資源簡介

(共15張PPT)
第6課 數據編碼
浙攝版2023版 五年級下冊
學習目標
1.解碼的實現。
2.解碼的應用。
一、復習引入
利用二維碼生成器，演示二維碼的生成。二維碼生成過程即各種信息通過一定規則進行編碼的過程。方便數據的傳輸與分享。
文本
網址
圖片
一、復習引入
二維碼要通過掃碼解碼后，里面的數據才能被人們重新理解。
用手機掃一掃，看看以上二維碼是否是剛才生成的數據？（手機同屏演示）
二、認識解碼
說一說以下圖標的含義嗎？
這些圖標在天氣預報中具有唯一標識性，因此別人看到這些圖標時，馬上能知道其中的含義，這一過程就是生活中的解碼。
二、認識解碼
你能說一說以下地址具體指的是什么嗎？
在生活中，人們根據命名的規則，能夠找到編碼后數據對應的信息。
二、認識解碼
生活中還有哪些這樣的例子？
二、認識解碼
根據編碼的規則，將數據從已編碼的形式恢復到編碼前的形式，這一過程就是解碼。解碼是編碼的逆過程。
二、認識解碼
二、認識解碼
思考：系統自帶的視頻播放器能播放所有格式的視頻嗎？為什么？
三、解碼實踐
對照以下摩斯密碼表格，對后側的密碼進行解碼。得到的是什么？
三、解碼實踐
將一組二進制數據進行解碼，“0”代表白色，“1”代表黑色。試一試，得到的原始圖像是什么？
三、解碼實踐
是不是只要有解碼后的文件，就能解碼獲得數據？
解碼有公開解碼和專用解碼之分。公共解碼是人人都可以獲得和運用的通用解碼，而專用解碼需要通過身份識別才能運用。
軍事通信
銀行交易
醫院體檢數據
音視頻播放
需開通會員
四、練習
完成書本P28頁練習。
謝謝聆聽

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