資源簡介

第17課 第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成教案
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知道法西斯主義與亞歐戰(zhàn)爭策源地的形成過程，鞏固分析意大利、日本和德國法西斯組織和法西斯政黨的建立，亞歐兩個(gè)戰(zhàn)爭策源地的形成過程，理解法西斯上臺(tái)就意味著戰(zhàn)爭的萌芽。
2.了解第二次世界大戰(zhàn)，通過學(xué)習(xí)本節(jié)中的歐洲戰(zhàn)場和亞洲戰(zhàn)線及其發(fā)生的著名戰(zhàn)役，結(jié)合課本地圖，幫助學(xué)生時(shí)空觀念的形成。
3.了解戰(zhàn)后國際秩序的建立，通過學(xué)習(xí)雅爾塔體系形成的原因、主要內(nèi)容等，知道雅爾塔體系是大國相互妥協(xié)的產(chǎn)物，帶有明顯的強(qiáng)權(quán)政治的色彩，嚴(yán)重?fù)p害了一些國家的利益。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：亞歐戰(zhàn)爭策源地的形成；局部戰(zhàn)爭的爆發(fā)；戰(zhàn)爭全面爆發(fā)的過程；《聯(lián)合國家宣言》；雅爾塔體系的建立；聯(lián)合國的建立；兩極格局的形成。
難點(diǎn)：二戰(zhàn)爆發(fā)的原因；反法西斯聯(lián)盟的形成；戰(zhàn)后國際秩序的建立。
【新課導(dǎo)入】
新聞導(dǎo)入
多國舉行活動(dòng)紀(jì)念二戰(zhàn)勝利75周年
避免悲劇重演 捍衛(wèi)多邊主義
2020-05-10 來源：新華社
當(dāng)?shù)貢r(shí)間9日，俄羅斯舉行紀(jì)念衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利75周年活動(dòng)。1945年5月8日當(dāng)?shù)貢r(shí)間午夜，法西斯德國在柏林郊區(qū)的卡爾斯霍斯特正式簽署無條件投降書。此時(shí)，地處柏林以東的蘇聯(lián)已是5月9日凌晨。蘇聯(lián)將5月9日定為“衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利日”。蘇聯(lián)解體后，獨(dú)聯(lián)體國家沿襲了這一傳統(tǒng)。現(xiàn)在，“衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利日”是俄羅斯最隆重的節(jié)日之一。
而法國、英國、波蘭等歐洲國家，則于8日舉行活動(dòng)紀(jì)念第二次世界大戰(zhàn)勝利75周年，悼念在戰(zhàn)爭中犧牲的戰(zhàn)士和罹難民眾。出席活動(dòng)的各國領(lǐng)導(dǎo)人強(qiáng)調(diào)在新冠疫情陰霾籠罩下，世界應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，警惕新形式的民族主義，避免悲劇重演。
20世界上半葉，爆發(fā)了兩次世界大戰(zhàn)。第一次世界大戰(zhàn)后建立了凡爾賽華盛頓體系，安排了戰(zhàn)后世界，對(duì)于凡爾賽華盛頓體系列寧和法國元帥福熙做出了這樣的評(píng)價(jià)：
《凡爾賽和約》不過是強(qiáng)盜和掠奪者的條約，靠《凡爾賽和約》維系的國際秩序是建立在火山口上的。
——列寧
這不是和平，這是20年的休戰(zhàn)。
——法國元帥福煦
（設(shè)計(jì)意圖） 通過新聞把學(xué)生快速帶入到20世紀(jì)的時(shí)空中，通過列寧和法國元帥福煦對(duì)一戰(zhàn)后凡爾賽華盛頓體系的評(píng)價(jià)，引發(fā)學(xué)生的好奇心；通過時(shí)間軸方式簡要概述一戰(zhàn)后促使第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的重要事件發(fā)生、發(fā)展過程，培養(yǎng)學(xué)生時(shí)空觀，更快進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)。教師也可以根據(jù)自己的教學(xué)時(shí)間安排選擇其中一種方式導(dǎo)入。
【新課講解】
法西斯主義與亞歐戰(zhàn)爭策源地的形成
一、戰(zhàn)爭為何而起-------法西斯主義與亞歐戰(zhàn)爭策源地的形成
圖片問題設(shè)置
請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及圖片知識(shí)，指出什么是法西斯主義？德、意、日法西斯是如何形成的？有何主要特征？
自主學(xué)習(xí)
1.法西斯主義的含義
2. 法西斯主義的形成
（1）意大利：1919年墨索里尼成立的“戰(zhàn)斗的意大利法西斯”,是世界上第一個(gè)法西斯主義政黨,后更名為“國家法西斯黨”。1922年,墨索里尼建立了法西斯政權(quán)。
（2）德國：1920年,希特勒組建“民族社會(huì)主義德意志工人黨”,簡稱“納粹黨”,是德國法西斯運(yùn)動(dòng)的開始。
（3）日本：1921年,岡村寧次、東條英機(jī)等日本軍人訂立密約,是日本軍部法西斯運(yùn)動(dòng)的開始。
3.法西斯主義的特征
以極端民族主義為基本特征,反對(duì)自由主義和共產(chǎn)主義,主張對(duì)內(nèi)實(shí)行恐怖獨(dú)裁統(tǒng)治,對(duì)外侵略擴(kuò)張,發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭,爭霸世界。
合作探究
德、日兩國法西斯專政建立的異同
(1)相同點(diǎn)
①德國、日本封建殘余嚴(yán)重,民主基礎(chǔ)薄弱,專制主義、軍國主義氣氛濃厚
②民族主義情緒強(qiáng)烈,存在著力圖擺脫凡爾賽—華盛頓體系束縛的勢力。
③經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)政治危機(jī),統(tǒng)治階級(jí)支持法西斯上臺(tái)以維護(hù)其利益。
(2)不同點(diǎn)
德國法西斯專政的特點(diǎn)是建立一黨專政，主要表現(xiàn)為納粹黨通過議會(huì)選舉獲勝并實(shí)行一黨專政，其取得政權(quán)的途徑是合法的，而日本法西斯勢力則是通過武裝暴動(dòng)取得政權(quán)的。
視頻情境
播放視頻——有關(guān)德意法西斯主義的
問題設(shè)置
請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識(shí)，指出亞歐戰(zhàn)爭策源地是如何形成的？
自主學(xué)習(xí)
(1)背景:面對(duì)1929年的經(jīng)濟(jì)大危機(jī),法西斯國家通過戰(zhàn)爭尋找出路。
(2)過程
①在亞洲,1931年,日本發(fā)動(dòng)九一八事變。1936年,日本建立軍事法西斯專政,以擴(kuò)大對(duì)外侵略為基本國策。
②在歐洲,1933年,納粹黨攫取德國政權(quán),建立法西斯獨(dú)裁統(tǒng)治。1935年,意大利入侵埃塞俄比亞。1936年,意、德結(jié)成軸心國。
(3)慕尼黑陰謀:1938年,德國吞并奧地利,并對(duì)捷克斯洛伐克提出領(lǐng)土要求。英法實(shí)行綏靖政策,與德意簽訂《慕尼黑協(xié)定》,把捷克斯洛伐克蘇臺(tái)德等地區(qū)割讓給德國,更加助長了法西斯國家的侵略野心。
《慕尼黑協(xié)定》簽字現(xiàn)場 志得意滿的張伯倫
思維點(diǎn)撥：綏靖政策是英法兩國為維護(hù)自身利益而采取的一種姑息縱容的政策，它們打算禍水東引，把矛頭指向蘇聯(lián)，這使得德國法西斯的侵略公然受到鼓勵(lì)，助長了希特勒發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的野心，削弱了反法西斯力量，加速了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。
教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)唯物史觀和所學(xué)史實(shí)進(jìn)行總結(jié)：二戰(zhàn)爆發(fā)的原因
1、帝國主義政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性
2、凡爾賽——華盛頓體系的矛盾
3、導(dǎo)火線：1929——1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)
4、法西斯勢力的興起和亞歐戰(zhàn)爭策源地的形成
5、綏靖政策的縱容
第二次世界大戰(zhàn)
1. 第二次世界大戰(zhàn)的原因
所謂的“凡爾賽--華盛頓體系”是通過巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議建立的，帝國主義列強(qiáng)完成了一次對(duì)世界的重新瓜分。這個(gè)劃分適應(yīng)于當(dāng)時(shí)的實(shí)力對(duì)比。但是，由于資本主義發(fā)展不平衡，帝國主義國家間的實(shí)力對(duì)比變化得很快，它們打破了戰(zhàn)后形成的相對(duì)均勢，重新瓜分世界的問題必然要再次提上日程。德國實(shí)力的迅速恢復(fù)是這個(gè)時(shí)期資本主義發(fā)展不平衡的一個(gè)重要表現(xiàn)。德國的實(shí)力雖然因?yàn)閼?zhàn)敗而被嚴(yán)重地削弱了，但它還是個(gè)歐洲大國，擁有6000多萬人口，而且德國科學(xué)技術(shù)仍然高度發(fā)展，其經(jīng)濟(jì)潛力依然巨大。
——姚麗《二戰(zhàn)全史》
通過閱讀材料概括根本原因，通過第一子目的學(xué)習(xí)概括戰(zhàn)爭爆發(fā)的其他原因：
（1）根本原因：帝國主義政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡；
（2）歷史原因：凡爾賽—華盛頓體系為二戰(zhàn)爆發(fā)埋下了隱患；
（3）直接原因：1929—1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)加速德日法西斯主義的興起和亞歐戰(zhàn)爭策源地的形成；
（4）英法的綏靖政策加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)。
2. 第二次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程
（1）局部戰(zhàn)爭
①亞洲：1931年九一八事變，揭開了第二次世界大戰(zhàn)的序幕。1937年日本全面侵華戰(zhàn)爭，成為第二次世界大戰(zhàn)在亞洲爆發(fā)的標(biāo)志。
②歐洲：
◇1939年9月德國突襲波蘭，英法對(duì)德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。
◇德國迅速占領(lǐng)歐洲大部分地區(qū)，法國投降，英國堅(jiān)持抵抗。
◇1941年6月德國入侵蘇聯(lián)，蘇聯(lián)戰(zhàn)場成為抵抗納粹德國的主戰(zhàn)場。
（2）全球階段
1941年12月，日本挑起太平洋戰(zhàn)爭，美國對(duì)日宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)發(fā)展到全球階段。
（3）世界反法西斯同盟的建立
①世界反法西斯同盟建立的原因：
法西斯國家的侵略對(duì)全人類的安全和民主制度構(gòu)成嚴(yán)重威脅
②世界反法西斯同盟建立的標(biāo)志：
1942年1 月，美、蘇、英、中等26國簽署《聯(lián)合國家宣言》。
(簽字國政府)深信完全戰(zhàn)勝他們的敵國對(duì)于保衛(wèi)生命、自由、獨(dú)立和宗教自由并對(duì)于保全其本國和其他各國的人權(quán)和正義非常重要，同時(shí)，它們現(xiàn)在正對(duì)力圖征服世界的野蠻和殘暴的力量，從事共同的斗爭……
（一)每一政府各自保證對(duì)與各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者使用其全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟(jì)的。
(二)每一政府各自保證與本宣言簽字國政府合作，并不與敵人締結(jié)單獨(dú)停戰(zhàn)協(xié)定或和約。
——《聯(lián)合國家宣言》
③作用：同盟國家協(xié)同作戰(zhàn)，加速了法西斯的滅亡。
（4）戰(zhàn)爭的勝利
1945年5月8日，德國投降；9月2日，日本簽署無條件投降書，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。中國抗戰(zhàn)為贏得世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了重大貢獻(xiàn)。
“假如沒有中國，假如中國被打垮了，他們可以馬上打下澳洲，打下印度－－他們可以毫不費(fèi)力地把這些地方打下來，并且可以一直沖向中東……和德國配合起來，舉行一個(gè)大規(guī)模的夾攻，在近東會(huì)師，把俄國完全隔離起來，吞并埃及，切斷通過地中海的一切交通線。”
——羅斯福
（設(shè)計(jì)意圖）通過閱讀材料和第一子目的學(xué)習(xí)，概括第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因，培養(yǎng)學(xué)生概括能力和唯物史觀。通過動(dòng)態(tài)地圖了解第二次世界大戰(zhàn)的發(fā)生發(fā)展過程，通過視頻提高學(xué)生興趣，增加學(xué)生感性認(rèn)識(shí)。
過渡：第二次世界大戰(zhàn)是正義與邪惡的較量，是侵略與反侵略的博弈，在反法西斯同盟國的共同努力下，贏得了戰(zhàn)爭的勝利。戰(zhàn)爭引發(fā)國家實(shí)力此消彼長的變化，日本、英國、德國、法國等老牌帝國主義國家衰弱，美國成為世界第一經(jīng)濟(jì)、政治和軍事強(qiáng)國。蘇聯(lián)軍事力量強(qiáng)大，在戰(zhàn)爭中的巨大貢獻(xiàn)贏得很高的國際威望。美蘇主宰下的戰(zhàn)后國際秩序也隨之建立。
戰(zhàn)后國際秩序的建立
三、人類依何而生----------戰(zhàn)后國際秩序的建立
問題情境
請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識(shí)，指出戰(zhàn)后雅爾塔體系是如何形成的？有何內(nèi)容？如何評(píng)價(jià)？
自主學(xué)習(xí)
(1)含義：第二次世界大戰(zhàn)中后期，反法西斯同盟國的首腦相繼在開羅、德黑蘭、雅爾塔和波茨坦等地召開會(huì)議，締結(jié)了一系列條約和協(xié)定，建立了戰(zhàn)后國際秩序，史稱“雅爾塔體系”。
(2)內(nèi)容
①重新確定歐亞國家的版圖，德國由美、蘇、英、法分區(qū)占領(lǐng)，日本由美國單獨(dú)占領(lǐng)。
②日本領(lǐng)土限制在四個(gè)島嶼及若干小島。
③承認(rèn)朝鮮最終獨(dú)立。
④審判戰(zhàn)犯，肅清法西斯主義和軍國主義。
⑤對(duì)德、日、意的殖民地及國聯(lián)的委任統(tǒng)治地實(shí)行托管，原則上承認(rèn)被壓迫民族的獨(dú)立權(quán)利。
⑥美、蘇、英劃分勢力范圍。
⑦成立聯(lián)合國。
(3)評(píng)價(jià)
①積極：雅爾塔體系以建立和維護(hù)世界和平為主要目標(biāo)，提倡不同社會(huì)制度國家之間的共處與合作。
②消極：它是大國相互妥協(xié)的產(chǎn)物，帶有明顯的強(qiáng)權(quán)政治色彩，嚴(yán)重?fù)p害了一些國家的利益。
圖片情境
合作探究
《聯(lián)合國家宣言》與雅爾塔會(huì)議
史料一　(簽字國政府)深信完全戰(zhàn)勝他們的敵國對(duì)于保衛(wèi)生命、自由、獨(dú)立和宗教自由并對(duì)于保全其本國和其他各國的人權(quán)和正義非常重要，同時(shí)，它們現(xiàn)在正對(duì)力圖征服世界的野蠻和殘暴的力量，從事共同的斗爭……
——《聯(lián)合國家宣言》
史料二　我們不屈不撓的宗旨，就是要消滅德國的軍國主義和納粹主義，要確保德國決不能夠再擾亂世界的和平……我們相信：經(jīng)由所有一切愛好和平的各國人民的密切而繼續(xù)的合作，以防止侵略并消除政治上、經(jīng)濟(jì)上和社會(huì)上的戰(zhàn)爭原因，都是必要的。——雅爾塔會(huì)議公報(bào)
思考：(1)從史料一來看，簽字國政府共同表達(dá)的要求是什么？這一宣言的發(fā)表標(biāo)志著什么？
(2)根據(jù)史料二，概括雅爾塔會(huì)議的主要精神。
提示：(1)要求：聯(lián)合起來保衛(wèi)生命、自由、獨(dú)立和宗教自由以及保全各國的人權(quán)和正義。這標(biāo)志著世界反法西斯同盟建立。
(2)主要精神：消滅德國軍國主義和法西斯主義；戰(zhàn)后繼續(xù)合作；維護(hù)世界和平。
問題設(shè)置
請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合圖片內(nèi)容及所學(xué)知識(shí)，指出戰(zhàn)后聯(lián)合國是如何成立的？有何宗旨和作用？
自主學(xué)習(xí)
(1)成立：1945年10月24日成立的聯(lián)合國，作為由主權(quán)國家組成的國際組織，體現(xiàn)了第二次世界大戰(zhàn)后的國際政治秩序。
(2)宗旨：維護(hù)國際和平與安全，加強(qiáng)國際合作，促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
(3)原則：實(shí)行形成實(shí)質(zhì)性事項(xiàng)的決議需要五個(gè)常任理事國一致同意的“大國一致”原則。
(4)作用：和平解決爭端和制裁侵略具有更強(qiáng)的可操作性。
圖片情境
問題情境
請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識(shí)，指出如何看待二戰(zhàn)的影響？
自主學(xué)習(xí)
(1)對(duì)歐洲：歐洲在第二次世界大戰(zhàn)中遭受致命打擊，各國的國力也受到嚴(yán)重消耗。
(2)對(duì)美國：美國成為世界第一經(jīng)濟(jì)、政治和軍事強(qiáng)國。戰(zhàn)后初期，美國擁有全球財(cái)富的50%左右，掌握制海權(quán)和制空權(quán)，一度壟斷核武器。
(3)對(duì)蘇聯(lián)：蘇聯(lián)雖然經(jīng)濟(jì)遜于美國，但軍事和政治十分強(qiáng)大，特別是由于它在戰(zhàn)爭中的巨大貢獻(xiàn)而贏得很高威望。
(4)對(duì)國際格局：第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束就成為國際格局從歐洲中心走向美蘇對(duì)峙的兩極格局的真正轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
【板書】
第17課 第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成
一、法西斯主義與亞歐戰(zhàn)爭策源地的形成
二、第二次世界大戰(zhàn)
三、戰(zhàn)后國際秩序的建立

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