資源簡介

人教版五年級信息技術(shù)下冊
章節(jié)名稱 活動1 第3課《瀏覽圖像很輕松》教學(xué)設(shè)計
學(xué) 科 信息技術(shù) 授課班級 五年級
本節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析
《瀏覽圖像很輕松》是五年級信息技術(shù)活動1第3課，第1課學(xué)生學(xué)習(xí)了使用數(shù)字照相機獲取圖像和視頻的有關(guān)知識和基本操作，第2課學(xué)生學(xué)習(xí)了利用掃描儀把圖片輸入到計算機，使文件格式變成圖像文件。本節(jié)課通過讓學(xué)生認(rèn)識圖像管理軟件《QQ影像》，讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用《QQ影像》來瀏覽圖像，將生活中喜歡的照片上傳至自己的QQ空間。通過學(xué)生對圖片的對比欣賞，提高學(xué)生的拍攝水平和欣賞力。學(xué)生通過學(xué)習(xí)設(shè)置使用參數(shù)及關(guān)聯(lián)文件格式，讓學(xué)生熟悉軟件的應(yīng)用，提高學(xué)生的計算機操作能力，讓學(xué)生能應(yīng)用《QQ影像》瀏覽照片及設(shè)置圖片格式。
學(xué)情分析
五年級學(xué)生對瀏覽圖像或多或少有點認(rèn)識，而且這節(jié)課同學(xué)們在平時應(yīng)用手機瀏覽照片時，也發(fā)現(xiàn)手機上會有照片分類，所以我在備課時把這因素考慮在內(nèi)了，不能停留在淺層只觀看圖像，而是分清圖像的儲存位置，熟悉菜單里每一項的作用，并通過實際操作環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)速度。在教學(xué)過程中要注意讓學(xué)生養(yǎng)成自主探索的好習(xí)慣。我們一方面培養(yǎng)他們的習(xí)慣，提高他們的信息技術(shù)應(yīng)用能力。另一方面，讓他們掌握應(yīng)用《QQ影像》技巧，多練習(xí)，培養(yǎng)他們適應(yīng)現(xiàn)代科技意識。
教學(xué)重點和難點
重難點 內(nèi)容
教學(xué)重點 1、掌握使用圖像軟件瀏覽圖像的方法； 2、掌握放映圖像的方法； 3、體會使用圖像管理軟件瀏覽圖像給生活帶來的便利。
教學(xué)難點 1、調(diào)整圖像大小； 2、設(shè)置使用參數(shù)。
課前準(zhǔn)備
課件、安裝軟件《QQ影像》

教與學(xué)預(yù)設(shè) 個性思考
預(yù) 習(xí) 檢 測 提問： 1.你平時是怎樣瀏覽電子照片的 2．你平時會給照片分類嗎？ 3．你有自己的存儲照片網(wǎng)頁嗎 手機瀏覽分類整理的照片。 學(xué)生有存儲思想，還不會在網(wǎng)頁上存儲。
設(shè) 問 導(dǎo) 讀 我現(xiàn)在有多種格式的圖像，有些格式無法用Windows自帶的軟件查看，可怎么辦呢 有些圖像管理軟件可以幫助你實現(xiàn)這個要求。 圖像管理軟件有很多種，例如Acdsee、Photo！Edior，以及國產(chǎn)軟件《QQ影像》《美圖秀秀》等，利用這些軟件能夠方便地瀏覽、放映圖像。有些圖像管理軟件還能對圖像做一些簡單的編輯加工。 讓學(xué)生先了解圖像管理軟件分為哪幾類，都有什么作用。
練 習(xí) 練 習(xí) 一、認(rèn)識《QQ影像》窗口。 1．打開《QQ影像》，觀察窗口的組成部分。 (左邊是存儲的位置，右邊是圖片） 2．怎樣退出 二、瀏覽圖像 1．在打開的圖片中雙擊一個圖像文件，發(fā)現(xiàn)什么 (整個窗口顯示這幅圖片） 2.瀏覽其他圖像。 3.單擊右鍵，試一試其他操作，例如旋轉(zhuǎn)、裁剪、調(diào)整等。 4.關(guān)閉瀏覽窗口。 (有些圖像管理軟件還有幻燈片播放的功能，只要設(shè)定好間隔時間，就能像演示文稿那樣自動播放指定文件夾下的圖像，便于用戶的觀賞。) 三、上傳圖片 點擊首頁的上傳，登錄QQ賬號，新建相冊，打 開QQ空間，上傳要保存的圖片。這樣，同學(xué)們就可以經(jīng)常把自己留作紀(jì)念的圖片保存下來！ 四、設(shè)置使用參數(shù) 1.打開《QQ影像》中的設(shè)置。 2.單擊文件關(guān)聯(lián)選項，關(guān)聯(lián)文件格式。 （作用：下次打開會默認(rèn)打開軟件模式） 教師先演示操作，學(xué)生觀看。 學(xué)生自主練習(xí)，探索軟件的各個功能，并表達自己的操作。 學(xué)生理解設(shè)置參 數(shù)的作用。
練 習(xí) 環(huán) 節(jié) 瀏覽“校園垃圾分類”照片。 1．打開《QQ影像》，按照手抄報、國旗下講話、元旦活動、競賽照片給圖片分類。 2.找出五年級的照片上傳至QQ空間； 3.設(shè)置使用參數(shù)，關(guān)聯(lián)文件打開格式。 4.與同學(xué)比一比，看看誰的操作速度快。 讓學(xué)生在自主練習(xí)過程中鞏固《QQ影像》的使用方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
小結(jié) 今天同學(xué)們會用《QQ影像》瀏覽圖像了嗎 課后能自主練習(xí)嗎
作 業(yè) 1．你覺得《QQ影像》對你瀏覽、整理圖像有幫助嗎 你打算以后如何提高信息技術(shù)操作能力 2．練習(xí)《QQ影像》中的其他功能，進一步熟悉軟件各部分的功能。
板 書 設(shè) 計 瀏覽圖像很輕松 認(rèn)識《QQ影像》窗口 左邊是存儲的位置，右邊是圖片瀏覽圖像 上傳圖片 設(shè)置使用參數(shù)
課 后 反 思 本節(jié)課，通過對《QQ影像》窗口的介紹，讓學(xué)生理解視圖左半部分是存儲圖像的位置，視圖右半部分是圖片文件，讓學(xué)生對《QQ影像》有了初步認(rèn)識。教師在引導(dǎo)學(xué)生通過瀏覽圖片的過程，讓學(xué)生調(diào)整圖片的大小以及觀看的角度，這樣，循序漸進，學(xué)生在操作中理解《QQ影像》制作圖片的功能。上傳圖像環(huán)節(jié)學(xué)生因為學(xué)習(xí)積極性較高，所以速度提升的很快，所謂事半功倍。在以后的教學(xué)中，要從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，讓學(xué)生輕松快樂的接受知識，正所謂玩中學(xué)。在以后的教學(xué)中，我還要多留給學(xué)生自主練習(xí)時間，讓學(xué)生從小養(yǎng)成自主探索的好習(xí)慣。

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