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【基礎知識】之辨析常見病句
一、考點
句子是由詞或短語按照一定規律組成的、帶有一定語調、能表達一個完整意義的語言單位。
句子的結構示例如下：
句子：（全體）同學 ［都］ 做 <完> （語文）作業了嗎？
成分：（定） 主語+［狀語］謂語<補語>+（定語）賓語+語氣詞
二、考查形式
所謂“病句”，是指不符合現代漢語語法規則、不合邏輯的句子。
常見病句的考查形式包括6種：
1.成分殘缺或贅余 2.搭配不當
3.語序不當 4.結構混亂
5.表意不明 6.不合邏輯
（一）成分殘缺或贅余
1、成分殘缺：缺主語、缺謂語、缺賓語，缺關聯詞。
解題技巧：
（1）看介詞，避免介詞濫用導致主語缺失。
（2）看動詞，動詞帶了什么樣的賓語，動詞和主語、賓語、修飾語搭配是否恰當。
（3）看關聯詞是否完整。
2、成分贅余：主/謂/賓/定/狀/補重復、多余。
解題技巧：找出相近意義的詞語。
3、例句：
（1）由于她這樣的好成績，得到了老師和同學們的贊揚。（得到的主語是什么？缺少主語。正確：由于這樣的好成績，她得到了老師和同學們的贊揚。）
（2）這個集團目前已成為擁有11個專業公司、2個研究所、3個生產廠，現有固定資產6500萬元。（成分殘缺，缺少賓語。句子主干：集團成為。要補足賓語：這個集團目前已成為擁有11個專業公司、2個研究所、3個生產廠，現有固定資產6500萬元的大型企業。）
（3）手上的掌上明珠（“掌上”本來就有“手中”的意思。成分贅余）
（4）“你以后獨個兒一個人”“就聽過一些耳聞”“許多年紀不惑的舉子”“動輒就是身敗名裂”（成分贅余）
（二）搭配不當（病句中出現的頻率最高）
主謂搭配不當，動賓搭配不當，主賓搭配不當，介賓搭配不當，修飾語與中心語搭配不當，關聯詞搭配不當。
1、解題技巧：提取主干，看主謂、動賓、主賓各個句子成分搭配是否恰當。當出現定、狀、補等修飾語時，要檢查修飾語與中心語搭配是否恰當。
2、例句：
（1）一種新研制的硬度更高、抗腐蝕性更強的不銹鋼釘，最近在全市設立了十余處零售點和批發點，大力推銷。（主謂搭配不當。“不銹鋼釘……設立了十余處零售點和批發點，大力推銷”可改為“最近……批發點，大力推銷一種……不銹鋼釘”。）
（2）地鐵緊張施工時，隧道突然發生塌方，工段長俞康華奮不顧身，用身體掩護了工友的安全，自己卻負了重傷。（動賓搭配不當。“掩護”是動詞，后面應該跟具體的人或者物體，比如，掩護了工友，掩護了安全設置，不能直接說“掩護安全”；“安全”是賓語，是個抽象的概念，不是具體的人或物。）
（3）農民耕種的符合政策規定的自留地是一種正當的勞動。（主賓搭配不當。自留地不是勞動，耕種自留地才是勞動）
（4）遲回家，我真擔心被嘮嘮叨叨的媽媽挨罵。（被字句。提取句子主干：我擔心被挨罵。不符合語法規則。可改為：遲回家，我真擔心挨嘮嘮叨叨的媽媽罵。或者：遲回家，我真擔心被嘮嘮叨叨的媽媽罵。）
（三）語序不當
主要指句子中詞語的順序不合理，或句子的順序不合邏輯、語法及習慣。
1、解題技巧：
（1）多層定語的排列順序：表領屬的或表時間、處所的＋稱代性或數量性的短語＋動詞或動詞性的短語＋形容詞或形容詞性的短語＋名詞或名詞性短語。此外，帶“的”的定語應放在不帶“的”的定語之前。比如，（我們祖國）的（20艘）（剛剛建造）的（戰力無比）的（銀灰色）的（殲—20）戰機在南海艦隊入列。
（2）多層狀語的排列順序：表目的或表原因的介詞短語＋表時間或處所的詞或短語＋表語氣的副詞或表對象的介賓短語＋表情態的或程序的詞或短語。此外，表示對象的介賓短語一般應緊挨在中心語前。比如：陸游［昨天］［在沈園公園里］［孤獨］地［悲凄］地［同唐婉］相會。
（3）并列詞語或短語的排列順序：注意時間先后、空間距離、范圍大小、程度輕重、情感流程、時局變化、數目常規、對應承接等順序。比如：中華文明源遠流長，我們要繼承和發揚優秀文化傳統。
（4）主語和關聯詞語的排列順序：如果前后主語一致，應把主語放在關聯詞的前面。比如：不但戲劇家要練功，作家也要練功。
2、例句：
五十萬兩余嫁妝（“余”是“多”的意思，這一句想表達的意思是：五十多萬兩嫁妝。正確語序是：五十余萬兩嫁妝）
（四）結構混亂
1、常見類型及修改：
（1）是因為……的原因(改：是因為；……的原因是……)
（2）是由于……的結果(改：是由于……；是……的結果)
（3）原因……造成的(改：原因是……；是由……造成的)
（4）是為了……為目的(改：是為了……；以……為目的)
（5）成分是……配制而成的(改：成分是……；由……配制而成)
（6）靠的是……取得的(改：靠的是……；是……取得的)
（7）是由于……決定的(改：是由于……；是由……決定的)
（8）其根本原因是……在作怪(改：其根本原因是……；是……在作怪)
（9）大多是以……為主(改：大多是……；以……為主)
（10）本著……為原則(改：本著……原則；以……為原則)
（11）深受……所歡迎(改：深受……歡迎；為……所歡迎)
2、解題技巧：找主干。抓標志（比如像“主要原因是……導致的”等）。
3、例句：
（1）多年來曾被計劃經濟思想束縛下的人們也覺悟起來。（兩種表達舉棋不定。應該在“曾被……束縛的……”和“在……的束縛下的……”兩種表達中選用一個。應改為：多年來曾被計劃經濟束縛的人們也覺悟起來。或者：多年來在計劃經濟思想束縛下的人們也覺悟起來。）
（2）我們向政府提意見是人民的責任。（藕斷絲連，一句話的結構已經很完整，卻把它的最后一部分用作另一句的開頭。把“我們向政府提意見”和“向政府提意見是人民的責任”湊在一起了，應刪去“我們”。）
（五）表意不明
存在歧義，指代不明。
1、解題技巧：當句子中出現量詞、代詞或多義詞時，一定要注意是否存在表意不明的情況。
2、例句：
李明扶著老爺爺過馬路，他手里拎著包。（“他”表意不明，是李明還是老爺爺？）
（六）不合邏輯
1、主要類型：
自相矛盾、否定不當、主客顛倒、分類不當，兩方面對應一方面。
2、解題技巧：
（1）注意否定詞。如出現“不、非、無、沒有、勿、未、否”等，“不能不、不得不、不會不、沒有不、非……不可、難道不”等，“禁止、切忌、杜絕、避免、防止、預防”等時，要注意表達的意思有沒有說反了。
（2）注意并列短語。要注意并列短語前后是否對應。
3、例句：
窗外的暴風雨突然漸漸地停下來。（“突然”和“漸漸”相矛盾。）
三、練習
1.下列句子中沒有語病的一項是( )。
A.人們被老人那清晰的思路、樂觀的情緒深深感染了。
B.福州市榮獲“全國衛生城市”的原因是全市人民共同努力的結果。
C.誠信教育已成為我國公民道德建設的重要內容，因為誠信不僅是公民應具備的基本道德素質，而且關系到國家的整體形象。
D.通過開展賽龍舟、包粽子活動，可以使屈原的愛國精神代代相傳。
2.下列句子中沒有語病的一項是( )。
A.能否阻止大腦中炎癥分子的釋放，是減輕癡呆癥狀的關鍵。
B.矗立在魯迅紀念館前的雕像，是由熱愛魯迅的人士集資鑄成并提出倡議樹立的。
C.通過日新月異的技術，使體育迷無須緊盯電視屏幕也能觀看到奧運會。
D.周汝昌先生的代表作《紅樓夢新證》，被學術界譽為紅學史上一部劃時代的著作。
3.下列句子中沒有語病的一項是( )。
A.通過閱讀全文，會發現家園落日已完全打上了作者的情感印記。
B.落日成為作者抒發情感，給人帶來無限的幸福和溫暖。
C.人們之所以愛家園落日，究其原因是落日代表了我們對家鄉的無限眷戀的緣故。
D.有時候有如帶的云霞繞在它的腰際，有時候是羅傘般的黃桷樹成了它的托盤。
4.下列句子中沒有語病的一項是( )。
A.近年來，我國加快了電商發展的速度和規模，網上購物已成為新時尚。
B.前不久，在北京召開的《紅樓夢》學術研討會議上，這兩篇論文受到高度重視，給予了高度評價。
C.經過班主任的多次家訪和談心，使那些準備輟學的同學又重新回到課堂。
D.全面推進素質教育，是我國教育事業的一場深刻變革，是一項事關全局、影響深遠的系統工程。
5.下列句子中沒有語病的一項是( )。
A.所有的男賓都求人給介紹，打聽她的姓名，注視她。
B.校園里開滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。
C.香山的秋天是令人向往的地方。
D.潘老師上課時對我們的要求非常嚴格。
6.下列句子中有語病的一項是( )。
A.讓蘇艾繼續畫畫，好賣給編輯先生，換了錢給她的病孩子買點紅葡萄酒，也買些豬排填填她自己的饞嘴。
B.在廣場的東面，這個壞家伙明目張膽地走動著，每闖一次禍，受害的人總有幾十個。
C.一個準備走上神秘遙遠的死亡道路的心靈，是全世界最寂寞、最悲涼的了。
D.青年畫家不得不以雜志小說的插圖來鋪平通向藝術的道路，而這些小說則是青年作家為了鋪平文學道路。
7.下面句子中沒有語病的一項是( )。
A.誰能否認優異的學習成績不是靠勤奮學習得來的呢
B.通過大家的熱烈討論，使我明確了學習的目的。
C.這門課程對我特別有興趣。
D.虛心接受別人的意見，有助于自己改正缺點。
8.下列句子中沒有語病的一項是( )。
A.這次面試的地點是在階梯教室舉行的。
B.好幾個學校的領導都來聽她的公開課。
C.通過學校組織的學雷鋒活動，使雷鋒精神得以發揚光大。
D.除非你能夠把我這一張契約上的印章罵掉，否則像你這樣拉開了喉嚨直嚷，不過白白傷了你的肺，何苦來呢
9.下列句子中沒有語病的一項是( )。
A.計算機對我們太熟悉了，它已經成了我們學習生活不可或缺的一部分。
B.現在，操縱計算機的小伙子們在“埃尼阿克”計算機里輸入并編好了一個的無窮級數的程序。
C.1955年，這個每秒只能運算5000 次的巨人就被停止使用了。
D.操作方法是否得當，是我們熟練使用生物計算機的重要因素。
10.下列句子中沒有語病的一項是( )。
A.在藝術作品中，伊歐斯說成是一個年輕的女人，她不是手挽個年輕的小伙子快走如飛地趕路，便是乘著飛馬駕挽的四輪車，從海中騰空而起。
B.最經常出現的地方是在南北磁緯度67度附近的兩個環帶狀區域內，分別稱做南極光區和北極光區。
C.地磁場分布在地球周圍，被太陽風包裹著，形成一個棒槌狀的腔體，它的科學名稱叫做磁層。
D.發生在冬天的極光，是個十分令人神往的季節。
11.下列句子中沒有語病的一項是( )。
A.人口整體素質的提高，不僅有賴于物質生活條件和生活水平的改善，更有賴于人們精神生活和思想素質的提高。
B.王老師認為，語文是實踐性很強的課程，語文教學的任務不是教學生“研究語言”，而是教學生“運用語言”。
C.應該看到，不少歌星、影星成了中學生們崇拜的偶像，他們將青春的熱情乃至癡情恣意揮灑，常常荒廢學業。
D.三名記者深人煤礦，調查研究寫出文章，詳細地揭露了礦長欺上瞞下，造成該礦20多名礦工遇難，事件令人震驚。
12.下列句子中有語病的一項是( )。
A.人具有的閱讀能力，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。
B.人們通過閱讀，卻能進入不同時空的諸多他人的世界。
C.現實的世界是人人都有的，而后一個世界(書里的豐富世界)卻為讀書人所獨有。
D.閱讀不僅使他多識了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠古下及未來，飽覽存在的與非存在的奇風異俗。
13.下列句子中沒有語病的一項是( )。
A.著名教育家葉圣陶先生的《習慣成自然》，雖寫于20世紀40年代，但至今讀來仍感親切。
B.學習文中所闡述的主要思想對當今青少年良好習慣的培養，不能不說沒有教育意義。
C.一個人是否擁有健康的體魄，關鍵在于持之以恒地進行體育鍛煉。
D.幾個學校領導正在研究如何加強學生良好學習習慣養成的問題。
14.下列句子中沒有語病、句意表達明確的一項是( )。
A.上級領導要你本月15日前去匯報工作。
B.秋天的北京處處有美景，真是個美麗的季節。
C.我們不得不承認：人類的各種破壞活動對全球環境造成了惡劣的影響。
D.通過學校組織的這次企業調查活動，使我對我的專業有了深人的了解。
15.下列句子中沒有語病的一項是( )。
A.十月的北京是個美麗的季節。
B.我們一定要發揚和繼承航天人頑強、拼搏、開拓創新的精神。
C.學校沒有一個人否認今年能在教學上開創一個新局面是師生共同努力的結果。
D.學校里出現了從來沒有過的空前的學習熱潮。
16.下列句子中沒有語病、句意明確的一項是( )。
A.起伏的群山鱗次櫛比，延伸到遠方，消失在迷茫的夜色中。
B.我有一個兒子，生活過得很幸福。
C.我們并不否認這首詩沒有透露出希望，而是說希望是很渺茫的。
D.“空山新雨后，天氣晚來秋”一句描繪出秋天雨后山村傍晚的環境，給人以深遠、幽靜、清新之感。
17.下列句子中沒有語病的一項是( )。
A.翠玉眼前浮現出媽媽溫柔的笑容和甜美的歌聲。
B.聽了故事大王講的笑話，全班同學都忍俊不禁地笑了起來。
C.據初步統計，目前社會上已有近 20%左右的人將儲蓄視為未來的養老保險。
D.刻苦學習是取得優異成績的重要因素。
18.下列句子中沒有語病的一項是( )。
A.他們胸懷祖國，放眼世界，大力發揚了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。
B.盡管我參加這個活動的時間并不長，我的收獲卻很大。
C.局長、副局長和其他局領導出席了這次表彰會。
D.看了“崇尚科學，批判邪教”的展覽，使我有了很多感想。
19.下列句子中沒有語病的一項是( )。
A.可樂、雪碧、橙汁等飲料是家家戶戶深受歡迎的夏季飲品。
B.同學們觀看了《焦裕祿》這部電影后，受到了深刻的教育。
C.有沒有好的學習方法，是提高學習成績的一個不可或缺的因素。
D.為了避免此類交通事故不再發生，交警部門加大警力進行交通疏導。
20.下列句子中沒有語病的一項是( )。
A.我國有世界上沒有的萬里長城。
B.通過此次檢查活動，大家發現、討論、解決了課外活動中的一些問題。
C.在登山之前，班主任反復強調要防止不發生事故。
D.作為學生，我們應該努力為建設一個有中國特色的社會主義強國。
21.下列各句中沒有語病的一項是( )。
A.早晨，莘莘學子們在教室里朗讀課文。
B.是否有良好的職業素養是一個人在事業上能否取得成功的關鍵。
C.作家冰心的家鄉是福建省福州市人。
D.通過學習《常用應急救護手冊》，使大家更加清楚發生各種緊急情況時如何做好應急救護。
22.下列句子中沒有語病的一項是( )。
A.有些人之所以不斷成長，是因為有一種堅持下去的力量。
B.我們的語文教材幾乎是世界上最薄的，比幾個主要國家的同類教材薄好幾倍。
C.在科技大講堂的活動現場，充滿了孩子們求知與探索的熱情。
D.互聯網開放包容的特征決定了網絡安全治理和網絡違法犯罪之間的較量永遠沒有終點，網絡安全意識的增強，很大程度上決定著這場對決的勝敗。(共35張PPT)
基礎知識·辨析常見病句
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常見的病句類型
語序不當主要指句子中詞語或分句的順序不合理，即不符合語法習慣或不符合事理。
1．定語和中心語錯位：定語和中心語的位置顛倒
一、語序不當
例題：我國棉花的生產，長期不能自給。
【解析】正確次序：我國生產的棉花，長期不能自給。
2．定語和狀語錯位：定語、狀語錯位，把狀語誤放在定語的位置最為常見
例題：我國棉花的生產，長期不能自給。
【解析】正確次序：我國生產的棉花，長期不能自給。
3．關聯詞位置不當
規律：復句中兩個分句用同一主語，關聯詞應在主語后邊；主語不同時，關聯詞應在主語前邊。
例題：不但她好好學習，而且還幫助其他同學。
【解析】把“她”放在“不但”前面。
例題：他如果不能實事求是，事業就會受到損失。
【解析】把“如果”放在“他”前面。
4．并列短語不當
例題：去年的大賽我們的工作得到好評，今年的比賽從命題、決賽、海選到頒獎，我們又被指定參與活動全過程，一定要高度重視，不可疏忽。
【解析】應是“命題、海選、決賽”。
例題：建設新農村是一項長期的歷史任務，必須以發展農村經濟為中心，確保農民持續增收，促進農業穩定發展，進一步解放和發展農村生產力。
【解析】應為“進一步……生產力，促進……，確保……”。
5．主客顛倒
例題：在那個時候，報紙與我接觸的機會是很少的。
【解析】應該是“我和報紙的接觸”。
例題：數學對于我不感興趣。
【解析】應該是“我對于數學”。
6．分句位置不當
例題：這個村很好執行了黨的富民政策，現在不但向國家交售了六萬斤公糧，而且還不吃國家救濟了。
【解析】遞進關系不當，應改為“不但不吃國家救濟糧了，而且還向國家交售了六萬斤公糧”。
例題：強調聯合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進步，而且看到了中國戲曲在現代化問題上邁出的可喜一步。
【解析】應改為“讓人們不僅看到了中國戲曲在現代化問題上邁出的可喜一步，而且看到了中國戲曲的整體進步”。
搭配不當包括主謂搭配不當，動賓搭配不當，定語、狀語、補語和中心語搭配不當及關聯詞搭配不當。
1．主謂搭配不當
二、搭配不當
例題：今年春節期間，這個市的120輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅守在各自執勤的崗位上。
【解析】“3000多名消防官兵”可以“放棄休假”，“120輛消防車”怎么“放棄休假”呢？這是主謂搭配不當。
例題：由于加強了生產過程中的生態環境監控，該基地每年的無公害蔬菜的生產量除供應本省主要市場外，還銷往河南、河北等省。
【解析】“生產量”與“供應”“銷往”主謂不當。把“每年的無公害蔬菜的生產量”改為“每年生產的無公害蔬菜”。
2．動賓搭配不當
例題：他馬上召集了常委會進行研究，統一安排了現場會的內容、時間和出席人員，以及會議中應該注意的問題。
【解析】動詞“安排”帶了四個賓語：“內容”“時間”“出席人員”“問題”，“安排”可以支配賓語“內容”“時間”“出席人員”，但不能支配“問題”。
例題：現在，我又看到了那闊別多年的鄉親，那我從小就住慣了的山區所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉音。
【解析】動詞“看到”帶了四個賓語：“鄉親”“小屋”“街道”“鄉音”，“看到”可以支配賓語“鄉親”“小屋”“街道”，但不能支配“鄉音”。應在“那熟悉的可愛的鄉音”前加上“又聽到”。
3．主賓搭配不當
例題：孩子的教育問題是一個復雜的過程，它遠不是一兩句話就能奏效的。
【解析】“問題”是“過程”，主賓搭配不當。刪去“問題”。
例題：這家工廠雖然規模不大，但曾兩次榮獲省科學大會獎，三次被授予省優質產品稱號，產品遠銷全國各地和東南亞地區。
【解析】“這家工廠”怎么被授予“產品稱號”呢？這是主語和賓語搭配不當。
4．修飾語和中心語搭配不當
例題：無論是人家成功的經驗或失敗的教訓，我們也要通過自己的分析，吸取其中有益的可供借鑒的東西。
【解析】“無論”與“也”不搭配，應把“也”改為“都”。屬于關聯詞不搭配的情況。
例題：你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動嗎？據科學家統計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。
【解析】“花粉”怎能是“50萬朵”呢？這是定語和中心語搭配不當。在“50萬朵”后加“花”。
5．關聯詞搭配不當
6．兩面對一面
例題：電子工業能否迅速發展，并廣泛滲透到各行各業中去，關鍵在于要加速訓練并造就一批專門技術人才。
【解析】前面的句子說的是“能否”兩種情況，后面說的是“要……”一種情況，事理上說不通，應該在“要……”之前加上“能否”才能搭配。
1．成分殘缺
除無主句、獨詞句和省略句外，一般句子都要有主語。謂語是及物動詞的，后面還必須有賓語。按現代漢語的結構規律，凡是應該有的成分沒有，導致意思模糊不清，甚至不可理解的，就是句子成分殘缺。
（1）主語殘缺
三、成分殘缺與贅余
①濫用介詞造成主語殘缺
例題：在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示；相反，其中一些情節的負面作用倒是不少。
【解析】介詞結構“在……中”使句子缺少主語，應把“在這部作品中”改為“這部作品”。
例題：由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。
【解析】“得到”的主語是什么？應改為“由于這樣好的成績，她得到了……”。
②暗中更換主語造成主語殘缺
例題：去年入冬以來，少數目無法紀的人，任意偷竊、哄搶電線電纜廠大量物資，損失在百萬元以上，目前警方已經立案偵查。
【解析】“損失”前缺少主語，應在“損失”前加上“電線電纜廠”。
例題：一位農民向國家文物部門獻出了一枚祖傳的大顆粒珍珠，具有極高的觀賞、保存價值。
【解析】不能把前一分句的賓語當作后一分句的主語，應在“具有”前加上“這顆珍珠”。
③定語過長，丟掉了中心詞，造成主語殘缺
例題：各種拳種、器械及對打，博得了觀眾的陣陣掌聲。
【解析】句子里的“拳種、器械及對打”只是定語，后面缺少被修飾的中心詞“表演”，應在“對打”后加“的表演”。
例題：在社會主義市場經濟體制建立的今天，任何脫離國際化市場需要去談志愿、興趣，都是不恰當的。
【解析】應在“興趣”的后面加“的行為”。
（2）謂語殘缺
例題：我們要盡一切力量使我國農業走上機械化、集體化。
【解析】“走上”要求有一個名詞作它的賓語，“機械化”和“集體化”都是動詞，句子應是“走上……的道路”。
例題：最近工廠又發動了全面的質量大檢查運動，要在這個運動中建立與加強技術管理制度等一系列的工作。
【解析】應在“建立”前加謂語“完成”,即“完成……工作”。
（3）賓語殘缺
2．成分贅余：句子成分贅余，是指句子中出現了表達相同意思、起相同作用的成分或不必要的成分。
（1）介詞贅余
例題：在過去的一個星期里，大家對教研室趙主任起草的教學大綱從多角度提出質疑，經過幾輪認真的討論和修改，最終達成共識。
【解析】“質疑”義為“提出疑問”，“提出”多余，去掉。
例題：這種感冒新藥經過在北京、上海、南京、杭州、開封等地醫院的400多個病例中臨床試用，80%反映確實有療效。
【解析】介詞贅余，去掉“在 ……中”。
（2）詞意重復贅余
2．成分贅余：句子成分贅余，是指句子中出現了表達相同意思、起相同作用的成分或不必要的成分。
（1）介詞贅余
例題：在過去的一個星期里，大家對教研室趙主任起草的教學大綱從多角度提出質疑，經過幾輪認真的討論和修改，最終達成共識。
【解析】“質疑”義為“提出疑問”，“提出”多余，去掉。
例題：這種感冒新藥經過在北京、上海、南京、杭州、開封等地醫院的400多個病例中臨床試用，80%反映確實有療效。
【解析】介詞贅余，去掉“在 ……中”。
（2）詞意重復贅余
存在歧義，指代不明。
四、語意不明
例題：現全渠已勘測完畢144華里。
【解析】沒說全渠有多長，如果全長144華里，那么該說“全渠144華里，現已勘測完畢”；如果144華里只是全渠的一部分，那么不能說“完畢”，該說“現全渠已勘測了144華里。”
例題：校長、副校長和其他學校領導出席了這屆迎新會。
【解析】是“其他學校”，還是“其他領導”，發生歧義。
把兩種不同的句法結構混雜在一個表達式中，結果造成語句結構混亂、語義糾纏，這樣的語病就叫雜糅。
1．兩句混雜：同一內容，往往可以采用不同的說法。作者時而用這種結構，時而用那種結構，結果把兩種說法糅到一起，形成兩句混雜。
五、結構混亂
例題：不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到糾正，其根本原因是不正之風在作怪。
【解析】或說“原因是執法作風不正”，或說“是不正之風在作怪”。
例題：這種慷慨悲歌的壯舉的背后，還是自信心不夠的表現。
【解析】應該在“……的背后還是自信心不夠”和“……壯舉還是自信心不夠的表現”里選用一個。
2．藕斷絲連：前一句話表述完，后一句卻借前一語句的后半截開頭，硬把前后兩句連成一句，形成前后牽連。
例題：當學校把參加決賽的任務交給我時，我立刻產生一種非常光榮的感覺真是難以形容。
【解析】“真是難以形容”要另起一句，前邊加上主語“這種感覺”。
例題：干起事來，他比誰都說得動聽，可是做得比誰都差。
【解析】后兩個分句用了不同的句式，十分別扭，要將兩句的句式統一起來，可改前邊一句為“說得比誰都動聽”，或改后一句為“可是比誰都做得差”。
3 ．句式雜用：前后兩個分句該用同一句式卻雜用不同的句式。
1．范圍不清
六、不合邏輯
例題：從事業的發展上看，還缺乏各項科學專家與各項人才。
【解析】“各項人才”包括“科學家”，不宜并列，該說“各項科學的專家與其他人才”。
例題：為了防止這類事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。
【解析】“防止”“不再”構成雙重否定，雙重否定等于肯定。原句＝為了讓交通事故再次發生了！“不再”改為“再次”。
例題：洪水可以沖走我們的房屋、莊稼和各種財產，但它沖不走我們的意志和決心。
【解析】“各種財產”應包括“房屋、莊稼”，“和”改為“等”。
2．否定不當
2
0
專項訓練
1．下列句子中沒有語病的一項是(　　)
A．粵桂合作特別試驗區推進自治區CEPA示范基地，加大對外資企業的服務力度。
B．要想在此刊物上發表文章，字數必須控制在5000字以內，為了精簡字數，不得不對文章略加刪改一些。
C．西江機場建設全面提速，力爭實現年底試飛目標，向自治區成立60周年獻禮。
D．文化和旅游部近期部署查處惡搞英雄烈士的違法行為，進一步規范文化市場經營制度。
C
【解析】A項，成分殘缺，“推進”缺賓語，一般搭配為：推進……的建設。B項，近義詞重復，去掉“略加”。D項，搭配不當，“規范”與“制度”搭配不當，“制度”修改為“行為”。
2．下列句子中沒有語病的一項是(　　)
A．通過這次培訓，大家懂得了責任重于泰山的道理，受益匪淺。
B．“國賓導游”肩負翻譯、導游等多項角色于一身，專門負責接 待政府部門外賓和內賓、會展團隊和重點團隊。
C．各級醫院先后采用了互聯網掛號、電話預約等辦法，改善醫療服務水平。
D．相關專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機制，以便及早干預、發現和制止欺凌行為。
A
【解析】B項，句式雜糅，改為“集……于一身”或“肩負……任務”。C項，搭配不當，“改善”改為“提高”。D項，“干預、發現和制止”語序不當。
3．下列句子中沒有語病的一項是(　　)
A．鈣質可從食物中攝取，只有人們注重食物的合理搭配，就能獲得相應的鈣質。
B．一篇文章的好壞，不在于辭藻的華麗與否，而在于它是否有思想，有溫度。
C．如果中國不能緩解人口增長對水土資源構成的巨大負擔，那么環境的惡化將會危及社會經濟的可持續發展。
D．《厲害了，我的國》這部紀錄電影，從圓夢工程、創新驅動、綠色中國等角度，宣傳了我國的大國風采。
B
【解析】A項，關聯詞語使用不當，應為“只要……就……”或“只有……才……”。C項，動賓搭配不當。把“負擔”改為“壓力”。D項，詞語搭配不當，把“宣傳”改為“展示”。
4．下列各句中沒有語病的一項是(　　)
A．第十八屆亞運會將在印尼雅加達舉行，我國體育健兒紛紛表示要充分發揚水平，取得佳績。
B．為了防止結核疫情不再反彈，上級要求各學校加強管理，制定嚴密的防范措施。
C．眼前的油茶樹含翠吐綠，搖曳生姿，把天堂山裝點得生機盎然。
D．老人在80歲的時候，還清楚地記得哥哥參加學生運動時對自己的評價：一個溫情主義者。
C
【解析】A項，詞語搭配不當，“水平”不能“發揚”，把“發揚”改為“發揮”。B項，否定不當，“防止”與“不”的使用，導致表達的意思相反，去掉“不”。D項，有歧義，“自己”表意不明，是指老人還是指老人的哥哥？
5．下列各句中沒有語病的一項是(　　)
A．第十九屆省運會開幕在即，揚州已做好了招待從四面八方而來的客人。
B．經典之所以成為經典，不僅在于它獨到的藝術表現形式，更在于它深刻的思想內涵。
C．近日在湖南長沙舉行的中韓足球賽中，中國足球隊不負眾望，衛冕桂冠。
D．一個人能否成為真正的閱讀愛好者，關鍵在于青少年時期要培養閱讀的興趣。
B
【解析】A項，成分殘缺，缺少賓語中心語，在句末加上“的準備”。C項，語義重復，“衛冕”與“桂冠”重復，可改為“再奪桂冠”。D項，不合邏輯，兩面對一面，可把“能否”去掉。
6．下列各句中沒有語病的一項是(　　)
A．能否切實地提高學生的綜合素質，是成功創建文明校園的關鍵。
B．屠呦呦表示，希望諾貝爾獎的到來能激勵新機制的產生，讓年輕人有一個更好的科研環境,以便充分發揮他們的能力，創造出
更多的科研成果。
C．通過三年的不懈努力，使我終于考上了理想的高中。
D．世界上許多國家已開始采取相應的措施，并認識到這一問題的嚴重性。
B
【解析】A項，兩面對一面，去掉“能否”。C項，成分殘缺，去掉“通過”或“使”。D項，語序不當，改為“世界上許多國家已認識到這一問題的嚴重性，并開始采取相應的措施”。
7．下列語句中沒有語病的一項是(　　)
A．“2018俄羅斯世界杯”引發了一場足球熱，據統計，大約三分之一左右的年輕人希望親臨現場觀看世界杯。
B．通過紀念汶川地震十周年，使人們又一次重溫了“一方有難，八方支援”的場景。
C．電影《芳華》勾起了一代人關于青春的回憶，是因為他們懷念那個時代的原因。
D．中美貿易戰的停戰，不但有利于中美兩國經濟穩定發展，而且有利于世界經濟穩步回升。
D
【解析】A項，“大約”與“左右”重復，任意去掉其一。B項，成分殘缺，“通過……使……”連用使句子缺主語，去掉“通過”或“使”。C項，句式雜糅，“是因為他們懷念那個時代的原因”句式雜糅，改為“是因為他們懷念那個時代”。
8．下列句子沒有語病的一項是(　　)
A．眾多球迷匯集到世界杯舉辦地，誰都不能否認這不會給當地經濟帶來新的發展機遇。
B．上市成功使得分眾傳媒創始人江南春、巨人網絡創始人史玉柱的身家倍增，其中江南春財富上漲171%，排名上升到19位，一舉進入前十；史玉柱則以300億元身家位列第11位。
C．上海合作組織青島峰會的召開，增進了各國人民的相互了解和友誼的橋梁。
D．馮小剛導演的電影《芳華》，上映以來深受觀眾好評，該片用純粹、美麗、殘酷的方式告訴人們青春年華十分寶貴。
D
【解析】A項，否定不當，“不會”應改為“會”。B項，不合邏輯，“一舉進入前十”與“排名上升到19位”相矛盾，刪去“到”。C項，搭配不當，把“的橋梁”去掉。
9．下列各句中沒有語病的一項是(　　)
A．屠呦呦科研團隊研究出了用青蒿素治療瘧疾的方法，使全球數億人受益。
B．小黃同學是一個十分有意思的人，他的笑話講不完，班上有他的地方就會有笑聲。
C．家長要讓孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和獨立自主的精神。
D．一堂堂看似普通的體育課，不僅潛移默化地影響青少年的體育價值觀，更直接地關系到他們的身體健康。
A
【解析】B項，表意不明，“小黃同學”既可以是講笑話的人，也可以是被別人笑話的人，應改為“他講的笑話”。C項，搭配不當，“提高”與“精神”搭配不當。D項，語序不當，“潛移默化地影響青少年的體育價值觀”與“直接地關系到他們的身體健康”對調位置。
10．下列句子沒有語病的一項是(　　)
A．能否最大限度地調動全體員工的工作熱情，關鍵在于領導的勤政廉潔和管理智慧。
B．上級通知王明同學6月5日前去參加我市舉辦的“紅旗飄飄，伴我成長”演講活動。
C．精準扶貧不但要給予物質和經濟上的幫助，而且要給予方法和技能上的指導。
D．丁細牙痛膠囊的主要成分是由丁香葉、細辛組成的，因此毒副作用比較小。
C
【解析】A項，兩面對一面，去掉“能否”。B項，語意不明，“6月5日前去”有兩種理解：一是6月5日那天去，二是6月5日那天以前去，應刪去“前”。D項，句式雜糅，“主要成分是丁香葉、細辛”和“主要是由丁香葉、細辛組成的”雜糅。
謝謝觀看【基礎知識】之辨析常見病句
一、考點
句子是由詞或短語按照一定規律組成的、帶有一定語調、能表達一個完整意義的語言單位。
句子的結構示例如下：
句子：（全體）同學 ［都］ 做 <完> （語文）作業了嗎？
成分：（定） 主語+［狀語］謂語<補語>+（定語）賓語+語氣詞
二、考查形式
所謂“病句”，是指不符合現代漢語語法規則、不合邏輯的句子。
常見病句的考查形式包括6種：
1.成分殘缺或贅余 2.搭配不當
3.語序不當 4.結構混亂
5.表意不明 6.不合邏輯
（一）成分殘缺或贅余
1、成分殘缺：缺主語、缺謂語、缺賓語，缺關聯詞。
解題技巧：
（1）看介詞，避免介詞濫用導致主語缺失。
（2）看動詞，動詞帶了什么樣的賓語，動詞和主語、賓語、修飾語搭配是否恰當。
（3）看關聯詞是否完整。
2、成分贅余：主/謂/賓/定/狀/補重復、多余。
解題技巧：找出相近意義的詞語。
3、例句：
（1）由于她這樣的好成績，得到了老師和同學們的贊揚。（得到的主語是什么？缺少主語。正確：由于這樣的好成績，她得到了老師和同學們的贊揚。）
（2）這個集團目前已成為擁有11個專業公司、2個研究所、3個生產廠，現有固定資產6500萬元。（成分殘缺，缺少賓語。句子主干：集團成為。要補足賓語：這個集團目前已成為擁有11個專業公司、2個研究所、3個生產廠，現有固定資產6500萬元的大型企業。）
（3）手上的掌上明珠（“掌上”本來就有“手中”的意思。成分贅余）
（4）“你以后獨個兒一個人”“就聽過一些耳聞”“許多年紀不惑的舉子”“動輒就是身敗名裂”（成分贅余）
（二）搭配不當（病句中出現的頻率最高）
主謂搭配不當，動賓搭配不當，主賓搭配不當，介賓搭配不當，修飾語與中心語搭配不當，關聯詞搭配不當。
1、解題技巧：提取主干，看主謂、動賓、主賓各個句子成分搭配是否恰當。當出現定、狀、補等修飾語時，要檢查修飾語與中心語搭配是否恰當。
2、例句：
（1）一種新研制的硬度更高、抗腐蝕性更強的不銹鋼釘，最近在全市設立了十余處零售點和批發點，大力推銷。（主謂搭配不當。“不銹鋼釘……設立了十余處零售點和批發點，大力推銷”可改為“最近……批發點，大力推銷一種……不銹鋼釘”。）
（2）地鐵緊張施工時，隧道突然發生塌方，工段長俞康華奮不顧身，用身體掩護了工友的安全，自己卻負了重傷。（動賓搭配不當。“掩護”是動詞，后面應該跟具體的人或者物體，比如，掩護了工友，掩護了安全設置，不能直接說“掩護安全”；“安全”是賓語，是個抽象的概念，不是具體的人或物。）
（3）農民耕種的符合政策規定的自留地是一種正當的勞動。（主賓搭配不當。自留地不是勞動，耕種自留地才是勞動）
（4）遲回家，我真擔心被嘮嘮叨叨的媽媽挨罵。（被字句。提取句子主干：我擔心被挨罵。不符合語法規則。可改為：遲回家，我真擔心挨嘮嘮叨叨的媽媽罵。或者：遲回家，我真擔心被嘮嘮叨叨的媽媽罵。）
（三）語序不當
主要指句子中詞語的順序不合理，或句子的順序不合邏輯、語法及習慣。
1、解題技巧：
（1）多層定語的排列順序：表領屬的或表時間、處所的＋稱代性或數量性的短語＋動詞或動詞性的短語＋形容詞或形容詞性的短語＋名詞或名詞性短語。此外，帶“的”的定語應放在不帶“的”的定語之前。比如，（我們祖國）的（20艘）（剛剛建造）的（戰力無比）的（銀灰色）的（殲—20）戰機在南海艦隊入列。
（2）多層狀語的排列順序：表目的或表原因的介詞短語＋表時間或處所的詞或短語＋表語氣的副詞或表對象的介賓短語＋表情態的或程序的詞或短語。此外，表示對象的介賓短語一般應緊挨在中心語前。比如：陸游［昨天］［在沈園公園里］［孤獨］地［悲凄］地［同唐婉］相會。
（3）并列詞語或短語的排列順序：注意時間先后、空間距離、范圍大小、程度輕重、情感流程、時局變化、數目常規、對應承接等順序。比如：中華文明源遠流長，我們要繼承和發揚優秀文化傳統。
（4）主語和關聯詞語的排列順序：如果前后主語一致，應把主語放在關聯詞的前面。比如：不但戲劇家要練功，作家也要練功。
2、例句：
五十萬兩余嫁妝（“余”是“多”的意思，這一句想表達的意思是：五十多萬兩嫁妝。正確語序是：五十余萬兩嫁妝）
（四）結構混亂
1、常見類型及修改：
（1）是因為……的原因(改：是因為；……的原因是……)
（2）是由于……的結果(改：是由于……；是……的結果)
（3）原因……造成的(改：原因是……；是由……造成的)
（4）是為了……為目的(改：是為了……；以……為目的)
（5）成分是……配制而成的(改：成分是……；由……配制而成)
（6）靠的是……取得的(改：靠的是……；是……取得的)
（7）是由于……決定的(改：是由于……；是由……決定的)
（8）其根本原因是……在作怪(改：其根本原因是……；是……在作怪)
（9）大多是以……為主(改：大多是……；以……為主)
（10）本著……為原則(改：本著……原則；以……為原則)
（11）深受……所歡迎(改：深受……歡迎；為……所歡迎)
2、解題技巧：找主干。抓標志（比如像“主要原因是……導致的”等）。
3、例句：
（1）多年來曾被計劃經濟思想束縛下的人們也覺悟起來。（兩種表達舉棋不定。應該在“曾被……束縛的……”和“在……的束縛下的……”兩種表達中選用一個。應改為：多年來曾被計劃經濟束縛的人們也覺悟起來。或者：多年來在計劃經濟思想束縛下的人們也覺悟起來。）
（2）我們向政府提意見是人民的責任。（藕斷絲連，一句話的結構已經很完整，卻把它的最后一部分用作另一句的開頭。把“我們向政府提意見”和“向政府提意見是人民的責任”湊在一起了，應刪去“我們”。）
（五）表意不明
存在歧義，指代不明。
1、解題技巧：當句子中出現量詞、代詞或多義詞時，一定要注意是否存在表意不明的情況。
2、例句：
李明扶著老爺爺過馬路，他手里拎著包。（“他”表意不明，是李明還是老爺爺？）
（六）不合邏輯
1、主要類型：
自相矛盾、否定不當、主客顛倒、分類不當，兩方面對應一方面。
2、解題技巧：
（1）注意否定詞。如出現“不、非、無、沒有、勿、未、否”等，“不能不、不得不、不會不、沒有不、非……不可、難道不”等，“禁止、切忌、杜絕、避免、防止、預防”等時，要注意表達的意思有沒有說反了。
（2）注意并列短語。要注意并列短語前后是否對應。
3、例句：
窗外的暴風雨突然漸漸地停下來。（“突然”和“漸漸”相矛盾。）
三、練習
1.下列句子中沒有語病的一項是( )。
A.人們被老人那清晰的思路、樂觀的情緒深深感染了。
B.福州市榮獲“全國衛生城市”的原因是全市人民共同努力的結果。
C.誠信教育已成為我國公民道德建設的重要內容，因為誠信不僅是公民應具備的基本道德素質，而且關系到國家的整體形象。
D.通過開展賽龍舟、包粽子活動，可以使屈原的愛國精神代代相傳。
答案：C【解析】A項搭配不當，刪去“清晰的思路。B項結構混亂，“的原因”與“的結果”。D項缺主語，刪去“通過”。
2.下列句子中沒有語病的一項是( )。
A.能否阻止大腦中炎癥分子的釋放，是減輕癡呆癥狀的關鍵。
B.矗立在魯迅紀念館前的雕像，是由熱愛魯迅的人士集資鑄成并提出倡議樹立的。
C.通過日新月異的技術，使體育迷無須緊盯電視屏幕也能觀看到奧運會。
D.周汝昌先生的代表作《紅樓夢新證》，被學術界譽為紅學史上一部劃時代的著作。
答案：D【解析】A項不合邏輯，“能否”和“減輕”不搭配，刪掉“能否”或在“減輕”前加上“能否”。B項語序不當，“集資鑄成并提出倡議的”應改為“提出倡議并集資鑄成的”。C項成分殘缺，刪去“通過”。
3.下列句子中沒有語病的一項是( )。
A.通過閱讀全文，會發現家園落日已完全打上了作者的情感印記。
B.落日成為作者抒發情感，給人帶來無限的幸福和溫暖。
C.人們之所以愛家園落日，究其原因是落日代表了我們對家鄉的無限眷戀的緣故。
D.有時候有如帶的云霞繞在它的腰際，有時候是羅傘般的黃桷樹成了它的托盤。
答案：D【解析】A項主語殘缺，在“會發現”前加上“我們”。B項成分殘缺，“成為”后賓語不完整，加上“的依托”。C項結構混亂，刪去“究其原因”或“的緣故”。
4.下列句子中沒有語病的一項是( )。
A.近年來，我國加快了電商發展的速度和規模，網上購物已成為新時尚。
B.前不久，在北京召開的《紅樓夢》學術研討會議上，這兩篇論文受到高度重視，給予了高度評價。
C.經過班主任的多次家訪和談心，使那些準備輟學的同學又重新回到課堂。
D.全面推進素質教育，是我國教育事業的一場深刻變革，是一項事關全局、影響深遠的系統工程。
答案：D【解析】A項搭配不當，“加快”和“規模”，刪去“的規模”。B項主語殘缺，誰“給予”。C項主語殘缺，刪去“使”。
5.下列句子中沒有語病的一項是( )。
A.所有的男賓都求人給介紹，打聽她的姓名，注視她。
B.校園里開滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。
C.香山的秋天是令人向往的地方。
D.潘老師上課時對我們的要求非常嚴格。
答案：D【解析】A項語序不當，改為“所有的男賓都注視她，打聽她的姓名，求人給介紹”。B項成分贅余，刪去“白的、紅的、黃的等”或“等五顏六色的”。C項語序錯誤，原句主干“秋天是地方”明顯不對，調整句子語序后改為“秋天的香山是令人向往的地方”。
6.下列句子中有語病的一項是( )。
A.讓蘇艾繼續畫畫，好賣給編輯先生，換了錢給她的病孩子買點紅葡萄酒，也買些豬排填填她自己的饞嘴。
B.在廣場的東面，這個壞家伙明目張膽地走動著，每闖一次禍，受害的人總有幾十個。
C.一個準備走上神秘遙遠的死亡道路的心靈，是全世界最寂寞、最悲涼的了。
D.青年畫家不得不以雜志小說的插圖來鋪平通向藝術的道路，而這些小說則是青年作家為了鋪平文學道路。
答案：D【解析】D項成分殘缺，在第二個“道路”后加“而創作”。
7.下面句子中沒有語病的一項是( )。
A.誰能否認優異的學習成績不是靠勤奮學習得來的呢
B.通過大家的熱烈討論，使我明確了學習的目的。
C.這門課程對我特別有興趣。
D.虛心接受別人的意見，有助于自己改正缺點。
答案：D【解析】A項否定不當，刪去“不”。B項成分贅余，刪去“通過”或“使”。C項語序不當，改為“我對這門課程特別感興趣”。
8.下列句子中沒有語病的一項是( )。
A.這次面試的地點是在階梯教室舉行的。
B.好幾個學校的領導都來聽她的公開課。
C.通過學校組織的學雷鋒活動，使雷鋒精神得以發揚光大。
D.除非你能夠把我這一張契約上的印章罵掉，否則像你這樣拉開了喉嚨直嚷，不過白白傷了你的肺，何苦來呢
答案：D【解析】A項句式雜糅，刪去“舉行的”或“的地點”。B項表意不明，有歧義，改為“學校的好幾個領導”。C項成分殘缺，刪去“通過”。
9.下列句子中沒有語病的一項是( )。
A.計算機對我們太熟悉了，它已經成了我們學習生活不可或缺的一部分。
B.現在，操縱計算機的小伙子們在“埃尼阿克”計算機里輸入并編好了一個的無窮級數的程序。
C.1955年，這個每秒只能運算5000 次的巨人就被停止使用了。
D.操作方法是否得當，是我們熟練使用生物計算機的重要因素。
答案：C【解析】A項語序不當，改為“我們對計算機太熟悉了”。B項語序不當，“編好”與“輸入”調換位置。D項成分贅余，刪去“是否”。
10.下列句子中沒有語病的一項是( )。
A.在藝術作品中，伊歐斯說成是一個年輕的女人，她不是手挽個年輕的小伙子快走如飛地趕路，便是乘著飛馬駕挽的四輪車，從海中騰空而起。
B.最經常出現的地方是在南北磁緯度67度附近的兩個環帶狀區域內，分別稱做南極光區和北極光區。
C.地磁場分布在地球周圍，被太陽風包裹著，形成一個棒槌狀的腔體，它的科學名稱叫做磁層。
D.發生在冬天的極光，是個十分令人神往的季節。
答案：C【解析】A項搭配不當，“伊歐斯”與“說成”詞語搭配不當，應在“說成”前加上“被”。B項成分殘缺，應在“最經常”前加上“極光”。D項搭配不當，“極光”和“季節”詞語搭配不當，改成“有極光的冬天。
11.下列句子中沒有語病的一項是( )。
A.人口整體素質的提高，不僅有賴于物質生活條件和生活水平的改善，更有賴于人們精神生活和思想素質的提高。
B.王老師認為，語文是實踐性很強的課程，語文教學的任務不是教學生“研究語言”，而是教學生“運用語言”。
C.應該看到，不少歌星、影星成了中學生們崇拜的偶像，他們將青春的熱情乃至癡情恣意揮灑，常常荒廢學業。
D.三名記者深人煤礦，調查研究寫出文章，詳細地揭露了礦長欺上瞞下，造成該礦20多名礦工遇難，事件令人震驚。
答案：B【解析】A項搭配不當，“精神生活”和“提高”不搭配。C項表意不明，“他們”指代不明。D項成分殘缺，“遇難”后應加“的特大事故”。
12.下列句子中有語病的一項是( )。
A.人具有的閱讀能力，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。
B.人們通過閱讀，卻能進入不同時空的諸多他人的世界。
C.現實的世界是人人都有的，而后一個世界(書里的豐富世界)卻為讀書人所獨有。
D.閱讀不僅使他多識了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠古下及未來，飽覽存在的與非存在的奇風異俗。
答案：A【解析】A項搭配不當，“閱讀能力”不能與“無限可能性”搭配，改為“具有閱讀能力的人”。
13.下列句子中沒有語病的一項是( )。
A.著名教育家葉圣陶先生的《習慣成自然》，雖寫于20世紀40年代，但至今讀來仍感親切。
B.學習文中所闡述的主要思想對當今青少年良好習慣的培養，不能不說沒有教育意義。
C.一個人是否擁有健康的體魄，關鍵在于持之以恒地進行體育鍛煉。
D.幾個學校領導正在研究如何加強學生良好學習習慣養成的問題。
答案：A【解析】B項不合邏輯，應改為“不能不說仍有教育意義”。C項不合邏輯，兩面對一面的錯誤，可在“持之以恒”前加“能否”。D項表意不明，存在歧義，是同一個學校的幾個領導還是分屬于幾個學校的領導。
14.下列句子中沒有語病、句意表達明確的一項是( )。
A.上級領導要你本月15日前去匯報工作。
B.秋天的北京處處有美景，真是個美麗的季節。
C.我們不得不承認：人類的各種破壞活動對全球環境造成了惡劣的影響。
D.通過學校組織的這次企業調查活動，使我對我的專業有了深人的了解。
答案：C【解析】A項表意不明，句中的“15日前去”既可以理解成“15日前”，也可以理解成“15日那天”，可刪去“前”。 B項語序不明，改為“北京的秋天”是“美麗的季節”。 D項主語殘缺，刪去“通過”。
15.下列句子中沒有語病的一項是( )。
A.十月的北京是個美麗的季節。
B.我們一定要發揚和繼承航天人頑強、拼搏、開拓創新的精神。
C.學校沒有一個人否認今年能在教學上開創一個新局面是師生共同努力的結果。
D.學校里出現了從來沒有過的空前的學習熱潮。
答案：C【解析】A語序不當，句子主干“北京是季節”，“北京”與“季節”搭配不當，改為“北京的十月”。B項語序不當，“發揚”和“繼承”對調位置。D項語義重復，刪去“空前的”或“從來沒有過的”。
16.下列句子中沒有語病、句意明確的一項是( )。
A.起伏的群山鱗次櫛比，延伸到遠方，消失在迷茫的夜色中。
B.我有一個兒子，生活過得很幸福。
C.我們并不否認這首詩沒有透露出希望，而是說希望是很渺茫的。
D.“空山新雨后，天氣晚來秋”一句描繪出秋天雨后山村傍晚的環境，給人以深遠、幽靜、清新之感。
答案：D【解析】A項搭配不當，“鱗次櫛比”不能修飾“群山”。B項表意不明，有歧義，是我幸福還是我兒子幸福。C項濫用否定詞，不合邏輯，“不”“否定”“沒有”為三重否定，及表達“這首詩沒有透露出希望之意”,與下文的意思不符。
17.下列句子中沒有語病的一項是( )。
A.翠玉眼前浮現出媽媽溫柔的笑容和甜美的歌聲。
B.聽了故事大王講的笑話，全班同學都忍俊不禁地笑了起來。
C.據初步統計，目前社會上已有近 20%左右的人將儲蓄視為未來的養老保險。
D.刻苦學習是取得優異成績的重要因素。
答案：D【解析】A項搭配不當，改為“翠玉眼前浮現出媽媽溫柔的笑容，耳邊回蕩著媽媽甜美的歌聲”或刪去“和甜美的歌聲”。B項成分贅余，刪去“地笑了起來”。C項成分贅余，刪去“左右”。
18.下列句子中沒有語病的一項是( )。
A.他們胸懷祖國，放眼世界，大力發揚了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。
B.盡管我參加這個活動的時間并不長，我的收獲卻很大。
C.局長、副局長和其他局領導出席了這次表彰會。
D.看了“崇尚科學，批判邪教”的展覽，使我有了很多感想。
答案：B【解析】A項成分殘缺，在“敢博”后加“的精神”，與謂語“發揚”相呼應。C項表意不明，“其他局領導”不知道是本局還是其他局，刪去“其他局”中的“局”。D項主語殘缺，刪去“使”，讓“我”作主語。
19.下列句子中沒有語病的一項是( )。
A.可樂、雪碧、橙汁等飲料是家家戶戶深受歡迎的夏季飲品。
B.同學們觀看了《焦裕祿》這部電影后，受到了深刻的教育。
C.有沒有好的學習方法，是提高學習成績的一個不可或缺的因素。
D.為了避免此類交通事故不再發生，交警部門加大警力進行交通疏導。
答案：B【解析】A項語序不當，“家家戶戶”與“深受”對調位置。C項不合邏輯，兩面對一面的錯誤，“提高”前應加上“能否”。D項不合邏輯，刪去“不”。
20.下列句子中沒有語病的一項是( )。
A.我國有世界上沒有的萬里長城。
B.通過此次檢查活動，大家發現、討論、解決了課外活動中的一些問題。
C.在登山之前，班主任反復強調要防止不發生事故。
D.作為學生，我們應該努力為建設一個有中國特色的社會主義強國。
答案：B【解析】A項前后矛盾，把“沒有”改為“唯一”。C項否定不當，刪去“不”。D項成分殘缺，在“強國”后加上“而學習”。
21.下列各句中沒有語病的一項是( )。
A.早晨，莘莘學子們在教室里朗讀課文。
B.是否有良好的職業素養是一個人在事業上能否取得成功的關鍵。
C.作家冰心的家鄉是福建省福州市人。
D.通過學習《常用應急救護手冊》，使大家更加清楚發生各種緊急情況時如何做好應急救護。
答案：B【解析】A項語意重復，刪去“們”。C項主賓搭配不當，刪去“人”。D項主語殘缺，刪去“通過”或“使”。
22.下列句子中沒有語病的一項是( )。
A.有些人之所以不斷成長，是因為有一種堅持下去的力量。
B.我們的語文教材幾乎是世界上最薄的，比幾個主要國家的同類教材薄好幾倍。
C.在科技大講堂的活動現場，充滿了孩子們求知與探索的熱情。
D.互聯網開放包容的特征決定了網絡安全治理和網絡違法犯罪之間的較量永遠沒有終點，網絡安全意識的增強，很大程度上決定著這場對決的勝敗。
答案：A【解析】B項搭配不當，“少好幾倍”改為“少好多”。C項語序不當，把“孩子們”放在“充滿”前。D項不合邏輯，“增強”后加上“與否”。

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