入海河口、珊瑚礁、紅樹林等。
黃河入海河口
紅樹林生態(tài)系統(tǒng)
珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)
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拓展藍(lán)色經(jīng)濟空間
任務(wù)三
2.我國的海洋國情
(6)海洋環(huán)境狀況不容樂觀
海洋污染蔓延的勢頭雖然得到一定程度的緩解，但海洋環(huán)境質(zhì)量惡化的總趨勢仍未得到有效遏制；河口、海灣以及大中城市鄰近海域污染嚴(yán)重，海洋生態(tài)破壞加劇。
新知講解
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拓展藍(lán)色經(jīng)濟空間
任務(wù)三
3.建設(shè)海洋強國戰(zhàn)略
戰(zhàn)略立足點（基本原則）
保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境
清晰規(guī)劃海洋空間利用格局
提高海洋空間利用效率
提升海洋可持續(xù)發(fā)展能力
怎樣建設(shè)海洋強國呢？
【問題】
拓展藍(lán)色經(jīng)濟空間
發(fā)展海洋經(jīng)濟
科學(xué)開發(fā)海洋資源
保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境
維護(hù)海洋權(quán)益
戰(zhàn)略措施
新知講解
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拓展藍(lán)色經(jīng)濟空間
任務(wù)三
4.“一帶九區(qū)多點”的海洋經(jīng)濟開發(fā)格局
遼東半島海 域
渤海灣
海 域
山東半島海 域
蘇北海域
長江口
及兩翼
海峽西岸海 域
珠江口
及兩翼
北部灣
海 域
海南島
海 域
“九區(qū)”
1
2
3
4
5
6
7
8
9
“一帶”
指海岸帶
“多點”
重點城市
重點產(chǎn)業(yè)區(qū)
重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)區(qū)
新知講解
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拓展藍(lán)色經(jīng)濟空間
任務(wù)三
5. 海洋的大規(guī)模工業(yè)化、城鎮(zhèn)化開發(fā)主要表現(xiàn)
第一，合理創(chuàng)造更多發(fā)展空間
如國填海造陸、現(xiàn)代化港口、跨海橋梁和海底隧道等重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
第二，開發(fā)更多資源
例如，提高海洋資源勘探技術(shù)，推進(jìn)形成儲近用遠(yuǎn)的海洋油氣資源開發(fā)格局，積極開發(fā)海洋可再生能源
第三，升級海洋產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
改造和升級傳統(tǒng)海洋重化工業(yè)，大力發(fā)展海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，積極發(fā)展海洋服務(wù)業(yè)。我國海洋經(jīng)濟開發(fā)需要嚴(yán)格控制污染物排放，開展藍(lán)色海灣整治等工作，實現(xiàn)海洋經(jīng)濟綠色發(fā)展
我國實現(xiàn)鉆采深海“可燃冰”
港珠澳大橋
新知講解
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拓維護(hù)海洋權(quán)益
任務(wù)四
(1) 海 洋
(2) 對海洋權(quán)益的爭奪
過去主要圍繞軍事目標(biāo)、戰(zhàn)略要地和海峽通道
發(fā)展到更廣泛的海洋資源及其他相關(guān)經(jīng)濟利益
人類賴以生存發(fā)展的資源寶庫和環(huán)境保障
也是國際政治、經(jīng)濟、科技和軍事競爭與合作的平臺
新知講解
1. 海洋權(quán)益重要性
新知講解
拓維護(hù)海洋權(quán)益
任務(wù)四
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2. 海洋權(quán)益的定義
海洋權(quán)益是指國家領(lǐng)土向海洋延伸形成的一些權(quán)利和利益
一國可主張海洋權(quán)益的范圍包括本國的內(nèi)水和領(lǐng)海，還包括本國管轄的毗連區(qū)、專屬經(jīng)濟區(qū)，以及大陸架海床和底土等；在國家的內(nèi)水、領(lǐng)海、專屬經(jīng)濟區(qū)或群島國的群島水域以外的全部海域，稱為公海
權(quán)利===主權(quán)+管轄權(quán)+管制權(quán)
利益==安全+經(jīng)濟+政治+科學(xué)+文化
新知講解
拓維護(hù)海洋權(quán)益
任務(wù)四
新知講解
12海里
0海里
24海里
200海里
350海里
公海
領(lǐng)土
非領(lǐng)土
《聯(lián)合國海洋法公約》中海域的劃分
管轄權(quán)程度逐漸減弱
領(lǐng)海基線
內(nèi)水
領(lǐng)海
毗連區(qū)
專屬經(jīng)濟區(qū)
《聯(lián)合國海洋法公約》定 義 的 大 陸 架
新知講解
拓維護(hù)海洋權(quán)益
任務(wù)四
新知講解
3. 有關(guān)海洋權(quán)益的幾個概念
內(nèi)水 領(lǐng)海基線向陸地一側(cè)的水域，包括沿海國沿岸的河口、港口、海灣、海峽等
領(lǐng)海 為鄰接陸地領(lǐng)土和內(nèi)水的一帶海域。在群島國的情況下則為群島水域以外鄰接的一定寬度的海域。領(lǐng)海的寬度從領(lǐng)海基線量起，最寬不超過12海里
毗連區(qū) 為領(lǐng)海以外鄰接領(lǐng)海的一帶海域。毗連區(qū)的寬度不超過12海里
大陸架 大陸架的外部界限，若其自然延伸不足200海里，則擴展到200海里;若自然延伸超過200海里，則一般不應(yīng)超過350海里
專屬經(jīng)濟區(qū) 是在領(lǐng)海以外并鄰接領(lǐng)海的一帶海域，從測算領(lǐng)海寬度的基線量起不應(yīng)超過200海里
新知講解
拓維護(hù)海洋權(quán)益
任務(wù)四
新知講解
4.中國 南海諸島
①中國有悠久的海洋開發(fā)和利用歷史；有據(jù)可查的中國人民在南海的活動已有2000多年歷史。
②中國最早發(fā)現(xiàn)、命名和開發(fā)利用南海諸島及相關(guān)海域，最早并持續(xù)、和平、有效地對南海諸島及相關(guān)海域行使主權(quán)和管轄，確立了在南海的領(lǐng)土主權(quán)和相關(guān)權(quán)益。
我國對南海的主權(quán)有哪些證據(jù)？
思考：
中國在南海擁有歷史性權(quán)利
新知講解
拓維護(hù)海洋權(quán)益
任務(wù)四
新知講解
中國的南海主權(quán)范圍：
2012年，我國為便于對西沙群島、南沙群島和中沙群島進(jìn)行有效的行政管理，在海南省設(shè)立三沙市，把永興島作為三沙市市政府駐地。
中國對南海諸島，包括東沙群島、西沙群島、中沙群島和南沙群島擁有主權(quán)；
中國南海諸島擁有專屬經(jīng)濟區(qū)和大陸架；
中國南海諸島擁有內(nèi)水、領(lǐng)海和毗連區(qū)；
4.中國 南海諸島
新知講解
拓維護(hù)海洋權(quán)益
任務(wù)四
新知講解
釣魚島及其附屬島嶼
總面積約5.69平方千米，主要由釣魚島、黃尾嶼、赤尾嶼等島礁組成
①中國人最早發(fā)現(xiàn)命名和利用的；
②中國漁民歷來在這些島嶼及其附近海域從事生產(chǎn)活動。
③早在明朝，釣魚島等島嶼就已經(jīng)納入中國海防管轄范圍，是中國臺灣的附屬島嶼。
④在地質(zhì)上，釣魚島地處我國東海大陸架，是臺灣東部山嶺的自然延伸，與琉球群島以沖繩海槽隔開。
我國對釣魚島的主權(quán)有哪些證據(jù)？
思考：
5.中國 臺灣釣魚島
拓維護(hù)海洋權(quán)益
任務(wù)四
新知講解
6.維護(hù)海洋權(quán)益的意義
海洋事關(guān)國家安全和經(jīng)濟社會長遠(yuǎn)發(fā)展大局。
海洋爭端：我國政府一貫主張，與相關(guān)國家通過雙邊協(xié)商，公平合理地解決海洋爭端。
維護(hù)國際海洋權(quán)益意義：
為海洋開發(fā)活動提供和平、穩(wěn)定的周邊及外部環(huán)境；
鞏固海防，打擊海上恐怖活動、走私和跨國犯罪；
營造和平、良好的國際海上安全秩序。
維護(hù)我國海洋權(quán)益的重要意義：
A.有利于擴大資源保有量
B.有利于維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整
C.有利于鞏固國家安全
D.有利于保護(hù)海洋環(huán)境
課堂練習(xí)
海洋權(quán)益是國家領(lǐng)土向海洋延伸形成的一些權(quán)利和利益。據(jù)此回答1～2題。
1．領(lǐng)海的寬度從領(lǐng)海基線量起，最寬不超過(　　)
A．12海里 B．15公里 C．24海里 D．34公里
2．如下圖，中間多邊形表示一島國。讀圖，該圖數(shù)字所示區(qū)域為該國的(　　)
A．內(nèi)水 B．領(lǐng)海
C．專屬經(jīng)濟區(qū) D．毗連區(qū)
C
A
課堂總結(jié)
你學(xué)到了什么？
板書設(shè)計
一、建設(shè)主體功能區(qū)
1.“主體功能” 概念
3.建設(shè)主體功能區(qū)的地理背景（原因）
4.我國主體功能區(qū)分類
5. 主體功能區(qū)關(guān)系
1.長江經(jīng)濟帶發(fā)展戰(zhàn)略概況
2.長江經(jīng)濟帶的區(qū)位優(yōu)勢
3. 長江經(jīng)濟帶空間格局（發(fā)展規(guī)劃）
4.長江經(jīng)濟帶發(fā)展措施
第三節(jié) 中國國家發(fā)展戰(zhàn)略舉例
2.建設(shè)主體功能區(qū)的作用及依據(jù)
二、推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展
三、拓展藍(lán)色經(jīng)濟空間
2.我國的海洋國情
3.建設(shè)海洋強國戰(zhàn)略
4.“一帶九區(qū)多點”的海洋經(jīng)濟開發(fā)格局
5. 海洋的大規(guī)模工業(yè)化、城鎮(zhèn)化開發(fā)主要表現(xiàn)
1.海洋的重要意義
四、拓維護(hù)海洋權(quán)益
1. 海洋權(quán)益重要性
2. 海洋權(quán)益的定義
3. 有關(guān)海洋權(quán)益的幾個概念
4.中國 南海諸島
5.中國 臺灣釣魚島
6.維護(hù)海洋權(quán)益的意義
作業(yè)布置
第三節(jié) 中國國家發(fā)展戰(zhàn)略舉例
同步作業(yè)21 1---11題
謝謝
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項目 評價內(nèi)容 掌握情況
很好 一般 不好
科學(xué)知識 1 通過材料分析，知道建設(shè)主體功能區(qū)。
2 通過討論探究，理解推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。
3 通過材料分析，知道拓展藍(lán)色經(jīng)濟空間。
4 通過材料分析，知道維護(hù)海洋權(quán)益。
探究能力 1.通過案例分析，了解學(xué)校所在省級行政區(qū)的主體功能區(qū)的劃分。
2.通過案例分析， 了解“一帶九區(qū)多點”的海洋經(jīng)濟開發(fā)格局。
科學(xué)態(tài)度 培養(yǎng)合作精神、觀察能力和分析能力
小組評價表
評價內(nèi)容 得分標(biāo)準(zhǔn) 成員一 成員二 成員三
團(tuán)隊精神 5分：能高效分工合作完成任務(wù)
3分：重大問題能有效溝通
1分：各自獨立，不能完成任務(wù)
實施能力 5分：能準(zhǔn)確設(shè)計詳細(xì)的實驗過程和所用實驗道具
3分：能設(shè)計出大概方框架，但不夠準(zhǔn)確和詳細(xì)
1分：不能設(shè)計出任何過程和方案
結(jié)果展示能力 5分：表述清晰完整，科學(xué)、客觀、簡潔
3分：表述完整度和清晰度一般
1分：不能有效表述實驗結(jié)果和結(jié)論
總分【大單元整體教學(xué)】 高中地理學(xué)科人教版（2019）必修二
中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第五章 環(huán)境與發(fā)展 分課時設(shè)計
課題 第三節(jié) 中國國家發(fā)展戰(zhàn)略 （第3課時）
課型 新授課 √ 復(fù)習(xí)課 試卷講評課 其他課
1.教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)分成四部分，一是建設(shè)主體功能區(qū)：先從主體功能區(qū)概念開始，然后解釋規(guī)劃主體功能區(qū)的作用，之后是確定主體功能區(qū)的因素、分類，梳理了主體功能區(qū)之間的關(guān)系，最后以活動“了解學(xué)校所在省級行政區(qū)的主體功能區(qū)的劃分”來把所學(xué)理論知識運用于實踐；二是推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展：先講解制定區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的目的，然后以長江經(jīng)濟地為例進(jìn)行分析；三是拓展藍(lán)色經(jīng)濟空間：先從開發(fā)海洋的必要性開始，然后闡述我國的海洋國情，并表明國家對海洋開發(fā)的態(tài)度和舉措，最后通過案例““一帶九區(qū)多點”的海洋經(jīng)濟開發(fā)格局”來加深對國家海洋經(jīng)濟開發(fā)格局的理解；四是維護(hù)海洋權(quán)益：先說明對海洋權(quán)益訴求的變化，然后闡述了海洋權(quán)益及其范圍的概念，之后介紹我國領(lǐng)海的現(xiàn)狀，最后論述了維護(hù)海洋權(quán)益的必要性。
2.學(xué)習(xí)者分析 學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)過中國地理，對我國的國情有一定認(rèn)識，是學(xué)習(xí)本節(jié)的地理知識基礎(chǔ)。此外，學(xué)生通過日常生活的新聞、網(wǎng)絡(luò)、報紙等途徑對我國的發(fā)展戰(zhàn)略和政策、一些海洋爭端事件有了解，這些先前經(jīng)驗是本節(jié)課學(xué)習(xí)本課時內(nèi)容的地理經(jīng)驗基礎(chǔ)。高中學(xué)生具備基本的獲取和篩選地理信息的能力，邏輯性、語言表達(dá)能力相比初中較好。
3.學(xué)習(xí)目標(biāo)確定與教學(xué)重難點 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．結(jié)合我國實際，了解我國主體功能區(qū)建設(shè)的地理背景、意義及其劃分狀況。 2．通過實例分析，理解我國推動區(qū)域發(fā)展的意義。 3．聯(lián)系我國的海洋國情，掌握拓展藍(lán)色經(jīng)濟空間，維護(hù)我國海洋權(quán)益的舉措及意義。 教學(xué)重點： 主體功能區(qū)的地理背景，我國主體功能區(qū)的分類。 教學(xué)難點： 主體功能區(qū)的地理背景。
4.教學(xué)評價
5.學(xué)習(xí)活動設(shè)計
教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
情境導(dǎo)入：綠水青山就是金山銀山
綠水青山就是金山銀山”這句話也反映了我國堅持綠色發(fā)展、建設(shè)生態(tài)文明的價值觀。為了達(dá)成生態(tài)文明建設(shè)的美好愿景，我國制定了若干項國家發(fā)展戰(zhàn)略，你能說出一兩項嗎？ 【思考問題】 學(xué)生小組討論回答： 結(jié)合實例，引導(dǎo)學(xué)生閱讀圖文資料，說明我國制定了若干項國家發(fā)展戰(zhàn)略，提升學(xué)生閱讀分析問題的能力，提升綜合思維能力。
任務(wù)一：建設(shè)主體功能區(qū)
1.“主體功能” 概念 2.建設(shè)主體功能區(qū)的作用及依據(jù) 3.建設(shè)主體功能區(qū)的地理背景（原因） ①適宜開發(fā)的土地少 結(jié)合我國人均可利用土地評價圖，說明我國國土開發(fā)現(xiàn)狀如何？你有何建議？ ②自然資源分布不均 根據(jù)我國人均可利用水資源評價圖以及各資源人均占有量情況表，說明我國資源人均占有量的情況如何？你有何建議？ ③生態(tài)環(huán)境比較脆弱 根據(jù)我國生態(tài)脆弱性評價圖，說明我國生態(tài)情況如何？你有何建議？ ④區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不平衡 根據(jù)我國2010年單位面積生產(chǎn)總值分布圖，說明我國經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r如何？你有何建議？ 4.我國主體功能區(qū)分類 ①優(yōu)化開發(fā)區(qū)域 ②重點開發(fā)區(qū)域 ③限制開發(fā)區(qū)域 ④禁止開發(fā)區(qū)域 5. 主體功能區(qū)關(guān)系 【思考問題】 學(xué)生總結(jié)：一個區(qū)域可以同時具有多種功能，其中最主要、最核心的功能，被稱為主體功能。 學(xué)生總結(jié)： 學(xué)生回答：我國除東北和西北地區(qū)外，其余大部分地區(qū)的人均可利用土地都處于缺乏和較缺乏狀態(tài)，人均區(qū)域差異明顯。 必須集約利用土地，提高土地利用效率，減少對土地的占用。 學(xué)生回答： 我國自然資源人均占有量少，且存在區(qū)域分布不均的狀況。 不適合大規(guī)模開發(fā)，跨流域調(diào)配。 學(xué)生回答：我國大部分區(qū)域?qū)僦卸纫陨系纳鷳B(tài)脆弱區(qū)域，尤其西部地區(qū)生態(tài)尤為脆弱。 不適宜通過大規(guī)模擴展面積來發(fā)展工業(yè)化和城鎮(zhèn)化，需要提高已開發(fā)區(qū)域的空間利用效率，緩解對自然環(huán)境的壓力。 學(xué)生回答：我國東部地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平遠(yuǎn)高于中、西部地區(qū)，且多極化趨勢明顯。 應(yīng)協(xié)調(diào)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，縮小區(qū)域間經(jīng)濟發(fā)展水平的差距。 學(xué)生總結(jié)： 學(xué)生總結(jié)： 學(xué)生總結(jié)： 學(xué)生總結(jié)： “七區(qū)二十三帶”農(nóng)業(yè)戰(zhàn)略格局 “七區(qū)”指東北平原、黃淮海平原、長江流域、汾渭平原、河套灌區(qū)、華南和甘肅新疆主產(chǎn)區(qū)。 “二十三帶”是這七區(qū)中不同農(nóng)作物品種的主產(chǎn)帶，如小麥主產(chǎn)帶、水稻主產(chǎn)帶。所有的農(nóng)業(yè)主產(chǎn)區(qū)和主產(chǎn)帶都屬于限制開發(fā)區(qū)，主要功能是保障農(nóng)產(chǎn)品供給安全、農(nóng)村居民安居樂業(yè)。 學(xué)生總結(jié)： 學(xué)生總結(jié)：明確一定區(qū)域的主體功能，并不排斥該區(qū)域發(fā)揮其他功能.各類主體功能區(qū)之間分工協(xié)作，相互促進(jìn)。 讓學(xué)生了解建設(shè)主體功能區(qū)的概念、作用、及地理背景和分類。
任務(wù)二：推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展
我國區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略目的： 1.長江經(jīng)濟帶發(fā)展戰(zhàn)略概況 精讀課本，說出以下問題： 長江經(jīng)濟帶所包含了哪些省份？ 結(jié)合長江經(jīng)濟帶位置圖、交通圖及文字材料，分析長江經(jīng)濟帶快速發(fā)展的優(yōu)勢條件是什么？ 2.長江經(jīng)濟帶的區(qū)位優(yōu)勢 ①交通便利，區(qū)位優(yōu)勢明顯 ②資源儲量充足，種類豐富。 ③工業(yè)基礎(chǔ)雄厚，產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢明顯 ④城市密集，市場廣闊 3. 長江經(jīng)濟帶空間格局（發(fā)展規(guī)劃） 4.長江經(jīng)濟帶發(fā)展措施 【閱讀材料】【思考問題】 學(xué)生回答：為逐步縮小我國區(qū)域發(fā)展差距，近年來，國家制定了各有側(cè)重的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略。 學(xué)生回答： (1)長江經(jīng)濟帶覆蓋上海、江蘇、浙江、 安徽、江西、湖北、湖南、重慶、四川、 云南、貴州11個省市; (2)橫貫我國東、中、西三大地帶，具有 水陸雙向開放的區(qū)位優(yōu)勢; (3)長江經(jīng)濟帶連接北部沿海的環(huán)渤海經(jīng) 濟區(qū)及南部沿海的珠三角經(jīng)濟區(qū)。 學(xué)生回答： 水運：“黃金水道”長江，江海聯(lián)運，承東啟西(無結(jié)冰期，全年可通航) 鐵路：京滬、京廣、京九線等接南濟北。 公路：完善的高速公路網(wǎng)。 航空：浦東機場等眾多航空港。 學(xué)生回答:河網(wǎng)密布、湖泊眾多，有豐富的地表水資源； 儲量大、種類多的礦產(chǎn)資源； 國家自然保護(hù)區(qū)、國家森林公園、國家地質(zhì)公園等旅游資源；重要的生物基因?qū)殠臁?學(xué)生回答：（1）是高度發(fā)達(dá)的綜合性工業(yè)地帶 （2）構(gòu)成了我國東西綿延的“工業(yè)走廊” （3）最具活力的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)之一。 學(xué)生回答：城市分布密集，大城市較多,區(qū)域內(nèi)大城市輻射帶動作用強 人才薈萃、科教事業(yè)發(fā)達(dá)，技術(shù)與管理先進(jìn) 居民收入水平相對較高，消費需求較大,市場廣闊 學(xué)生總結(jié)： “一軸”是以長江黃金水道為依托，發(fā)揮上海、武漢、重慶的核心作用 “兩翼”分別指滬瑞和滬蓉南北兩大運輸通道 “三極”指的是長江三角洲、長江中游和成渝三個城市群 “多點”是指發(fā)揮三大城市群以外地級城市的支撐作用 學(xué)生回答： 1.讓學(xué)生了解我國推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展 2.促進(jìn)不同水平的學(xué)生共同參與探究過程，激發(fā)探究欲望。 3.有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)知識，并在此過程中培養(yǎng)區(qū)域認(rèn)知、綜合思維和人地協(xié)調(diào)觀。
任務(wù)三：拓展藍(lán)色經(jīng)濟空間
1.海洋的重要意義 2.我國的海洋國情 （1）我國是一個海洋大國 （2）南北向南縱跨溫帶、亞熱帶、熱帶三個氣候帶 (3)海洋資源十分豐富 (4)海洋災(zāi)害種類多 (5)擁有多種海洋生態(tài)系統(tǒng)，包括入海河口、珊瑚礁、紅樹林等。 (6)海洋環(huán)境狀況不容樂觀 3.建設(shè)海洋強國戰(zhàn)略 思考：怎樣建設(shè)海洋強國呢？ 4.“一帶九區(qū)多點”的海洋經(jīng)濟開發(fā)格局 5. 海洋的大規(guī)模工業(yè)化、城鎮(zhèn)化開發(fā)主要表 【小組討論】【交流總結(jié)】 學(xué)生總結(jié)：21世紀(jì)被稱之為“海洋的世紀(jì)”，這意味著海洋的地位在人類生存和發(fā)展中將變得越來越重要。在陸地資源開發(fā)程度接近飽和的今天，海洋開發(fā)已經(jīng)成為當(dāng)前任何一個擁有海洋資源的民族國家在確定國家發(fā)展戰(zhàn)略中的重中之重。 學(xué)生回答： 學(xué)生回答：季風(fēng)特征顯著,熱帶氣旋影響大。渤海和黃海北部沿岸冬季海面有結(jié)冰。 學(xué)生總結(jié)：油氣資源和金屬礦物儲量較多海洋生物種類繁多，漁場面積廣闊潮汐能、波浪能等海洋能資源豐富。 學(xué)生總結(jié)： 主要有風(fēng)暴潮、海冰、海水入侵 我國海洋災(zāi)害造成的經(jīng)濟損失僅次于內(nèi)陸的洪澇、干旱和風(fēng)沙等災(zāi)害。海洋災(zāi)害已嚴(yán)重影響到我國海洋開發(fā)和海洋經(jīng)濟的發(fā)展。 學(xué)生回答： 學(xué)生總結(jié)： 海洋污染蔓延的勢頭雖然得到一定程度的緩解，但海洋環(huán)境質(zhì)量惡化的總趨勢仍未得到有效遏制；河口、海灣以及大中城市鄰近海域污染嚴(yán)重，海洋生態(tài)破壞加劇。 學(xué)生回答： 學(xué)生回答： 學(xué)生回答： 讓學(xué)生了解拓展藍(lán)色經(jīng)濟空間的意義和我國的海洋戰(zhàn)略。
任務(wù)四：拓維護(hù)海洋權(quán)益
1. 海洋權(quán)益重要性 2. 海洋權(quán)益的定義 3. 有關(guān)海洋權(quán)益的幾個概念 4.中國 南海諸島 思考：我國對南海的主權(quán)有哪些證據(jù)？ 中國的南海主權(quán)范圍： 5.中國 臺灣釣魚島 思考：我國對釣魚島的主權(quán)有哪些證據(jù)？ 6.維護(hù)海洋權(quán)益的意義 學(xué)生回答： 學(xué)生回答： 學(xué)生回答： 學(xué)生回答：①中國有悠久的海洋開發(fā)和利用歷史；有據(jù)可查的中國人民在南海的活動已有2000多年歷史。 ②中國最早發(fā)現(xiàn)、命名和開發(fā)利用南海諸島及相關(guān)海域，最早并持續(xù)、和平、有效地對南海諸島及相關(guān)海域行使主權(quán)和管轄，確立了在南海的領(lǐng)土主權(quán)和相關(guān)權(quán)益。 學(xué)生回答： 學(xué)生回答：①中國人最早發(fā)現(xiàn)命名和利用的； ②中國漁民歷來在這些島嶼及其附近海域從事生產(chǎn)活動。 ③早在明朝，釣魚島等島嶼就已經(jīng)納入中國海防管轄范圍，是中國臺灣的附屬島嶼。 ④在地質(zhì)上，釣魚島地處我國東海大陸架，是臺灣東部山嶺的自然延伸，與琉球群島以沖繩海槽隔開。 學(xué)生總結(jié)： 讓學(xué)生了解拓維護(hù)海洋權(quán)益的重要性和維護(hù)我國的海洋主權(quán)。
板書設(shè)計
7.作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)設(shè)計 課后作業(yè) 讀下圖，完成下面小題。 1．在地質(zhì)上，釣魚島地處我國東海(　　) A．大陸架 B．大陸坡 C．洋中脊 D．海槽 2．下列說法正確的是(　　) ①我國對釣魚島及其附屬島嶼擁有無可爭辯的主權(quán) ②捍衛(wèi)我國海疆，維護(hù)我國海洋權(quán)益，是每一個公民的神圣職責(zé) ③我國必須強化軍事力量，用武力解決海洋爭端 ④我國必須與鄰國友好協(xié)商，公平合理地解決海洋爭端 A．①②③ B．②③ C．③④ D．①②④ 3．下圖為海洋權(quán)益的劃分示意圖。根據(jù)《聯(lián)合國海洋法公約》，圖中序號所代表的海域，正確的是(　　) ②是專屬經(jīng)濟區(qū) B．①是領(lǐng)海 C．③是毗連區(qū) D．④是內(nèi)水 “裝配式”建筑方式類似于“搭積木”一樣建造房子，即將梁、柱、墻板、樓梯等部件（部品）設(shè)計成一系列的模板，在工廠里制作好，然后運到建筑施工現(xiàn)場進(jìn)行拼裝。而傳統(tǒng)建筑施工中，則是把鋼筋、水泥、沙石、混凝土等建筑材料直接運至建筑現(xiàn)場進(jìn)行施工。完成下列小題。 4．與傳統(tǒng)建筑施工相比，關(guān)于采用“裝配式”建筑方式的優(yōu)點說法不正確的是(　　) A．減少建筑廢棄物對周邊土地的占用 B．減少揚（灰）塵 C．減少水污染 D．增加噪聲污染 5．傳統(tǒng)建筑施工中產(chǎn)生的（掃地）塵土在生活垃圾分類中屬于(　　) A．可回收垃圾 B．其他垃圾 C．有害垃圾 D．廚余垃圾 2017年3月全國兩會期間，三沙市委書記表示，2017年三沙市將繼續(xù)進(jìn)行一系列“生態(tài)島礁”修復(fù)工程前期工作，其中包括黃巖島環(huán)境監(jiān)測站前期工作。 據(jù)此完成下面小題。 6．黃巖島屬于(　　) A．臺灣省 B．海南省 C．廣東省 D．廣西壯族自治區(qū) 7．開展黃巖島環(huán)境監(jiān)測站前期工作的主要意義是(　　) ①宣示我國對南海的主權(quán) ②促進(jìn)三沙市城鎮(zhèn)化進(jìn)程 ③加強我國對島嶼和海域的管理 ④促進(jìn)南海煤炭資源的開發(fā) A．①② B．②④ C．①③ D．②③ 8．讀圖，下圖能正確表示一個沿海國家毗連區(qū)范圍的是(　　) A．a(chǎn) B．b C．a(chǎn)＋b D．a(chǎn)＋b＋c 9．永暑礁是我國南沙群島的一座珊瑚環(huán)礁，2014年至2015年間，在永暑礁(珊瑚礁)西南陸域上吹沙填海建成陸地面積達(dá)2.8平方千米的人工島。島上建有機場、醫(yī)院等。據(jù)此完成下題。永暑礁填海造陸(　　) A．可實現(xiàn)島上居民生活物資自給自足 B．可提高國家對海洋國土的管控能力 C．主要目的是就地發(fā)展水產(chǎn)品加工業(yè) D．能夠全面帶動南海第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 10．我國海洋國土面積廣闊，與隔海相望的各國往往存在海域劃界和島嶼歸屬的爭議。下列做法中正確的是(　　) ①積極爭取主動，通過武力解決 ②通過友好協(xié)商，堅持和平談判的方式解決 ③先擱置，等經(jīng)濟實力大幅度提高后，再與其一決雌雄 ④捍衛(wèi)我國海疆，維護(hù)我國的海洋權(quán)益 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 11．閱讀圖文材料，完成下列要求。 釣魚島位于東海大陸架的東部邊緣，是中國自古以來的固有領(lǐng)土。釣魚島盛產(chǎn)山茶、棕櫚、仙人掌、海芙蓉等珍貴中藥材，棲息著大批海鳥，有“花鳥島”的美稱。自2012年9月10 日起，中國政府部門對釣魚島及附屬島嶼開展常態(tài)化監(jiān)視、監(jiān)測，并發(fā)布天氣和海洋觀測預(yù)報等。下圖為釣魚島地形圖。 (1)簡述釣魚島的形成過程。 (2)說出釣魚島附近海域可開發(fā)的自然資源，并任選一種分析其成因。 (3)說明釣魚島上動植物資源豐富的原因。 (4)簡述我國政府在釣魚島及附屬島嶼采取一系列措施的意義。 參考答案 1．A 2．D 3．C 4．D 5．B 6．B 7．C 8．B 9．B 10．C 11．(1)亞歐板塊與太平洋板塊碰撞擠壓后抬升形成島嶼。 (2)油氣資源和漁業(yè)資源。油氣資源成因:地質(zhì)時期大量的海洋生物遺體在海底被泥沙掩埋,被埋藏的生物遺體與空氣隔絕,處在缺氧的環(huán)境中逐漸變成了石油和天然氣。或漁業(yè)資源成因:大陸架寬廣, 陽光集中,生物光合作用強；附近有寒暖流交匯。 (3)緯度較低,四面臨海,水熱條件較好,適宜生物生長繁衍；周邊海域漁業(yè)資源豐富,加上島上植被覆蓋率高,為鳥類提供了食物和棲息地；人類活動較少,自然環(huán)境優(yōu)良。 (4)有利于鞏固國家安全、保障國家領(lǐng)土完整；有利于增加漁業(yè)、油氣資源的保有量(或有利于保障合理的海洋開發(fā)活動)；有利于強化海洋意識,樹立海洋國土的意識。 拓展學(xué)習(xí) 中國海洋爭端原因 1、 歷史原因: 二戰(zhàn)形成的波茨坦-雅爾塔體系是現(xiàn)今世界政治關(guān)系的基礎(chǔ)，也是東亞大多數(shù)國家領(lǐng)土及領(lǐng)海邊界的劃定依據(jù)。我國與周邊國家疆界的劃定也是以這個體系中的一系列公告作為法律依據(jù)的。根據(jù)波茨坦公告中國應(yīng)當(dāng)收回自1895年后所有被日本侵占的領(lǐng)土。因此東海的臺灣以及釣魚島群島，南海的西沙、南沙都是屬于中國的領(lǐng)土。但是由于二戰(zhàn)結(jié)束后以美國為首的資本主義陣營出于封鎖，圍堵共產(chǎn)主義中國的需要，長期霸占釣魚島，后轉(zhuǎn)讓給日本，埋下今日的東海爭端的伏筆。而后又鼓動?xùn)|南亞國家敵視中國，促使其侵占中國在南海的島礁。而日本則希望通過繼續(xù)占領(lǐng)二戰(zhàn)時所掠取的中國領(lǐng)土-釣魚島來突破雅爾塔體系，擺脫戰(zhàn)敗國陰影。 2、 周邊國家對資源的覬覦:中國的近海大陸架蘊藏有豐富的石油、天然氣資源，在能源短缺的今天必然會被周邊國家覬覦。而南海有豐富的漁業(yè)資源、鳥糞石以及石油天然氣資源，同時是戰(zhàn)略要道有著重要的戰(zhàn)略意義。因此，在經(jīng)濟利益的驅(qū)使下周邊國家借國際海洋法規(guī)的名義，瓜分我國大陸架以及經(jīng)濟區(qū)，甚至公然島嶼也就不足為奇了。 3、 我國長期以來對海洋權(quán)益的漠視也是現(xiàn)階段與周邊國家海洋權(quán)益爭端白熱化的原因。由于我國是傳統(tǒng)的大陸國家，因此對海洋并不重視。由于不斷的國內(nèi)政治斗爭，在我國宣布領(lǐng)海后并沒有有效的行使主權(quán)。因此，南海的諸多島嶼被東南亞國家偷偷占領(lǐng)。而在改革開放后，為了擁有一個和平的國際環(huán)境，我國宣布對領(lǐng)海爭端"擱置爭議，共同開發(fā)"沒有及時收回被侵占的島嶼，也是產(chǎn)生被動局面的原因之一。[2]
8.特色學(xué)習(xí)資源分析、技術(shù)手段應(yīng)用說明 ①.運用現(xiàn)代教育技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 ②.運用現(xiàn)代教育技術(shù)，突破教學(xué)重點難點。 ③.運用現(xiàn)代教育技術(shù)，發(fā)揮學(xué)生主體作用。
9.教學(xué)反思與改進(jìn) 本節(jié)課在設(shè)計之初，并沒有深刻理解教材編寫者的意圖，甚至和設(shè)計原有知識體系有所沖突，通過研讀課標(biāo)，畫思維導(dǎo)圖，完成教材及教輔的練習(xí)，對教材內(nèi)容和結(jié)構(gòu)才有了進(jìn)一步的理解，這個過程是教師備課的過程，也可以是孩子們學(xué)習(xí)新內(nèi)容的一個過程。 在教學(xué)實踐過程中，本課時的高潮部分出現(xiàn)在最后，孩子們看到區(qū)域景觀的明顯變化過程，驚訝萬分，當(dāng)最終發(fā)現(xiàn)是自己所熟悉的地方時，更是忍不住鼓掌，但限于時間，本案例反而沒有時間展開，沒有得到充分利用，也是一大遺憾。另一方面也再一次感受到，努力挖掘孩子們身邊的教學(xué)素材，并能合理呈現(xiàn)，是提升課堂魅力的有效手段。

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