資源簡介

8《學畫松樹》
【教學目標】
1、 摸一摸、看一看的方法，與松樹交朋友，感受樹干的遒勁滄桑與松針尖銳光滑。
2、欣賞畫家和教師作品，產生聯想，提升意境，引發繪畫興趣，提出問題串。
3、觀察樹干和樹皮，教師示范樹干的畫法，學生初步練習體會中鋒頓挫雙溝樹干輪廓，側鋒皴擦樹皮鱗片。
4、轉動松樹看樹干與樹枝的生長規律。觀察，觀看視頻和圖片分析松樹四岐的繪畫順序，通過照片與松樹對比，降低寫生難度，練習解決難點。
5、觀看圖片分析松針的生長形態，學生演示基本畫法，動畫分析松針的組織變化，完成作品添畫。
【教學重難點】
觀察，觀看視頻和圖片分析松樹四岐的繪畫順序，通過照片與松樹對比，降低寫生難度，練習解決難點。
【教學過程】
課前活動：
師：同學們今天咱們的教室里有很多松樹盆景，進去后可以輕輕的摸一摸，湊上去聞一聞，也可以圍著它看一看，跟他們交朋友，注意不要破壞他的每一個枝葉。
課堂活動一：激發畫松興趣
師：課前同學們通過摸一摸、聞一聞和看一看和這些松樹交朋友，水能說一說你的感受？生 1：我摸到松樹的干很粗糙、葉子像針一樣很扎手。生 2：我聞到了松樹有一種很特別的香味。生 3：我看都松樹的造型很美。別看這些盆景松個頭小，他卻有 20 多個年頭了，飽經風霜雪雨的洗禮，呈現著遒勁滄桑的錚錚鐵骨。這是因為松樹有著遒曲滄桑的百年之相，也是錚錚鐵骨，不屈不撓的精神象征，所以很多的文人墨客喜歡移送書為題材進行創作，老師也畫了很多作品。
1.隔離解封的那天早晨，我畫了這幅黎明，黎明如此美好，是因為有些人在黑暗中替我們負重前行。
2.他們就是白衣天使、政府員和志愿者們，他們就像這松樹，傲立山巔守護一方凈土。
3.收到復學通知的那天，我連夜畫了這幅作品，迎客歸來，歡迎同學們回到校園。這節課我們就托松抒情，借松言志，學畫松樹。
活動二：學畫松樹技法測試一畫樹干：再仔細觀察一下樹干，為什么很粗糙劃手？樹皮有鱗片，再靠近一點看鱗片是什么形狀的？像魚鱗一樣一層一層不規則排列很硬所以很劃手，還有樹疤和凸起。遠看整個樹干是什么樣的，用一個詞語來形容一下。樹干從根到稍越來越細，彎彎曲曲。能用哪些用筆和墨色畫這個蜿蜒遒勁又粗糙滄桑的樹干呢？看教師示范樹干的畫法。樹干---遒勁----中鋒頓挫雙勾滄桑----側鋒干筆皴擦魚鱗皴斧劈皴樹疤----中鋒大點你來試著畫畫看。（一分鐘畫樹干）放筆，看評價：大家覺得哪一幅更好，為什么？生 1：第一幅、樹干直、光滑，魚鱗均勻。生 2：第二幅、蜿蜒，用焦墨干筆中鋒，線條遒勁有力。側鋒的魚鱗皴有疏密有節奏，的確畫出了樹干的遒勁和樹皮的滄桑之美。你是怎樣畫出這些干枯和飛白的？生：是用干筆蘸焦墨畫出來的。測試二畫四岐：把樹干和松針連接起來的就是樹杈了。小組長慢慢的轉動松樹，仔細觀察樹杈有什么生長規律？1、樹杈也從里往外越來越細，樹梢最細。2、一層一層，每一層都有前后左右，有遮擋，是立體的。根據觀察經驗玩拼擺游戲，對比觀察，找樹杈的穿插規律。怎樣才能用平面的畫把他的這種立體的前后遮擋關系畫出來呢？看視頻學畫法。拿出你手中的照片，對比松樹觀察，你有什么發現？生：我們每個人的照片拍攝角度都不同，但都能看出樹杈的前后左右，前面的樹杈擋住了樹干和后面的樹杈，左右兩邊的樹杈有的在樹干前面，有的在樹干后面，后面的樹杈被樹干擋住只露出一部分。（動畫出示）學生體驗，對照你手中的照片和面前的松樹，畫出樹分四岐的這一部分吧。畫的快的同學可以給一個樹杈添畫上松針。對比觀察學生的作品，畫出了樹杈的粗細變化，和樹杈的前后關系，但讓老師最高興的是大家能學以致用舉一反三，畫出了各不相同的樹分四岐，這也是畫松樹最關鍵的一步。畫松樹從哪開始畫最利于表現樹分四岐的前后關系呢？從樹分四岐開始，一下子就能把最難得部分畫出來。對，安排好整棵樹的大小位置，再從樹分四岐開始，然后向上畫出樹頭，向下畫出一層一層的樹干、樹杈和樹根。測試三畫松針：樹干畫出來了，那松針又有什么生長規律呢。同學們仔細觀察，松針一簇一簇的正面看、側面看各有什么不同，樹梢的一簇松針看上去像什么？正面看像車輪，側面看像扇面，樹梢較長像馬尾。你能把這三種不同的形狀畫出來嗎？誰想到黑板上來試試？我們看他們畫的怎么樣。都能用中鋒畫出松針的光滑與彈性，形狀各不相同，表現出了不同的角度的松針。松針是隨著樹杈一層一層，一組一組生長的，要畫出他的組織與變化。
總結：同學們的欣賞能力越來越強，松針可以這樣成品字形組合，濃密處可重疊，畫出密不透風的感覺。
活動三：添加創作主題
師：趕快開始對照著你手中的照片和眼前的松樹，畫出你心中的那幅美妙畫卷吧。
活動四：師生松樹展評
師：拿著作品站在教室的四周，圍成一個大半圓。誰能來說說你這節課的收獲。誰來說說你最喜歡哪幅作品為什么？還有誰能對照黑板說說這些作品中松樹美在哪里？1、自我介紹畫松的方法。2、說他人松樹的美。同學們的作品美不勝收，大家也看得意猶未盡，課后老師會將我們的作品做成一個冊頁，放到教室門口的展覽區，盡情觀賞品鑒。
活動五：拓展探索思路
師：文登還是中國的黑松寫生基地，老師也有個秘密寫生基地，看這些作品就是在寫生基地畫的。寫生是必須對松樹進行，提取、刪減、添加、挪移和組合，才能讓作品更具藝術感染力。下節課老師就帶領大家去寫生基地畫松樹。松樹是我們中國的吉祥樹，繪畫、盆景都是藝術品，用松樹為題材的藝術形式還有很多，人民大會堂的鐵做迎客松，各種瓷器、木器和老師的衣服上都不同工藝的松樹，課后，同學們用你善于發現的眼睛去尋找你身邊更多松樹的美妙身影。

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