資源簡介

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網(wǎng)上觀看大熊貓 教學設(shè)計
課題 網(wǎng)上觀看大熊貓 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《網(wǎng)上觀看大熊貓》一課是川教版小學信息技術(shù)三年級第一單元“神奇的互聯(lián)網(wǎng)”的重要組成部分。本課主要聚焦于學生對軟件的基本認識和軟件獲取、安裝技能的掌握。教材通過引導學生認識不同的軟件，使他們了解軟件在日常學習和生活中的廣泛應用。同時，教材著重介紹了獲取和安裝軟件的基本步驟，幫助學生掌握這一實用技能。通過本課的學習，學生不僅能夠豐富自己的信息知識，還能夠提升自我解決問題的能力，為今后的數(shù)字化生活和學習奠定堅實基礎(chǔ)。整體來看，本課內(nèi)容貼近學生實際，實用性強，既能夠激發(fā)學生的學習興趣，又能夠培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和實踐能力。
學習目標 信息意識：學生能夠認識到軟件在日常生活和學習中的重要性，了解不同軟件的功能和應用場景，形成積極獲取和使用軟件的信息意識。計算思維：通過掌握獲取和安裝軟件的基本技能，學生能夠運用計算思維，分析并解決問題。在操作過程中，學生能夠邏輯清晰地識別軟件來源、評估軟件安全性，并正確執(zhí)行安裝步驟，體現(xiàn)計算思維在信息處理中的應用。數(shù)字化學習與創(chuàng)新：學生能夠利用軟件資源，提升數(shù)字化學習能力。通過安裝并使用觀看大熊貓的軟件，學生能夠更便捷地獲取學習資料，拓寬學習渠道，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進個人學習方式的數(shù)字化與創(chuàng)新。信息社會責任：在獲取和安裝軟件的過程中，學生應遵守信息法律法規(guī)和道德準則，不獲取、不傳播非法或有害軟件。同時，學生應能夠主動維護網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康與安全，體現(xiàn)個人在信息社會中的責任與擔當。
重點 認識軟件
難點 掌握獲取軟件、安裝軟件。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖
導入新課 展示可愛的大熊貓圖片和視頻，吸引學生的注意力。提問：“你們想在網(wǎng)上觀看更多關(guān)于大熊貓的視頻嗎？要觀看視頻，我們需要用到什么呢？” 觀看圖片和視頻，感受大熊貓的可愛。思考并回答老師的問題，對新課內(nèi)容產(chǎn)生期待。 通過展示大熊貓的圖片和視頻，激發(fā)學生對新課內(nèi)容的興趣，為接下來的學習做好鋪墊。
講授新課 一、導入新課，激發(fā)興趣教師首先展示一段關(guān)于大熊貓的視頻，引起學生的興趣和好奇心。然后提問：“你們喜歡大熊貓嗎？想不想在家就能隨時觀看大熊貓的生活？”通過這些問題，引導學生進入本課的主題——網(wǎng)上觀看大熊貓，并激發(fā)他們探索如何通過網(wǎng)絡(luò)獲取和安裝相關(guān)軟件的興趣。二、認識軟件，了解功能概念講解：教師向?qū)W生介紹軟件的概念，解釋軟件是計算機上運行的程序，能夠完成特定的任務或提供某種服務。通過簡單的例子，幫助學生理解軟件與硬件的關(guān)系以及軟件在日常生活中的應用。分類展示：教師展示不同類型的軟件圖標，如辦公軟件、娛樂軟件、學習軟件等，并簡要介紹它們的主要功能。通過分類展示，幫助學生形成對軟件的初步認識和分類意識。三、掌握獲取軟件的方法官方渠道介紹：教師講解從官方網(wǎng)站獲取軟件的重要性，強調(diào)官方渠道的安全性和可靠性。同時，展示如何通過搜索引擎找到官方網(wǎng)站，并引導學生注意識別官方網(wǎng)站的標志。應用商店介紹：教師介紹應用商店的概念和作用，展示如何通過應用商店搜索并獲取軟件。強調(diào)在應用商店中下載軟件時，要注意查看軟件的評分、評論和下載量等信息，以便選擇優(yōu)質(zhì)軟件。四、掌握安裝軟件的方法下載與安裝流程演示：教師選擇一個合適的軟件，如大熊貓觀察軟件，演示從官方網(wǎng)站或應用商店下載軟件的過程。然后，詳細講解安裝軟件的步驟，包括雙擊安裝包、閱讀并同意軟件協(xié)議、選擇安裝位置、等待安裝完成等。注意事項強調(diào)：在安裝過程中，教師強調(diào)要注意閱讀軟件協(xié)議，確保了解軟件的使用權(quán)限和隱私政策。同時，提醒學生在安裝過程中不要隨意更改系統(tǒng)設(shè)置或安裝來源不明的插件，以免對計算機造成損害。五、實踐操作指導教師布置實踐任務，要求學生獨立選擇一個感興趣的軟件進行下載和安裝。教師巡回指導，及時解答學生在操作過程中遇到的問題，并關(guān)注學生的操作過程，確保他們正確掌握獲取和安裝軟件的方法。 觀察并猜測軟件的功能。聽講并理解軟件的定義、分類和作用。聽講并了解獲取軟件的途徑。觀看教師演示，學習從官方網(wǎng)站下載軟件的方法。記住獲取軟件時的注意事項。聽講并理解軟件安裝的基本步驟和注意事項。觀看教師演示，學習軟件的安裝方法。記錄并思考解決安裝過程中可能遇到的問題。 通過觀察和猜測，幫助學生建立對軟件的初步認識；通過講解，加深學生對軟件的理解。通過教師的講解和演示，使學生掌握獲取軟件的方法和注意事項，為接下來的安裝軟件打下基礎(chǔ)。通過教師的講解和演示，使學生掌握軟件安裝的基本技能，培養(yǎng)他們在實際操作中解決問題的能力。
課堂練習 布置課堂練習任務：讓學生嘗試從官方網(wǎng)站下載并安裝一款視頻軟件。巡回指導，及時解答學生在練習過程中遇到的問題。 根據(jù)教師要求，獨立完成課堂練習任務。在遇到問題時，主動向教師請教或?qū)で笸瑢W的幫助。 通過課堂練習，鞏固學生對獲取和安裝軟件技能的掌握，提高他們的動手能力和解決問題的能力。
課堂小結(jié) 總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)認識軟件和掌握獲取、安裝軟件的重要性。鼓勵學生將所學知識應用到實際生活中，提高自己的信息素養(yǎng)和數(shù)字化學習能力。 回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，加深對軟件的認識和理解。思考如何將所學知識應用到實際生活中，提升自己的信息素養(yǎng)和數(shù)字化學習能力。 通過課堂小結(jié)，幫助學生鞏固所學知識，激發(fā)他們將所學知識應用到實際生活中的興趣和動力。
板書 網(wǎng)上觀看大熊貓認識軟件獲取軟件安裝軟件
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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