資源簡介

第9課 資產(chǎn)階級革命與資本主義制度的確立教案
【教學(xué)目標(biāo)】
唯物史觀：學(xué)習(xí)英、法、美資產(chǎn)階級革命的史實(shí)，認(rèn)識資本主義制度的建立是資本主義發(fā)展的必然結(jié)果。
時(shí)空觀念：掌握各國資產(chǎn)階級革命和資本主義政治制度的建立的時(shí)間脈絡(luò)，在時(shí)空背景下整體把握資產(chǎn)階級革命和資本主義制度確立之間的關(guān)系，理解時(shí)代特征。
歷史解釋：掌握不同國家不同政體的特點(diǎn)，通過比較認(rèn)識資本主義制度的多樣性。
史料實(shí)證：知道資本主義制度擴(kuò)展的史實(shí)，認(rèn)識民主制度的建立是歷史的必然趨勢。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：1.英、法、美資產(chǎn)階級革命
2.君主立憲制和共和制
3.俄美德日四國的資本主義制度
教學(xué)難點(diǎn)：1.《權(quán)利法案》、《獨(dú)立宣言》、《人權(quán)宣言》
2.責(zé)任內(nèi)閣制與“三權(quán)分立”
3.農(nóng)奴制改革與明治維新
【新課導(dǎo)入】
[PPT展示]：
教師：請同學(xué)們觀察上面兩幅圖片，大家思考一下，這兩幅圖片《馬斯頓荒原戰(zhàn)役》、《克倫威爾》反映了什么事件？對！英國克倫威爾率領(lǐng)議會軍擊潰了王黨軍隊(duì)，奠定了英國資產(chǎn)階級革命勝利的基礎(chǔ)。那么，當(dāng)時(shí)世界上資產(chǎn)階級革命與資本主義制度的確立的過程如何？
這些正是我們這節(jié)課所要探討的主題。
【新課講解】
英、美、法資產(chǎn)階級革命
1.英國資產(chǎn)階級革命
（1）背景：英國資產(chǎn)階級和新貴族在經(jīng)濟(jì)上日益強(qiáng)大，以議會為基地，向?qū)Ｖ仆鯔?quán)發(fā)起挑戰(zhàn)。
（2）過程
①1640年，英國爆發(fā)革命。
②兩次內(nèi)戰(zhàn)，議會獲勝，處死國王。
③經(jīng)歷共和國、軍事獨(dú)裁和王朝復(fù)辟時(shí)期的反復(fù)斗爭，1688年，發(fā)生“光榮革命”。
（3）結(jié)果：英國君主立憲制逐步形成。
①1689年，英國議會通過《權(quán)利法案》，擴(kuò)大議會權(quán)力，限制王權(quán)。
②1701年，通過《王位繼承法》，規(guī)定此后國王不得為天主教徒，也不能與天主教徒結(jié)婚。③從此，“君權(quán)神授”被否定，“議會至上”原則被確立，國王逐漸處于“統(tǒng)而不治”的地位。
[問題思考]
“光榮革命”的歷史地位
（1）反封建：“光榮革命”是英國長達(dá)幾十年的國王與議會斗爭的最終解決方式，消滅了
“專制王權(quán)”，為和諧政局的形成鋪平了道路。
（2）法治建設(shè)：“光榮革命”也是一-場法治革命，為英國現(xiàn)代國家的形成提供了制度保障。
（3）妥協(xié)與漸進(jìn)：“光榮革命”實(shí)現(xiàn)了兩種對立因素相互兼容的歷史運(yùn)動模式，確立了英國開始走一條和平、漸進(jìn)的發(fā)展道路，奠定了英國和平變革模式的歷史基礎(chǔ)，促使英國政局長期和諧穩(wěn)定發(fā)展。
[史料探究]
材料：在17世紀(jì)的英國革命中，..攤翻 了封建專制君主制，為資本主義的政治、經(jīng)濟(jì)制度的發(fā)展開辟了道路。此后，英國的資本主義得以更快地向前發(fā)展。
英國革命的意義并不局限于本國范圍之內(nèi)，它對全歐洲都產(chǎn)生了重要影響。...而且在更大的程度上反映了當(dāng)時(shí)整個(gè)世界的要求。
一吳于廑、齊世榮《世界史·近代史編（上卷）》
教師：閱讀材料：分析概括英國資產(chǎn)階級革命的歷史影響學(xué)生：對英國：推翻了封建專制君主制；促進(jìn)資 本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。對世界：為北美獨(dú)立戰(zhàn)爭和世界其他國家資產(chǎn)階級革命樹立了榜樣；反映了世界歷史發(fā)展的趨勢，標(biāo)志著資產(chǎn)階級革命時(shí)代的開端。
2、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭
[PPT展示]
問題情境
請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識，指出美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的背景、過程和性質(zhì)？
（1）背景：英國對北美13塊殖民地的剝削，激起了北美人民的強(qiáng)烈不滿。
（2）過程
①1775年來克星頓的民兵與英軍發(fā)生沖突，美國獨(dú)立戰(zhàn)爭由此開始。
②1776年大陸會議發(fā)表《獨(dú)立宣言》，闡述了人民主權(quán)思想，宣告北美殖民地脫離英國獨(dú)立。
③大陸軍又經(jīng)過幾年艱苦斗爭，于1781年打敗了英國軍隊(duì)。
④1783年，英國承認(rèn)美國獨(dú)立。
（3）性質(zhì)：美國獨(dú)立戰(zhàn)爭是一場民族獨(dú)立運(yùn)動，也是一場資產(chǎn)階級革命。
（4）影響：它促進(jìn)了歐洲國家的資產(chǎn)階級革命，為拉丁美洲獨(dú)立戰(zhàn)爭提供了先例。
[PPT展示]
材料一：18世紀(jì)中葉，北美殖民地的資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展日益加快了步伐，....資本主義經(jīng)濟(jì)....盡管它們尚處在資本主義手工工廠階段，但卻代表了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向。
材料二：1763 年...英國開始剝奪北美.民...的自由，并且把新的壓迫加在北美人民的頭上。這就引起了北美人民的反抗。
——吳于廑、齊世榮《世界史·近代史編（上卷）》
材料三：一切人生來就是平等的，他們被造物主賦予他們的固有的不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利。其中有生命自由以及追求幸福的權(quán)力。
——摘自《獨(dú)立宣言》
教師：閱讀材料：分析概括美國資產(chǎn)階級革命的原因。
學(xué)生：經(jīng)濟(jì)：北美殖民地資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速；政治：英國對北美殖民地的限制和剝削；思想：天賦人權(quán)、自由、平等等啟蒙思想的影響
3、法國大革命
[PPT展示]
教師：同學(xué)們結(jié)合圖片及教材歸納法國大革命的背景、過程及意義。
學(xué)生：背景①經(jīng)濟(jì)：資本主義發(fā)展，資產(chǎn)階級力量壯大
②政治：封建專制制度阻礙資本主義發(fā)展
③思想：啟蒙思想的影響
④外因：美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的影響
過程：①開始：1789 年
②原則：《人權(quán)宣言》人權(quán)、自由、平等、法治
③基本框架：1791 年憲法④拿破侖時(shí)代：《拿破 侖法典》
意義：1799年，拿破侖建立軍事獨(dú)裁統(tǒng)治。1815年拿破侖帝國覆滅。
法國大革命也沉重打擊了歐洲其他國家的封建制度，革命的原則隨著拿破侖的軍隊(duì)傳播到歐洲各地。
[史料探究]
材料：1804 年，拿破侖政府頒布《法國民法典》，即《拿破侖法典》。法典否定封建等級制度和特權(quán)，保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯，把大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下來，確定了現(xiàn)代民法體系，成為許多國家編纂民法典的參考藍(lán)本。
教師：閱讀材料：分析概括法國大革命的影響。
學(xué)生：①否定了封建制度；②確立了保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)和自由平等的原則；③鞏固大革命的成果，促進(jìn)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；④確定了現(xiàn)代民法體系，成為歐美各國制定法典的藍(lán)本。
[知識歸納]
[史料探究]
材料一：教皇不得再批準(zhǔn)教團(tuán)，甚至必須奉命廢除若干和減少它們的數(shù)目...因?yàn)檫@些儀式容易使人為它們而生活，而不注意信仰。
——馬丁·路德.《致德意志基督教貴族公開書》
材料二：每一個(gè)基督教徒，只要感覺到自己真誠悔罪，就是不購買贖罪券，也同樣可以得到赦罪。
——[德]馬丁·路德：《九十五條論綱》
材料三：我們應(yīng)當(dāng)讓世俗政權(quán)在整個(gè)基督教中執(zhí)行它的職....不管他是教皇、主教、傳教士，....世俗權(quán)力都有權(quán)來管他。
——馬丁·路德.《致德意志基督教貴族公開書》
教師：依據(jù)材料歸納馬丁·路德的主張。
學(xué)生：簡化宗教儀式，建立廉價(jià)教會；因信稱義；世俗權(quán)力高于教權(quán)。
資本主義制度的確立
1、經(jīng)濟(jì)制度的確立
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教師：請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識，指出資本主義經(jīng)濟(jì)制度是如何確立的？其實(shí)質(zhì)如何？資本主義政治制度在各國確立的概況又如何？
①前提：勞動力成為商品
②基礎(chǔ)：資本家占有生產(chǎn)資料和雇傭勞動
③實(shí)質(zhì)：資本剝削雇傭勞動
2、政治制度的確立
君主立憲制——英國.
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（1）確立標(biāo)志：《權(quán)利法案》君主權(quán)力受到限制，議會是國家最高立法機(jī)關(guān)和權(quán)力機(jī)關(guān)。
（2）發(fā)展：責(zé)任內(nèi)閣制
①18世紀(jì)中葉形成并逐步完善
②內(nèi)閣掌握行政權(quán)，受議會監(jiān)督，對議會負(fù)責(zé)。
[問題思考]英國議會與內(nèi)閣政府的關(guān)系
[史料探究]
材料一：凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法行為。
材料二：凡未經(jīng)議會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法。
材料三：設(shè)立審理宗教事務(wù)之欽差法庭之指令，以及一切其他同類指令與法庭，皆為非法。
材料四：除經(jīng)議會同意之外，平時(shí)在本王國內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法。
教師：閱讀材料，分析《權(quán)利法案》限制了國王哪些權(quán)力？
學(xué)生：立法權(quán)；征稅權(quán)；司法權(quán)；軍事權(quán)
共和制一-美國
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教師：同學(xué)們依據(jù)圖片，結(jié)合教材內(nèi)容歸納美國共和制確立的標(biāo)志、內(nèi)容及影響。
學(xué)生：（1）確立標(biāo)志：《1787 年憲法》
（2）內(nèi)容：①聯(lián)邦制②三權(quán)分立制
（3）影響：①性質(zhì)：第一部資產(chǎn)階級成文憲法
②缺陷：承認(rèn)奴隸制的存在
共和制——法國
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教師：同學(xué)們依據(jù)圖片，結(jié)合教材內(nèi)容歸納美國共和制確立的標(biāo)志、內(nèi)容。學(xué)生：（1）確立標(biāo)志：1875 年《法蘭西第三共和國憲法》
（2）內(nèi)容：三權(quán)分立制①行政權(quán)歸總統(tǒng)；②立法權(quán)歸參議院和眾議院組成的兩院制議會；
③法國總統(tǒng)由議會選舉產(chǎn)生，并對議會負(fù)責(zé)
[概念闡釋]
君主立憲制：（資本主義 國家）以世襲的君主為國家元首，君主權(quán)力按憲法規(guī)定受到一-定限制的政權(quán)組織形式。
民主共和制：在民主共和制下，國家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員和國家元首由選舉產(chǎn)生并有一定的任期。因立法機(jī)關(guān)與行政機(jī)關(guān)關(guān)系的不同，這種制度又可分為議會共和制和總統(tǒng)共和制。邦聯(lián)制和聯(lián)邦制：是復(fù)合制國家結(jié)構(gòu)的兩種形式。邦聯(lián)制與聯(lián)邦制的共同點(diǎn)在于它們都是主權(quán)國家之間的聯(lián)合體，區(qū)別在于邦聯(lián)不形成新的國家，而聯(lián)邦則形成新的國家。在邦聯(lián)制下，組成邦聯(lián)的各成員國仍然是具有完整獨(dú)立主權(quán)的國家，而在聯(lián)邦制下，聯(lián)邦組成單位已經(jīng)不完全具有獨(dú)立主權(quán)國家的要素。
[知識拓展]
[問題思考]
資本主義政黨制度的特點(diǎn)
[史料探究]
材料：資本主義國家大多形成兩黨制或多黨制，代表資產(chǎn)階級不同利益集團(tuán)的政黨，通過定期選舉輪流執(zhí)政。材料：美國的制度和英國的制度相差并不大，美國有議會（“國會”），國會包括上、下兩院（“參議院”和“眾議院”），有國家元首（“總統(tǒng)”），...但是英國有國王，美國不要國王；英國有貴族，美國不要貴族；...美國與英國最大的不同是美國讓立法、行政、司法三個(gè)部分彼此對立、互相制衡，這叫“三權(quán)分立”。英國的三權(quán)是不分立的，它們?nèi)诤显谕灰粋€(gè)議會之內(nèi)。
教師：據(jù)材料分析，為什么說英美“制度相差并不大”？相對英國而言，美國的政治制度有什么特點(diǎn)？.
學(xué)生：英美都實(shí)行資產(chǎn)階級代議制（資產(chǎn)階級民主政治）。
不同之處：政體是民主共和制；權(quán)力結(jié)構(gòu)是三權(quán)分立、制約平衡（或分權(quán)制衡）。
資本主義的擴(kuò)展
1、擴(kuò)展概況
2、俄國
教師：依據(jù)圖片結(jié)合教材，歸納俄國1861年農(nóng)奴制改革的方式、內(nèi)容、性質(zhì)及局限。：學(xué)生：①方式：自上而下②內(nèi)容：農(nóng)奴獲得人身自由，通過贖買得到土地
③性質(zhì)：資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革④局限：沒有直接觸及沙皇專制制度，保留大量農(nóng)奴制殘余
3、美國
教師：結(jié)合圖片及教材內(nèi)容，歸納美國內(nèi)戰(zhàn)的概況。
學(xué)生①時(shí)間：1861-1865 年②斗爭焦點(diǎn)：奴隸制的存廢問題③內(nèi)容：林肯總統(tǒng)頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》④結(jié)果：聯(lián)邦政府的勝利⑤影響：維護(hù)了統(tǒng)--，基本解決了農(nóng)民的土地問題，在法律上承認(rèn)了黑人的公民權(quán)利，為美國的發(fā)展和迅速崛起奠定了基礎(chǔ)。局限性：黑人仍受歧視。
德國
[PPT展示]
教師：結(jié)合圖片及教材內(nèi)容，歸納德意志帝國統(tǒng)一的方式、過程和結(jié)果。學(xué)生①時(shí)間：1864-1871 年②方式：自上而下，武力統(tǒng)一德國
③過程：普魯士先后擊敗丹麥、奧地利和法國，統(tǒng)--了除奧地利以外的德意志
④結(jié)果：成立了德意志帝國，1871 年頒布《德意志帝國憲法》，實(shí)行君主立憲制。
4、日本
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教師：請同學(xué)們依據(jù)圖片結(jié)合教材，歸納日本明治維新的背景、內(nèi)容和影響學(xué)生①背景：19世紀(jì)中期，日本面臨淪為半殖民地的民族危機(jī)。：
②時(shí)間：1868 年推翻幕府統(tǒng)治，進(jìn)行改革
③措施：加強(qiáng)中央集權(quán)，廢除封建等級制度，推行“富國強(qiáng)兵”“殖產(chǎn)興業(yè)”“文明開化”三大政策，仿效西方國家制定憲法。
④局限：保留了大量封建勢力，官僚寡頭和軍閥實(shí)際掌握了權(quán)力，成為軍國主義的社會基礎(chǔ)。
日本很快開始對外侵略擴(kuò)張。
教師：（1）據(jù)材料一，概括日本明治維新取得成功的原因。（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出日本從哪些方面“‘明智’地選擇了自己的發(fā)展道路”，并說明這條道路如何“既給日本帶來了無盡的好處，也給鄰邦帶來了無盡的災(zāi)難”。
學(xué)生：（1）原因：日本人的觀念轉(zhuǎn)變，改革者的國際視野：改革者的強(qiáng)國抱負(fù)；改革派掌握了近代新式武裝；寬松有利的國際環(huán)境。（2）方式：“殖產(chǎn)興業(yè)”；“富國強(qiáng)兵”；“文明開化”。好處：日本走上近代化道路（或成為亞洲強(qiáng)國）。災(zāi)難：日本開始進(jìn)行對外侵略擴(kuò)張（或侵略朝鮮、中國）。
[知識拓展]
歐美資產(chǎn)階級代議制度的普遍確立
1、時(shí)間：19世紀(jì)70年代
2、方式：革命戰(zhàn)爭或和平改革
3、主要特征：選舉、議會立法、三權(quán)分立原則、資產(chǎn)階級政黨政治4、影響：（1）進(jìn)步性：A使歐洲啟蒙運(yùn)動的民主思潮由理論付諸實(shí)踐，否定了封建專制制度，保證了資產(chǎn)階級的利益；.
B有利于調(diào)整資產(chǎn)階級的內(nèi)部關(guān)系和矛盾，穩(wěn)定資本主義國家的統(tǒng)治秩序；C無產(chǎn)階級在一-定程度上可以進(jìn)行合法斗爭，推動國際工人運(yùn)動的發(fā)展；D擴(kuò)展到亞洲及世紀(jì)其他地區(qū)，產(chǎn)生了廣泛的影響。（2）局限性；維護(hù)的是資產(chǎn)階級內(nèi)部的民主，在部分國家不成熟。
[史料探究]
材料一日本人地理觀、世界觀的轉(zhuǎn)變，要求模仿荷蘭制度實(shí)行社會改革，使得日本能夠冷靜地按照當(dāng)時(shí)的國際秩序和慣例處理外事問題。吉田松陰等“志士們”具有近代西方強(qiáng)國的視野和使日本成為世界強(qiáng)國的抱負(fù)，更重要的是他們掌握了以近代西方先進(jìn)武器和體制建立起來的武裝力量。再加上當(dāng)時(shí)外部有利的國際環(huán)境，使明治維新的成功被譽(yù)為“世界奇跡”
——唐納德·基恩《明治天皇：1852—1912》
材料二倘若我們把“明治”理解為“明智”，便會發(fā)現(xiàn)，明治天皇和他的臣僚們在當(dāng)時(shí)復(fù)雜的內(nèi)外形勢下，是多么“明智”地選擇了自己的發(fā)展道路。這條道路既給日本帶來了無盡的好處，也給鄰邦帶來了無盡的災(zāi)難。
——王光波《一本書讀懂日本史》
【板書】
資產(chǎn)階級革命和資本主義制度的確立
資產(chǎn)階級革命
1.英國資產(chǎn)階級革命
2.北美獨(dú)立戰(zhàn)爭
3.法國大革命
資本主義制度的確立
1.資本主義經(jīng)濟(jì)制度
2.資本主義政治制度
資本主義的擴(kuò)展
1.俄國改革
2.美國南北戰(zhàn)爭
3.意大利的統(tǒng)一
4.德意志的統(tǒng)一
5.日本1868年明治維新

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