資源簡介

(共29張PPT)
走進大森林
人教版一年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
討論會
03
小衛士
04
課后總結
08
目錄
10
板書設計
觀察臺
05
課堂練習
07
實踐活動
06
作業布置
11
教學目標
價值體認：初步了解海南島的森林，激發熱愛祖國、建設祖國的意愿，為自己是中國人感到自豪。
責任擔當：通過了解熱帶森林里的樹木的氣根和板根等現象，激發探索精神，初步養成積極參與學校和社區生活的意愿。
問題解決：通過了解破壞森林的事件，激發保護森林、積極為綠化做貢獻的意識，培養動手能力，樹立科學探索意識。
創意物化：通過去附近的林區或森林公園，查找樹木的氣根和板根現象的活動，提高創意物化的能力。
新知導入
我們正在努力恢復森林的原貌。
新知講解
討論會
在海南島的尖峰嶺、霸王嶺、吊羅山、五指山以及其他一些地方，現在仍然保存著大片的森林，我們要好好保護它們。
五指山林區
熱帶雨林
新知講解
討論會
森林能制造氧氣，使空氣新鮮。
你知道為什么要保護森林嗎
人們把森林稱作地球的“肺”，還有人把森林稱作大自然的“氧吧。
新知講解
討論會
森林是獸類、鳥類和各種植物的天堂。
你知道為什么要保護森林嗎
子京、母生、花梨、坡壘等，都是優質木材。
森林里有很多木材。
森林里有長臂猿，還有很多其他動物和植物。
新知講解
你知道森林還有什么作用？
森林在固碳造氧、保護生物多樣性、凈化空氣、涵養水源、防止水土流失是維持全球生態平衡和安全的重要保障。
森林緩解全球變暖、防風固沙、抵御災害等多方面均有著巨大的功能，保護森林就是保護我們人類自己。
動動腦筋想一想
知識
拓展
新知講解
森林還有調節氣候，降低噪聲污染，保護農田、殺滅細菌的作用，而且還能夠提供人們旅游的場所，所以我們要保護森林。
聽老師說
新知講解
觀察臺
熱帶森林里的樹木有很多有趣的現象。這些現象在我們身邊也常常能見到，你注意到了嗎
新知講解
看一看
氣根：樹干垂下長長的根須,扎進地里。
氣根
新知講解
看一看
板根：有了大板根，狂風暴雨刮不倒。
板根
新知講解
說說熱帶森林的樹木還有哪些有趣的現象。
附生現象是指兩種生物雖緊密生活在一起，但彼此之間沒有營養物質交流的一種生命現象。森林中的附生植物如藻類、苔蘚、地衣、蕨類以及蘭科植物。
在熱帶雨林的灌木和草本植物中，葉子普遍具有尾狀尖端，叫滴水葉尖。滴水葉尖能使葉片表面的水膜集聚成為水滴流淌掉，使葉面很快變干，常見植物有菩提樹、滴水觀音、龜背竹等。
動動腦筋想一想
知識
拓展
新知講解
森林有趣的樹木現象還有絞殺植物。
聽老師說
新知講解
森林有趣的樹木現象還有食蟲植物。
聽老師說
瓶子草
新知講解
小衛士
森林是受保護的,但不斷有破壞森林的事件發生。
開山炸石 亂砍濫伐 偷獵
新知講解
小衛士
破壞森林的事件還有哪些？
1、直接破壞森林的行為有對森林亂砍濫伐、森林縱火、燒毀田地、毀林造田、毀林開礦、圍湖造田、土壤沙化等。
2、間接破壞森林的行為有使用一次性筷子、一次性紙杯、紙手帕、紙賀卡和浪費紙張、鉛筆以及過度裝修房屋等。
新知講解
小衛士
我的護林高招
不隨意攀折花木，不隨意砍伐樹木。
進入山林不攜帶火種及易燃易爆物品。
嚴格遵守森林防護制度。
積極參加植樹活動，向身邊人宣傳保護森林的知識和益處。
新知講解
愛護森林我們還要少用或者不用一次性紙杯、餐具、餐盒等，用手帕替代紙巾，用餐時盡量自帶餐具。
聽老師說
新知講解
實踐活動
1.在家長帶領下，去附近的林區或森林公園游玩。
新知講解
進入林區或森林公園要注意防火安全，不帶火種。
森林內旅游觀光不能吸煙。
不在森林公園、自然保護區和國有林場等重點林區內野炊、燒烤或進行其他野外用火活動。
聽老師說
新知講解
實踐活動
2.觀察學?；蜃≌浇臉淠?看看有沒有氣根和板根現象。
新知講解
獨木成林
熱帶地區的榕樹，軀干上往往生有許多隨風飄蕩的氣根。這些氣根生命力很強，一旦接觸地面，便可扎入土壤中。氣根生長極其迅速，逐漸變成樹的新干，與主干共同支撐起樹冠。榕樹越大，這種新干便越多，以至逐漸形成了大片的樹蔭，宛如一片小樹林，可實際上它是—株樹。這種榕樹獨木成林景觀在我國的西雙版納較為常見。
聽老師說
課堂練習
和同桌一起去學校周圍看一看有沒有氣根和板根現象或者植物共生現象。
課堂總結
每一棵樹就是一片森林的小肺泡，它們忙碌地工作著，使地球的生命經久不衰，它們是地球的衣裳，我們一起用我們的小手，守護我們的美麗的地球吧。
板書設計
走進大森林
保護大森林
森林樹木有趣的現象
保護森林
作業布置
和爸爸媽媽一起收集和海南島的照片。
謝謝
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人教版小學《綜合學習與實踐》一年級 教學設計
課題 第14課 走進大森林 單元 一 學科 綜合學習與實踐 年級 一
教材分析 該課時教材編排了“討論會-觀察臺-小衛士-實踐活動”的系列學習活動，旨在讓學生了解海南島的森林，激發學生熱愛祖國，建設祖國的意愿，為自己是中國人感到自豪。通過了解熱帶森林里的樹木的氣根和板根等現象，激發學生的探索精神，初步養成積極參與學校和社區生活的意愿。通過了解破壞森林的事件，激發學生保護森林，積極為綠化做貢獻的意識，培養學生動手能力，樹立科學探索意識。通過去附近的林區或森林公園，查找樹木的氣根和板根現象的活動，培養學生動手操作實踐的能力。教材編排合理，教學環節注重實踐與理論相結合，教材內容貼近學生生活實際，符合一年級學生認知特點。
學習目標 價值體認：初步了解海南島的森林，激發熱愛祖國、建設祖國的意愿，為自己是中國人感到自豪。責任擔當：通過了解熱帶森林里的樹木的氣根和板根等現象，激發探索精神，初步養成積極參與學校和社區生活的意愿。問題解決：通過了解破壞森林的事件，激發保護森林、積極為綠化做貢獻的意識，培養動手能力，樹立科學探索意識。創意物化：通過去附近的林區或森林公園，查找樹木的氣根和板根現象的活動，提高創意物化的能力。
重點 通過了解熱帶森林里的樹森木的氣根和板根等現象，激發學生的探索精神，初步養成積極參與學校和社區生活的意愿。
難點 通過了解破壞森林的事件，激發學生保護森林，積極為綠化做貢獻的意識，培養學生動手能力，樹立科學探索意識
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 出示圖片（海南島風景）古時候,海南島的森林很茂密。后來人口增加了，人們砍伐樹木，開墾荒地,森林面積減少了?，F在我們正在努力恢復森林的原貌。板書課題 看圖片 激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、討論會（一）在海南島的尖峰嶺、霸王嶺、吊羅山、五指山以及其他一些地方，現在仍然保存著大片的森林，我們要好好保護它們。出示圖片（二）你知道為什么要保護森林嗎 生：森林能制造氧氣，使空氣新鮮。師：對﹐所以人們把森林稱作地球的“肺”,還有人把森林稱作大自然的“氧吧”。生：森林里有很多好木材。師：對,像子京.母生﹑花梨.坡壘等,都是優質木材。生：森林里有長臂猿，還有很多其他動物和植物。師：森林是獸類、鳥類和各種植物的天堂生：……（二）你知道森林還有什么作用？生：森林在固碳造氧、保護生物多樣性、凈化空氣、涵養水源、防止水土流失是維持全球生態平衡和安全的重要保障。生：森林緩解全球變暖、防風固沙、抵御災害等多方面均有著巨大的功能，保護森林就是保護我們人類自己。
生：……（三）聽教師說森林還有調節氣候，降低噪聲污染，保護農田、殺滅細菌的作用，而且還能夠提供人們旅游的場所，所以我們要保護森林。二、觀察臺（一）熱帶森林里的樹木有很多有趣的現象。這些現象在我們身邊也常常能見到，你注意到了嗎 圖片一：氣根：樹干垂下長長的根須,扎進地里。圖片二：板根：有了大板根，狂風暴雨刮不倒。（二）說一說說說熱帶森林的樹木還有哪些有趣的現象。生：附生現象是指兩種生物雖緊密生活在一起，但彼此之間沒有營養物質交流的一種生命現象。森林中的附生植物如藻類、苔蘚、地衣、蕨類以及蘭科植物。生：在熱帶雨林的灌木和草本植物中，葉子普遍具有尾狀尖端，叫滴水葉尖。滴水葉尖能使葉片表面的水膜集聚成為水滴流淌掉，使葉面很快變干，常見植物有菩提樹、滴水觀音、龜背竹等。
生：……（三）聽教師說1、絞殺現象是熱帶雨林的重要特征，常見于榕屬植物的群落中。這類植物可將它的氣根附生于其他大樹上，氣根沿著它附生的大樹主干向上攀緣和向下延伸，漸漸交織成網，緊緊地包圍住主干。同時，它還在地下與大樹爭奪水分和營養，在地上與大樹爭奪空間和陽光，使大樹失去輸送營養和水分的能力，阻斷生長，最終將大樹絞死。然后又把大樹的殘骸當作營養，慢慢享用。常見植物有高山榕、垂葉榕和小葉榕等。2、食蟲植物在生物鏈中，動物和植物大多是一種捕食與被捕食的關系，但是有些植物卻能夠以蚊蠅等—些昆蟲或小動物為食，成為著名的食蟲植物。食蟲植物又稱食肉植物，這種植物能借助特別的結構捕捉昆蟲或其他小動物，并靠消化酶、細菌或兩者的作用將小蟲分解，然后吸收其養分。食蟲植物大部分獵物為昆蟲和節肢動物，主要生長于土壤貧瘠，特別是缺少氮素的地區，例如酸性的沼澤和沙漠化地區。常見的食蟲植物有瓶子草、捕蠅草、豬籠草等。三、小衛士（一）森林是受保護的,但不斷有破壞森林的事件發生。出示圖片（二）破壞森林的事件還有哪些？1、直接破壞森林的行為有對森林亂砍濫伐、森林縱火、燒毀田地、毀林造田、毀林開礦、圍湖造田、土壤沙化等。2、間接破壞森林的行為有使用一次性筷子、一次性紙杯、紙手帕、紙賀卡和浪費紙張、鉛筆以及過度裝修房屋等。（三）我的護林高招不隨意攀折花木，不隨意砍伐樹木。進入山林不攜帶火種及易燃易爆物品。嚴格遵守森林防護制度。積極參加植樹活動，向身邊人宣傳保護森林的知識和益處。（二）聽教師說愛護森林我們還要少用或者不用一次性紙杯、餐具、餐盒等，用手帕替代紙巾，用餐時盡量自帶餐具。四、實踐活動（一）在家長帶領下，去附近的林區或森林公園游玩。（二）聽教師說進入林區或森林公園要注意防火安全，不帶火種。森林內旅游觀光不能吸煙。不在森林公園、自然保護區和國有林場等重點林區內野炊、燒烤或進行其他野外用火活動。（三）觀察學校或住宅附近的樹木,看看有沒有氣根和板根現象。1、獨木成林熱帶地區的榕樹，軀干上往往生有許多隨風飄蕩的氣根。這些氣根生命力很強，一旦接觸地面，便可扎入土壤中。氣根生長極其迅速，逐漸變成樹的新干，與主干共同支撐起樹冠。榕樹越大，這種新干便越多，以至逐漸形成了大片的樹蔭，宛如一片小樹林，可實際上它是—株樹。這種榕樹獨木成林景觀在我國的西雙版納較為常見。 討論交流，了解森林的作用了解森林中的樹森的有趣現象了解破壞森林的事件和保護森林的方法了解支林區或森林公園游玩時的注意事項，以及氣根和板根 初步了解海南島的森林，激發學生熱愛祖國，建設祖國的意愿，為自己是中國人感到自豪。通過了解熱帶森林里的樹木的氣根和板根等現象，激發學生的探索精神。通過了解破壞森林的事件，激發學生保護森林，積極為綠化做貢獻的意識，培養學生動手能力，樹立科學探索意識。 通過去附近的林區或森林公園，查找樹木的氣根和板根現象的活動，培養學生動手操作實踐的能力。
課堂練習 和同桌一起去學校周圍看一看有沒有氣根和板根現象或者植物共生現象。 完成練習 鞏固所學內容
課堂小結 每一棵樹就是一片森林的小肺泡，它們忙碌地工作著，使地球的生命經久不衰，它們是地球的衣裳，我們一起用我們的小手，守護我們的美麗的地球吧。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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