資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
收藏喜歡的網(wǎng)站 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 收藏喜歡的網(wǎng)站 單元 第一單元 學(xué)科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《收藏喜歡的網(wǎng)站》這一課程是川教版小學(xué)信息技術(shù)三年級第一單元“神奇的互聯(lián)網(wǎng)”中的關(guān)鍵一環(huán)。它旨在讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉和掌握互聯(lián)網(wǎng)的基本操作，特別是網(wǎng)頁瀏覽器的使用。通過設(shè)置瀏覽器主頁的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解到如何根據(jù)個(gè)人喜好快速訪問常用網(wǎng)站，提高上網(wǎng)效率。而收藏網(wǎng)站的教學(xué)，則讓學(xué)生學(xué)會(huì)了保存和快速訪問自己喜愛的網(wǎng)絡(luò)資源，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣。本課內(nèi)容既具有實(shí)用性，又富有趣味性，對于提升學(xué)生的信息素養(yǎng)和綜合能力具有重要意義。通過這一課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地利用互聯(lián)網(wǎng)這一強(qiáng)大的信息工具，為日后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 信息意識：學(xué)生能夠認(rèn)識到收藏網(wǎng)站在網(wǎng)絡(luò)瀏覽中的重要性，理解收藏功能可以方便快捷地訪問常用網(wǎng)站，從而增強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)信息的篩選、整理和利用的意識。計(jì)算思維：學(xué)生能夠運(yùn)用邏輯思維和問題解決能力，學(xué)習(xí)并掌握設(shè)置瀏覽器主頁以及收藏網(wǎng)站的具體操作步驟，通過實(shí)踐鍛煉自己的計(jì)算思維能力。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠利用數(shù)字化工具（如瀏覽器）進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置，創(chuàng)新性地管理自己的網(wǎng)絡(luò)資源，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，為日后的數(shù)字化生活和學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。信息社會(huì)責(zé)任：學(xué)生能夠理解在收藏網(wǎng)站時(shí)，應(yīng)遵守網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)和隱私，不隨意收藏非法或不良網(wǎng)站，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，承擔(dān)起作為信息社會(huì)成員的責(zé)任。
重點(diǎn) 了解設(shè)置網(wǎng)頁瀏覽器主頁。
難點(diǎn) 掌握收藏網(wǎng)站。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 播放一段視頻，展示學(xué)生利用收藏夾快速訪問網(wǎng)站的情景。提出問題：“你們也想像視頻中那樣快速找到自己喜歡的網(wǎng)站嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)如何收藏網(wǎng)站。” 觀看視頻，感受收藏網(wǎng)站的便捷性。思考并回答老師提出的問題，對新課內(nèi)容產(chǎn)生期待。 通過視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
講授新課 一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣教師活動(dòng)：激發(fā)興趣：首先，教師展示一些熱門的網(wǎng)站標(biāo)志或頁面截圖，詢問學(xué)生是否認(rèn)識這些網(wǎng)站，是否經(jīng)常訪問。通過這一互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。引入課題：接著，教師提出：“大家有沒有覺得每次要打開自己喜歡的網(wǎng)站都要輸入長長的網(wǎng)址很麻煩呢？其實(shí)，我們可以把這些網(wǎng)站收藏起來，下次直接點(diǎn)擊就能打開。”由此引出本課的課題《收藏喜歡的網(wǎng)站》。二、講解設(shè)置瀏覽器主頁教師活動(dòng)：演示操作：教師使用教學(xué)投影或?qū)嵨镎故荆敿?xì)演示如何設(shè)置瀏覽器的主頁。從打開瀏覽器到找到設(shè)置選項(xiàng)，再到選擇并保存主頁，每一步都進(jìn)行清晰的講解。引導(dǎo)思考：在演示過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“為什么要設(shè)置主頁？你希望把哪個(gè)網(wǎng)站設(shè)置為主頁？”通過提問，幫助學(xué)生理解設(shè)置主頁的實(shí)際意義。三、重點(diǎn)講解收藏網(wǎng)站詳細(xì)步驟：教師重點(diǎn)講解收藏網(wǎng)站的步驟，包括如何找到收藏按鈕、如何命名收藏夾、如何管理收藏的網(wǎng)站等。每一步都配以實(shí)例和圖示，確保學(xué)生能夠清晰理解。互動(dòng)實(shí)踐：在講解過程中，教師邀請學(xué)生上臺操作，或者讓學(xué)生在自己的電腦上跟隨教師的步驟進(jìn)行實(shí)踐。通過互動(dòng)實(shí)踐，加深學(xué)生的理解和記憶。四、總結(jié)提升，布置作業(yè)教師活動(dòng)：總結(jié)要點(diǎn)：教師對本課的知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)設(shè)置主頁和收藏網(wǎng)站的重要性和實(shí)用性。同時(shí)，提醒學(xué)生在日常網(wǎng)絡(luò)瀏覽中要多加運(yùn)用這些技能。布置作業(yè)：教師布置相關(guān)作業(yè)，要求學(xué)生回家后在自己的電腦上設(shè)置瀏覽器主頁并收藏幾個(gè)自己喜歡的網(wǎng)站。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用收藏功能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)其帶來的便利。 認(rèn)真聽講，理解主頁的概念和作用。跟隨教師演示，嘗試設(shè)置自己的瀏覽器主頁。聽講并理解收藏網(wǎng)站的重要性和方法。跟隨教師演示，嘗試收藏自己喜歡的網(wǎng)站。思考并嘗試使用教師分享的收藏技巧。根據(jù)教師要求，獨(dú)立完成實(shí)踐任務(wù)。在遇到問題時(shí)，主動(dòng)向教師請教或?qū)で笸瑢W(xué)的幫助。 通過教師的講解和演示，使學(xué)生了解并掌握設(shè)置瀏覽器主頁的方法，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過教師的講解和演示，使學(xué)生掌握收藏網(wǎng)站的方法和技巧，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。通過實(shí)踐操作，鞏固學(xué)生對設(shè)置瀏覽器主頁和收藏網(wǎng)站技能的掌握，提高他們的動(dòng)手能力和解決問題的能力。
課堂練習(xí) 設(shè)計(jì)一些與本課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，如判斷題、選擇題和操作題。組織學(xué)生完成練習(xí)，并對練習(xí)結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評和糾正。 認(rèn)真完成教師設(shè)計(jì)的練習(xí)題。根據(jù)教師的點(diǎn)評和糾正，及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤。 通過課堂練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對本課內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的錯(cuò)誤，鞏固所學(xué)知識。
課堂小結(jié) 總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)設(shè)置瀏覽器主頁和收藏網(wǎng)站的重要性和意義。鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自己的信息素養(yǎng)和數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深對設(shè)置瀏覽器主頁和收藏網(wǎng)站的理解和記憶。思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，提升自己的信息素養(yǎng)和數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。 通過課堂小結(jié)，幫助學(xué)生回顧和鞏固所學(xué)知識，激發(fā)他們將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中的興趣和動(dòng)力。
板書 收藏喜歡的網(wǎng)站設(shè)置網(wǎng)頁瀏覽器主頁收藏網(wǎng)站
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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