資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
網上觀看大熊貓 教學設計
課題 網上觀看大熊貓 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《網上觀看大熊貓》一課，是川教版小學信息技術三年級第一單元“神奇的互聯網”的重要組成部分。本課旨在引導學生認識軟件，并掌握獲取與安裝軟件的基本技能。教材首先介紹了軟件的概念和分類，幫助學生建立起對軟件的初步認識。接著，重點講解了如何獲取軟件，包括從官方網站下載、從應用商店獲取等途徑，確保學生獲取到安全、合法的軟件資源。最后，教材詳細闡述了軟件安裝的步驟和注意事項，引導學生正確、高效地安裝軟件。整體來看，本課內容貼近學生生活實際，既能夠激發學生的學習興趣，又能夠培養他們的信息素養和實踐能力，為后續的學習和生活打下堅實基礎。
學習目標 信息意識：學生能夠認識到軟件在日常生活和學習中的重要性，了解軟件的基本概念和分類，形成主動獲取、選擇和使用合適軟件的信息意識。計算思維：學生能夠運用計算思維，分析軟件獲取和安裝的步驟，理解軟件安裝過程中的邏輯關系和依賴關系。在實際操作中，能夠獨立思考并解決問題，體現出計算思維在軟件使用中的應用。數字化學習與創新：通過掌握獲取和安裝軟件的技能，學生能夠更加便捷地利用數字化資源進行學習，提高學習效率。同時，鼓勵學生嘗試使用不同的軟件工具，發揮創新思維，探索新的學習方式和途徑。信息社會責任：在獲取和安裝軟件的過程中，學生能夠遵守信息法律法規和道德規范，不傳播非法軟件或病毒。同時，學生應能夠積極維護網絡環境的健康與安全，體現出個人在信息社會中的責任與擔當。
重點 認識軟件
難點 掌握獲取軟件、安裝軟件。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示可愛的大熊貓視頻片段，吸引學生的注意力。提問：“你們喜歡大熊貓嗎？想不想在網上觀看更多關于大熊貓的視頻？”引出課題：“要實現在網上觀看大熊貓，我們首先需要了解和掌握軟件的相關知識。” 觀看視頻，感受大熊貓的可愛。思考并回答教師提出的問題，對新課內容產生期待。 通過展示大熊貓視頻，激發學生的學習興趣，引導他們思考如何在網上觀看大熊貓，從而引出新課內容。
講授新課 一、導入新課，激發興趣展示一段可愛的大熊貓視頻，吸引學生的注意力。“同學們，你們看，這是誰？是不是非常可愛？大熊貓是我們的國寶，大家都非常喜歡它們。那么，你們想不想在家里也能隨時看到大熊貓呢？今天，我們就來學習如何通過網上觀看大熊貓。”提出問題，引導學生思考。“你們知道我們是如何通過電腦或手機觀看視頻的嗎？這背后其實有一個很重要的工具——軟件。那么，什么是軟件呢？我們又如何獲取和安裝這些軟件呢？接下來，就讓我們一起來探索吧！”二、認識軟件解釋軟件的概念。“軟件，簡單來說，就是電腦或手機上運行的程序。它們可以幫助我們完成各種任務，比如觀看視頻、玩游戲、寫作業等。軟件有很多種類，有的是操作系統自帶的，有的需要我們從網上下載并安裝。”展示不同軟件的圖標和界面，幫助學生直觀了解軟件。“看，這是視頻播放軟件的圖標，我們點擊它就可以打開軟件，觀看視頻了。這是游戲軟件的界面，我們可以在這里玩游戲。這些都是軟件，它們都在為我們提供便利。”三、掌握獲取軟件講解獲取軟件的途徑。“我們獲取軟件通常有兩個途徑：一是從官方網站下載，這樣可以確保軟件的安全和正版；二是從應用商店獲取，應用商店里的軟件都是經過審核的，也是安全可靠的。”演示從官方網站下載軟件的過程。“現在，我來演示一下如何從官方網站下載軟件。首先，我們需要打開瀏覽器，然后輸入軟件的官方網站地址。在網站上找到下載鏈接，點擊下載。下載完成后，我們就可以進行安裝了。”四、掌握安裝軟件講解安裝軟件的步驟和注意事項。“安裝軟件其實并不復雜。首先，我們需要找到下載好的軟件安裝包，雙擊打開它。然后，按照提示一步步進行安裝。在安裝過程中，要注意選擇正確的安裝路徑，并閱讀軟件的許可協議。”演示安裝軟件的過程。“現在，我來演示一下如何安裝軟件。首先，找到下載好的安裝包，雙擊打開。然后，點擊‘下一步’進行安裝。在安裝過程中，我們可以選擇軟件的安裝位置和一些其他設置。最后，點擊‘完成’，軟件就安裝好了。”五、實踐操作與指導教師活動：布置實踐任務。“現在，我要給大家布置一個任務。請大家按照我們剛才學習的方法，從網上下載并安裝一個視頻播放軟件，然后搜索并觀看一段大熊貓的視頻。”巡回指導，及時解答學生在操作過程中遇到的問題。“同學們在操作過程中如果遇到問題，可以隨時向我提問。我會在這里巡回指導，幫助大家解決問題。” 觀察軟件圖標，并嘗試猜測其功能。認真聽講，理解軟件的概念和分類。聽講并理解獲取軟件的途徑和注意事項。跟隨教師演示，嘗試從官方網站下載一款軟件。聽講并理解軟件安裝的基本步驟和注意事項。跟隨教師演示，嘗試安裝之前下載的軟件。 通過展示和講解，幫助學生認識軟件，理解其在日常生活中的作用，為后續的學習打下基礎。通過教師的講解和演示，幫助學生掌握獲取軟件的方法和注意事項，培養他們的信息獲取能力。通過教師的講解和演示，幫助學生掌握軟件安裝的方法和注意事項，培養他們的實踐操作能力。
課堂練習 設計與本課內容相關的練習題，如選擇題、判斷題等。組織學生完成練習，并對練習結果進行點評和糾正。 認真完成教師設計的練習題。根據教師的點評和糾正，及時改正自己的錯誤。 通過課堂練習，檢驗學生對本課內容的掌握情況，及時發現并糾正他們的錯誤，鞏固所學知識。
課堂小結 總結本節課的學習內容，強調認識軟件和掌握獲取、安裝軟件的重要性。鼓勵學生積極嘗試使用新軟件，拓展自己的學習和生活領域。 回顧本節課的學習內容，加深對軟件及其獲取、安裝方法的理解。思考如何在日常生活中積極應用所學知識，提升自己的信息素養和數字化學習能力。 通過課堂小結，幫助學生回顧和鞏固所學知識，激發他們的學習興趣和動力，引導他們將所學知識應用到實際生活中。
板書 網上觀看大熊貓認識軟件獲取軟件安裝軟件
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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