資源簡介

教學(xué)設(shè)計(jì)
課程基本信息
學(xué)科 高中政治 年級(jí) 高二年級(jí) 學(xué)期 (春季)
課題 國家安全與核心利益（綜合探究）
教科書 書 名：當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì) 出版社：人民教育出版社
教學(xué)目標(biāo)
1. 堅(jiān)持以馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法評(píng)析各國的政治制度，明確中國特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義制度自信。 2.思考社會(huì)轉(zhuǎn)型的復(fù)雜變化及其原因，辨析不能照搬西方民主模式與借鑒人類政治文明成果之間的關(guān)系。 3.理解總體國家安全觀，強(qiáng)化國家安全意識(shí)，辨析漠視和損害國家安全的行為，提升對(duì)國家安全的公共參與意識(shí)和能力。。
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)重點(diǎn)： 中國特色社會(huì)主義民主政治的內(nèi)在本質(zhì)；堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義制度自信
教學(xué)難點(diǎn)： 總體國家安全觀的內(nèi)涵、核心和要求；自覺維護(hù)國家安全和利益
教學(xué)過程
親愛的同學(xué)們，大家好！歡迎來到之江匯教育廣場，我是主講教師王淑會(huì)，今天我們一起來學(xué)習(xí)高中政治選擇性必修一第一單元綜合探究《國家安全與核心利益》。 本節(jié)課我們圍繞總議題“維護(hù)國家安全與核心利益”，共分為三個(gè)子議題來進(jìn)行探究。 議題一：國際視野.深刻透視西式民主 記得曾經(jīng)有一位中國留學(xué)生在美國大學(xué)做的畢業(yè)典禮演講紅了，但卻是以最糟糕的方式。 她當(dāng)著全校師生和家長們，重點(diǎn)說了兩件事：一是中國污染嚴(yán)重，空氣有毒，而美國的空氣都是甜的。二是中國沒有自由民主，只有到了美國才體會(huì)到。 下面是這位留學(xué)生畢業(yè)演講的部分原文，同學(xué)們一起來看一下?！霸诿绹?，自由表達(dá)是一項(xiàng)神圣的權(quán)利。我很快意識(shí)到了在這里我有自由發(fā)聲的機(jī)會(huì)。我親眼見到了我的同學(xué)們參與在華盛頓特區(qū)的游行，參與總統(tǒng)投票，為了各種各樣的原因募集資金。我曾以為一個(gè)人的能力也許不能做成什么，但是我們在這片土地上，美國！在一起，我們能推進(jìn)我們的社會(huì)，讓它變得更開明。民主與自由是值得我們?yōu)橹畩^斗的、至關(guān)重要的新鮮空氣。自由就是氧氣，自由是熱情，自由是愛。我的朋友們，享受這里的新鮮空氣，不要放手！” 讀了這段演講詞之后，你作何感想呢？西方民主真的那么令人向往嗎？能不能把西方的民主制度直接照搬到別國呢？帶著這樣的問題，我們請(qǐng)資料組的同學(xué)分享一下發(fā)展中國家引入西方民主模式進(jìn)行民主制度改革卻失敗的典型案例與圖片，并展開論述。同學(xué)們看一下這幾張圖片：這是突尼斯大學(xué)生自焚事件成為“茉莉花革命”導(dǎo)火索的圖片，這是阿根廷深陷“拉美陷阱”與民主危機(jī)的圖片，這是埃及政壇的權(quán)力博弈引發(fā)社會(huì)持續(xù)動(dòng)蕩的圖片，這是年僅3歲的敘利亞小難民溺斃在希臘海岸的圖片。 接下來由探究組的同學(xué)根據(jù)資料組所展示的典型案例，歸納盲目引入西方民主模式給發(fā)展中國家?guī)淼睦Ь常⑦M(jìn)一步分析其民主制度改革失敗的原因。 通過剛才同學(xué)們的探究，我們可以得出這樣的結(jié)論：西方的民主模式不一定適合其他國家。國體、地理環(huán)境、歷史淵源、文化傳統(tǒng)、社會(huì)習(xí)慣、發(fā)展程度等，都是影響政治制度的因素。若不顧國情，全盤照搬西式民主的結(jié)果是災(zāi)難性的。 由中國人民大學(xué)重陽金融學(xué)院發(fā)布的《十問美國民主》研究報(bào)告，從美國制度實(shí)踐、國家治理、社會(huì)現(xiàn)狀、人權(quán)自由、國際影響等十個(gè)方面，提出十個(gè)有關(guān)美國民主的問題。美式民主的真相可謂觸目驚心。美式民主深陷金錢政治、政黨惡斗、精英統(tǒng)治、信任危機(jī)等內(nèi)在困境。這充分說明美式民主不是萬能的，美式民主不應(yīng)是也不可能是現(xiàn)代民主政治的唯一、終極方案。民主是全人類的共同價(jià)值，世界上沒有唯我獨(dú)尊的民主模式。 近代中國嘗試過君主立憲制、議會(huì)制、多黨制、總統(tǒng)制等各種形式，但都以失敗告終。這充分說明，要立足國情，探索適合本國具體實(shí)際的民主制度和民主模式。雖然我們需要借鑒吸納國外政治文明的有益成果，但絕不能放棄中國政治制度的根本。中國特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路是近代以來中國人民長期奮斗的必然結(jié)果。因此我們得出這樣的結(jié)論：政治制度不能照搬！ 議題2：中國情懷·始終堅(jiān)持制度自信 2022年3月1日，習(xí)近平總書記在《求是》雜志發(fā)表《在中央人大工作會(huì)議上的講話》指出：民主不是裝飾品，不是用來做擺設(shè)的，而是要用來解決人民需要解決的問題的。一個(gè)國家民主不民主，關(guān)鍵在于是不是真正做到了人民當(dāng)家作主。 請(qǐng)同學(xué)們觀看《民主之問的中國答案》，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以小組為單位圍繞下列問題開展研討會(huì)： （1）中國民主的巨大成就反映我國民主具有什么特征？（2）談?wù)勀銓?duì)中國特色社會(huì)主義民主制度優(yōu)越性的理解。 經(jīng)過視頻和剛才的研討，我們知道社會(huì)主義民主制度具有極大的優(yōu)越性：人民代表大會(huì)制度是人民當(dāng)家做主的根本政治制度，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度充分拓展的民主的渠道，民族區(qū)域自治制度充分保證了少數(shù)民族當(dāng)家作主，基層群眾自治制度直接反映了人民群眾的利益。 通過上面的探究，我們深刻地認(rèn)識(shí)到中國的政治文明和政治制度必須深深扎根于中國社會(huì)土壤，照抄照搬他國政治制度行不通，甚至?xí)褔仪巴久\(yùn)葬送掉。中國人民有著高度的政治制度自信，根本原因就在于我國全過程人民民主是民主含量高、民主成色足、深受中國人民歡迎的民主，這才是真正的人民民主！因此我們必須堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義制度自信！ 子議題3：使命在肩·自覺維護(hù)國家安全 盡管我們社會(huì)主義民主制度具有極大的優(yōu)越性，但是一些西方國家卻從來沒有放棄過造謠、誹謗，詆毀、污蔑我們的國家政權(quán)與社會(huì)主義制度，對(duì)我國的國家安全造成極大的威脅。 案例警示：河北某高校學(xué)生田某自8歲起開始收聽境外反華媒體廣播節(jié)目，經(jīng)?！胺瓑Α睘g覽境外大量反華政治信息。進(jìn)入大學(xué)后，向境外提供反華素材3000余份。在境外勢力蠱惑教唆下，創(chuàng)辦境外反華網(wǎng)站，并同境外二十余個(gè)敵對(duì)組織接觸，秘密搜集并向境外提供污蔑抹黑中國的所謂“證據(jù)”。由于田某的一系列滲透活動(dòng)嚴(yán)重危害我國的國家安全，國家安全機(jī)關(guān)依法將田某抓捕歸案。 那什么是國家安全呢？國家安全那些方面構(gòu)成呢？ 國家安全指國家政權(quán)、主權(quán)統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對(duì)處于沒有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。國家安全體系由政治安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、軍事安全、社會(huì)安全、科技安全、生態(tài)安全、網(wǎng)略安全等多個(gè)方面構(gòu)成。 國家安全的根本是政治安全。政治安全決定和影響著其他各個(gè)領(lǐng)域的安全，直接關(guān)系著國家的長治久安。 為了維護(hù)我國的政治安全，我國出臺(tái)了《香港特別行政區(qū)維護(hù)國家安全法》《反分裂國家法》等，維護(hù)我國主權(quán)完整，堅(jiān)決守護(hù)一國兩制。 每個(gè)公民都有維護(hù)國家政治安全的義務(wù)。我們要學(xué)會(huì)鑒別和警惕危害國家政治安全的行為，發(fā)現(xiàn)和弘揚(yáng)身邊維護(hù)國家政治安全的正能量，增強(qiáng)對(duì)國家的向心力和歸屬力，為維護(hù)國家政治安全貢獻(xiàn)力量。請(qǐng)演講組派代表以“我與國家政治安全”為主題，進(jìn)行課堂微演講。 通過剛才同學(xué)們激情的演講，我們深刻感受到國家安全，人人有責(zé)！國家安全利益是國家的最高利益,國家主權(quán)是國家安全的核心。堅(jiān)持總體國家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國際安全為依托，維護(hù)各領(lǐng)域國家安全。我國實(shí)行“一個(gè)國家，兩種制度”，堅(jiān)決反分裂，反臺(tái)獨(dú)。 本節(jié)課小結(jié)：通過透視西方民主，我們認(rèn)識(shí)到政治制度不能照搬，要堅(jiān)持中國式民主，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義制度自信，維護(hù)國家安全與核心利益。 針對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，給同學(xué)們留一個(gè)課后作業(yè)： 圍繞“公民在維護(hù)國家安全中的權(quán)利與義務(wù)”主題，撰寫一份呼吁維護(hù)國家安全的倡議書，在校園宣傳欄張貼倡議書。
備注：教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)至少含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程等三個(gè)部分，如有其它內(nèi)容，可自行補(bǔ)充增加。

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