資源簡介

(共26張PPT)
校園文化設計師
（第一課時）
廣州版八年級上冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
主題包
03
方案圖
04
課堂練習
05
課后總結
06
目錄
07
板書設計
08
作業布置
教學目標
1、初步了解校園文化的內容和作用，培養熱愛校園，建設校園的勞動觀念。
2、通過探究主題，了解學校標識、校訓、文化墻、校徽以及校園景觀內容和含義，培養積極創新的勞動習慣與品質。
3、通過制定計劃表，提高動手實踐的勞動能力。
4、通過開展“校園文化”主題活動，培養不怕困難、熱愛勞動的勞動精神。
新知導入
你對自己所在學校的校園文化又有何感受
新知講解
主題包
新知講解
校園文化深深地影響著師生的行為。
校園文化可以凝聚人心。
校園文化是展示學校形象與學校文明程度的重要體現。
資料袋
校園文化的作用
新知講解
資料袋
校園文化的內容
環境文化 校園建筑設計、校園人文景觀、校園綠化美化等
制度文化 校訓、校風、學風、學校的各項規章制度等
精神文化 學校成員在共同活動交往中形成的非明文規定的行為準則等
相關鏈接
新知講解
校園文化是指學校的文化氛圍，包括許多不同的內容。這些內容可能包括：
校園歷史：學校的歷史背景和發展情況。
學術文化：學校或大學的學術水平和學術傳統。
社會文化：學校或大學的社會環境，包括學生之間的關系和活動。
校園藝術文化：學校或大學的藝術活動，包括音樂、戲劇、美術和其他藝術形式。
體育文化：學校或大學的體育活動，包括運動隊和其他體育賽事。
公共服務文化：學校或大學的公共服務活動，包括志愿者服務、社會實踐和公益活動。
校園傳統：學校或大學的傳統和風俗，包括節日慶祝活動和校園傳統儀式。
校園文化內容
新知講解
你對校園人文景觀建設有哪些具體意見和建議 （如:要增加校園人文氣息，應優先考慮添加的人文景觀是什么 校園文化景觀建設中，需要在哪些地方增加哪些標志性的景觀，以體現學校的整體視覺形象美感 )
校園人文氣息蘊含在亭臺樓閣、噴泉、廣場、假山、花卉、樹木、道路規劃等方面，所以我認為我們可以在廣場、假山、花卉等寫上我們的校訓、目標、學風等。
校園文化景觀建設中，我認為在樓層間、圖書館、運動館等地方增加本校的校徽、校訓，辦學理念等，以體現學校的整體視覺形象美感。
資料袋
討論區
新知講解
我的研究小主題是
學校標識系統的設計
調查方法：查閱資料、本校師生
調查內容：
1.您喜歡什么樣的學校的指示牌造型？
2.您覺得學校標識系統是否要統一風格？
3.您覺得是否需要在夜晚顯示索引標志？
4.您覺得學校標識系統需要細化到班級指示牌嗎？
5.您覺得學校標識需要與校園文化內涵一致嗎？
6.……
主題樹
新知講解
學生對本校校訓認知的探究
這個主題可以這樣做哦
調查對象：查閱資料、本校師生
調查內容：
1.您能否完整、準確地說出校訓是什么？
2.您從什么途徑知識校訓內容的？
3.您從校訓中了解到了哪些內容？
4.您覺得校訓會對人產生深遠影響？
5. ……
主題樹
新知講解
學生對學校設計規劃的探究
這個主題可以這樣做哦
調查對象：查閱資料、本校師生
調查內容：
1.您平常經常出入的地方是哪些地方？
2.您從宿舍到教學樓的時間需要多少時間？
3.您覺得校園需要增加哪些內容會更方便學生的學習生活？
4.您覺得現在校園存在哪些問題需要改進？
5. ……
主題樹
新知講解
學校校徽的設計
這個主題可以這樣做哦
調查對象：查閱資料、本校師生
調查內容：
1.您認為學校校徽的作用是什么？
2.您了解哪些設計校徽的方法和理念？
3.您熟悉本校現在的校徽樣式和內涵？
4.您認為目前校徽模樣是否需要改進？
5. ……
主題樹
新知講解
班級文化墻的設計
這個主題可以這樣做哦
調查對象：查閱資料、本校師生
調查內容：
1.您了解本班班風和學風的理念是什么嗎？
2.您對班級的文化建設了解多少？
3.您認為班級文化墻要體現哪些班風、學風的內容？
4.您認為班級文化墻可以張貼的內容有哪些？
5. ……
主題樹
新知講解
植物景觀設計
這個主題可以這樣做哦
調查對象：查閱資料、本校師生
調查內容：
1.您認為您的學校的綠化景觀植物搭配效果如何？
2.您是否會留意校園里的植物種植區域？
3.您是否了解校園內植物種類選擇的要求？
4.您認為最適合種植在校園內的植物類型有哪些？
5. ……
主題樹
新知講解
方案圖
新知講解
1．了解學校的校訓、校風、學風的內涵。2．設計校園文化項目時查閱相關文獻。
知識準備
技能準備
1.相關設計能力的準備，如對作品的鑒賞能力、對設計構想的表達能力、強烈敏銳的感受能力等。
2．設計師多角度的思維模式。
準備間
新知講解
布料 木頭 塑料 筆 雕刻刀 紙張 針線 常用的平面
工具材料準備
準備間
設計軟件
相關鏈接
新知講解
設計要結合地域特色
因為各校的地域不同，校情也不相同，所以我們在校園文化設計中，不僅要能夠根據當地的條件去做，還要能夠在特色上下功夫。而且要多加注意的是當地的民俗風情以及辦學思想，把優秀的民族文化融于現代文明之中。
校園文化互動展示長廊設計
動態影像交互，校園文化生動展示和輸出
實時傳輸，即時展現教育教學成果
展示效果多樣化，多方位、多層次
校園文化墻內容設計
學校愿景、目標及價值觀
學校的榮譽和資質
圖文并茂的學校發展歷程，重點以說明為主
學校的重大活動（如公開課、大型節日活動、師生活動等）
校園文化設計注意事項
新知講解
活動主題 子課題
組長 小組成員
活動內容
活動方式
時間 地點 活動內容 任務分工
活動步驟
預計困難及解決辦法
預期成果
同學意見簡錄
指導老師意見
校園文化設計師
學校標識系統的設計
通過活動幫助學生初步學校標識系統設計的基本知識。
校園走訪，調查問卷。
9月第一個星期六 校園 對本校學生走訪 兩名組員組成走訪小組
9月第一個星期 日 辦公室 對本校老師走訪 兩名組員組成走訪小組
9月第二個星期一 教室 分析收集材料得出結論 全體組員
9月第二個星期二 教室 確定班會的形式和內容 全體組員
……
同學們對學校標識知識了解少，范圍小，收集的資料不多，到網絡和圖書館尋找資料補充
通過班會的形式，用多種方法幫助同學了解學校標識的認識以及設計要點。
……
……
計劃表
課堂練習
和同桌一起完善計劃表，討論如何計劃的可行性，并進行修改。
課堂總結
校園文化是體現一所學校辦學理念、精神和風氣的一種群體性文化。加強中小學校園文化建設是全面提高教育教學質量、推進素質教育、建設和諧校園的重要舉措，
也是我們努力的方向。
板書設計
校園文化設計師
資料袋：校園文化的作用、內容
主題樹：學校標識、校訓、校徽、規劃、文化墻、景觀
準備間：學校的校訓、校風、學風的內涵
計劃表：選定主題、做好準備
作業布置
查閱資料了解更多的校園文化內容。
謝謝
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廣州版初中綜合實踐活動《勞動》八年級上冊 教學設計
課題 主題一 校園文化設計師（第一課時） 單元 上冊 學科 初中綜合實踐活動《勞動》 年級 八
教材分析 本課時教材編排了“資料袋-主題樹-準備間-計劃表”的系列學習活動，旨在讓學生了解校園文化的內容和作用，了解學校標識、校訓、文化墻、校徽以及校園景觀內容和含義，培養學生熱愛校園，建設校園的勞動觀念。通過探究主題，了解學校標識、校訓、文化墻、校徽以及校園景觀內容和含義，培養積極創新的勞動習慣與品質。通過制定計劃表，提高學生動手實踐的勞動能力。通過開展“校園文化”主題活動，培養學生不怕困難、熱愛勞動的勞動精神。教材編排合理，教學環節注重實踐與理論相結合，教材內容貼近學生生活實際，符合八年級學生認知特點
學習目標 1、初步了解校園文化的內容和作用，培養熱愛校園，建設校園的勞動觀念。2、通過探究主題，了解學校標識、校訓、文化墻、校徽以及校園景觀內容和含義，培養積極創新的勞動習慣與品質。3、通過制定計劃表，提高動手實踐的勞動能力。4、通過開展“校園文化”主題活動，培養不怕困難、熱愛勞動的勞動精神。
重點 通過探究主題，了解學校標識、校訓、文化墻、校徽以及校園景觀內容和含義，培養學生學習積極創新的勞動習慣與品質。
難點 初步了解校園文化的相關知識，校訓學風的內涵，培養學生責任心和創新的勞動能力。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 出示圖片（校園文化）學校的中心景觀，圖書館、科學館等地方都有我們學校的標識、校訓、校徽等，時刻展示著我們學校的校園文化，同學們,你對自己所在學校的校園文化又有何感受 我們中學校園文化又可以怎樣設計呢 我們一起去探究吧。板書課題 觀看圖片 激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、主題包（一）資料袋1、校園文化的作用（1）校園文化深深地影響著師生的行為。（2）校園文化可以凝聚人心。（3）校園文化是展示學校形象與學校文明程度的重要體現。2、校園文化的內容環境文化：校園建筑設計、校園人文景觀、校園綠化美化等制度文化：校訓、校風、學風、學校的各項規章制度等精神文化：學校成員在共同活動交往中形成的非明文規定的行為準則等3、知識鏈接校園文化是指學校的文化氛圍，包括許多不同的內容。這些內容可能包括：校園歷史：學校的歷史背景和發展情況。學術文化：學校或大學的學術水平和學術傳統。社會文化：學校或大學的社會環境，包括學生之間的關系和活動。校園藝術文化：學校或大學的藝術活動，包括音樂、戲劇、美術和其他藝術形式。體育文化：學校或大學的體育活動，包括運動隊和其他體育賽事。公共服務文化：學校或大學的公共服務活動，包括志愿者服務、社會實踐和公益活動。校園傳統：學校或大學的傳統和風俗，包括節日慶祝活動和校園傳統儀式。這些內容可能會有所不同，因為每個學校或大學都有自己獨特的文化氛圍。4、討論區你對校園人文景觀建設有哪些具體意見和建議 （如:要增加校園人文氣息，應優先考慮添加的人文景觀是什么 校園文化景觀建設中，需要在哪些地方增加哪些標志性的景觀，以體現學校的整體視覺形象美感 )生：校園人文氣息蘊含在亭臺樓閣、噴泉、廣場、假山、花卉、樹木、道路規劃等方面，所以我認為我們可以在廣場、假山、花卉等寫上我們的校訓、目標、學風等。生：校園文化景觀建設中，我認為在樓層間、圖書館、運動館等地方增加本校的校徽、校訓，辦學理念等，以體現學校的整體視覺形象美感。生：……（二）主題樹同學們，我們可以從哪些方面來開展“校園文化設計師”主題活動呢 希望以下的主題樹能給你一些啟發，你也可以自行設計小主題哦!1、我的研究小主題是學校標識系統的設計調查方法：查閱資料、本校師生調查內容：您喜歡什么樣的學校的指示牌造型？您覺得學校標識系統是否要統一風格？您覺得是否需要在夜晚顯示索引標志？您覺得學校標識系統需要細化到班級指示牌嗎？您覺得學校標識需要與校園文化內涵一致嗎？……2、這個主題可以這樣做哦（1）學校標識系統的設計調查對象：查閱資料、本校師生調查內容：您能否完整、準確地說出校訓是什么？您從什么途徑知識校訓內容的？您從校訓中了解到了哪些內容？您覺得校訓會對人產生深遠影響？……（2）學生對學校設計規劃的探究調查對象：查閱資料、本校師生調查內容：您平常經常出入的地方是哪些地方？您從宿舍到教學樓的時間需要多少時間？您覺得校園需要增加哪些內容會更方便學生的學習生活？您覺得現在校園存在哪些問題需要改進？……（3）學校校徽的設計調查對象：查閱資料、本校師生調查內容：您認為學校校徽的作用是什么？您了解哪些設計校徽的方法和理念？您熟悉本校現在的校徽樣式和內涵？您認為目前校徽模樣是否需要改進？……（4）班級文化墻的設計調查對象：查閱資料、本校師生調查內容：您了解本班班風和學風的理念是什么嗎？您對班級的文化建設了解多少？您認為班級文化墻要體現哪些班風、學風的內容？您認為班級文化墻可以張貼的內容有哪些？……（5）植物景觀設計調查對象：查閱資料、本校師生調查內容：您認為您的學校的綠化景觀植物搭配效果如何？您是否會留意校園里的植物種植區域？您是否了解校園內植物種類選擇的要求？您認為最適合種植在校園內的植物類型有哪些？……二、方案圖（一）準備間俗話說:“凡事預則立，不預則廢。”在開展活動之前，我們可以從哪些方面做準備呢 1、知識準備在開展活動之前，我們需要了解校園文化的相關知識。我們可以從校園文化項目方面進行知識積累。（1）了解學校的校訓、校風、學風的內涵。（2）設計校園文化項目時查閱相關文獻。2、技能準備（1）相關設計能力的準備，如對作品的鑒賞能力、對設計構想的表達能力、強烈敏銳的感受能力等。（2）設計師多角度的思維模式。3、工具材料準備（1）布料、木頭、塑料、筆、雕刻刀、紙張、針線等。（2）常用的平面設計軟件。4、相關鏈接（1）校園文化設計注意事項設計要結合地域特色因為各校的地域不同，校情也不相同，所以我們在校園文化設計中，不僅要能夠根據當地的條件去做，還要能夠在特色上下功夫。而且要多加注意的是當地的民俗風情以及辦學思想，把優秀的民族文化融于現代文明之中。（2）校園文化互動展示長廊設計1.動態影像交互，校園文化生動展示和輸出2.實時傳輸，即時展現教育教學成果3.展示效果多樣化，多方位、多層次（3）校園文化墻內容設計1. 學校愿景、目標及價值觀2. 學校的榮譽和資質3. 圖文并茂的學校發展歷程，重點以說明為主4. 學校的重大活動（如公開課、大型節日活動、師生活動等）（二）計劃表好的計劃是成功的一半!選定研究小主題以后,與同伴做好計劃,為主題活動順利開展,做好充分的準備吧! 展示資料，討論交流討論交流，開展主題研究，設計問題。討論交流，進行方案的設計制定計劃表，并完善計劃表 初步了解校園文化的內容和作用，培養學生熱愛校園，建設校園的勞動觀念。通過探究主題，了解學校標識、校訓、文化墻、校徽以及校園景觀內容和含義，培養學生積極創新的勞動習慣與品質。培養學生做事有計劃的好習慣。通過制定計劃表，提高動手實踐的勞動能力。
課堂練習 和同桌一起完善計劃表，討論如何計劃的可行性，并進行修改。 完成練習 鞏固所學內容
課堂小結 校園文化是體現一所學校辦學理念、精神和風氣的一種群體性文化。加強中小學校園文化建設是全面提高教育教學質量、推進素質教育、建設和諧校園的重要舉措，也是我們努力的方向。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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