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魯教版(五四制)美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)4. 夸張的臉 教學(xué)設(shè)計(jì)

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  1. 二一教育資源

魯教版(五四制)美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)4. 夸張的臉 教學(xué)設(shè)計(jì)

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4 《夸張的臉》
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知道夸張是藝術(shù)家進(jìn)行創(chuàng)作的手段之一,通過(guò)夸張臉型、五官、表情畫(huà)或做一件“夸張的臉”的作品。
2、欣賞夸張而精彩的美術(shù)作品,研究夸張的繪畫(huà)方法。
3、體會(huì)夸張的手法帶來(lái)的藝術(shù)魅力。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生觀察并掌握對(duì)人物進(jìn)行夸張的藝術(shù)手法。
難點(diǎn):掌握五官整體與臉型、眉毛等局部和諧的夸張畫(huà)法。
【教學(xué)過(guò)程】
(一)、欣賞圖片導(dǎo)入新課
師:在上節(jié)課《喜怒哀樂(lè)》中,大家學(xué)到了畫(huà)人笑、畫(huà)人哭、畫(huà)人怒、畫(huà)人愁的一些美術(shù)知識(shí)。今天我們將認(rèn)識(shí)一種不一樣的表現(xiàn)手法,老師給大家?guī)?lái)一段《會(huì)跳舞的臉》,請(qǐng)大家欣賞,視頻中的人臉部有什么特點(diǎn)?生:比較夸張
師:夸張也可以應(yīng)用于美術(shù)創(chuàng)作中,今天我們就用夸張的表現(xiàn)手法來(lái)走進(jìn)本節(jié)課——《夸張的臉》
師:同學(xué)們,夸張是藝術(shù)家進(jìn)行創(chuàng)作的手段之一,那么什么是夸張呢?總結(jié):夸張是為了達(dá)到某種表達(dá)需要,把事物的特征、作用、大小等刻意的擴(kuò)大或縮小的方式。
(二)、感受夸張的魅力
1、下面讓我們一起欣賞雕塑作品,看夸張的藝術(shù)手法是如何在經(jīng)典藝術(shù)中展現(xiàn)得淋漓盡致的。(引導(dǎo)學(xué)生分析、認(rèn)識(shí)夸張藝術(shù)手法的表現(xiàn)形式)《北方多聞天王》——中國(guó)明代佛教雕塑:給你什么樣的感受?師生總結(jié):眼睛怒視前方,眉毛異常厚實(shí),額頭處可見(jiàn)到常人沒(méi)有的圓形突出,這些特征都顯示了天王的尊嚴(yán)與不可侵犯。《青銅人頭像》——中國(guó)商代,看一看它有哪些特征呢?師生總結(jié):嘴巴扁平且非常長(zhǎng),眼睛耳朵都超出正常人;耳朵比現(xiàn)代人經(jīng)常說(shuō)的“招風(fēng)耳”更夸張,且有很大的耳洞;眼睛呈三角形,凸出。這件文物為揭開(kāi)四川三星堆文化提供了歷史證據(jù)。《頭像》——非洲尼日利亞雕塑,這個(gè)作品有什么特點(diǎn)?
師生總結(jié):眼睛很大,臉鼓得異常飽滿 ,脖子上掛的圈圈“淹沒(méi)”了下頜,很好地體現(xiàn)了非洲某部族的形態(tài)。
師小結(jié):藝術(shù)家運(yùn)用夸張手法是為了突出事物本身的特征但并不是無(wú)限地夸張而使事物失去真實(shí)。
2、小練筆
師:相信現(xiàn)在同學(xué)們一定對(duì)夸張這種藝術(shù)表現(xiàn)手法有了自己 的理解 ,下面我們來(lái)個(gè)小練筆,用 簡(jiǎn)單的線條給雞蛋表面畫(huà)上夸張的表情。
總結(jié):運(yùn)用夸張的藝術(shù)表現(xiàn)形式進(jìn)行創(chuàng)作,作品也增添 了不少趣味。
3、欣賞漫畫(huà)作品
師:將夸張的藝術(shù)手法應(yīng)用于藝術(shù)創(chuàng)作中,卻有不一樣的魅力。我們看看漫畫(huà)作品中夸張的臉,讓我們一起來(lái)猜一猜,他們都是誰(shuí)?這是電影演員葛優(yōu)、成龍,他抓住了他的什么特征?生:夸張了葛優(yōu)的耳朵和大板牙,擴(kuò)大了成龍的鼻子。
師: 再看這位,他擴(kuò)大了他的什么特征,縮小了他的哪些特征?生:擴(kuò)大了他的臉和嘴巴,縮小了他的眼睛眉毛。
師小結(jié):人物特征的夸張表現(xiàn)有:擴(kuò)大夸張法和縮小夸張法。夸張臉部時(shí),只要突出表現(xiàn)臉上某部分的特征,如眼睛、鼻子、嘴巴、或者額頭、顴骨、下巴等,進(jìn)行縮小夸張、擴(kuò)大夸張,就會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果。
4、教師展示作品
以這位同學(xué)為例,看看老師是怎樣對(duì)人物特征進(jìn)行夸張的。
5、學(xué)生創(chuàng)作,老師巡回指導(dǎo)。(1)運(yùn)用夸張的藝術(shù)手法,選擇自己喜愛(ài)的人物用繪畫(huà)、泥塑等形式進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn).(2)突出人物主要特征。(3)構(gòu)圖飽滿。
6、作品展評(píng)比一比誰(shuí)畫(huà)的臉最有趣評(píng)價(jià)要點(diǎn):(1)是否運(yùn)用了夸張的藝術(shù)手法。(2)是否抓住了人物的主要特征。
(三)、課外拓展
師:今天我們學(xué)習(xí)了運(yùn)用夸張的藝術(shù)手法進(jìn)行創(chuàng)作,下課之后同學(xué)們可以用自己喜歡的方式設(shè)計(jì)一個(gè)面具,來(lái)一場(chǎng)假面舞會(huì)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇

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