資源簡介

七年級歷史上冊問答式復習提綱
第一單元 史前時期：
中國境內早期人類與文明的起源
第1課 中國境內早期人類的代表
——北京人
1.我國境內目前已確認的最早的古人類是？距今時間？發現地點？
答：元謀人；約170萬年；云南元謀縣。
發現第一個北京人頭蓋骨的人是？
答：裴文中。
人類進化史上的里程碑指的是？
答：學會使用火。
迄今所知，世界上內存最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一是？
答：周口店北京人遺址。
5.簡述北京人的生產、生活情況
答：（1）生產：使用打制石器；狩獵采集獲取食物。
（2）生活：過群居生活；學會使用火，并會長時間保存火種；用火燒烤食物、防寒照明、驅趕野獸。
6.北京人過著群居生活的根本原因是什么？
答：社會生產力水平極端低下，而生存環境十分險惡。
7.北京人遺址發現的歷史意義。
答：（1）北京人是世界上最重要的原始人類之一，它的發現對于研究古人類進化的歷史具有重要意義。
（2）周口店北京人遺址是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一。
（3）通過對北京人的研究，可以發現早期猿人向現代人類演進和發展變化的規律，為人類起源的研究提供了可靠的證據。
8.掌握磨光和鉆孔技術的古人類是？ 它的代表工具是？
答：山頂洞人；骨針。
9.舊石器時代我國最具代表性的早期人類有哪些？舊石器時代的特征有哪些？
答：（1）代表：元謀人、北京人、山頂洞人。
（2）特征：采集和漁獵；學會了用火；過著群居生活；打制石器的使用。
第2課 原始農耕生活
1.我國出現最早的人工栽培的農作物的時間是
答：距今約1萬年。
2.在中國發現的世界上最早的農作物是
答：稻、粟、黍。
3.原始農業興起和發展的重要標志是
答：農作物種植、家畜飼養的出現以及聚落、磨制石器的發展。
4.為古代文明社會形成奠定了重要物質基礎的是
答：原始農業。
5.河姆渡、半坡原始居民分別生活的時間、地點和流域？
答：河姆渡人：距今約7000年前；浙江余姚河姆渡村；長江流域。
半坡人：距今約6000年；陜西西安半坡村;、黃河流域。
6.河姆渡、半坡原始居民分別居住的房屋是？他們過著什么樣的生活？
答：河姆渡人：干欄式房屋；半坡人：半地穴式圓形房屋；（定居生活）。
7.河姆渡、半坡原始居民分別種植的農作物是？飼養的家畜是？
答：河姆渡居民農作物是：水稻; 家畜是豬狗、水牛。
半坡居民農作物是：粟; 家畜是豬狗等。
8.迄今發現年代最早的木結構水井是在哪里？
答：河姆渡遺址。
9.中國最早的象牙雕刻出土于哪里？
答：河姆渡遺址。
10.會使用天然漆的是？會制作彩陶的是？會用弓箭捕獵的是？
答：河姆渡原始居民；半坡原始居民； 半坡原始居民。
會使用骨針、骨錐和紡輪 紡織制衣的是誰？
答：半坡原始居民。
河姆渡人使用的農具是？他們制造的陶器是？
答：骨耜（si）；黑陶。
13.河姆渡人和半坡人建造的房屋不同的原因？
答：（1）河姆渡人生活在長江流域，該地區雨水充沛，氣候溫暖濕潤，干欄式建筑即可防潮，又便通風降溫。
（2）半坡人生活在黃土高原，該地區干旱少雨，夏季炎熱，冬季寒冷，半地穴式房屋具有冬暖夏涼的特點。
第3課 遠古的傳說
1.列舉有關人類起源和古代先民事跡的傳說。答：女媧補天，愚公移山等。
2.炎帝黃帝兩大部落結成聯盟的戰役是？答：答：阪泉之戰。
3.炎黃部落大戰蚩尤部落的戰役是？
答：涿鹿之戰。
4.人文初祖指的是？
答：炎帝和黃帝。
5.簡述黃帝和炎帝的貢獻。
答：（1）黃帝（軒轅氏）：建造宮室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，會煉鐵，并發明了弓箭。
（2）炎帝（神農氏）：開墾耕種，制作生產工具，種植五谷蔬菜，制作陶器，紡織煮鹽，通商交換，制作樂器琴瑟，具有最早的天文歷法知識。
6.黃帝身邊的人有哪些貢獻呢？
答：他的屬下倉頡造字，伶倫制作音律，隸首發明算盤，他的妻子嫘祖擅長紡織。
7.將聯盟首領的位置傳給賢德之人的制度是 涉及的人物有哪些
答：禪讓制；堯舜禹。
8.治水有功，受到民眾愛戴是誰？他采用的治水的辦法是？
答：大禹；疏導。
9.我們要學習大禹的什么精神？大禹治水給我們今天什么啟示？
答：大禹精神：創新精神；大公無私的奉獻
精神；不屈不撓、堅持不懈的斗爭精神；敬
業精神；高度的社會責任感；
啟示：（1）處理問題要靈活，要方法得當，
要有創新精神；
（2）要取得成功必須具備堅持不懈的精神和奉獻精神；
（3）人與自然要和諧相處。
第二單元 夏商周時期：
早期國家與社會變革
第4課夏商周的更替
1.夏、商、西周的建立者？建立時間？都城？ 答：夏朝：禹、公元前2070年、陽城；
商朝：公元前1600年、湯、亳（今河南鄭州）----遷到殷（今河南安陽）；
西周：周武王、公元前1046年、鎬京——今陜西西安。
“夏傳子，家天下”體現出什么？
答：世襲制制取代禪讓制；公天下變為了家天下。
能夠展現夏朝文明發展程度的遺址是？
答：二里頭遺址-----今河南偃師二里頭村。4.商朝時期遷都到殷的國君是？遷都的原因是？
答：盤庚遷殷；原因：戰亂和環境變化。
“酒池肉林”指哪位國君
答：商紂王。
武王伐紂的時間和戰役是？
答：公元前1046年，牧野大戰。
周王朝的社會等級制度是？周代的貴族分為哪些等級？
答：分封制；（天子、諸侯、卿大夫、士）。
8.簡述西周分封制的目的、內容及其影響。
答：（1）目的：穩定周初的政治形勢，鞏固疆土。
（2）分封對象：宗親和功臣。
（3）分封的依據：血緣關系遠近和功勞大小。
（4）受封者的權利：授予他們管理土地和人民的權力，建立諸侯國；受封者可以在自己的封地內實行再分封。諸侯具有較大獨立性。
（5）受封者的義務：向周王進獻貢物，服從周王調兵。
（6）影響
①積極影響：加強了周王室對地方的控制，穩定了政局，擴大統治范圍。
②消極影響：諸侯勢力逐漸壯大，削弱了周王的權力，導致春秋戰國長期的戰亂。
9.“國人暴動”時間？國君？影響？
答：公元前841年；周厲王；西周衰落的標志。
西周何時被哪個少數民族所滅？
答：犬戎
東周開始的標志？
答：公元前770年，周平王遷都到洛邑。
12.夏商西周王朝滅亡的共同原因及其啟示。
（1）原因：統治者暴政。
（2）啟示：殘暴統治的國君不得人心，必將被人民所拋棄；得民心者得天下，統治者只有勤政愛民，國家才能長治久。
第5課青銅器與甲骨文
1.我國何時出現銅器？
答：原始社會后期。
2.商朝以后，青銅器發展特點是什么？主要用于哪些方面？功能有哪些？反映了什么？
答：數量增多，種類逐漸豐富；
主要用于飲食、祭祀及軍事等方面； 功能由食器等發展到禮器；
成為王公貴族身份地位乃至國家權力的代表性器物，禮器的類型和數量反映了權力的大小和嚴格的等級界限。
3.商周青銅器采用什么鑄造技術？迄今世界上出土的最重的青銅器是什么？
答：“泥范鑄造法”；司母戊鼎。
4.我國有文字可考的歷史從哪朝開始？這種文字叫什么？刻寫在哪？記載的內容涉及哪些方面？
答：商朝；甲骨文；龜甲和獸骨；內容涉及祭祀、戰爭、農牧業、官制、刑法、醫藥、天文歷法等。
5.甲骨文出現的地位和影響是什么？
答：地位（評價）：甲骨文是中國已發現的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字。
影響：甲骨文已經具備了漢字的基本結構，是漢字形成和發展的重要階段。我們有文字可考的歷史從商朝開始。
6.甲骨文有哪些造字方法？最原始的造字方法是什么？
答：象形、指事、會意、形聲、假借等；象形。
第6課動蕩的春秋時期
1.春秋時期的起止時間
答：公元前770年---公元前476年。
2.春秋時期的社會特點？
答：分封制瓦解；王室衰微；諸侯爭霸。
3.春秋時期農業生產力水平提高的重要標志是？
答：鐵鐵制農具和牛耕的使用。
4.春秋時期各諸侯國爭霸的的口號是？
答：“尊王攘夷”。
5.列舉春秋時期的霸主。
答：齊桓公（第一個）、晉文公、秦穆公、楚莊王。
6.諸侯爭霸的根本原因？
答：各諸侯國政治、經濟發展不平衡。
7.春秋諸侯爭霸有何利弊？春秋爭霸的實質？
答：利：（1）爭霸過程中，有的諸侯國被消滅，一些強大的諸侯國疆域不斷擴大，國家出現了走向統一的趨勢；
（2）各民族在長期交往和斗爭中，出現了大規模的民族交融。
弊：給社會帶來種種災難。社會動蕩不安，人民飽受戰亂之苦。
實質：奴隸主的掠奪戰爭。
8.春秋時期的成語？
答：晉文公（退避三舍；老馬識途）；楚莊王（一鳴驚人、問鼎中原）勾踐（臥薪嘗膽）。
第7課 戰國時期的社會變化
1.戰國時期的階段特征？
答：兼并戰爭；制度變革；思想學術繁榮。
2.戰國開始的標志事件是？
答：韓趙魏三家分晉；田氏代齊。
3. “戰國七雄”中的七雄指的是哪幾個國家？(能在圖中找到位置)
答：齊楚秦燕趙魏韓；（東南西北到中間）。
4.戰國兼并戰爭的目的？
答：目的：各自為政，擴充軍隊，力圖拓展疆域。
5.戰國兼并戰爭的特點？
答：戰爭規模大，參戰兵力多，交戰區域廣，時間長。
6.齊國、魏國之間兩次戰役是什么？相關典故？
答：桂陵之戰：圍魏救趙（齊國勝）；
馬陵之戰：減灶誘敵（齊國勝）。
7.秦趙之間關鍵性戰役是什么？結果？影響？
答：長平之戰（紙上談兵）；趙軍大敗；東方六國再無力抵御秦的進攻，秦的統一之勢已形成。
8.商鞅變法的背景？
答：戰國時期，鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產力水平不斷提高，新興地主階級的勢力增強，各國紛紛開展變法。
商鞅變法的目的？
答：為適應社會政治經濟的變化，確立新的政治經濟秩序，富國強兵，在兼并戰爭中取勝。
10.商鞅變法的性質？時間？在哪位國君的支持下推行的？
答：性質：封建性質改革；
時間：公元前356年；國君：秦孝公。
11.變法中，加強了中央對地方的控制，對后世地方行政制度影響深遠的是哪項措施？
答：確立縣制，由國君直接派官吏治理。
12.最能體現變法性質，確立封建土地私有制的是哪項措施？
答：廢除井田制，允許土地自由買賣。
13.商鞅變法中最能體現損害大貴族利益的內容是？
答：廢除貴族的世襲特權。
14.商鞅變法中的強兵措施？
答：獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。
商鞅變法中的富國措施？
答： 鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免
除徭役；統一度量衡；廢除井田制，允許土地自由買賣； 自由買賣。
16.變法成功原因是什么？
答：變法順應了歷史發展的潮流（根本原因）；
變法得到秦孝公支持；商鞅敢于同舊勢力斗爭。
啟示 17.商鞅變法給我們什么啟示？
答：改革是強國之路，是社會進步的動力；但改革的道路是曲折的，社會進步是需要付出代價的。
18.學習商鞅什么精神？
答：不畏強權，公正無私，嚴格執法，法令嚴明，敢于同守舊勢力作斗爭。
19.你認為商鞅變法是成功了還是失敗了？有什么意義？
答：成功了，因為一場變革的成功或失敗，不在于實施變法人的生死，而在于變法的目的是否達到。經過商鞅變法，秦國的國力大增，提高了軍隊的戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統一全國奠定了基礎。
20.都江堰修建時間？修建者？修建地點？由哪兩大系統工程構成？起到哪些作用？成都平原獲得怎樣的美稱？
答：公元前256年（戰國）；李冰； 成都附近的岷江中；渠首、灌溉網；防洪、灌溉、水運；“天府之國”。2200多年來，一直發揮著巨大作用，充分反映出我國人民的智慧。
第8課 百家爭鳴
1.道家、儒家、兵家、墨家、法家的創始人分別是？
答：老子、孔子、孫武、墨子、韓非子。
2.道家學派的創始人？著作？思想主張和政治主張？
（1）創始人：老子
（2）著作：《道德經》(又稱《老子》)
（3）思想主張：順應自然；事物都有對立面，對立雙方可以相互啊轉化
（4）政治主張：“無為而治”。
3.簡述孔子的思想主張、政治主張以及教育貢獻，并分析孔子思想的重要影響。
（1）思想主張：孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者愛人”，將“仁”作為處理人與人關系的最高行為準則和道德規范。
（2）政治主張：推崇西周的制度，主張以德治國，要求統治者愛惜民力，體察民意；反對苛政，主張德政。
（3）教育貢獻：創辦私學，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，主張“有教無類”，促進了教育在民間的發展；在教學中，注重道德教育和文化知識教育。
（4）影響：孔子的學說對中國古代文化的發展有非常重要的影響，他提出的一些道德規范對中國社會的發展也具有深遠影響。
4.孔子思想后來由其弟子整理成書籍，這本書是？
答：《論語》。
5.百家爭鳴出現的背景？
答：戰國時期，舊的社會制度進一步崩潰，新的社會制度逐步確立。此時學術思想領域非常活躍，形成不同學派。各家學派代表人物聚眾講學，研討學術，著書立說。他們提出各種政治主張和治國方略，希望用自己的學說解決社會問題。學派之間展開激烈辯論，相互抨擊，又相互影響，取長補短。
6.戰國時期儒家的代表人物有哪些？他們提出了什么主張？
答：孟子：①主張實行仁政，提出“民貴君輕”的思想 ②反對一切非正義的戰爭；
荀子：提出禮治。
7.簡述墨家的主張。
答：墨家（墨子——創始人）：主張“兼愛”“非攻”；提出選賢任能；批判貴族的奢侈生活，提倡節儉。
8.戰國時期，道家的代表人物是誰？其主張是？
答：莊子；治國要順其自然和民心；提出人生應追求精神自由，要保持獨立的人格。
9.簡述法家代表人物及其主張。
答：法家（韓非——法家的集大成者）：主張君主治國要靠法令、權術和威勢，以使臣民懾服；反對空談仁義，強調依法治國，樹立君主權威，建立中央集權專制統治。
10.各學派在政治提出的思想分別是？
答：道家無為而治；儒家以德治國；法家依法治國；墨家“兼愛”“非攻”。
11.諸子百家中，對當時的統治者最有用的是哪一派？理由是什么？
答：（1）法家。
（2）理由：①戰國時期處于大變革時期，爭霸戰爭給人民帶來災難，人民渴望統一。②法家政治上主張加強中央集權、獎勵耕戰；經濟上主張重農抑商，承認土地私有；文化上主張加強思想文化控制等，有利于新興地主階級確立封建制度，有利于國家實現統一。
12.簡述百家爭鳴的影響。
答：百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。
第三單元 秦漢時期：
統一多民族國家的建立與鞏固
第9課 秦統一中國
1.秦朝建立的時間？都城？建立者？
答：公元前221年；咸陽；秦始皇。
秦滅六國的背景？
答：①人民希望結束戰亂，過上安定生活；
②秦國經過商鞅變法，具備了統一六國的條件； ③秦王嬴政的雄才偉略、善于用人以及正確策略的制定。
3.秦滅六國的時間？順序？
答：公元前230年---公元前221年；韓趙魏楚燕齊。
秦統一的意義？
答：①結束了春秋戰國以來長期爭戰混戰的局面；②建立起我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。
5.秦朝建立中央集權制的目的？中央集權制的內容？影響？
答：目的：為加強對全國的統治。
內容： ①最高統治者稱皇帝，擁有至高無上的權威，總攬一切軍政大權；
②中央設丞相、太尉、御史大夫，分別掌管行政、軍事和監察事務，最后由皇帝決斷；
③地方上廢除分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制。
影響：①這樣，皇帝和朝廷就牢牢控制了全國各地的權利，把政治、法律、軍事、土地
及賦役等制度推向全國。
②郡縣制的實行，開創了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。
6.秦朝鞏固統一的目的？及措施？
答：目的：為了適應國家統一的需要。
措施：（1）政治上：創立中央集權制度；
（2）思想上：焚書坑儒（鉗制了思想，摧殘了文化）；
（3）經濟上：統一貨幣（圓形方孔半兩錢），統一度量衡；
（4）文化上：統一文字（小篆zhuan） ；
（5）交通上：統一車輛和道路寬窄；
（6）軍事上：派蒙恬北擊匈奴，修筑長城（西
起臨洮tao，東到遼東）開鑿靈渠，統一嶺南。
7.秦朝的疆域？
答：東至東海，西到隴西，北至長城一代，南達南海。
8.文字統一的意義？
答：文字的統一使政令能夠在全國各地順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發展。
9.貨幣統一的意義？
答：有利于國家對經濟的管理，促進各地經濟的交流。
9.如何評價秦始皇？
（1）功：①滅六國，統一全國，建立起中國第一個統一的中央集權的封建國家——秦朝；②采取措施鞏固統一。政治上，建立專制主義中央集權制度；經濟上，統一貨幣、度量衡；文化上，統一文字；軍事上，北修長城，南開靈渠。
因而有人稱他為“貢獻巨大的政治家和功勛卓著的帝王”。
（2）過：在位期間統治暴虐。實行“焚書坑儒”，極大地摧殘了文化；施行暴政，繁重的徭役、繁重的賦稅、刑法殘酷，給百姓帶來了深重的災難。是歷史上著名的暴君。
第10課 秦末農民起義
1.秦暴政的表現？
答：沉重的賦稅，繁重的徭役，刑罰殘酷，秦二世更加殘暴。
2.秦末農民戰爭時間？分為哪兩個階段？
答：公元前209年——公元前207年；
（1）前期：陳勝、吳廣起義；（2）后期：劉邦、項羽繼起反秦。
3.大澤鄉起義的發起人 時間？
答：陳勝、吳廣 ；公元前209年。
4.大澤鄉起義的口號是？
答：王侯將相寧有種乎相關成語：（斬木為兵，揭竿為旗）。
5.起義的根本原因和直接原因是什么？
答：根本原因：秦的暴政；直接原因：因雨誤期，按律當斬。
6.建立政權的地點？政權名稱？結果？有什么歷史意義？
答：在（陳縣）建立“張楚”政權；結果失敗。歷史意義： 是中國歷史上第一次大規模的農民起義，他們的革命首創精神，鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統治。
7.大敗秦軍主力的戰役及人物？
答：公元前207年的巨鹿之戰；成語：破釜沉舟（項羽）。
8.推翻秦朝統治的人物是？秦亡的標志事件和時間？
答：劉邦。公元前207年，劉邦率軍攻入咸陽，秦亡。
9.秦末農民戰爭給我們哪些教訓？涉及哪些典故？
答：秦朝的暴政是導致人民反抗和秦朝滅亡的根本原因。秦朝的滅亡之路給后世以借鑒，政府應當體察民情，愛惜民力，這樣才能保證經濟持續發展，人民安居樂業。
成語典故：“指鹿為馬”、“斬木為兵，揭竿為旗”、“破釜沉舟”、“約法三章”。
10.劉邦和項羽為爭奪帝位展開的戰爭被稱為？
答：楚漢之爭。
11.楚漢之爭時間？有何典故？結果？
答：時間：公元前206年——公元前202年；
典故：“項莊舞劍、意在沛公”、“楚河漢界”、“四面楚歌”、“霸王別姬”。
結果：劉邦勝利，建立西漢。
12.劉邦戰勝項羽的原因？
答：劉邦重視人才，善于用人，得到了蕭何、韓信、張良等人的輔佐，（贏得民心；重視人才；有關中根據地。）而項羽剛愎自用，不重視人才，不采納范增的意見。
13.秦朝滅亡前后，劉邦、項羽領導的戰爭性質有何不同？
答：之前性質：農民起義；
之后性質：封建地主階級爭奪帝位的斗爭。
第11 課 西漢建立和文景之治
1.西漢建立的時間、人物、都城？
答：公元前202年；劉邦漢高祖；長安。
2.西漢之初的社會狀況如何？出現這種狀況的原因是什么？西漢政府面臨的首要問題是？
答：狀況：社會生產遭到破壞，到處是殘破荒涼的景象。
原因：秦朝的殘暴統治和秦末的戰亂。
首要問題：如何恢復和發展社會生產，鞏固新的王朝。
3.漢高祖劉邦和他的繼任者采取了哪種政策恢復生產？
答：休養生息政策。
4.漢高祖實行休養生息政策的原因？采取的措施？結果？
答：原因： ①為了鞏固政權，穩定社會局勢；②吸取秦朝因暴政導致速亡的教訓。
措施：①下令“兵皆罷歸家”，讓士兵還家務農；（解甲歸田）②將因戰亂、饑荒成為奴婢的人釋放為平民，以增加農業勞動力；（釋奴為民）鼓勵人民致力農業生產；（鼓勵生產）
④采取輕徭薄賦的政策。（輕徭薄賦）
結果：漢初的經濟逐漸得以恢復和發展，社會局勢得以穩定。
5.中國封建社會第一個盛世局面，史稱？治世（盛世）表現在哪些方面？
答：“文景之治”。
表現：政治清明，經濟發展，人民生活安定，國力增強。
6.簡述漢初“文景之治”局面出現的原因，以及給我們的啟示。
答：（1）原因
①漢文帝和漢景帝注重農業生產，提倡以農為本。
②進一步減輕賦稅和徭役。（三十稅一）
③重視“以德化民”，廢除一些嚴刑峻法。
④提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。
（2）啟示： 政府要重視民生，以人為本，節儉戒奢，注意減輕農民的負擔。
第12課 漢武帝鞏固大一統王朝
1.西漢建立后，劉邦分封的諸侯王，給后來西漢發展帶來怎樣的影響？
答：西漢初，諸侯王勢力強大，獨霸一方，生活驕奢淫逸，政治上甚至公開反抗朝延的官吏，有的還企圖謀反。
2.漢武帝的大一統出現的原因是什么？
答：客觀原因：漢初幾十年的休養生息帶來經濟繁榮，文景之治為漢武帝推進大一統奠定基礎。
主觀原因：漢武帝雄才大略，重用人才。
3.漢武帝為鞏固“大一統”，在政治、思想、經濟、軍事、外交方面分別采取了哪些的措施？
答：政治上： ①采納主父偃的“推恩令”建議，削弱諸侯國勢力；②建立刺史制度。
作用：中央大大加強了對地方的控制，鞏固了皇權。
思想文化上：①接受董仲舒“罷黜百家，尊崇儒術”的建議 ，把儒家學說立為正統思想；
② 在長安興辦太學，以儒家的《詩》《書》《禮》《易》《春秋》作為教材。
影響：（1）使儒家忠君守禮的思想成為大一統政權的精神支柱；（2）從此，儒學居于主導地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠。
經濟上：①把鑄幣權收歸中央，統一鑄造五銖錢；②實行鹽鐵官營、專賣；③全國統一調配物資，平抑物價。
作用：這些措施，使國家的財政狀況有很大改善，為漢武帝許多政策的推行奠定了經濟基礎。
軍事上：公元前119年漢武帝派衛青、霍去病北擊匈奴，取得漠北戰役的勝利，使匈奴無力再與西漢對抗。
外交：派張騫出使西域，開辟了通往西域的道路，為絲綢之路的開辟奠定了基礎。
漢武帝統治措施的影響：從政治，思想，經濟和軍事等方面鞏固了大一統局面，使西漢王朝開始進入鼎盛時期。
4.簡述漢武帝“罷黜百家，尊崇儒術”和秦始皇“焚書坑儒”的異同點。
答：（1）相同點
①目的相同：鞏固統治，加強中央集權
②實質相同：都屬于文化專制政策
（2）不同點：方式和結果不同。漢武帝尊崇儒術（吸收其他學派的理論），把儒家學說立為正統思想，加強了中央集權，鞏固了大一統的局面。秦始皇采用法家思想，對其他思想進行粗暴破壞，加速了秦朝的滅亡。
5.簡述察舉制的內容、特點和影響。
（1）內容：漢武帝下令由各郡國每年向朝廷推舉有道德、有才能的人，經過考察，授予官職。
（2）特點：由地方推選人才為官（自下而上的選官）；以品德和才能為推舉標準。
（3）影響通：過察舉制，西漢王朝選拔了一批有杰出才能的人。
第13課 東漢的興衰
1.西漢走向衰亡原因？西漢滅亡的時間和標志事件？
答：西漢后期，朝政腐朽，土地兼并嚴重，社會動蕩不安；公元9年，王莽（外戚）篡權。
2.東漢建立的時間、人物和都城？
答： 25年；劉秀（光武帝）；洛陽。
3.漢光武帝采取了哪些統治措施？目的是什么？
答：措施：多次下令釋放奴婢，減輕農民的負擔，減輕刑法；合并州縣，裁減官員，加強對官吏的監督，懲處貪官污吏；允許北方少數民族內遷，緩和民族矛盾。
目的：為了鞏固統治，穩定社會局面
4.東漢初期出現的盛世是什么？表現在哪？
答：“光武中興”；漢光武帝統治后期，社會出現比較安定局面，經濟得到恢復和發展。
5.東漢中期以后，政治局面如何？東漢走向衰亡的原因？
答：外戚宦官交替專權；東漢后期朝政腐敗，時局動蕩不安；大批貧民流離失所；自然災害頻發；反抗情緒在民間蔓延。
6.東漢末年的農民起義是什么？起義開始時間？領導者？創立什么？結果如何？
答:黃巾起義;184年;張角;太平道;被鎮壓.
7.黃巾起義失敗的原因有哪些？影響如何？
答：東漢軍隊殘酷鎮壓；沉重打擊了東漢統治，使其一蹶不振。
第14課 溝通中外文明的“絲綢之路”
1.兩漢時期，西域是什么概念？
答：漢代人把今天甘肅玉門關和陽關以西，也就是現在新疆和更遠的地區稱作西域。
2.漢武帝時派誰兩次出使西域？他第一次出使西域的時間、目的是什么？結果如何？
答：張騫（qian）。
第一次出使西域的時間：公元前138年；
目的：聯絡大月氏夾擊匈奴；
結果：目的沒達到，但使漢朝了解到西域的具體情況。
3.張騫第二次出使西域的時間？成果？意義？
答：公元前119年；成果：西域各國認識到漢朝的富足與強大，紛紛派使節來到長安；
意義：促進了漢朝與西域之間的相互了解與往來。
4.陸上絲綢之路都途徑哪些地方？列舉往來的物品？意義？
答：（1）路線：長安（起點）→河西走廊→西域→中亞→西亞→歐洲（或大秦 終點）
（2）流通的物品：
①西域→漢朝：良種馬、香料、玻璃、寶石 。
植物：核桃、葡萄、石榴、苜蓿。
文化：樂器和歌舞。
②漢朝→西域：絲綢、漆器等物品；開渠、鑿井、冶鐵等 技術 。
⑶意義：絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，促進了中國同其他國家和地區的貿易與
文化交流，是友誼之路、商業之路、文化之路。
5.辟海上絲綢之路的皇帝是誰 海上絲綢之路最遠到達哪里
答：漢武帝；印度半島南端和錫蘭。
6.說出漢朝的兩條主要的海上絲綢之路的路線？
答：（1）從山東沿岸出發---穿過黃海--到達朝鮮、日本；
（2）東南沿海→中南半島→馬來半島→馬六甲海峽→孟加拉灣沿岸→印度半島南端和錫蘭。
7.西漢和東漢分別如何加強對西域的管理的？
答：西漢：公元前60年，西漢朝廷設置西域都護，作為管理西域的最高長官；
東漢：漢明帝時，派班超、班勇經營西域。
8.西域都護設置有何意義？
答：西域都護的設置，標志著西域正式歸屬中央政權。其管轄范圍：包括今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區。
9.班超曾派誰出使大秦？結果如何？
答：甘英；到達安息后受阻。開辟了通往西亞的路線。
10.習主席提出的“一帶一路”是指？談談你對今天建設“一帶一路”的感想？
答：“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”。
感想：一帶一路是開放的，共贏的，推動了不同文明交流互鑒，促進了各國經濟繁榮和貿易發展，實現了中國與“一帶一路”沿線國家間的合作共贏與共同發展？
第15課 兩漢的科技和文化
1.紙問世之前，古人把文字刻畫、書寫在哪些材質上？有哪些缺點？
答：甲骨、簡帛、青銅器；竹簡笨重，帛價格昂貴等。
2.目的世界上已知的最早的紙出現在何時？用什么材料做的？
答：西漢前期；用麻造紙。
3.東漢誰改進了造紙術？這種紙也叫什么？它的優點有哪些？影響？
答：蔡倫； “蔡侯紙”，紙的質量大大提高，原料易找、價格便宜，易于推廣；成為人們廣泛使用的書寫材料，便利了典籍的流傳，促進了文化的傳播與發展，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。
4.指出東漢末年的兩位名醫？簡述他們各自的醫學貢獻。
答：（1）“醫圣”—張仲景 。 貢獻：寫成《傷寒雜病論》，該書發展了中醫學的理論和治療方法，總結了各種疾病的癥候，提出在診斷上要辯證分析病情，然后對癥治療；發展了“治未病”的思想；提倡預防疾病。是中醫臨床理論體系的開創者，為中醫藥學的發展作出了巨大貢獻
華佗。 貢獻：擅長針灸、湯藥和外科手術；發明了“麻沸散”；編造出“五禽戲”，幫助人們強健身體。
5.《史記》的作者是誰？生活年代？它的體例？記述了哪段時期的歷史
答：司馬遷;漢武帝；中國古代第一部紀傳體通史，從傳說中的黃帝到漢武帝時期約3000年的歷史。
6.簡述東漢末年道教出現的原因。早期道教的派別及各自的創始人？
答：（1）原因：東漢末年，政治腐朽，社會動蕩，極度苦難的人民需要尋找精神上的寄托，為道教的興起提供了土壤。
（2）派別：太平道—張角；五斗米道—張陵。
7.佛教的創立時間，創立者？何時傳入中國？何時得到上層統治階級的扶持？佛教得以在中國傳播的原因及其影響。
答：公元前6世紀；喬達摩.悉達多；西漢張騫通西域后，通過絲綢之路傳入中國；東漢明帝時；
（1）原因： 佛教主張眾生平等，迎合了貧民民眾渴求生活平安的愿望。同時有利于統治階級，得到上層統治階級的扶持，所以廣為傳播。
（2）影響： 佛教的傳入，豐富了中國文化，在社會、思想、文學以及建筑、雕刻、繪畫等方面產生了深遠影響。
第四單元 三國兩晉南北朝時期：
政權分立與民族交融
第16課 三國鼎立
1.東漢末年，兩次以少勝多的戰役？
答：官渡之戰、赤壁之戰；
2.東漢末年，軍閥割據混戰，官渡之戰時間？雙方？結果？意義？曹操獲勝原因？
答：公元200年；曹操和袁紹；曹操以少勝多大敗袁紹，為以后統一北方打下基礎。
勝利的原因：①政治上：“挾天子以令諸侯”②用人上：招賢納士、唯才是舉③經濟上：實行屯田，組織軍隊和流民從事農業生產，重視農業。袁紹驕傲輕敵，拒絕正確意見。
3.曹操南下原因？赤壁之戰時間？雙方？結果？意義？曹操失敗原因？
答：曹操曹統一北方后，揮師南下，準備消滅南方的割據政權，統一全國。
公元208年；曹操和孫權、劉備；曹操戰敗，退回北方；三國鼎立局面形成。
戰敗的原因：①曹軍長途奔襲，不習水戰，水土不服；②曹操驕傲輕敵，戰術失當；③孫劉聯軍以逸待勞，天時、地利、人和，戰術正確，熟悉水戰。④根本原因：南方統治穩固，統一時機尚未成熟。
4.畫出三國鼎立的形勢圖，并在圖中標注出建立者、都城、和建立時間？
5.三國經濟的發展狀況如何？
答：曹魏：重視農業生產，大力興修水利；
吳國：造船業發達，發展海外貿易；衛溫率領吳國船隊曾到達夷洲（現在的臺灣）
蜀漢：在丞相諸葛亮的治理下，發展經濟，改善民族關系，加速了西南地區的開發。
6.三國時期曾到過臺灣的是誰？臺灣當時叫什么
答：衛溫; 夷洲。
7.三國中哪一國改善了民族關系？
答：蜀漢。
8.三國中哪一國重視農業生產？
答：曹魏。
9.三國中哪一國造船業發達，發展海外貿易？
答：孫吳。
10.如何評價歷史人物曹操？
答：（1）曹操是我國古代杰出的政治家、軍事家和詩人。
（2）他廣羅人才，統一了北方，結束了北方分裂割據的局面，有利于北方經濟的恢復和發展，也為西晉的統一奠定了基礎。他的這些做法符合人民的愿望，順應歷史的潮流。
（3）但他有狡詐、多疑、濫殺無辜的殘暴本性。
12.三國鼎立是歷史的進步還是倒退？為什么？（判斷標準：是否有利于社會經濟發展、統一安定、人民生活水平提高）
答：進步。三國鼎立局面是東漢末年以來軍閥混戰的結果，也是從分裂割據，逐步走向統一的過渡階段。并存的三個政權，為了戰勝對方，都采取一系列恢復和發展生產的措施。如魏國修建了許多水利工程，蜀國的絲織業興旺，吳國的造船業發達，吳國派船隊到達夷洲（今臺灣）。這就為統一全國準備了物質條件。
第17課 西晉的短暫統一和北方各民族的內遷
1.魏蜀吳三國怎樣結束統治？
魏 266年被西晉取代（司馬代曹）
蜀 263年被魏國滅亡
吳 280年西晉滅吳，三國時代結束
2.西晉建立時間、建立者、定都？
答：公元266年；司馬炎；洛陽。
3.八王之亂爆發的原因？八王起兵的目的？結果？影響？
答：原因：西晉統治腐敗；諸王手握重兵；晉惠帝昏庸無能；
目的：八王為了爭奪中央政權；
結果：歷時16年，西晉從此衰落。
影響：對社會造成巨大災害，人民飽受痛苦。西晉從此衰落；中原人口大量死亡，幸存者大多逃亡南方，形成我國古代上第一次大規模的人口遷徙高潮。
4.西晉以來人口大規模內遷原因？有哪些少數民族遷到中原？大致遷徙方向？
答：（1）主要原因：混戰不斷；（2）西晉統治腐朽，殘酷壓迫內遷的少數民族，民族矛盾尖銳。（3）水利失修理，自然災害嚴重，階級矛盾、民族矛盾不斷激化。
匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等北方游牧民族內遷到中原，中原漢族遷到南方。
5.西晉滅亡后，北方陷入混戰，即十六國時期。4世紀后期，哪個民族由誰建立什么政權并統一了黃河流域？前秦逐漸強盛的原因？
答：氐族；苻堅；前秦；受漢族文明影響，任用漢人王猛為丞相，銳意改革，緩和民族矛盾。
6.1.西晉滅亡時間和事件？簡述西晉統治短暫的原因。
答：316年，內遷的匈奴人滅掉西晉。
滅亡原因：（1）西晉統治集團昏庸腐朽；
（2）晉武帝分封諸王，宗室諸王掌握地方軍政大權，最終導致“八王之亂”，耗盡了西晉的國力；
（3）西晉推行民族壓迫政策，激起內遷各民族的反抗，最終導致了西晉的滅亡。
第18課 東晉南朝時期江南地區的開發
1.東晉建立的時間？建立者？都城？
答：317年；司馬睿；建康 （今江蘇南京）。
2.“王與馬、共天下”中的“王”指的是誰 “馬”指的是誰
答：王導；司馬睿。
3.東晉初期，多次進行北伐，曾收復哪些地方？為什么東晉最終未能恢復中原？
答：黃河以南部分地區；由于朝廷對北伐將領心存疑慮，多方牽制，使北伐缺少后援。
4.南朝包括哪四個王朝？
答：宋、齊、梁、陳。
5.南朝疆域最大的王朝是？
答：宋。
6.南朝中梁的建立者？
答：梁武帝。
7.秦漢到魏晉時期，南北方經濟發展概況如何？
答：秦漢時期，北方和南方經濟發展很不平衡。黃河流域經濟發達，是全國經濟重心；而江南地區地廣人稀，農業生產落后。
西晉末年到東晉后期，大批北方人民為躲避戰禍南下。江南地區得到開發，經濟迅速發展起來。
8.簡述東晉南朝時期江南地區開發的原因及影響。
答：（1）原因：
①北方人的南遷，給江南地區輸送了大量的勞動力、先進的生產工具和生產技術；（根本原因）
②江南地區自然條件優越；
③江南地區戰亂較少，社會比較安定；
④南下移民和當地民眾共同辛勤勞動；
⑤統治者的重視和支持，采取了一些有利于農業生產的措施。
（2）影響：促進了南方社會經濟的發展，為后面經濟重心的南移奠定了基礎。
9.江南經濟發展的表現如何？
答：（1）農業：①開墾荒地，興修水利；
②生產技術有很大改進，包括推廣改進犁耕，選種育種（育秧移栽）；田間管理；施用糞肥；
③普遍實行稻麥兼作，五嶺以南種植雙季稻 ；
④實行農業多種經營；種桑養蠶、培植果木、種植藥材等。
（2）手工業：南方手工藝快速進步。
繅絲、織布 、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽等都有顯著的發展。
（3）商業：南朝的都城建康(今南京)是當時商業最為活躍的大都市。
10.定都今江蘇南京的六個朝代？
答：（孫吳、 東晉、宋、齊、梁、陳）
（孫吳、定都建業，今江蘇南京）、（ 東晉、宋、齊、梁、陳，都定都建康）。
第19課 北魏政治和北方民族大交融
1.淝水之戰的時間、交戰雙方、特點、結果、影響？及成語？
答：時間：383年；交戰雙方：東晉——前秦；
特點：以少勝多；結果:東晉勝利。
影響：（1）淝水之戰后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰的狀態。
（2）東晉成功抵御了來自北方的軍事威脅，統治局面相對穩定，社會經濟有所發展。
有關成語：草木皆兵，風聲鶴唳，投鞭斷流，東山再起。
2.簡述中國古代歷史上著名的以少勝多的戰役？
戰役 名稱 發生 時間 交戰 雙方 結果 歷史 影響
巨鹿 之戰 前207年 項 羽 秦 軍 項羽勝 消滅了秦軍的主力
官渡 之戰 200年 曹 操 袁 紹 曹操勝 為以后曹操統一北方打下基礎
赤壁 之戰 208年 曹 操 孫 劉 孫劉勝 為三國鼎立局面的形成奠定了基礎
淝水 之戰 383年 前 秦 東 晉 東晉勝 前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰的狀態
發生在長江流域的戰役是：赤壁之戰
發生在黃河流域的戰役是：巨鹿之戰、官渡之戰
發生在淮河流域的戰役是：淝水之戰
3.北魏是哪個少數民族建立的政權？北魏在哪年統一了黃河流域？（中原地區）
答：鮮卑族；439年。
4.北朝包含哪幾個朝代？
答：北魏、東魏、西魏、北齊、北周。
5.魏晉南北朝時期有哪些統一了北方（黃河流域）的政權？
答：魏國、西晉、前秦、北魏、北周。
6.簡述魏晉南北朝的朝代更替？
7.北魏孝文帝改革的目的、措施、和意義？性質？
答：目的：為了學習和接受漢族先進文化，加強對中原地區的統治；
措施: （1）遷都: 494 年（將都城從平城）遷都洛陽；
（2）采取漢化措施：
a.說漢語:規定官員在朝廷中必須使用漢語,禁用鮮卑語;
b.穿漢服: 以漢服代替鮮卑服;
c.改漢姓: 改鮮卑姓為漢姓;
d.結漢親: 鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯姻等。
意義：促進了民族交融;增強了北魏的實力;加速了鮮卑族的封建化進程。
性質: 一場少數民族的封建性質的改革。
8.北方民族交融的表現和影響？
答：（1）表現:
①生產生活:內遷的各族人民與當地漢人錯居雜處,相互學習生產技能;
②政治制度:學習漢人實行君主專制制度;
③思想文化:漢語更成為北方主要的通用語言,西北民族的樂器、歌舞等也受到漢族人
民的喜愛;
④民族心理:“胡”“漢”觀念逐漸淡薄,民族之間的隔閡與偏見逐漸減少。
（2）影響： 為中華民族的發展注入了新的動力，進一步豐富了中華民族的物質文化和精神文化，并為隋唐時期多民族國家的繁榮與發展奠定了基礎。
9.簡述十六國北朝時期，北方地區民族關系的特點。
答：民族關系有時矛盾激化，甚至發生戰爭，但在總體上，民族隔閡趨于消解，民族關系趨于緩和。
第20課 魏晉南北朝的科技與文化
1.簡述魏晉南北朝時期農業領域的代表人物，及其主要成就和農業思想。
答：（1）代表人物：賈思勰（北朝） 。
（2）成就： 撰寫了《齊民要術》（是我國現存最早的一部完整的農書），總結了農、林、牧、副、漁等方面的生產技術。
（3）農業思想： 強調農業生產要遵循自然規律，種植農作物須因地制宜，不誤農時；改進農業生產技術和工具；提出多種經營和商品生產。
2.簡述祖沖之的成就。
答：（1）數學：把圓周率精確到小數點以后的第七位數字，即3.1415926和3.1415927之間，這項成果領先世界近千年；與其子合著數學名著《綴術》。
（2）歷法：推算了一年時間（與現代天文學測算的結果只差50秒）；創制出當時最先進的歷法《大明歷》。
（3）機械制造：制造出指南車、水碓磨、千里船等機械。
3.為書法藝術的進一步發展提供物質條件的是？
答：漢代造紙術的發明。
4.書法成為專門的藝術是在何時？獨創楷書書法的是誰？哪個朝代？
答：東漢以后；鍾繇；曹魏。
5.西晉設置哪個機構教學生學習書法？并規定誰的書法為標準書體？
答：書博士;鐘繇、胡昭的書法。
6.書圣是誰？哪個朝代人？書法特點？被譽為“天下第一行書”是哪部作品？
答：王羲之 ；東晉。
特點：飄若浮云，矯若驚龍。
代表作：《蘭亭集序》。
7.魏晉南北朝時期的畫家是誰？朝代？代表作？
答：東晉；顧愷之；《女史箴圖》《洛神賦圖》。
8.魏晉南北朝雕塑藝術的代表作？
答：山西大同的云岡石窟，河南洛陽的龍門石窟。
9.魏晉南北朝時期文化發展的原因
答：（1）魏晉南北朝時期，由于各族人民的大交融，豐富了中華民族的文化內容。
（2）江南經濟得到了開發，為文化發展奠定了經濟基礎。
（3）佛教的傳入，豐富了中國文化內涵。吸收異域文化成果是其間文化發展的重要因素。
（4）魏晉南北朝時期的文化繼承了秦漢時期的文化成就，又進行了有意義的改革、創新。
易錯易混易考點匯總
先秦時期
易錯點：
1.元謀人是我國境內目前已確認的最早的古人類。
2.北京人使用打制石器，已經學會使用火，并會長時間保存火種。
3.半坡人居住半地穴式圓形房屋，種植粟，制作彩陶;河姆渡人居住干欄式建筑，種植水稻。
4.炎帝和黃帝被后人尊為中華民族的人文初祖。堯、舜、禹時期實行禪讓制。
5.禹建立中國歷史上第一個王朝一夏朝。啟繼承父位，世襲制代替禪讓制。
6.夏、商、西周三朝的開國君主分別是禹、湯、周武王。
7.西周為穩定周初的政治形勢，鞏固疆土，實行分封制，分封制保證了周王朝對地方的控制，穩定了局勢，擴大了統治范圍。
8.司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器。甲骨文是中國已發現的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字。我國有文字可考的歷史從商朝開始。甲骨文使用象形、指事、會意、形聲、假借等多種造字方法。
9.春秋時期的時代特征:王室衰微、諸侯爭霸。戰國時期是社會大變革時期。
易混點：
1.化石、遺址、遺跡是研究早期人類的主要依據。
2.元謀人和北京人都使用天然火，但北京人不僅會使用天然火，還會保存火種，這是北京人進步的地方。山頂洞人則更進一步，會人工取火。
3.紙出現之前中國書寫材料的演進:陶器(刻畫符號)→龜甲、獸骨(甲骨文)→青銅器（金文)一竹木簡、絲帛(春秋戰國和秦漢時期)
4.不能說甲骨文是我國最早的文字，只能說是目前已知的最早的文字。
易考點：
夏朝是我國歷史上第一個奴隸制國家標志著我國早期國家的產生。
分封制，西周為鞏固統治而實施的一項社會等級制度，周天子根據血緣關系和功勞大小將土地、平民、奴隸進行分封給諸侯，建立侯國，諸侯又可以繼續往下分封，等級鮮明，諸侯具有較大的獨立性。諸侯的義務：服從天子，繳納貢品，鎮守疆土，服從周王調兵。作用：開發了邊疆，加強了統治，使得西周成為一個強盛的國家。
春秋戰國時期的社會變革
1.政治上：爭霸兼并戰爭不斷，出現了局部統一；各國實行改革變法，成為增強國力的重要手段。
2.經濟上：鐵農具使用范圍得到推廣，土地私有制得以確立。
3.思想文化上：出現了百家爭鳴的文化繁榮景象。
4.社會形態上：春秋時期，奴隸制度逐步瓦解；戰國時期，封建制度得以確立。
5.通過商鞅變法，認識改革使秦國逐漸強大起來。
易混易錯：
判斷一場改革成敗的標準不是改革者的生死，而是是否實現了改革目的，是否促進了生產力的發展，是否推動了社會的進步。商鞅變法中商鞅被處死，只能說明變法不是一帆風順的，但不能說明變法失敗，因為商鞅變法實現了富國強兵的目的，推動了秦國生產力的發展和社會的進步。
6.通過都江堰工程感受中國古代人民的智慧和創造力。
易混易錯：
都江堰和靈渠都是我國古代著名的水利工程。都江堰的作用是防洪、灌溉；靈渠是運河，主要作用是航運。另外，前者是秦國（戰國時期）修建的，后者是秦朝時修建的。
7.知道老子和孔子，初步理解“百家爭鳴”對后世的影響。
春秋戰國時期，社會動蕩，諸侯爭霸兼并，法家思想順應時局需要，受到統治者青睞。
儒家的政治理念體現了民本思想，雖不適應春秋戰國紛爭的時代需求，但對我們今天提倡以德治國，建設和諧社會有重要的借鑒意義。
易考點：各家學派代表人物及主張。
秦漢魏晉時期
易錯易混：
1.知道秦始皇統一中國，了解秦代的中央集權制度和統一措施對中國歷史發展的影響。
（1）秦國≠秦朝，秦國是春秋戰國時期的一個諸侯國，而秦朝則是我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家，是由秦始皇建立的一個統一的朝代。
在秦朝開創的各種制度中，對后世影響最深遠的是中央集權制度，其最本質特征是皇權至高無上。
縣制并不是秦始皇首創，早在商鞅變法時已經出現；秦始皇將縣制發展為郡縣制并推行全國。
2.秦始皇開創的君主專制中央集權制度，貫穿了我國封建社會的始終，沿用了2000多年，對中國歷史產生了深遠影響。
君主專制中央集權制度的理論根源為戰國時期法家韓非的思想。
秦的統一，開創了中國歷史上首次大一統的局面，并使統一成為中國歷史發展的主流，使中國文明史和中國文化的重要特征之一。
易考點：秦的統一，秦始皇鞏固統一的措施。
3.知道秦的暴政和陳勝、吳廣起義，知道秦朝的滅亡和西漢的建立。
秦末農民戰爭分為兩個階段：第一階段是陳勝、吳廣領導的大澤鄉起義；第二階段指項羽、劉邦領導的農民軍推翻秦王朝的統治。
4.了解“文景之治”，知道漢武帝鞏固“大一統”王朝。
漢武帝“大一統”不叫“大統一”。統一僅止國土，大一統則涉及到政治、經濟、思想、軍事等多個方面。
秦始皇統一后，以秦國的圓形方孔半兩錢做為標準貨幣。漢武帝時期統一鑄造五銖錢。
秦始皇“焚書坑儒”與漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”，雖對儒學采取了截然相反的態度，但二者的本質相同，即均為文化專制的手段。它們束縛了人們的思想，不利于科技文化的發展。
關于治國思想，秦朝采用的是法家思想，西漢初年采用的是道家思想，漢武帝及以后歷代封建王朝則以儒家思想為正統。
易考點：漢武帝鞏固大一統措施。列表比較秦始皇和漢武帝統治措施的異同。
易錯點：
1.重要歷史名詞書寫：張騫、賈思勰、王羲之、西域都護、民族交融（不要寫成“民族融合”，更不能寫成“民族合并”）
2.其他
（1）魏的建立者是曹丕，不是曹操；曹操生活在東漢末年，不是三國時期。
（2）北魏孝文帝改革的核心是“漢化”，漢化的過程也是北魏封建化的過程。
易混點：
1. 張騫出使西域開辟了通往西域的道路，加強了漢朝與西域各國的聯系，為絲綢之路的開通奠定了基礎，而非張騫開通了絲綢之路。
2.江南地區的開發為經濟重心的南移奠定了基礎；江南地區的開發指的是南方經濟得到初步發展，經濟重心南移指的是南方經濟優于北方。
易考點：
1.聯系“一帶一路”時政熱點，考查古代絲綢之路和對外交往。
2.以造紙術為例考查中國傳統文化。
3.由北魏孝文帝改革考查民族交融。
4.司馬遷對史料的考證及治史態度有時成為命題材料，適當關注

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