資源簡介

21.古代詩歌五首（后附答案）
學習目標
1.了解詩人生平及詩歌的創作背景。
2.有感情地誦讀五首古詩，注意節奏和韻律。體會詩人所表達的情感。
3.掌握詩歌主要內容，理解詩意及作者的思想情感。
4.學習詩人積極樂觀、昂揚向上、無私奉獻的人生態度。
學習重點
掌握詩歌主要內容，理解詩意及作者的思想情感。
學習難點
學會運用一般的詩歌鑒賞方法：誦讀——理解（譯讀）——品析。
第一課時
學習目標
1.把握節奏，有感情地朗讀、背誦詩歌。
2.掌握詩歌主要內容，理解詩意及作者的思想情感。
3.學會運用一般的詩歌鑒賞方法：誦讀——理解（譯讀）——品析。
自主突破
1.下列加點字讀音有誤的一項是（ ）
A.青未了（ liǎo）愴然（chuàng） 決眥（ zì ）
B.天涯（ yá ） 臘酒渾（ là ） 浩蕩（hào）
C.拄杖（zhàng） 簫鼓（ xiāo） 衣冠（guàn）
D.雞豚（ tún ） 岱宗（dài） 凌 絕頂（líng）
2.下列文學常識搭配有誤的一項是（ ）
A.《 望岳》——唐——杜甫
B.《登飛來峰》——北宋——王安石
C.《登幽州臺歌》——唐——陳子昂
D.《己亥雜詩》——明——龔自珍
3.下列詩句朗讀節奏劃分不正確的一項是（ ）
A.蕩胸 /生層云，決眥 /入歸鳥。
B.飛來山上 /千尋塔，聞說雞鳴 /見日升。
C.蕭鼓 /追隨 /春社近，衣冠 /簡樸 /古風存。
D.浩蕩 /離愁白 /日斜，吟鞭 /東指即 /天涯。
4.解釋下列句中加點的詞。
（1）獨愴然而涕下（ ）（ ）
（2）蕩胸生曾云 （ ）
（3）自緣身在最高層 （ ）
（4）拄杖無時夜叩門（ ）
（5）落紅不是無情物 （ ）
5.文學常識填空。
（1）《登幽州臺歌》選自《 》，作者是唐代的 。 這是一首吊古傷今的生命悲歌，從中可以看出詩人 的落寞情懷。
（2）《望岳》作者是 代偉大的現實主義詩人 ，字 ，自號“ ”，詩風沉郁頓挫，憂國憂民，他的詩被稱為“ ”這首詩歷來被譽為歌詠泰山的名作。全詩緊扣題目中的 字展開，熱情贊美了泰山 的氣勢和神奇秀麗的景色。
（3）《登飛來峰》的作者_______是_____時期著名的政治家，文學家，唐宋八大家之一。
通過詩人登上高山之塔，表達了詩人向往登上最高層的壯志和遠大抱負，表現了一種
的人生態度。
《游山西村》選自 ，作者 ，字 ，號 ， （朝）著名詩人。這首詩描寫了山西村古樸的民風,也表達了詩人對 的熱愛和向往之情。其中 ， 兩句成為膾炙人口的名句。
（5）《己亥雜詩》的作者_______，_______代思想家、文學家。全詩抒發了自己辭官司離京時的復雜感情，展示了詩人 的堅強性格和無私獻身精神。
6.對杜甫的《望岳》這首詩理解不恰當的一項是（ ）
A．詩的每一聯都有“望”的意思，但“望”的角度不同。
B．這首詩描寫了泰山的神奇景色，抒發作者仰慕贊嘆之情以及企望攀登絕頂的心情。
C．“會當凌絕頂，一覽眾山小。”這是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。
D．“造化鐘神秀，陰陽割昏曉。上句寫泰山是實寫，下句是虛寫。
合作探究
7.《登幽州臺歌》給我們描繪了一幅怎樣的畫面？抒發了詩人怎樣的思想感情？
8.《望岳》一詩抒發了杜甫怎樣的情感？蘊含了怎樣的人生啟示？
拓展延伸
10.《登幽州臺歌》并未寫作者登臺之后所見之景，假如你就是詩人陳子昂，請描繪一段景物來描繪自己此時的心情。
當堂測試
（一）閱讀下面古詩，完成后面的題目。
游山西村
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。
從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
11.本詩抒發了作者怎樣的思想感情？
12.請說出“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”一句蘊含的人生哲理。
（二）閱讀下面一首詩，完成后面的題目。
己亥雜詩
龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作眷泥更護花。
13．請描述詩歌前兩句所展現的情景。
14．從運用修辭方法的角度，賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
第二課時
學習目標
1.體味詩歌的內涵。
2.培養熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。
自主突破
1.下列加點字注音有誤的一項是（ ）
A．愴然（chuàng） 流涕（tì） 青未了（liǎo）
B．決眥（zī） 簫鼓（xiāo） 足雞豚（tún）
C．岱宗（dài） 自緣（yuán） 臘酒渾（hún）
D．拐杖（zhàng） 叩門（kòu） 凌絕頂（líng）
2.默寫下面的名句。
（1）不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飛來峰》 ）
（2）山重水復疑無路，___________________ （陸游《游山西村》）
（3） ，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）
（4） ，獨愴然而涕下?。ā兜怯闹菖_歌》陳子昂）
（5）________________，決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）
會當凌絕頂， 。（杜甫《望岳》）
（7）念天地之悠悠， 。 （陳子昂《登幽州臺歌》）
3.根據對詩歌的理解填空。
（1）陳子昂的《登幽州臺歌》中“古人”“來者”指的是_____________ ?！蔼殹弊直憩F
了作者_________ 的心境。整首詩通過采用 _______的表現手法，表達詩人的思想感情，具
有_____的感情基調。
（2）杜甫的《望岳》一詩，“鐘”在這里是“ ”的意思，用一“鐘”字，將大自然 ，
生動形象地寫出了遠望中泰山的 。
（3）王安石的《登飛來峰》中這首詩中，“浮云”一詞的寓意是 。詩人善于把
抽象事理寓于具體形象中。這首詩揭示了 的人生哲理。
4.下列句子使用的修辭手法與其他三項不同的一項是（ ）
A．落紅不是無情物，化作春泥更護花。
B．造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
C．蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。
D．山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
5.對王安石的《登飛來峰》賞析不正確的一項是（ ）
A.“不畏”顯示出作者的自信，表達了作者不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。
B．“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進的勢力。
C.詩人登高遠望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。
D.這首詩借景說理，語意雙關，既抒發了作者革新政治的雄心壯志，又表現出作者歸隱山野的矛盾心理。
6.下列說法不正確的一項是（ ）
A．《登幽州臺歌》中詩人通過抒發登臺的感慨，表達了懷才不遇的處境和苦悶悲愁的情懷。
B．《望岳》一詩通過描繪泰山雄偉磅礴的氣象，表達了詩人早年的遠大抱負，表現了一種敢于進取、積極向上的人生態度。
C．《游山西村》全詩圍繞“游”字，勾勒出一幅色彩艷麗的江南農村風光圖，表現了農家的殷勤好客和風俗古樸的特點，表達了詩人對勞動人民的同情。
D．《己亥雜詩（其五）》抒發了詩人辭官離京時的復雜感情，表現了詩人不畏挫折，不甘沉淪，始終愿為國家效力的奉獻精神。
合作探究
7.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”兩句抒發了詩人怎樣的胸懷？
8.“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！眱删湓姾鯓拥恼芾恚?br/>9.如何賞析《己亥雜詩》的最后兩句？
拓展延伸
10.《登飛來峰》和《望岳》兩首詩同是登高之作，在內容和情感上有何異同？
當堂測試
閱讀古詩回答問題。
寒 夜
杜耒
寒夜客來茶當酒，竹爐①湯沸火初紅。
尋常一樣窗前月，才②有梅花便不同。
[注釋]①竹爐：指用竹篾套子套著的火爐。②才：僅。
11.請展開合理想象，用形象生動的語言描繪詩歌一、二句的情景。
12.試從“梅花”這個意象來分析作者在詩中表達的思想感情
（二）閱讀下面的唐詩，完成后面的問題。
暮春歸故山草堂
錢起
谷口①春殘黃鳥稀，辛夷②花盡杏花飛。
始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。
注釋：①谷口，山谷的入口。②辛夷：木蘭樹的花，比杏花開得早。
12.試分析詩歌前兩句在全詩中的作用。
14.三四兩句表達了詩人怎樣的思想感情？
閱讀下面的唐詩，完成后面的問題。
柏林寺南望
（唐）郎士元
溪上遙聞精舍鐘，泊舟微徑度深松。
青山霽后云猶在，畫出西南四五峰。
【注釋】①精舍：寺廟，指柏林寺。 ②霽：雨止。
15.詩的前兩句描寫詩人遙聞鐘聲、泊舟穿徑的情景，“微”、“深”二字體現出了柏林寺 ▲ 的環境特點。
16.詩的后兩句描寫云峰相依的景象，請發揮想象，用自己的語言加以描述。
17.登高遠眺，詩人眼中山色尤為蒼翠，試根據第三句分析原因。

18.“畫出西南四五峰”不但寫出了山峰的美妙，還表達了“望者” 怎樣的情感？
答案：
21.古代詩歌五首
學習目標
1.了解詩人生平及詩歌的創作背景。
2.有感情地誦讀五首古詩，注意節奏和韻律。體會詩人所表達的情感。
3.掌握詩歌主要內容，理解詩意及作者的思想情感。
4.學習詩人積極樂觀、昂揚向上、無私奉獻的人生態度。
學習重點
掌握詩歌主要內容，理解詩意及作者的思想情感。
學習難點
學會運用一般的詩歌鑒賞方法：誦讀——理解（譯讀）——品析。
第一課時
學習目標
1.把握節奏，有感情地朗讀、背誦詩歌。
2.掌握詩歌主要內容，理解詩意及作者的思想情感。
3.學會運用一般的詩歌鑒賞方法：誦讀——理解（譯讀）——品析。
自主突破
1.下列加點字讀音有誤的一項是（ ）
A.青未了（ liǎo）愴然（chuàng） 決眥（ zì ）
B.天涯（ yá ） 臘酒渾（ là ） 浩蕩（hào）
C.拄杖（zhàng） 簫鼓（ xiāo） 衣冠（guàn）
D.雞豚（ tún ） 岱宗（dài） 凌 絕頂（líng）
1.C 解析：“衣冠”的“冠”應讀：guān 。
2.下列文學常識搭配有誤的一項是（ ）
A.《 望岳》——唐——杜甫
B.《登飛來峰》——北宋——王安石
C.《登幽州臺歌》——唐——陳子昂
D.《己亥雜詩》——明——龔自珍
2.D 解析：龔自珍是清朝文學家。
3.下列詩句朗讀節奏劃分不正確的一項是（ ）
A.蕩胸 /生層云，決眥 /入歸鳥。
B.飛來山上 /千尋塔，聞說雞鳴 /見日升。
C.蕭鼓 /追隨 /春社近，衣冠 /簡樸 /古風存。
D.浩蕩 /離愁白 /日斜，吟鞭 /東指即 /天涯。
D 解析：正確的劃分為：浩蕩 離愁 /白 日斜，吟鞭 東指 /即天涯。
4.解釋下列句中加點的詞。
（1）獨愴然而涕下（ ）（ ）
（2）蕩胸生曾云 （ ）
（3）自緣身在最高層 （ ）
（4）拄杖無時夜叩門（ ）
（5）落紅不是無情物 （ ）
4.（1）悲傷的樣子 眼淚 （2）“曾”同“層” （3）因為 （4）歲時 （5）落花
5.文學常識填空。
（1）《登幽州臺歌》選自《 》，作者是唐代的 。 這是一首吊古傷今的生命悲歌，從中可以看出詩人 的落寞情懷。
（2）《望岳》作者是 代偉大的現實主義詩人 ，字 ，自號“ ”，詩風沉郁頓挫，憂國憂民，他的詩被稱為“ ”這首詩歷來被譽為歌詠泰山的名作。全詩緊扣題目中的 字展開，熱情贊美了泰山 的氣勢和神奇秀麗的景色。
（3）《登飛來峰》的作者_______是_____時期著名的政治家，文學家，唐宋八大家之一。
通過詩人登上高山之塔，表達了詩人向往登上最高層的壯志和遠大抱負，表現了一種
的人生態度。
《游山西村》選自 ，作者 ，字 ，號 ， （朝）著名詩人。這首詩描寫了山西村古樸的民風,也表達了詩人對 的熱愛和向往之情。其中 ， 兩句成為膾炙人口的名句。
（5）《己亥雜詩》的作者_______，_______代思想家、文學家。全詩抒發了自己辭官司離京時的復雜感情，展示了詩人 的堅強性格和無私獻身精神。
5.（1）《陳子昂集》 陳子昂 孤獨遺世、獨立蒼茫 （2）唐 杜甫 子美 少陵野
老 詩史 望 高大雄偉 （3）王安石 北宋 敢于進取、積極向上 （4）《劍南詩
稿》 陸游 務觀 放翁 南宋 田園生活 山重水復疑無路 柳暗花明又一村 （5）
龔自珍 定庵 清 不畏挫折、不甘沉淪、始終要為國家效力
6.對杜甫的《望岳》這首詩理解不恰當的一項是（ ）
A．詩的每一聯都有“望”的意思，但“望”的角度不同。
B．這首詩描寫了泰山的神奇景色，抒發作者仰慕贊嘆之情以及企望攀登絕頂的心情。
C．“會當凌絕頂，一覽眾山小?！边@是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。
D．“造化鐘神秀，陰陽割昏曉。上句寫泰山是實寫，下句是虛寫。
6.D 解析：上句是虛寫，下句是實寫。
合作探究
7.《登幽州臺歌》給我們描繪了一幅怎樣的畫面？抒發了詩人怎樣的思想感情？
7.詩人獨自登上幽州臺，面對著燕昭王納賢之地深感自己英雄空老，報國無門不禁愴然淚下的凄涼畫面 情感：懷才不遇，壯志難酬的感慨以及對英明君主的渴望和人生的孤獨感。
8.《望岳》一詩抒發了杜甫怎樣的情感？蘊含了怎樣的人生啟示？
8.抒發了詩人不怕困難,勇攀高峰，俯視一切的雄心和氣魄。它告訴我們：不怕困難，勇攀高
峰，不但望得遠，而且可以雄視一切，包舉天下。它鼓勵人們樹雄心立壯志，不怕困難，堅
持到底就一定能獲得更大勝利。
拓展延伸
10.《登幽州臺歌》并未寫作者登臺之后所見之景，假如你就是詩人陳子昂，請描繪一段景物來描繪自己此時的心情。
10.答案略。
當堂測試
（一）閱讀下面古詩，完成后面的題目。
游山西村
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。
從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
11.本詩抒發了作者怎樣的思想感情？
答案：11.全詩圍繞“游”字層層展開，記錄了詩人罷官歸故里后一次到山西村游賞的經
歷，反映了農民們渴望豐年的心愿，表現詩人對農村淳樸民風的喜愛和贊美。
12.請說出“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”一句蘊含的人生哲理。
答案：12.說明事物發展的總趨勢是前進的，而道路是曲折的。要求我們要有樂觀主義精神，要準備走曲折的道路。
（二）閱讀下面一首詩，完成后面的題目。
己亥雜詩
龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作眷泥更護花。
13．請描述詩歌前兩句所展現的情景。
答案：13.展現了詩人在日薄西山之時，揮動馬鞭一路向西，直奔遠方的情景。詩人無限感慨中表現出灑脫豪放的氣概，一方面離別是憂傷的，另一方面離別又是輕松愉悅的，逃出了令人桎梏的樊籠。離別的愁緒和回歸的喜悅交織在一起，既有白日西斜，又有廣闊天涯。
14．從運用修辭方法的角度，賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
答案：14.運用比喻的修辭方法，詩人以落花自喻，寫出自己雖辭官仍要像落花化為春泥護花一樣，表達了始終為國家獻身的精神。
總結反思
第二課時
學習目標
1.體味詩歌的內涵。
2.培養熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。
自主突破
1.下列加點字注音有誤的一項是（ ）
A．愴然（chuàng） 流涕（tì） 青未了（liǎo）
B．決眥（zī） 簫鼓（xiāo） 足雞豚（tún）
C．岱宗（dài） 自緣（yuán） 臘酒渾（hún）
D．拐杖（zhàng） 叩門（kòu） 凌絕頂（líng）
1.B 解析：“眥”應讀：zì。
2.默寫下面的名句。
（1）不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飛來峰》 ）
（2）山重水復疑無路，___________________ （陸游《游山西村》）
（3） ，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）
（4） ，獨愴然而涕下！（《登幽州臺歌》陳子昂）
（5）________________，決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）
會當凌絕頂， 。（杜甫《望岳》）
（7）念天地之悠悠， 。 （陳子昂《登幽州臺歌》）
2.（1）自緣身在此山中 （2）柳暗花明又一村（3）落紅不是無情物 （4）念天地之
悠悠 （5）蕩胸生層云 （6）一覽眾山小 （7）獨愴然而涕下
3.根據對詩歌的理解填空。
（1）陳子昂的《登幽州臺歌》中“古人”“來者”指的是_____________ 。“獨”字表現
了作者_________ 的心境。整首詩通過采用 _______的表現手法，表達詩人的思想感情，具
有_____的感情基調。
（2）杜甫的《望岳》一詩，“鐘”在這里是“ ”的意思，用一“鐘”字，將大自然 ，
生動形象地寫出了遠望中泰山的 。
（3）王安石的《登飛來峰》中這首詩中，“浮云”一詞的寓意是 。詩人善于把
抽象事理寓于具體形象中。這首詩揭示了 的人生哲理。
3.（1）像燕昭王那樣求賢若渴、禮賢下士的明君 孤獨寂寞凄涼 直抒胸臆 蒼涼悲壯 （2）積聚、匯聚 人格化 神奇秀麗 （3）眼前的困難、障礙、挫折等。 只有
站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒
4.下列句子使用的修辭手法與其他三項不同的一項是（ ）
A．落紅不是無情物，化作春泥更護花。
B．造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
C．蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。
D．山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
4.A 解析：此項運用了比喻的修辭方法，其他三項都運用了對偶的修辭方法。
5.對王安石的《登飛來峰》賞析不正確的一項是（ ）
A.“不畏”顯示出作者的自信，表達了作者不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。
B．“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進的勢力。
C.詩人登高遠望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。
D.這首詩借景說理，語意雙關，既抒發了作者革新政治的雄心壯志，又表現出作者歸隱山野的矛盾心理。
5.D 解析：表現出作者歸隱山野的矛盾心理，理解不準確。
6.下列說法不正確的一項是（ ）
A．《登幽州臺歌》中詩人通過抒發登臺的感慨，表達了懷才不遇的處境和苦悶悲愁的情懷。
B．《望岳》一詩通過描繪泰山雄偉磅礴的氣象，表達了詩人早年的遠大抱負，表現了一種敢于進取、積極向上的人生態度。
C．《游山西村》全詩圍繞“游”字，勾勒出一幅色彩艷麗的江南農村風光圖，表現了農家的殷勤好客和風俗古樸的特點，表達了詩人對勞動人民的同情。
D．《己亥雜詩（其五）》抒發了詩人辭官離京時的復雜感情，表現了詩人不畏挫折，不甘沉淪，始終愿為國家效力的奉獻精神。
6.C 解析：《游山西村》表達了詩人對農家生活喜愛與贊美之情。
合作探究
7.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”兩句抒發了詩人怎樣的胸懷？
7.表面意思是，我不怕浮云遮住我遠望的視線，那就是因為我站得最高。這句話體現了作
者的遠大報復，和不與世俗同流合污的高潔情操。也蘊含著人生的哲理：只有站得高才能看
得遠。
8.“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！眱删湓姾鯓拥恼芾?？
8. 寓含的哲理是：只要我們能夠正視現實，面對重重艱難險阻，不退縮，不畏懼，敢于開拓，奮發前進，那么前方呈現給我們的是，一個充滿光明與希望的嶄新境界。
9.如何賞析《己亥雜詩》的最后兩句？
9.詩的后兩句，以“落花為喻”表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然的融入議論“化作春泥更護花”。本意雖然是辭官，仍會關心國家的前途和命運。
拓展延伸
10.《登飛來峰》和《望岳》兩首詩同是登高之作，在內容和情感上有何異同？
10.（1）借景抒懷 詩人為實現自己的政治抱負而勇往直前、無所畏懼的進取精神。
勇攀絕頂，俯視萬物的雄心和氣概。
《登飛來峰》表達了作者高瞻遠曙,對前途充滿信心的豪情和不畏艱難,立志革新的政治抱負.
《望岳》則表達了詩人雖考場失意，仍充滿不怕困難，俯視一切的雄心壯志和豪邁氣概。
（2）蘊含哲理：只有站得高，才能看得遠。
觀察事物，解決問題，要站得高，看得遠，否則會被眼前的小事所羈絆。
（3）夸張、比喻的手法，大膽的想象。虛實結合
當堂測試
閱讀古詩回答問題。
寒 夜
杜耒
寒夜客來茶當酒，竹爐①湯沸火初紅。
尋常一樣窗前月，才②有梅花便不同。
[注釋]①竹爐：指用竹篾套子套著的火爐。②才：僅。
11.請展開合理想象，用形象生動的語言描繪詩歌一、二句的情景。
11.冬天的夜晚，來了客人，用茶當酒，吩咐小童煮茗，火爐中的火苗開始紅起來了，水在壺里沸騰著，屋子里暖烘烘的。
12.試從“梅花”這個意象來分析作者在詩中表達的思想感情
12.“梅花”有高潔的志趣，詩人寫梅固然有贊嘆梅花高潔的意思，更多的是在暗贊來客，寫出了詩人的熱情，表明自己和客人一樣志同道合，具有高潔的志趣。
（二）閱讀下面的唐詩，完成后面的問題。
暮春歸故山草堂
錢起
谷口①春殘黃鳥稀，辛夷②花盡杏花飛。
始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。
注釋：①谷口，山谷的入口。②辛夷：木蘭樹的花，比杏花開得早。
12.試分析詩歌前兩句在全詩中的作用。
13.①描寫暮春草堂周圍的景色，營造春光逝去、凋零空寂的氛圍。②以鳥稀、花盡、花飛反襯幽竹的清陰“不改”。
14.三四兩句表達了詩人怎樣的思想感情？
14.表達了詩人對翠綠蔥蘢的幽竹的喜愛，對不為俗世的節操的禮贊。
閱讀下面的唐詩，完成后面的問題。
柏林寺南望
（唐）郎士元
溪上遙聞精舍鐘，泊舟微徑度深松。
青山霽后云猶在，畫出西南四五峰。
【注釋】①精舍：寺廟，指柏林寺。 ②霽：雨止。
15.詩的前兩句描寫詩人遙聞鐘聲、泊舟穿徑的情景，“微”、“深”二字體現出了柏林寺 ▲ 的環境特點。
答案：15.幽靜或幽深
16.詩的后兩句描寫云峰相依的景象，請發揮想象，用自己的語言加以描述。
答案示例：16.雨后的山更加青翠了，云霧繚繞在四五座山峰間，如同妙手繪出的一幅水墨
畫。
17.登高遠眺，詩人眼中山色尤為蒼翠，試根據第三句分析原因。
答案：17.一是雨后，青山加洗，蒼翠欲滴；二是白云映襯，更顯蒼翠。
18.“畫出西南四五峰”不但寫出了山峰的美妙，還表達了“望者” 怎樣的情感？
答案：18.“驚喜”或者“驚奇與愉悅”。

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