資源簡介

(共47張PPT)
垃圾分類新科技
（第二課時）
廣州版八年級上冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
勞動坊
03
成果展
04
課堂練習
05
課后總結
06
目錄
07
板書設計
08
作業布置
教學目標
1、通過開展探究小課題，了解新技術在社區垃圾分類的應用研究，培養努力學習，主動承擔社會責任的勞動觀念。
2、通過志愿者活動，開展垃圾分類投放引導員、科普宣傳員、新科技宣傳員活動，培養成為一個有擔當的社會主義建設者和接班人的勞動習慣和品質。
3、通過設計學校垃圾桶優化方法、AI的應用、科技手段垃圾分類競賽活動，增強創新意識和審美，培養創意物化勞動能力。
4、通過動手實踐制作垃圾分類知識的小程序、垃圾袋二維碼，培養成為勞動精神的弘揚者、引領者。
5、初步了解環保局工作、垃圾焚燒廠工作，感受工作的辛苦與快樂，為自己未來的職業生涯奠定基礎。
新知導入
很多小區已經運用新科技進行垃圾分類。
河豚
新知講解
勞動坊
新知講解
1．新技術在社區垃圾分類的應用調查研究
2．不同城市垃圾分類“積分制”獎勵機制的對比研究
3．5G+VR在垃圾分類應用上的探究
研究生
探究小課題
新知講解
我們準備去實地考察一下,在垃圾的投放、回收上,對刷二維碼、刷臉等新技術的運用。
我們準備對國內幾個城市垃圾分類的“積分制”獎勵機制進行研究,通過查閱資料、采訪、實地考察了解積分的載體、來源、分配、作用。
我們準備查閱資料和實地考察,了解在5G時代借助VR設備體驗實景式垃圾分類的做法。
探究小課題收集資料
研究生
新知講解
新科技促使垃圾分類更便捷高效，關于如何普及新科技知識，請談談你的看法。
垃圾分類，舉手之勞，功在當代，利在千秋。新科技垃圾分類可以大幅度地減少垃圾增加帶來的污染，節約垃圾無害化處理費用，讓垃圾分類更便捷，分類更科學，還可以培養大家環境保護的意識。
垃圾分類過程中，居民前端投放是否正確，直接影響后端的處理效率。新科技會幫助居民進行分類時更科學高效，更正確，為垃圾的后期處理提供便利。
討論區
討論區
研究生
新知講解
志愿者
新知講解
活動一：垃圾分類投放引導員
志愿者
成立垃圾分類投放引導員志愿小隊，明確責任范圍、工作職責，在定點定時投放時段，引導員每天準時出現在小區的垃圾投放點，引導居民正確分類投放垃圾。
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新知講解
垃圾分類工志愿服務隊工作內容
宣傳員負責在小區內向來往居民發放宣傳單，并通過宣講方式宣傳垃圾分類知識、回答居民咨詢的問題。
引導員則在各樓棟單元門口值崗，按照具體的時間段，引導居民前往附近的垃圾分類定時點或誤時投放點進行垃圾分類投放。
指導員需要對前來投放垃圾的居民進行指導，協助他們把垃圾正確分類后再進行投放，從而有效提高分類水平。
巡查員會在社區內不間斷巡查，并及時清理社區內被隨意丟棄的垃圾。
督導員肩負著與居民進行耐心溝通、及時做好勸導指引工作的責任。
新知講解
活動二：垃圾分類科普宣傳員
志愿者
我們準備為小區老年人做垃圾分類科普宣傳的志愿活動，教老年人掃描二維碼進行垃圾分類、使用智能積分兌換物品等。
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新知講解
新知講解
活動三：垃圾分類新科技宣講員
志愿者
經過我們的調查研究，我們準備就“垃圾分類新科技”在學校開一次主題講座。
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新知講解
新知講解
垃圾分類的成功需要公眾廣泛參與和積極配合，但目前普遍存在著對垃圾分類重要性認識不足的問題。我們進行有效的垃圾分類宣傳教育，讓大家分清楚垃圾如何分類，學會運用智能垃圾分類操作。
大家對垃圾分類意識不強，需要提高居民對垃圾分類的認識，我們通過開展宣傳活動、利用媒體渠道、組織社區教育等方式，普及垃圾分類的知識和方法。
討論區
討論區
志愿者
在引導居民使用新科技進行垃圾分類時，遇到的最大難題是什么 你是如何解決的
新知講解
設計家
新知講解
活動一：對學校垃圾桶進行優化設計
請你觀察學校垃圾桶的使用情況，針對存在的問題對垃圾桶進行一次優化設計。
首先，對垃圾桶的結構進行分析。
其次，查閱資料、咨詢專家有關改進的方法，如：高度、開口、開合。再次，設計圖紙。
最后，修改優化方案。
設計家
新知講解
學校垃圾桶優化設計示例
新知講解
活動二：AI在學校或小區垃圾分類上的應用設計
請你以學校或小區為例，就AI（人工智能）在垃圾分類上的應用設計一個方案。
構想智能垃圾分類裝置，理解各個智能板塊在裝置中所起的作用，構思自己動手完成裝置的步驟。
繪制設計圖和文字說明。
比如:機械手能快速地將傾倒在地上的垃圾進行分類，智能小車能把垃圾運送到垃圾站。
設計家
新知講解
AI在學校或小區垃圾分類上的應用設計示例
新知講解
活動三：設計一個運用科技手段進行垃圾分類的競賽活動
請你設計一個運用科技手段進行垃圾分類的競賽活動。
首先，設計競賽主題。
其次，確定參賽對象。
最后，明確活動安排，如:賽前培訓、作品報送、評選展示、獎項設置等。
設計家
新知講解
科技手段進行垃圾分類的競賽活動作品示例
新知講解
二維碼、AI、人臉識別等技術現已運用于垃圾分類，你認為未來更加環保、更加智能的垃圾分類的發展趨勢有哪些
我認為為方便居民操作，智能回收箱上會設有顯示屏指導居民學習投放流程，能夠掃描二維碼，可以通過人臉識別進行投遞，自助完成交投、稱重，更方便快捷。
在未來分類垃圾箱會更智能方便，比如帶有智能電視，設置智能感應洗手臺，人臉識別開門和感應防夾手裝置還加入了除臭凈化系統和滅蚊燈，可以及時消除廂房內垃圾產生的異味。
討論區
討論區
設計家
新知講解
工匠師
新知講解
活動一：制作一個有關垃圾分類知識的小程序
工匠師
現在手機小程序被廣泛使用，為了更加容易了解和掌握垃圾分類的知識，請你結合信息技術知識，嘗試制作一個有關垃圾分類知識的小程序。
新知講解
工匠師
制作步驟
活動一：制作一個有關垃圾分類知識的小程序
1.在手機應用商店下載用于制作小程序的軟件。
2.點擊免費創建自己的小程序。
3.授權完成后，填寫一些垃圾分類知識方面的基礎信息。
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新知講解
看視頻學方法
示例：
Scratch作品：
垃圾分類
新知講解
活動二：制作一個家庭分類垃圾袋二維碼
為便于建立家庭垃圾分類電子檔案，請你以家庭為單位，設計一個分類垃圾袋二維碼。
工匠師
新知講解
工匠師
制作步驟(以純文本二維碼為例)
活動二：制作一個家庭分類垃圾袋二維碼
1．用瀏覽器搜索“二維碼生成器”。
2．點擊“二維碼生成器”鏈接，然后在內容區域輸入需要轉為二維碼的內容，再點擊生成、保存按鈕。
3.用手機掃描剛剛生成的二維碼，就能看到剛剛輸入的內容。
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新知講解
看視頻學方法
新知講解
根據物品的包裝和標簽，很多物品上會標明“有害”或“危險”等字樣幫助區分，也可以在垃圾分類箱上標明“有害垃圾”的標識，并畫上有害垃圾的圖樣，可以幫助你更快地識別出哪些是有害垃圾。
可以熟悉有害垃圾有哪些，比如日常生活中產生的廢熒光燈管、廢溫度計、廢血壓計、電子類危險廢物、廢藥品等等，并在家中有固定的有害垃圾的收納箱，方便放進分類垃圾箱。
在垃圾分類過程中，如遇到有害垃圾，如何進行科學識別 說說你的想法吧!
工匠師
討論區
新知講解
活動一：跟崗環保局工作人員
我們想去環保局進行調查，采訪環保局的叔叔阿姨，了解垃圾分類新科技的運用給環境帶來哪些好處，垃圾分類還有哪些地方做得不夠好，以及要如何改善，并跟崗環保局工作人員。
跟崗員
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新知講解
跟崗環保局工作職責
新知講解
活動二：跟崗垃圾焚燒廠工作人員
我們還想去垃圾焚燒企業參觀學習，調查垃圾焚燒企業運用哪些科技手段對垃圾進行焚燒前的分類處理，焚燒處理的流程以及資源如何再生利用。
跟崗員
相關鏈接
新知講解
新知講解
我查到資料知道可以用磁鐵可以用來清理太空垃圾，原理是利用太空飛船上裝載的強力磁鐵對軌道上含有金屬成分的碎片進行吸附，然后將其帶回地面或送入安全軌道。
我查到資料知道高能激光可以用來清理太空垃圾，原理是利用地面或太空平臺上的激光器對軌道上的小型碎片進行照射，使其受到輻射壓力而改變軌道，最終進入大氣層燃燒消失。
垃圾分類，建設美麗家園!請同學們結合所學知識，開動腦筋，想想怎樣運用新科技對太空垃圾進行科學分類。
討論區
跟崗員
新知講解
成果展
新知講解
1．科技助力垃圾分類宣傳活動
2．垃圾分類新科技產品成果交流會
3．職業體驗分享會
……
曬一曬
我們開展的活動
1.開展垃圾桶優化設計圖紙展
2.開展垃圾袋二維碼設計經驗分享會
3.開展跟崗垃圾焚燒廠工作心得分享會
……
還可以開展
勞動內容 勞動項目 勞動場地 勞動時間 勞動成果
家務勞動
校內勞動
校外勞動
其他勞動
新知講解
整理房間
曬一曬
一周勞動大盤點
家庭
XXX
打掃校園
校園
XXX
宣傳垃圾分類知識
小區社區
XXX
受到表揚
當垃圾分類指導員
小區附近智能垃圾箱
XXX
受到小區居民表揚
評價內容 自評 同學評 教師評 家長評
勞動參與的積極性
勞動項目的多樣性
勞動技能的熟練性
勞動活動的堅持性
勞動成果的可接受性
勞動過程的創造性
新知講解
★★★★★
評一評
學生勞動表現綜合評價表
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課堂練習
與同組成員一起對垃圾桶優化設計圖紙進行改進。
課堂總結
依托當前先進的科技，將垃圾分類勞動轉化為具有思維含量的科技創造性勞動。希望同學們繼續努力，在勞動中進步，在進步中進取，行動起來共建綠色家園，做地球清潔的守護者!
板書設計
垃圾分類新科技
研究生：垃圾分類、新科技垃圾分類
志愿者：垃圾分類引導員、科普宣傳員、新科技宣傳員
設計家：垃圾桶優化、AI應用設計、競賽活動
工匠師：垃圾分類小程序、二維碼
跟崗員：環保局工作人員、垃圾焚燒廠工作人員
成果展：勞動盤點、綜合評價
作業布置
查閱資料設計新科技垃圾分類箱的圖紙。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小學教育資源及組卷應用平臺
廣州版初中綜合實踐活動《勞動》八年級上冊 教學設計
課題 主題二 垃圾分類新科技（第二課時） 單元 上冊 學科 初中綜合實踐活動《勞動》 年級 八
教材分析 該課時教材編排了 “研究生-志愿者-設計家-工匠師-跟崗員-成果展”這幾個環節的系列學習活動，旨在讓學生了解新技術在社區垃圾分類的應用研究，開展垃圾分類投放引導員、科普宣傳員、新科技宣傳員活動，培養努力學習，主動承擔社會責任的勞動觀念。培養成為一個有擔當的社會主義建設者和接班人的勞動習慣和品質。設計學校垃圾桶優化方法、AI的應用、科技手段垃圾分類競賽活動，制作垃圾分類知識的小程序、垃圾袋二維碼，增強創新意識和審美，培養創意物化勞動能力。成為勞動精神的弘揚者、引領者的勞動精神。了解環保局工作、垃圾焚燒廠工作，感受工作的辛苦與快樂，為自己未來的職業生涯奠定基礎。教材編排合理，教學環節注重實踐與理論相結合，教材內容貼近學生生活實際，符合八年級學生認知特點
學習目標 1、通過開展探究小課題，了解新技術在社區垃圾分類的應用研究，培養努力學習，主動承擔社會責任的勞動觀念。2、通過志愿者活動，開展垃圾分類投放引導員、科普宣傳員、新科技宣傳員活動，培養成為一個有擔當的社會主義建設者和接班人的勞動習慣和品質。3、通過設計學校垃圾桶優化方法、AI的應用、科技手段垃圾分類競賽活動，增強創新意識和審美，培養創意物化勞動能力。4、通過動手實踐制作垃圾分類知識的小程序、垃圾袋二維碼，培養成為勞動精神的弘揚者、引領者。5、初步了解環保局工作、垃圾焚燒廠工作，感受工作的辛苦與快樂，為自己未來的職業生涯奠定基礎。
重點 通過志愿者活動，開展垃圾分類投放引導員、科普宣傳員、新科技宣傳員活動，培養成為一個有擔當的社會主義建設者和接班人的勞動習慣和品質。
難點 通過設計學校垃圾桶優化方法、AI的應用、科技手段垃圾分類競賽活動，增強創新意識和審美，培養創意物化勞動能力。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 播放視頻（垃圾分類小科普）我們了解了垃圾分類的小知識，但是很多小區已經運用新科技進行垃圾分類，新科技到底有什么優勢呢，讓我們一起去探究吧。板書課題 觀看視頻 激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、勞動坊（一）探究小課題小粵、小廣和小穗在老師的鼓勵和指導下，馬上就開始行動了。同學們，你們也快快選擇自己喜歡的探究小課題開展考察探究吧!1、探究小課題:（1）新技術在社區垃圾分類的應用調查研究（2）不同城市垃圾分類“積分制”獎勵機制的對比研究（3）5G+VR在垃圾分類應用上的探究2、探究小課題收集資料（1）現在互聯網技術高度發達,在垃圾分類方面又是如何運用的呢 我們準備去實地考察一下,在垃圾的投放、回收上,對刷二維碼、刷臉等新技術的運用。（2）我們準備對國內幾個城市垃圾分類的“積分制”獎勵機制進行研究,通過查閱資料、采訪、實地考察了解積分的載體、來源、分配、作用。（3）我們準備查閱資料和實地考察,了解在5G時代借助VR設備體驗實景式垃圾分類的做法。3、討論區新科技促使垃圾分類更便捷高效，關于如何普及新科技知識，請談談你的看法。生：垃圾分類，舉手之勞，功在當代，利在千秋。新科技垃圾分類可以大幅度地減少垃圾增加帶來的污染，節約垃圾無害化處理費用，讓垃圾分類更便捷，分類更科學，還可以培養大家環境保護的意識。生：垃圾分類過程中，居民前端投放是否正確，直接影響后端的處理效率。新科技會幫助居民進行分類時更科學高效，更正確，為垃圾的后期處理提供便利。生：……（二）志愿者有一種精神，讓我們銘記在心;有一種力量，讓我們信心百倍!這就是“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。做一名志愿者，你準備好了嗎 每個社區都會有自己的垃圾分類方式，為了讓科技助力垃圾分類，共建美好社區，我們一起開展志愿服務活動吧!1、活動一 垃圾分類投放引導員（1）成立垃圾分類投放引導員志愿小隊，明確責任范圍、工作職責，在定點定時投放時段，引導員每天準時出現在小區的垃圾投放點，引導居民正確分類投放垃圾。（2）相關鏈接垃圾分類工志愿服務隊工作內容示例志愿服務隊可由五個不同崗位和職責的垃圾分類工作人員與志愿者組成的隊伍，這“五大員”分別是宣傳員、引導員、指導員、巡查員、督導員。宣傳員宣傳員負責在小區內向來往居民發放宣傳單，并通過宣講方式宣傳垃圾分類知識、回答居民咨詢的問題。引導員引導員則在各樓棟單元門口值崗，按照具體的時間段，引導居民前往附近的垃圾分類定時點或誤時投放點進行垃圾分類投放。指導員而在各誤時投放點值守的小伙伴，就是指導員了。他們需要對前來投放垃圾的居民進行指導，協助他們把垃圾正確分類后再進行投放，從而有效提高分類水平。巡查員為了避免有居民因不清楚投放站位置而將垃圾隨意丟棄，擔任巡查員的志愿者們會在社區內不間斷巡查，并及時清理社區內被隨意丟棄的垃圾。督導員而身為督導員的工作人員以及志愿者，則肩負著與居民進行耐心溝通、及時做好勸導指引工作的責任，他們的工作，正是為黨群合力、多方聯動、全力保證投放點的順利啟用而提供有力保障。2、活動二 垃圾分類科普宣傳員（1）我們準備為小區老年人做垃圾分類科普宣傳的志愿活動，教老年人掃描二維碼進行垃圾分類、使用智能積分兌換物品等。（2）相關鏈接播放視頻3、活動三 垃圾分類新科技宣講員（1）經過我們的調查研究，我們準備就“垃圾分類新科技”在學校開一次主題講座。（2）相關鏈接播放視頻4、討論區在引導居民使用新科技進行垃圾分類時，遇到的最大難題是什么 你是如何解決的 生：垃圾分類的成功需要公眾廣泛參與和積極配合，但目前普遍存在著對垃圾分類重要性認識不足的問題。我們進行有效的垃圾分類宣傳教育，讓大家分清楚垃圾如何分類，學會運用智能垃圾分類操作。生：大家對垃圾分類意識不強，需要提高居民對垃圾分類的認識，我們通過開展宣傳活動、利用媒體渠道、組織社區教育等方式，普及垃圾分類的知識和方法。。生：……（三）設計家經過前期的調查與探究，在活動開展過程中，關于推動垃圾分類落實的設計大家都有很多好的想法，同學們趕快一起來動手設計吧!1、任務一 對學校垃圾桶進行優化設計（1）請你觀察學校垃圾桶的使用情況，針對存在的問題對垃圾桶進行一次優化設計。首先,對垃圾桶的結構進行分析。其次，查閱資料、咨詢專家有關改進的方法，如:高度、開口、開合。再次，設計圖紙。最后，修改優化方案。（2）活動分析學校垃圾桶優化設計示例出示圖片2、任務二 AI在學校或小區垃圾分類上的應用設計（1）請你以學校或小區為例，就AI（人工智能）在垃圾分類上的應用設計一個方案。構想智能垃圾分類裝置，理解各個智能板塊在裝置中所起的作用，構思自己動手完成裝置的步驟。繪制設計圖和文字說明。比如:機械手能快速地將傾倒在地上的垃圾進行分類，智能小車能把垃圾運送到垃圾站。（2）活動分析AI在學校或小區垃圾分類上的應用示例出示圖片3、任務三 設計一個運用科技手段進行垃圾分類的競賽活動（1）請你設計一個運用科技手段進行垃圾分類的競賽活動。首先，設計競賽主題。其次，確定參賽對象。最后，明確活動安排，如:賽前培訓、作品報送、評選展示、獎項設置等。（2）活動分析：科技手段進行垃圾分類的競賽活動作品示例出示圖片4、討論區二維碼、AI、人臉識別等技術現已運用于垃圾分類，你認為未來更加環保、更加智能的垃圾分類的發展趨勢有哪些 生：我認為為方便居民操作，智能回收箱上會設有顯示屏指導居民學習投放流程，能夠掃描二維碼，可以通過人臉識別進行投遞，自助完成交投、稱重，更方便快捷。。生：在未來分類垃圾箱會更智能方便，比如帶有智能電視，設置智能感應洗手臺，人臉識別開門和感應防夾手裝置還加入了除臭凈化系統和滅蚊燈，可以及時消除廂房內垃圾產生的異味。。生：……（四）工匠師經過相關的調查探究,現在你是不是很期待自己去動手制作呢 1、活動一 制作一個有關垃圾分類知識的小程序（1）現在手機小程序被廣泛使用，為了更加容易了解和掌握垃圾分類的知識，請你結合信息技術知識，嘗試制作一個有關垃圾分類知識的小程序。（2）制作步驟1.在手機應用商店下載用于制作小程序的軟件。2.點擊免費創建自己的小程序。3.授權完成后，填寫一些垃圾分類知識方面的基礎信息。（3）看視頻學方法示例：Scratch作品：垃圾分類2、活動二 制作一個家庭分類垃圾袋二維碼（1）為便于建立家庭垃圾分類電子檔案，請你以家庭為單位，設計一個分類垃圾袋二維碼。（2）制作步驟(以純文本二維碼為例)1.用瀏覽器搜索“二維碼生成器”。2．點擊“二維碼生成器”鏈接，然后在內容區域輸入需要轉為二維碼的內容，再點擊生成、保存按鈕。3.用手機掃描剛剛生成的二維碼，就能看到剛剛輸入的內容。（3）看視頻學方法示例：制作二維碼 3、討論區在垃圾分類過程中，如遇到有害垃圾，如何進行科學識別 說說你的想法吧!生：根據物品的包裝和標簽，很多物品上會標明“有害”或“危險”等字樣幫助區分，也可以在垃圾分類箱上標明“有害垃圾”的標識，并畫上有害垃圾的圖樣，可以幫助你更快地識別出哪些是有害垃圾。生：可以熟悉有害垃圾有哪些，比如日常生活中產生的廢熒光燈管、廢溫度計、廢血壓計、電子類危險廢物、廢藥品等等，并在家中有固定的有害垃圾的收納箱，方便放進分類垃圾箱。生：……
（五）跟崗員學習了關于垃圾分類新科技的知識，經歷了動手設計制作與垃圾分類相關的產品，接下來我們去跟崗體驗一番吧!1、活動一 跟崗環保局工作人員（1）我們想去環保局進行調查，采訪環保局的叔叔阿姨，了解垃圾分類新科技的運用給環境帶來哪些好處，垃圾分類還有哪些地方做得不夠好，以及要如何改善，并跟崗環保局工作人員。（2）相關鏈接播放視頻2、活動二 跟崗垃圾焚燒廠工作人員（1）我們還想去垃圾焚燒企業參觀學習，調查垃圾焚燒企業運用哪些科技手段對垃圾進行焚燒前的分類處理，焚燒處理的流程以及資源如何再生利用。（2）相關鏈接播放視頻3、討論區垃圾分類，建設美麗家園!請同學們結合所學知識，開動腦筋，想想怎樣運用新科技對太空垃圾進行科學分類。生：我查到資料知道可以用磁鐵可以用來清理太空垃圾，原理是利用太空飛船上裝載的強力磁鐵對軌道上含有金屬成分的碎片進行吸附，然后將其帶回地面或送入安全軌道。生：我查到資料知道高能激光可以用來清理太空垃圾，原理是利用地面或太空平臺上的激光器對軌道上的小型碎片進行照射，使其受到輻射壓力而改變軌道，最終進入大氣層燃燒消失。。生：……二、成果展（一）曬一曬在主題活動過程中，同學們積累了豐富多樣的成果，例如:小論文、研究報告、設計制作的作品、總結反思等。我們還可以進行以下活動，讓同學們擁有更多展示自己的舞臺。1、我們開展的主題活動（1）科技助力垃圾分類宣傳活動（2）垃圾分類新科技產品成果交流會（3）職業體驗分享會2、我們還可以開展這些活動開展垃圾桶優化設計圖紙展開展垃圾袋二維碼設計經驗分享會開展跟崗垃圾焚燒廠工作心得分享會……3、一周勞動大盤點（二）評一評學生勞動表現綜合評價表 討論交流，討完成討論區的問題。討論完成志愿者活動討論交流，并進行設計討論交流，觀看視頻，討論交流，確定跟崗方式展示成果，并進行評價， 通過開展探究小課題，了解新技術在社區垃圾分類的應用研究，培養努力學習，主動承擔社會責任的勞動觀念。通過志愿者活動，開展垃圾分類投放引導員、科普宣傳員、新科技宣傳員活動，培養成為一個有擔當的社會主義建設者和接班人的勞動習慣和品質。通過設計學校垃圾桶優化方法、AI的應用、科技手段垃圾分類競賽活動，增強創新意識和審美，培養創意物化勞動能力。通過動手實踐制作垃圾分類知識的小程序、垃圾袋二維碼，培養學生成為勞動精神的弘揚者、引領者的勞動精神。初步了解環保局工作、垃圾焚燒廠工作，感受工作的辛苦與快樂，為自己未來的職業生涯奠定基礎。通過活動展示，培養學生動手能力
課堂練習 與同組成員一起對垃圾桶優化設計圖紙進行改進。 完成練習 鞏固所學內容
課堂小結 依托當前先進的科技，將垃圾分類勞動轉化為具有思維含量的科技創造性勞動。希望同學們繼續努力，在勞動中進步，在進步中進取，行動起來共建綠色家園，做地球清潔的守護者!
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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