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【核心素養目標】【人教版】《綜合學習與實踐》第12冊 第9課 紙包裝袋的設計 課件+教案+素材

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【核心素養目標】【人教版】《綜合學習與實踐》第12冊 第9課 紙包裝袋的設計 課件+教案+素材

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人教版《綜合學習與實踐》六年級下冊 教學設計
課題 第9課 紙包裝袋的設計 單元 一 學科 綜合學習與實踐 年級 六
教材分析 該課時教材編排了“繽紛看點-出手不凡-創意無限”的系列學習活動,旨在讓學生通過欣賞紙包裝袋,了解紙包裝袋在生活中的應用及功能,認識設計和生活的關系,激發其熱愛生活的情感。認識紙包裝袋是用紙做的,并發揮想象力,設計出造型新穎美觀實用的紙包裝袋,激發創新意識。通過紙包裝袋的設計,提高立體思維的能力和審美能力,提高我們社會實踐、勇于創新的意識。通過對紙包裝袋的設計制作活動,激發學生更加熱愛生活,關注生活中的設計,以及發現美、創造美的愿望。教材編排合理,教學環節注重實踐與理論相結合,教材內容貼近學生生活實際,符合六年級學生認知特點。
學習目標 價值體認:通過欣賞紙包裝袋,了解紙包裝袋在生活中的應用及功能,認識設計和生活的關系,激發其熱愛生活的情感。責任擔當:認識紙包裝袋是用紙做的,并發揮想象力,設計出造型新穎美觀實用的紙包裝袋,激發創新意識。問題解決:通過紙包裝袋的設計,提高立體思維的能力和審美能力,提高我們社會實踐、勇于創新的意識。創意物化:通過對紙包裝袋的設計制作活動,激發自己熱愛生活,關注生活中的設計,以及發現美、創造美的愿望。
重點 認識紙包裝袋是用紙做的,并發揮想象力,設計出造型新穎美觀實用的紙包裝袋,激發創新意識。
難點 通過紙包裝袋的設計,提高立體思維的能力和審美能力,提高我們社會實踐、勇于創新的意識。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 出示圖片(紙袋)人們的日常生活離不開紙包裝袋。紙包裝袋不僅具有良好的使用功能,也給人們帶來了一定的藝術美感。作為生活的小主人,你一定有自己獨特的創意,趕快行動起來,在紙包裝袋世界里大顯身手。板書課題 觀看圖片 激發學生的興趣,從而引出與本課題相關的話題,啟發學生,為后文鋪墊。
講授新課 一、繽紛看點(一)觀察家1、仔細觀察爸爸、媽媽、同學、路上行人攜帶的和商場里的紙包裝袋,找幾個畫下來或用照相機拍攝下來,看看各種類型的紙包裝袋有什么特點。生:根據用途不同,紙包裝袋都印有自己商品的名字或者商標。生:有的紙包裝袋的包裝是禮品形式的,好看又大氣。生:……(二)分析師請畫出你最喜歡的紙包裝袋或貼上它的照片,并分析它的特點。示例:紙包裝袋名稱:我的書袋適合人群:上興趣班的學生特點:紙袋材質是牛皮紙,比較結實,可以放一些書本和筆,提手處用金屬鉚孔,增加了承重能力袋子外面用手繪圖案點綴,看起來很美觀(三)聽老師說隨著人們環保意識的逐漸增強,紙質購物袋已經成為一種越來越受歡迎的選擇。紙質購物袋具有許多好處,包括環保、輕便、可重復使用、易于處理等。二、出手不凡(一)思考樂1、通過觀察和調查,你會發現一些紙包裝袋的某些方面(式樣、功能設計等)可能存在需要改進的地方。我發現這些紙包裝袋存在的問題:(1)雖然式樣較好,但遇水就會爛掉;(2)雖然包裝袋的紙質比較結實,但提手的繩子太細,不能承重。(3)包裝袋的紙質較薄,不能做太大的紙袋,不能裝太多的物品。2、聽老師說要善于觀察,發現問題,才有可能產生新的發明創造?。ǘ┞兑皇?、針對發現的問題,請你和同學合作,設計一個紙包裝袋。我的建議:(1)在包裝袋里設計一些暗袋;(2)提手可以用粗的線繩(3)紙袋可以做成圓形的,更精致?!?、聽老師說(1)提示不同地區、不同年齡和不同文化背景的人群,對紙包裝袋有不同愛好。(2)我們可以通過上網、查閱雜志、調查等方法找到很多有用信息。(3)給設計好的紙包裝袋取個好聽的名字3、制作紙包裝袋的簡單程序式樣設計 → 色彩設計 → 材料選擇 → 外形制作 → 內外配件制作 → 組裝黏合4、聽老師說一個好的包裝袋設計可以幫助產品吸引消費者的注意,增加產品的銷量。三、創意無限(一)交流會在我們的生活中,除了隨身攜帶的紙包裝袋外,還有哪些地方也需要設計新穎的紙包裝袋,使它們更美觀、更實用呢?請你和同學在小組里討論、交流,一定會想出更多“金點子”。生活中可設計紙包裝袋之處:(1)放席子的紙包裝袋;(2)空調紙包裝袋(3)可以放衣服的紙包裝袋(4)去超市買菜的紙包裝袋……大家的想法和建議:根據不同紙張的特點,制作紙包裝袋,從而取代塑料袋(二)評比廳把你的設計作品在班上展示、評比,按下表中的評價標準能做到的請畫“ ”1、作品展示示例:出示圖片2、完成表格獎項評價標準評價發現獎能發現紙包裝袋的不足之處點子獎能根據紙包裝袋的不足提出自己的奇思妙想設計獎個人或小組一起繪制出創意設計圖制作獎能根據設計制作一個有創意的紙包裝袋(三)聽老師說制作時要合理選材、用材,可以用紙、剪刀、彩筆等來設計紙袋??梢栽谔崾痔幖右宰兓?,如繩、刻挖、粘貼等﹔在袋口處加以變化,在裝飾上加以變化等。 討論研究,發現紙包裝袋的特點,并說自己喜歡紙包裝袋的特點討論交流,發現同學們帶的紙包裝袋可以改進的地方,并改進紙包裝袋討論交流,并設計新的紙包裝袋 通過欣賞紙包裝袋,了解紙包裝袋在生活中的應用及功能,認識設計和生活的關系,激發其熱愛生活的情感。認識紙包裝袋是用紙做的,并發揮想象力,設計出造型新穎美觀實用的紙包裝袋,激發創新意識。通過紙包裝袋的設計,提高立體思維的能力和審美能力,提高我們社會實踐、勇于創新的意識。通過對紙包裝袋的設計制作活動,激發學生更加熱愛生活,關注生活中的設計,以及發現美、創造美的愿望。
課堂練習 修改或裝飾自己制作的紙包裝袋。 完成練習 鞏固所學內容
課堂小結 紙包裝袋不僅可以使用,還有美感,更具有環保作用,我們學會了設計紙包裝袋,一起制作一些紙包裝袋吧。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共28張PPT)
紙包裝袋的設計
人教版六年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
繽紛看點
03
出手不凡
04
07
課堂練習
06
目錄
09
課后總結
08
創意無限
05
作業布置
板書設計
教學目標
價值體認:通過欣賞紙包裝袋,了解紙包裝袋在生活中的應用及功能,認識設計和生活的關系,激發其熱愛生活的情感。
責任擔當:認識紙包裝袋是用紙做的,并發揮想象力,設計出造型新穎美觀實用的紙包裝袋,激發創新意識。
問題解決:通過紙包裝袋的設計,提高立體思維的能力和審美能力,提高我們社會實踐、勇于創新的意識。
創意物化:通過對紙包裝袋的設計制作活動,激發自己熱愛生活,關注生活中的設計,以及發現美、創造美的愿望。
新知導入
紙包裝袋不僅具有良好的使用功能,也給人們帶來了一定的藝術美感。
新知講解
繽紛看點
新知講解
仔細觀察爸爸、媽媽、同學、路上行人攜帶的和商場里的紙包裝袋。
觀察家
新知講解
找幾個紙包裝袋畫下來或用照相機拍攝下來,看看各種類型的紙包裝袋有什么特點。
觀察家
根據用途不同,紙包裝袋都印有自己商品的名字或者商標。
有的紙包裝袋的包裝是禮品形式的,好看又大氣。
新知講解
紙包裝袋名稱: 。
適合人群: 。
特點: 。
分析師
我的書袋
上興趣班的學生
紙袋材質是牛皮紙,比較結實,可以放一
些書本和筆,提手處用金屬鉚孔,增加了承重能力
袋子外面用手繪圖案點綴,看起來很美觀
新知講解
聽 老 師 說
隨著人們環保意識的逐漸增強,紙質購物袋已經成為一種越來越受歡迎的選擇。
紙質購物袋具有許多好處,包括環保、輕便、可重復使用、易于處理等。
新知講解
出手不凡
新知講解
通過觀察和調查,你會發現一些紙包裝袋的某些方面(式樣、功能設計等)可能存在需要改進的地方。
思考樂
我發現這些紙包裝袋存在的問題:
(1)雖然式樣較好,但遇水就會爛掉;
(2) 。(3) 。
……
雖然包裝袋的紙質比較結實,但提手的繩子太細,不能承重
包裝袋的紙質較薄,不能做太大的紙袋,不能裝太多的物品
新知講解
聽 老 師 說
要善于觀察,發現問題,才有可能產生新的發明創造!
新知講解
針對發現的問題,請你和同學合作,設計一個紙包裝袋。
露一手
我設計的紙包裝袋
我的建議:
(1)在包裝袋里設計一些暗袋;
(2) ;
(3) ;
……
提手可以用粗的線繩
紙袋可以做成圓形的,更精致。
新知講解
聽 老 師 說
提示不同地區、不同年齡和不同文化背景的人群,對紙包裝袋有不同愛好。
我們可以通過上網、查閱雜志、調查等方法找到很多有用信息。
給設計好的紙包裝袋取個好聽的名字。
新知講解
制作紙包裝袋的簡單程序
式樣設計 → 色彩設計 → 材料選擇 → 外形制作 → 內外配件制作 → 組裝黏合
新知講解
聽 老 師 說
一個好的包裝袋設計可以幫助產品吸引消費者的注意,增加產品的銷量。
新知講解
聽 老 師 說
新知講解
創意無限
新知講解
你和同學在小組里討論、交流,還有哪些地方也需要設計新穎的紙包裝袋。
交流會
生活中可設計紙包裝袋之處:
(1) 放席子的紙包裝袋 ; (2) 空調紙包裝袋 ;
(3) ; (4) ;
……
大家的想法和建議:
。
可以放衣服的紙包裝袋
去超市買菜的紙包裝袋
根據不同紙張的特點,制作紙包裝袋,從而取代塑料袋
新知講解
把你的設計作品在班上展示、評比,按下表中的評價標準能做到的請畫“ ”。
評比廳
新知講解
把你的設計作品在班上展示、評比,按下表中的評價標準能做到的請畫“ ”。
評比廳
獎項 評價標準 評價
發現獎 能發現紙包裝袋的不足之處
點子獎 能根據紙包裝袋的不足提出自己的奇思妙想
設計獎 個人或小組一起繪制出創意設計圖
制作獎 能根據設計制作一個有創意的紙包裝袋
新知講解
聽 老 師 說
制作時要合理選材、用材。
可以用紙、剪刀、彩筆等來設計紙袋。
可以在提手處加以變化,如繩、刻挖、粘貼等﹔
可以在袋口處加以變化,在裝飾上加以變化等。
課堂練習
修改或裝飾自己制作的紙包裝袋。
課堂總結
紙包裝袋不僅可以使用,還有美感,更具有環保作用,我們學會了設計紙包裝袋,一起制作一些紙包裝袋吧。
板書設計
紙包裝袋的設計
各類型紙包裝袋的特點
改進紙包裝袋
設計紙包裝袋
作業布置
給家中制作一些紙包裝袋。
謝謝
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