資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
收藏喜歡的網站 教學設計
課題 收藏喜歡的網站 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《收藏喜歡的網站》這一課，作為川教版小學信息技術三年級第一單元“神奇的互聯網”的重要組成部分，旨在引導學生們初步掌握互聯網的基本操作技巧。教材通過生動有趣的方式，讓孩子們了解如何設置網頁瀏覽器的主頁，并學會如何收藏自己喜愛的網站。這一課的設置，不僅有助于提升學生們的網絡操作能力，更能培養他們對信息技術的興趣，為后續深入學習打下堅實的基礎。教材內容貼近學生生活實際，語言通俗易懂，圖文并茂，符合三年級學生的認知特點。通過本課的學習，學生們將能夠更便捷地瀏覽和訪問自己喜歡的網站，享受互聯網帶來的樂趣與便利。
學習目標 信息意識：通過本課的學習，學生能夠認識到收藏網站的重要性，理解收藏功能在提升網絡瀏覽效率中的作用，培養主動收集、整理和管理網絡資源的信息意識。計算思維：在學習收藏網站的過程中，學生能夠運用邏輯思維和問題解決能力，掌握設置瀏覽器主頁和收藏網站的步驟，形成一定的計算思維，能夠獨立解決與網絡收藏相關的基本問題。數字化學習與創新：通過本課的學習實踐，學生能夠掌握數字化學習的基本技能，利用收藏功能創新自己的學習方式和網絡資源管理策略，提升數字化學習的效率和效果，培養創新思維和實踐能力。信息社會責任：在收藏網站的過程中，學生能夠認識到網絡資源的版權和合法性問題，遵守網絡使用規范和道德準則，不濫用收藏功能進行非法活動或侵犯他人權益，樹立信息社會責任意識，成為網絡空間的文明使用者。
重點 了解設置網頁瀏覽器主頁。
難點 掌握收藏網站。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 通過展示學生日常生活中常用的網站圖標，詢問學生平時如何快速找到這些網站。引出主題：“同學們，有沒有一種方法，可以讓我們不用每次都輸入網址，就能快速打開自己喜歡的網站呢？今天我們就來學習如何收藏喜歡的網站。” 觀察教師展示的網站圖標，思考并回答教師的問題。對新課題產生好奇和興趣，期待學習收藏網站的方法。 通過日常生活場景導入，拉近學生與知識點的距離，激發學生的學習興趣和好奇心，為新課的學習做好鋪墊。
講授新課 一、導入新課，激發興趣教師首先通過提問激發學生的好奇心：“同學們，你們平時上網的時候，有沒有覺得每次都要輸入網址才能找到自己喜歡的網站很麻煩呢？”學生紛紛點頭表示認同。接著，教師展示一個已經設置好主頁的瀏覽器，并快速打開學生們熟悉和喜歡的網站，讓學生們感受到便捷性。此時，教師順勢引出今天的課題：“那么，今天我們就來學習如何設置瀏覽器的主頁，以及如何收藏我們喜歡的網站，讓我們的上網體驗更加高效和愉快！”二、講解設置網頁瀏覽器主頁的方法展示操作界面
教師打開瀏覽器，向學生展示瀏覽器的設置界面，并解釋每個選項的作用。分步講解
教師逐步演示如何設置主頁，包括點擊“設置”按鈕、找到“主頁設置”選項、輸入想要設為主頁的網址等步驟。每完成一個步驟，教師都會暫停并詢問學生是否理解，確保學生能夠跟上節奏。強調注意事項
在設置主頁的過程中，教師會特別強調一些注意事項，如輸入的網址必須正確無誤，否則無法成功設置主頁。三、深入講解收藏網站的操作步驟演示收藏過程
教師打開一個學生喜歡的網站，然后展示如何點擊瀏覽器的“收藏”按鈕，將網站添加到收藏夾中。同時，教師會解釋收藏夾的作用，以及如何通過收藏夾快速訪問已收藏的網站。分組實踐
為了讓學生更好地掌握收藏網站的操作，教師將學生分成若干小組，并布置任務：每個小組選擇一個喜歡的網站進行收藏，并分享收藏后的體驗。教師巡視指導，及時解答學生在操作過程中遇到的問題。分享交流
各小組完成實踐后，教師組織學生進行分享交流。每個小組選派一名代表上臺展示他們的收藏成果，并分享在收藏過程中的心得和體會。其他學生可以提問或發表自己的看法，形成互動的學習氛圍。四、總結提升，強化記憶在課程的最后階段，教師對本節課的知識點進行總結，并強調設置主頁和收藏網站的重要性。同時，教師還會提出一些拓展性的問題，如：“除了收藏網站，我們還可以通過哪些方式提高上網效率？”引導學生進行深入思考。此外，教師還可以布置一些課后作業，如要求學生回家后設置自己家的電腦瀏覽器主頁，并收藏幾個自己喜歡的網站，以鞏固所學知識。通過這樣詳實而富有互動性的教師活動設計，學生不僅能夠充分掌握設置瀏覽器主頁和收藏網站的操作技能，還能在實踐中提升信息意識、計算思維和數字化學習與創新能力，為今后的信息技術學習打下堅實的基礎。 認真觀察教師的演示，理解瀏覽器主頁的概念及其重要性。跟隨教師的步驟，嘗試在自己的電腦上設置瀏覽器主頁。認真聽講，理解收藏網站的意義和操作方法。跟隨教師的演示，嘗試收藏自己喜歡的網站，并嘗試使用不同的收藏方式。思考并完成任務，嘗試將所學技能應用于實際操作中。與同學分享自己的設置和收藏經驗，互相學習和借鑒。 通過教師的演示和學生的實踐操作，讓學生掌握設置瀏覽器主頁的基本方法，為后續的收藏網站操作打下基礎。通過教師的講解和演示，讓學生掌握收藏網站的基本技能和實用技巧，提升學生的信息素養和數字化學習能力。通過綜合性的任務和應用，讓學生將所學知識轉化為實際操作能力，培養學生的創新精神和解決問題的能力。
課堂練習 發布課堂練習題目，要求學生獨立完成。巡回指導，及時解答學生在練習過程中遇到的問題。 認真完成練習題目，鞏固所學知識和技能。積極向教師請教，解決自己在練習過程中遇到的困難。 通過課堂練習，讓學生鞏固所學知識和技能，提升他們的實踐操作能力。同時，教師的巡回指導能夠及時解決學生的問題，確保學生的學習效果。
課堂小結 總結本節課的學習內容，強調設置瀏覽器主頁和收藏網站的重要性和應用價值。鼓勵學生在日常生活中多加應用所學技能，提高自己的信息素養和數字化學習能力。 回顧本節課的學習內容，鞏固所學知識。思考如何在日常生活中應用所學技能，提升自己的學習和生活效率。 通過課堂小結，幫助學生梳理本節課的學習內容，加深對所學知識的理解和記憶。同時，鼓勵學生在日常生活中應用所學技能，培養他們的信息素養和數字化學習能力。
板書 收藏喜歡的網站設置網頁瀏覽器主頁收藏網站
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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