資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
網(wǎng)上觀看大熊貓 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 網(wǎng)上觀看大熊貓 單元 第一單元 學(xué)科 信息科技 年級(jí) 三年級(jí)
教材分析 《網(wǎng)上觀看大熊貓》這一課是川教版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)第一單元“神奇的互聯(lián)網(wǎng)”的重要組成部分。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)軟件的基本概念，并掌握獲取和安裝軟件的基本技能。教材通過(guò)生動(dòng)有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生了解軟件在日常生活和學(xué)習(xí)中的廣泛應(yīng)用。在掌握軟件基本概念的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹獲取軟件的方式和安裝軟件的步驟，幫助學(xué)生建立起正確的軟件使用意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)本課，學(xué)生不僅能夠提升信息素養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)實(shí)際操作能力，為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，本課內(nèi)容也符合當(dāng)前信息化社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化生存能力。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 信息意識(shí)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到軟件在日常學(xué)習(xí)和生活中的重要作用，形成積極獲取、正確使用軟件的信息意識(shí)。理解軟件的來(lái)源和安全性，避免使用非法或帶有風(fēng)險(xiǎn)的軟件。計(jì)算思維：通過(guò)掌握獲取和安裝軟件的操作流程，學(xué)生能夠運(yùn)用計(jì)算思維，分析并解決實(shí)際問(wèn)題。在獲取軟件時(shí)，能夠判斷軟件的可靠性和適用性；在安裝軟件時(shí)，能夠邏輯清晰地按照步驟進(jìn)行操作。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生能夠利用軟件觀看大熊貓等網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)習(xí)渠道，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生探索更多學(xué)習(xí)軟件的應(yīng)用，發(fā)揮創(chuàng)新精神，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)。信息社會(huì)責(zé)任：在獲取和安裝軟件的過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)遵守網(wǎng)絡(luò)道德和信息法律法規(guī)，不傳播非法軟件或帶有病毒的軟件。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)積極參與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的維護(hù)，對(duì)于不良軟件或信息，能夠主動(dòng)舉報(bào)或抵制，體現(xiàn)個(gè)人在信息社會(huì)中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)軟件
難點(diǎn) 掌握獲取軟件、安裝軟件。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 展示大熊貓的可愛(ài)圖片和視頻，引起學(xué)生的興趣。提問(wèn)：“你們想在網(wǎng)上觀看更多關(guān)于大熊貓的視頻嗎？這需要用到什么呢？” 觀看圖片和視頻，對(duì)大熊貓產(chǎn)生好奇和興趣。思考并回答教師提出的問(wèn)題，引出軟件的概念。 通過(guò)大熊貓的圖片和視頻吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考軟件在網(wǎng)上觀看視頻中的作用，為新課的學(xué)習(xí)做鋪墊。
講授新課 一、認(rèn)識(shí)軟件1. 導(dǎo)入話題，激發(fā)興趣教師首先播放一段大熊貓的視頻，吸引學(xué)生的注意力。然后提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們知道這段視頻是怎么播放出來(lái)的嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考并引出軟件的概念。2. 講解軟件的概念與分類教師用通俗易懂的語(yǔ)言解釋軟件是什么，以及軟件在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。同時(shí)，介紹軟件的分類，如系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件等，并舉例說(shuō)明每類軟件的特點(diǎn)和功能。3. 展示常見(jiàn)軟件圖標(biāo)教師展示一些常見(jiàn)的軟件圖標(biāo)，讓學(xué)生辨認(rèn)并說(shuō)出它們的名稱和功能。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)軟件的認(rèn)識(shí)和記憶。二、掌握獲取軟件、安裝軟件1. 講解獲取軟件的途徑教師介紹獲取軟件的幾種常見(jiàn)途徑，如從官方網(wǎng)站下載、從應(yīng)用商店獲取等。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)獲取軟件時(shí)要注意安全性，避免下載和安裝來(lái)源不明的軟件。2. 演示獲取軟件的過(guò)程教師以一款觀看大熊貓的軟件為例，詳細(xì)演示如何從官方網(wǎng)站下載軟件。包括打開瀏覽器、搜索軟件名稱、進(jìn)入官方網(wǎng)站、找到下載鏈接等步驟。3. 講解安裝軟件的步驟教師講解安裝軟件的一般步驟，如雙擊安裝程序、閱讀并同意軟件許可協(xié)議、選擇安裝位置、等待安裝完成等。同時(shí)，提醒學(xué)生在安裝過(guò)程中要注意觀察是否有額外的插件或捆綁軟件，避免不必要的安裝。4. 演示安裝軟件的過(guò)程教師繼續(xù)以觀看大熊貓的軟件為例，演示安裝軟件的全過(guò)程。在演示過(guò)程中，教師要注意操作規(guī)范，確保每一步都清晰明了，方便學(xué)生觀察和模仿。5. 引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐操作教師布置任務(wù)，要求學(xué)生自己嘗試獲取并安裝一款觀看大熊貓的軟件。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間互相幫助，共同完成任務(wù)。 觀察軟件圖標(biāo)，并嘗試猜測(cè)其功能。聽講并理解軟件的定義、分類和作用觀看教師的演示，并記下獲取軟件的步驟。思考并理解獲取軟件時(shí)需要注意的安全問(wèn)題。聽講并理解軟件安裝的基本步驟和注意事項(xiàng)。觀察教師的演示，并準(zhǔn)備實(shí)踐安裝軟件。 通過(guò)展示軟件圖標(biāo)和講解，幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)軟件并理解其在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。通過(guò)演示和講解，讓學(xué)生掌握從官方網(wǎng)站獲取軟件的方法，并培養(yǎng)他們?cè)讷@取軟件時(shí)的安全意識(shí)。通過(guò)講解和演示，讓學(xué)生掌握軟件安裝的基本步驟，并培養(yǎng)他們?cè)趯?shí)際操作中注意細(xì)節(jié)和安全意識(shí)。
課堂練習(xí) 設(shè)計(jì)一些與本課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，如判斷題、選擇題等。組織學(xué)生完成練習(xí)，并巡視指導(dǎo)。 認(rèn)真完成教師設(shè)計(jì)的練習(xí)題。在遇到問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)向教師請(qǐng)教或與同學(xué)討論。 通過(guò)課堂練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)軟件的認(rèn)識(shí)以及獲取、安裝軟件技能的掌握情況。通過(guò)練習(xí)和討論，加深學(xué)生對(duì)軟件的理解和應(yīng)用能力。
課堂小結(jié) 總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)軟件的重要性以及獲取、安裝軟件的注意事項(xiàng)。鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用新軟件，并分享學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深對(duì)軟件的認(rèn)識(shí)和理解。分享自己嘗試使用新軟件的體驗(yàn)或感受。 通過(guò)課堂小結(jié)，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，并激發(fā)他們對(duì)使用新軟件的興趣和熱情。通過(guò)分享學(xué)習(xí)體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提升他們的信息素養(yǎng)和數(shù)字化學(xué)習(xí)能力
板書 網(wǎng)上觀看大熊貓認(rèn)識(shí)軟件獲取軟件安裝軟件
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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