資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
收藏喜歡的網(wǎng)站 教學(xué)設(shè)計
課題 收藏喜歡的網(wǎng)站 單元 第一單元 學(xué)科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《收藏喜歡的網(wǎng)站》這一課程是川教版小學(xué)信息技術(shù)三年級第一單元《神奇的互聯(lián)網(wǎng)》的重要組成部分。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生深入了解網(wǎng)頁瀏覽器的基本設(shè)置，特別是主頁的設(shè)置方法，這是培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)和上網(wǎng)技能的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。同時，通過掌握收藏網(wǎng)站的操作技巧，學(xué)生可以更便捷地訪問和管理自己喜愛的網(wǎng)絡(luò)資源，提高網(wǎng)絡(luò)使用效率。教材設(shè)計注重實踐操作，讓學(xué)生在動手做的過程中理解知識、掌握技能。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠提升信息技術(shù)應(yīng)用能力，還能培養(yǎng)信息收集、整理的良好習(xí)慣，為后續(xù)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和生活打下堅實基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 信息意識：學(xué)生能夠認(rèn)識到收藏網(wǎng)站在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性，理解收藏功能對于高效管理網(wǎng)絡(luò)資源的作用，并能在瀏覽網(wǎng)頁時主動思考如何運用收藏功能來提高信息獲取的效率。計算思維：通過實踐操作，學(xué)生能夠掌握收藏網(wǎng)站的步驟和方法，培養(yǎng)邏輯清晰、條理分明的計算思維，能夠在面對不同瀏覽器界面時，靈活運用所學(xué)知識進(jìn)行網(wǎng)站的收藏操作。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生能夠利用收藏功能，自主管理和優(yōu)化個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的針對性和效率。同時，鼓勵學(xué)生嘗試創(chuàng)新使用收藏功能，如分類整理收藏夾、利用標(biāo)簽管理網(wǎng)站等，以培養(yǎng)其數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。信息社會責(zé)任：在收藏網(wǎng)站的過程中，學(xué)生能夠遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，不收藏和傳播不良信息，保護(hù)個人隱私和網(wǎng)絡(luò)安全。同時，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)資源的共享性，鼓勵分享有益的學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的健康發(fā)展。
重點 了解設(shè)置網(wǎng)頁瀏覽器主頁。
難點 掌握收藏網(wǎng)站。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 通過展示幾個學(xué)生可能常去的網(wǎng)站，詢問學(xué)生他們是如何找到并訪問這些網(wǎng)站的。引出話題：“有沒有一種方法能更快速地打開這些網(wǎng)站呢？”激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲。 思考并回答教師提出的問題，分享自己的訪問網(wǎng)站經(jīng)驗。傾聽教師的引導(dǎo)，對新課內(nèi)容產(chǎn)生期待。 通過提問和展示，引發(fā)學(xué)生的思考，自然過渡到新課內(nèi)容，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
講授新課 一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣教師首先通過展示幾個學(xué)生可能感興趣的網(wǎng)站截圖，如動畫、游戲、學(xué)習(xí)資料等，吸引學(xué)生的注意力。接著，教師詢問學(xué)生：“你們平時是怎么快速找到這些喜歡的網(wǎng)站的呢？”引發(fā)學(xué)生的思考和討論。然后，教師揭示課題：“今天，我們將學(xué)習(xí)如何收藏喜歡的網(wǎng)站，讓我們更便捷地訪問這些網(wǎng)站吧！”二、講授新知，演示操作1. 了解設(shè)置網(wǎng)頁瀏覽器主頁教師首先解釋什么是瀏覽器主頁，并說明設(shè)置主頁的意義。然后，教師演示如何設(shè)置瀏覽器主頁，包括打開瀏覽器、找到設(shè)置選項、選擇主頁設(shè)置等步驟。在演示過程中，教師強調(diào)每個步驟的要點和注意事項，確保學(xué)生能夠清晰理解。2. 掌握收藏網(wǎng)站接著，教師詳細(xì)講解如何收藏網(wǎng)站。教師首先展示一個學(xué)生可能喜歡的網(wǎng)站，然后演示如何點擊收藏按鈕、輸入收藏夾名稱、確認(rèn)收藏等操作。在演示過程中，教師強調(diào)收藏網(wǎng)站的好處，如方便查找、節(jié)省時間等。同時，教師提醒學(xué)生在收藏網(wǎng)站時要注意網(wǎng)站的安全性和內(nèi)容健康性。三、實踐操作，鞏固所學(xué)教師布置實踐任務(wù)，要求學(xué)生自己嘗試設(shè)置瀏覽器主頁并收藏一個喜歡的網(wǎng)站。在學(xué)生操作的過程中，教師巡回指導(dǎo)，及時解答學(xué)生的疑問和困惑。同時，教師鼓勵學(xué)生相互交流和分享自己的操作經(jīng)驗和收藏的網(wǎng)站，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和興趣。四、總結(jié)提升，拓展延伸教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)設(shè)置瀏覽器主頁和收藏網(wǎng)站的重要性和意義。然后，教師提出一些問題或挑戰(zhàn)，如：“你們還知道哪些瀏覽器的收藏功能使用方法不同嗎？”或者“你們能否嘗試將收藏的網(wǎng)站進(jìn)行分類管理？”以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和拓展學(xué)習(xí)。最后，教師鼓勵學(xué)生繼續(xù)探索互聯(lián)網(wǎng)世界的奧秘，培養(yǎng)自己的信息素養(yǎng)和數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。通過以上講授新課的教師活動，教師能夠全面、深入地介紹設(shè)置網(wǎng)頁瀏覽器主頁和收藏網(wǎng)站的操作方法，并引導(dǎo)學(xué)生在實踐中掌握這些技能。同時，教師還注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，培養(yǎng)他們的信息意識和數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。 觀察教師的演示，理解主頁的概念和作用。跟隨教師的步驟，嘗試設(shè)置自己的瀏覽器主頁。傾聽教師的講解，理解收藏網(wǎng)站的重要性。跟隨教師的演示，嘗試收藏自己喜歡的網(wǎng)站。學(xué)習(xí)和掌握教師分享的收藏技巧，提高收藏效率。思考并分享自己的收藏使用心得和想法。了解并嘗試使用教師分享的高級功能或插件。 通過教師的演示和學(xué)生的實踐，讓學(xué)生掌握設(shè)置瀏覽器主頁的基本方法，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過教師的講解和演示，讓學(xué)生掌握收藏網(wǎng)站的基本方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。通過拓展和提升環(huán)節(jié)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的探索欲望和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的高階思維和信息處理能力。
課堂練習(xí) 發(fā)布課堂練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生實踐設(shè)置瀏覽器主頁和收藏網(wǎng)站。巡回指導(dǎo)，及時解答學(xué)生在練習(xí)過程中遇到的問題。 認(rèn)真完成課堂練習(xí)任務(wù)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。遇到問題及時向教師請教，與同學(xué)交流討論 通過課堂練習(xí)，鞏固學(xué)生的操作技能和知識理解，提高課堂效果。
課堂小結(jié) 總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)設(shè)置瀏覽器主頁和收藏網(wǎng)站的重要性和價值。鼓勵學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中積極運用所學(xué)技能，提高信息獲取和處理能力。 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深理解。思考如何在日常學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)用所學(xué)技能。 通過課堂小結(jié)，幫助學(xué)生梳理所學(xué)知識，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和意義，為今后的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
板書 收藏喜歡的網(wǎng)站設(shè)置網(wǎng)頁瀏覽器主頁收藏網(wǎng)站
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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