資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
網上觀看大熊貓 教學設計
課題 網上觀看大熊貓 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《網上觀看大熊貓》這一課是川教版小學信息技術三年級第一單元“神奇的互聯網”的重要組成部分。本課主要引導學生認識并學習獲取與安裝軟件的基本技能，旨在通過實踐操作，讓學生掌握在網絡上尋找并安裝特定軟件的方法。教材內容貼近學生生活實際，以觀看大熊貓為切入點，將軟件安裝與使用的學習融入其中，既激發了學生的學習興趣，又增強了學習的實用性。通過學習本課，學生不僅能夠掌握軟件獲取與安裝的基本步驟，還能培養自己的信息素養和解決問題的能力，為后續的網絡學習和生活奠定堅實基礎。總體來看，本課內容設計合理，實用性強，有助于學生在實踐中掌握技能，提升自我。
學習目標 信息意識：學生能夠認識到軟件在日常生活和學習中的重要作用，理解軟件與互聯網資源的緊密聯系，形成積極尋找和利用合適軟件輔助學習和生活的信息意識。計算思維：學生能夠運用計算思維，分析問題并選擇合適的軟件解決方案。在獲取和安裝軟件的過程中，學生能夠邏輯清晰地判斷軟件的來源是否可靠，安裝步驟是否正確，體現計算思維在軟件應用中的實際應用。數字化學習與創新：學生應能夠掌握獲取和安裝軟件的基本技能，并能將其應用于實際學習中，如通過安裝觀看大熊貓的直播軟件，創新性地利用數字化資源進行學習。同時，鼓勵學生在掌握基本技能的基礎上，探索更多數字化學習的可能性。信息社會責任：在獲取和安裝軟件的過程中，學生應遵守信息法律法規，不下載和安裝非法、惡意軟件。同時，學生應具備保護個人信息和設備安全的意識，防范網絡風險，體現個人在信息社會中的責任與擔當。
重點 認識軟件
難點 掌握獲取軟件、安裝軟件。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示可愛的大熊貓視頻片段，吸引學生注意力。提問：“你們喜歡大熊貓嗎？想不想隨時都能在網上看到它們？”引導學生思考觀看大熊貓視頻可能需要用到的工具，引出軟件的概念。 觀看視頻，對大熊貓產生興趣。思考并回答教師提出的問題，對即將學習的內容產生好奇和期待。 通過視頻導入，激發學生的興趣和求知欲。通過提問引導學生思考，為新課的學習做好鋪墊。
講授新課 一、導入新課，激發興趣激發興趣：教師播放一段關于大熊貓的可愛視頻，吸引學生的注意力，并提問：“你們想不想隨時隨地都能看到這么可愛的大熊貓呢？”引出課題：教師順勢引出本課的主題：“今天，我們就來學習如何通過軟件在網上觀看大熊貓，開啟我們的奇妙互聯網之旅?！倍?、認識軟件展示軟件圖標：教師在大屏幕上展示幾個常見的軟件圖標，并提問：“你們認識這些圖標嗎？它們分別代表什么軟件？”講解軟件定義：教師解釋軟件的概念，強調軟件是計算機程序的一種，能夠完成特定的任務或提供某種服務。分類介紹軟件：教師簡要介紹軟件的分類，如操作系統、辦公軟件、娛樂軟件等，并舉例說明各類軟件的特點和功能。三、掌握獲取軟件講解獲取途徑：教師介紹獲取軟件的常見途徑，如官方網站下載、應用商店搜索等，并強調獲取軟件時要注意選擇正版、安全的來源。演示獲取過程：教師以某個視頻軟件為例，演示如何在官方網站下載并安裝軟件，包括打開瀏覽器、搜索軟件、進入官方網站、下載并保存軟件安裝包等步驟。強調安全注意事項：教師在演示過程中，特別強調在下載軟件時要注意查看軟件的來源和評價，避免下載到惡意軟件或病毒。四、掌握安裝軟件講解安裝步驟：教師詳細講解軟件的安裝步驟，包括打開下載的軟件安裝包、選擇安裝位置、點擊“安裝”按鈕等。演示安裝過程：教師再次以視頻軟件為例，演示軟件的完整安裝過程，并提醒學生在安裝過程中要注意閱讀并理解軟件的安裝協議和權限要求。解決常見問題：教師列舉在安裝軟件過程中可能遇到的一些常見問題，如安裝失敗、安裝后無法打開等，并給出相應的解決方法和建議。 觀察并識別軟件圖標，嘗試說出它們的名稱和功能。聽講并理解軟件的概念和分類。觀看教師演示，了解軟件下載的步驟和注意事項。分享自己的獲取軟件經驗，與同伴交流學習。觀看教師演示，了解軟件安裝的步驟和注意事項。嘗試自己安裝一款軟件，體驗安裝過程。 通過觀察和識別，讓學生直觀了解軟件。通過講解，幫助學生形成對軟件的初步認識。通過演示和講解，讓學生掌握安全獲取軟件的方法。通過分享和交流，豐富學生的獲取軟件經驗。通過演示和講解，讓學生掌握軟件安裝的基本技能。通過實踐操作，鞏固學生對軟件安裝步驟的理解。
課堂練習 設計練習任務，如指導學生從指定網站下載并安裝一款大熊貓主題的軟件。巡回指導，及時解答學生在練習過程中遇到的問題。 根據教師指導，獨立完成練習任務。在遇到問題時，主動向教師請教或尋求同學的幫助。 通過練習，檢驗學生對獲取和安裝軟件技能的掌握情況。通過實踐操作，提高學生的動手能力和解決問題的能力。
課堂小結 總結本節課的學習內容，強調認識軟件和掌握獲取、安裝軟件的重要性。鼓勵學生在日常生活中積極應用所學技能，提高自己的信息素養。 回顧本節課的學習內容，加深對軟件及其獲取、安裝方法的理解。思考如何在日常生活中應用所學技能，提高自己的信息素養。 通過小結，幫助學生鞏固所學知識。通過鼓勵，激發學生的學習興趣和動力，促進他們將所學知識應用到實際生活中。
板書 網上觀看大熊貓認識軟件獲取軟件安裝軟件
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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