資源簡介

語文園地四
1.能圍繞文章內(nèi)容討論開頭和結(jié)尾的特點(diǎn)，體會這樣寫的好處。
2.能聯(lián)系讀過的古詩，了解哪些事物被賦予了人的品格和志向。(重難點(diǎn))
3.體會外貌和神態(tài)描寫對刻畫人物形象的作用。(重難點(diǎn))
4.背誦一組有勸勉意義的俗語。
抓住人物的動作、語言、神態(tài)，體會人物的內(nèi)心。
描寫人物的文章多通過描寫人物的動作、語言、神態(tài)等，來展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。這就需要我們細(xì)細(xì)體會文章，抓住重點(diǎn)詞句理解人物的內(nèi)心。讀句子，說一說你從中體會到了什么。
1、病人微微一笑，說：“沃克醫(yī)生，你說我是軍人，我就是軍人吧。”
這句話是對劉伯承的 描寫和 描寫。在眼睛受重傷的情況下,他微微一笑， 地回應(yīng)沃克醫(yī)生的質(zhì)疑，表現(xiàn)了他的 、 。
“岸英!岸英!”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。
這句話通過對毛主席的 描寫、 描寫和 描寫，表現(xiàn)出毛主席此時 ，沉浸在 中。
3、“你騙誰!像你這樣當(dāng)大官的人會沒有錢!”拿榴彈的兵士堅決不相信。“絕不會沒有錢的，一定是藏在哪里，我是老出門的，騙不得我。”另一個兵士一面說，一面弓著背將我的衣角褲襠過細(xì)地捏，總企望著有新的發(fā)現(xiàn)。”
這是對兩個國民黨兵士的 描寫、 描寫，他們認(rèn)為像方志敏這樣“當(dāng)大官的人”一定 ，錢一定是被方志敏 ，他們想從更仔細(xì)的搜尋中有所收獲，表現(xiàn)了他們的 。
1、讀下面的句子，體會人物的內(nèi)心，再選擇一種情景，照樣子寫一寫。
提示：這幾段文字都是通過對人物 、 、 等的描寫來表現(xiàn)人物的內(nèi)心的。
◇從見到這封電報起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。
體會：“一支接著一支地吸著煙”，無言的動作透著 和 ，從中可以體會到毛主席失去愛子后 的心情。
◇黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過身來堅定地對營參謀長說：“參謀長，請把這個任務(wù)交給我吧!”
體會：從“憤怒地注視”“轉(zhuǎn)過身來堅定地說……”的 描寫、
描寫、 描寫中，可以體會到黃繼光對敵人的 ，完成任務(wù)的 ，以及 的氣概。
◇將軍看了看他們桌子上的罐頭，喉嚨哽了一下，說：“同志們……”停了一下，又說：“孩子們，我給大家分菜，每人一筷子。”
體會：通過對將軍 、 的細(xì)數(shù)描寫，表現(xiàn)了將軍被這群可愛的戰(zhàn)士 ，他不想以首長的身份 ，而是以長輩的身份 ，把戰(zhàn)士們當(dāng)成了 。
焦急地等人 期待落空 久別重逢
焦急地等人——
。
期待落空——
。
久別重逢——
。
2、下面的句子寫出了人物與平時不同的表現(xiàn)，體會它們的表達(dá)效果，照樣子說一說。
◇手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。
體會：一向 的沃克醫(yī)生雙手都 了，而且額上 ，他是被病人的 與 震撼了。通過沃克醫(yī)生現(xiàn)在與平時表現(xiàn)的 ，從側(cè)面襯托了劉伯承 。
◇平時遇到不順心的事我都能一笑而過，可是這件事讓我實(shí)在無法釋然，胸口總像是被什么堵住了似的，白天心神不寧，晚上也無法入睡。
體會：平時都能一笑而過，唯獨(dú)這件事讓“我” ，兩相對比，突出了這件事 。
(1) 。
(2) 。
提示：用硬筆書寫整篇的文章，應(yīng)注意
標(biāo)題和作者要寫在醒目的位置，一般
居中書寫。
段落要分明。每一個段落開頭都要空
兩格寫。
標(biāo)點(diǎn)符號的位置。點(diǎn)號不能寫在一行
的開頭。
4、書寫時字的大小和間距要基本一致。
試著抄寫右面這段話。
站在湍急的流水前，向著對岸的山谷，
我一次又一次地高聲呼喚，為的是想要聆
聽，那婉轉(zhuǎn)而又遙遠(yuǎn)的聲音。那種比我原
來的呼喚要美麗上千倍百倍的聲音。是不
是也正因?yàn)槿绱耍洃浿械囊磺醒莩觯?br/>總會完美得令我們落淚 不知道這樣是生
命給我們的懲罰呢，還是獎賞
作者介紹：王之渙(688—742)，字季凌，晉陽(今山西太原西南)人，唐代著名詩人。他早年勤奮讀書，刻苦寫作，在當(dāng)時的文壇享有很高的聲譽(yù)。他常與高適、王昌齡等相唱和，以善于描寫邊塞風(fēng)光著稱，意境雄渾，代表作有《登鸛雀樓》《涼州詞》等。
李白(701—762)，字太白，號青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩人，有“詩仙”之稱。他與杜甫齊名，世稱“李杜”。李白的詩既雄奇豪放又清新飄逸，而且想象豐富，意境奇妙。杜甫曾贊美他“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。他的主要作品有《靜夜思》《望廬山瀑布》等。
2、讀詩句，注意節(jié)奏。
涼州詞 黃鶴樓/送孟浩然/之廣陵
[唐] 王之渙 [唐]李白
黃河/遠(yuǎn)上/白云間， 故人/西辭/黃鶴樓，
一片/孤城/萬仞山。 煙花/三月/下?lián)P州。
羌笛/何須/怨楊柳， 孤帆/遠(yuǎn)影/碧空盡，
春風(fēng)/不度/玉門關(guān)。 唯見/長江/天際流。
3、查資料書，結(jié)合詩句理解詞語意思。
孤城： 。 萬仞： 。
羌笛： 。 何須： 。
楊柳： 。 度： 。
黃鶴樓： 。 孟浩然： 。
之： 。 廣陵： 。
故人： 。 西辭： 。
煙花： 。 下： 。
4、嘗試了解名句大意。
黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。
詩意： 。
羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
詩意： 。
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
詩意： 。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。
詩意： 。
5、在熟讀的基礎(chǔ)上嘗試背誦。
6、練一練。
(1)《涼州詞》是一首( )，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是一首( )。
A.送別詩 B.邊塞詩
(2)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中詩人送別的地點(diǎn)是黃鶴樓，送別的時間是三月，友人的去向是揚(yáng)州。詩中最能體現(xiàn)詩人與友人惜別之情的詩句是“ ， ”。
7、我積累
山中送別
[唐] 王維
山中相送罷，
日暮掩柴扉。
春草明年綠，
王孫歸不歸
部分參考答案
交流平臺：
1、神態(tài) 語言 從容鎮(zhèn)定 堅強(qiáng)、樂觀。
2、語言 動作 神態(tài) 無比思念兒子 巨大的喪子之痛
3、語言 動作 有錢 藏在了某個地方 貪婪
詞句段運(yùn)用：
1、提示：動作、語言、神態(tài)
體會：壓抑 哀傷 無比悲痛
體會：神態(tài) 動作 語言 憤怒 決心 英勇無畏
體會：動作、語言 感動了 發(fā)布命令 關(guān)心戰(zhàn)士 自己的孩子。
焦急地等人——他緊鎖著眉頭，在家門口來回地跳著步，還不時伸長脖子向遠(yuǎn)方望去，一圈兒兩圈兒……
期待落空——叔叔已經(jīng)等了兩個星期了，可是遲遲沒有消息。這時候，他接到了一條短信。“XX同志：感謝您的來稿。很抱歉，您的稿件無法采用……”看了這個消息，叔叔默默地坐在了沙發(fā)上，臉上沒有了往日的神采，兩只眼睛也變得黯淡無光。
久別重逢——終于回到了久別的家鄉(xiāng)。她開心地笑了，沖著媽媽大聲喊道：“媽媽，我回來了!我好想你啊!”媽媽跑過來，和她緊緊地?fù)肀г谝黄稹齻冄劾锒挤浩鹆司К摰臏I花。
2、體會：從容鎮(zhèn)定 顫抖 汗珠滾滾 勇氣 毅力 對比 堅忍不拔的鋼鐵般的意志。
體會：無法釋然 對“我”的影響之大。
示例：(1)按照往日，老師早已經(jīng)在門口站著，跟到校的同學(xué)打招呼了，可是今天直到上課鈴響了，他才急匆匆地趕來。
(2)以前在課堂上，同桌是不會輕易發(fā)言的，可是這次，老師的問題剛一提出來，他就把手高高地舉起來了，嘴里還嘟囔著：“老師，老師!”
書寫提示
站在湍急的流水前，向著對岸的山谷，我一次又一次地高聲呼喚，為的是想要聆聽，那婉轉(zhuǎn)而又遙遠(yuǎn)的聲音。那種比我原來的呼喚要美麗上千倍百倍的聲音。是不是也正因?yàn)槿绱耍洃浿械囊磺醒莩觯趴倳昝赖昧钗覀兟錅I 不知道這樣是生命給我們的懲罰呢，還是獎賞
日積月累：
3、孤城：邊遠(yuǎn)的成邊的堡壘，指玉門關(guān)。
萬仞：]形容非常高。仞，古代長度單位。
羌笛：羌族管樂器。
何須：何必。
楊柳：指《折楊柳》，是一首離別的曲子。
度：這里指越過、到。
黃鶴樓：樓名，在今湖北武漢。
孟浩然：唐代詩人，李白的好朋友，世稱“孟襄陽”。
之：去，到。
廣陵：即揚(yáng)州。
故人：老朋友，這里指孟浩然。
西辭：黃鶴樓在西，揚(yáng)州在東，孟浩然要沿長江由西往東順流而下，告辭時自然要面向西，故而說是“西辭”。
煙花：泛指春天的景色。
下：順流向下而行。長江由西往東流，由武漢到揚(yáng)州是順江流而下。
4、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。
詩意：放眼望去,黃河仿佛伸入了遠(yuǎn)方的白云之中，四下只有一片孤城和萬
仞高山。
羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
詩意：羌笛何必吹奏《折楊柳》的曲子呢？即使是春風(fēng)也吹不到遙遠(yuǎn)的玉
門關(guān)。
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
詩意：朋友要離開此地，在柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月前往揚(yáng)州了。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。
詩意：朋友乘坐的那一葉小舟駛得越來越遠(yuǎn)，最后只見長江蜿蜒地流向遠(yuǎn)
方。
6、(1)BA
(2)“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”。

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