資源簡介

新授課
第八章 化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展
第3課時(shí) 化肥、農(nóng)藥的合理施用 合理用藥
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.知道科學(xué)施用化肥的重要性，不科學(xué)施用的危害。 2.知道合理用藥的重要性，不科學(xué)施用的危害。
【學(xué)習(xí)活動】
學(xué)習(xí)任務(wù) 學(xué)習(xí)筆記
目標(biāo)一：知道科學(xué)施用化肥的重要性，不科學(xué)施用的危害。 任務(wù)1：閱讀教材p107內(nèi)容，完成下列問題。 （1）回顧初中所學(xué)化肥的知識，常見的化肥有哪些類型，各類化肥有哪些作用？ （2）合理施用化肥，除了要考慮土壤酸堿性、作物的營養(yǎng)狀況等因素外，還必須根據(jù)化肥本身的性質(zhì)進(jìn)行科學(xué)施用。思考討論硝酸銨化肥應(yīng)該如何進(jìn)行科學(xué)施用。 （3）過量施用化肥有什么危害或不足，以及不合理施用化肥產(chǎn)生的危害。 任務(wù)2：閱讀教材p107最后一段至p109“思考與討論”，完成下列問題。 （1）為什么盛放農(nóng)藥的容器不能隨處清洗？不能用來盛放食品？在食用瓜、果、蔬菜時(shí)應(yīng)注意什么問題？ （2）敵敵畏或甲胺磷農(nóng)藥都是酯類物質(zhì),若在使用過程中不慎接觸了敵敵畏或甲胺磷農(nóng)藥,立即用肥皂反復(fù)擦洗可避免中毒,為什么 （3）“劇毒農(nóng)藥殺蟲效果最好，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)該大力提倡”這種觀點(diǎn)正確嗎？為什么？并說說農(nóng)藥的發(fā)展方向及不合理施用農(nóng)藥有哪些危害？
目標(biāo)二：知道合理用藥的重要性，不科學(xué)施用的危害。 任務(wù)1：閱讀教材p109-p110內(nèi)容，完成下列問題。 （1）藥物按來源如何分類，藥品包裝上的“OTC”標(biāo)識代表什么意思？ （2）藥物在人體內(nèi)的作用方式都相同嗎？ （3）有人說,西藥是人工合成藥,有毒,不能隨便吃;中藥是天然的,無毒,多吃少吃都沒關(guān)系。你認(rèn)為這種說法正確嗎 合理用藥應(yīng)該遵循什么原則，同時(shí)還要考慮哪些問題？濫用藥物有哪些危害？ 任務(wù)2：（1）阿司匹林有什么功效？有哪些副作用？ （2）寫出以水楊酸為原料制取阿司匹林的化學(xué)方程式。
【學(xué)習(xí)總結(jié)】
回顧本課所學(xué)，畫出思維導(dǎo)圖新授課
第八章 化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展
第3課時(shí) 化肥、農(nóng)藥的合理施用 合理用藥
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.知道科學(xué)施用化肥的重要性，不科學(xué)施用的危害。 2.知道合理用藥的重要性，不科學(xué)施用的危害。
【學(xué)習(xí)活動】
學(xué)習(xí)任務(wù) 方法與路徑
目標(biāo)一：知道科學(xué)施用化肥的重要性，不科學(xué)施用的危害。 任務(wù)1：閱讀教材p107內(nèi)容，完成下列問題。 （1）回顧初中所學(xué)化肥的知識，常見的化肥有哪些類型，各類化肥有哪些作用？ 【參考答案】氮肥：能促使作物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠。 磷肥：能促進(jìn)作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力，還能促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。 鉀肥：能促進(jìn)作物生長健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)對病蟲害和倒伏的抵抗能力，并能促進(jìn)糖分和淀粉的生成。 （2）合理施用化肥，除了要考慮土壤酸堿性、作物的營養(yǎng)狀況等因素外，還必須根據(jù)化肥本身的性質(zhì)進(jìn)行科學(xué)施用。思考討論硝酸銨化肥應(yīng)該如何進(jìn)行科學(xué)施用。 【參考答案】硝酸銨簡稱硝銨，白色晶體，吸濕性很強(qiáng)，容易結(jié)塊，有時(shí)潮解成糊狀，施用困難，工業(yè)上有時(shí)把硝酸銨制成顆粒狀，再在其表面包上一層疏水物質(zhì)防潮，使其不易吸濕結(jié)塊。 硝酸銨的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱或撞擊易分解，產(chǎn)生氣體或者爆炸，對于已結(jié)塊的硝酸銨，在使用時(shí)，不能用鐵錘猛烈撞擊，只能用木棍慢慢敲碎，或用水溶解后使用。 （3）過量施用化肥有什么危害或不足，以及不合理施用化肥產(chǎn)生的危害。 【參考答案】很多化肥易溶于水，過量施用會造成浪費(fèi)，部分化肥還會隨著雨水流入河流和湖泊，造成水體富營養(yǎng)化，產(chǎn)生水華等污染現(xiàn)象。不合理施用化肥還會影響土壤的酸堿性和土壤結(jié)構(gòu)。 任務(wù)2：閱讀教材p107最后一段至p109“思考與討論”，完成下列問題。 （1）為什么盛放農(nóng)藥的容器不能隨處清洗？不能用來盛放食品？在食用瓜、果、蔬菜時(shí)應(yīng)注意什么問題？ 【參考答案】（1）在施用化肥、農(nóng)藥時(shí)，應(yīng)防止農(nóng)藥與皮膚接觸，更應(yīng)防止農(nóng)藥通過各種途徑進(jìn)入消化道。因此，盛放農(nóng)藥的容器不能隨處清洗，洗滌液不能流入飲用水源，更不能用這樣的容器來盛放食品。 （2）在食用瓜、果、蔬菜前應(yīng)將其浸泡幾分鐘，以除去殘留的農(nóng)藥，絕對不能食用剛噴灑過農(nóng)藥的瓜、果、蔬菜。 （2）敵敵畏或甲胺磷農(nóng)藥都是酯類物質(zhì),若在使用過程中不慎接觸了敵敵畏或甲胺磷農(nóng)藥,立即用肥皂反復(fù)擦洗可避免中毒,為什么 【參考答案】由于敵敵畏、甲胺磷等均為磷酸酯，性質(zhì)和有機(jī)酸酯類似，肥皂的堿性較強(qiáng),敵敵畏和甲胺磷都屬于酯類物質(zhì),在堿性條件下水解失去毒性。另外注意若用強(qiáng)堿會引起腐蝕，因此不能用氫氧化鈉等強(qiáng)堿。 （3）“劇毒農(nóng)藥殺蟲效果最好，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)該大力提倡”這種觀點(diǎn)正確嗎？為什么？并說說農(nóng)藥的發(fā)展方向及不合理施用農(nóng)藥有哪些危害？ 【參考答案】不正確。劇毒農(nóng)藥對人體健康、生態(tài)環(huán)境造成危害，應(yīng)避免使用劇毒農(nóng)藥。 農(nóng)藥的發(fā)展方向：高效、低毒和低殘留。 不合理施用農(nóng)藥的危害： ①農(nóng)藥對生態(tài)系統(tǒng)和自然環(huán)境造成廣泛而復(fù)雜的影響。 ②農(nóng)藥會造成土壤和作物的農(nóng)藥殘留超標(biāo)。 ③農(nóng)藥會造成大氣、地表水和地下水的污染。 圍繞目標(biāo)一： 任務(wù)1由學(xué)生認(rèn)真閱讀教材內(nèi)容，并回顧初中化學(xué)中化肥的相關(guān)知識內(nèi)容，完成所設(shè)問題，學(xué)生獨(dú)立回答，教師講授。 任務(wù)2由學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，思考農(nóng)藥農(nóng)藥今后的發(fā)展方向是怎樣的，農(nóng)藥對生態(tài)系統(tǒng)和自然環(huán)境有哪些影響等問題，完成后學(xué)生獨(dú)立回答，教師講授。
目標(biāo)二：知道合理用藥的重要性，不科學(xué)施用的危害。 任務(wù)1：閱讀教材p109-p110內(nèi)容，完成下列問題。 （1）藥物按來源如何分類，藥品包裝上的“OTC”標(biāo)識代表什么意思？ 【參考答案】藥物按來源可分為天然藥物和合成藥物。藥品包裝上的“OTC”標(biāo)識表示“非處方藥”。處方藥需要有醫(yī)生的處方才能從藥房或藥店得到，并要在醫(yī)生指導(dǎo)下使用；非處方藥可以不需要處方，直接購買和使用。 （2）藥物在人體內(nèi)的作用方式都相同嗎？ 【參考答案】有的藥物通過改變機(jī)體細(xì)胞周圍的物理、化學(xué)環(huán)境而發(fā)揮藥效，如抗酸藥。 更多藥物通過藥物分子與機(jī)體生物大分子的功能基團(tuán)結(jié)合而發(fā)揮藥效，其分子結(jié)構(gòu)與生物活性密切相關(guān)。 （3）有人說,西藥是人工合成藥,有毒,不能隨便吃;中藥是天然的,無毒,多吃少吃都沒關(guān)系。你認(rèn)為這種說法正確嗎 合理用藥應(yīng)該遵循什么原則，同時(shí)還要考慮哪些問題？濫用藥物有哪些危害？ 【參考答案】不管是中藥還是西藥,合成的還是天然的,都有毒。俗話說“是藥三分毒”,要對癥下藥,按量服用,不可濫用。 合理用藥，必須在醫(yī)生、藥師的指導(dǎo)下，遵循安全、有效、經(jīng)濟(jì)和適當(dāng)?shù)仍瓌t，主要考慮藥物和機(jī)體兩個方面。藥物方面要考慮劑量、劑型、給藥途徑和時(shí)間等因素，機(jī)體方面要考慮患者年齡、性別、癥狀、心理和遺傳等因素。 濫用藥物危害：濫用安眠藥、抗生素、興奮劑對個人機(jī)體產(chǎn)生嚴(yán)重的影響；吸毒對個人和社會帶來極大危害。 任務(wù)2：（1）阿司匹林有什么功效？有哪些副作用？ 【參考答案】阿司匹林化學(xué)名稱為乙酰水楊酸，具有解熱鎮(zhèn)痛的作用。但長期服用阿司匹林會導(dǎo)致胃痛、頭痛、眩暈、惡心等不適癥狀。 （2）寫出以水楊酸為原料制取阿司匹林的化學(xué)方程式。 【參考答案】 圍繞目標(biāo)二： 任務(wù)1由學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，認(rèn)識處方藥和非處方藥的區(qū)別，理清藥物在人體內(nèi)的作用方式，及合理用藥要遵循哪些原則，完成后學(xué)生獨(dú)立回答，教師講授。 任務(wù)2由學(xué)生依據(jù)教材內(nèi)容，認(rèn)識阿司匹林的功效和副作用，并知道阿司匹林的制備方程，完成后利用平臺拍照提交展示，教師點(diǎn)評。
【學(xué)習(xí)總結(jié)】
回顧本課所學(xué)，畫出思維導(dǎo)圖 讓學(xué)生獨(dú)立自主的繪制本課時(shí)的思維導(dǎo)圖之后教師再展示思維導(dǎo)圖給學(xué)生做對比，根據(jù)課堂時(shí)間情況可課堂完成或課后完成上交老師批閱。

展開更多......

收起↑