資源簡介

13.賣油翁（后附答案）
國學名句:吾生也有涯，而知也無涯?！肚f子·養生主》
學習目標
1.朗讀課文，正確掌握句中的停頓。積累掌握一些文言詞匯。
2.利用課文注釋和工具書讀懂課文。理解文章內容，注意本文詳略得當的寫法。
3.學習本文，重點是讓學生通過學習理解“熟能生巧”的道理。把握課文內容可從刻畫人物入手，體會揭示的道理。
學習重點
①積累文言詞匯，理解詞義、句義。　
②學習本文刻畫人物的方法。
學習難點
①兩個人物的性格特點。
②理解本文揭示的道理及由課文生發的問題。
第一課時
學習目標
1.了解有關歐陽修的文學常識。掌握重點文言實詞的意義，能使用現代漢語翻譯課文。
2.積累文言詞匯，理解詞義、句義。學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。
自主突破
1.給下列加點字注音。
堯咨(　　) 自矜( 　　) 睨之(　 　) 頷之(　　) 忿然(　　) 酌油( 　　)
2.解釋下列加點的詞。
(1)公亦以此自矜(　　　　)
(2)睨之,久而不去(　　　　)
(3)但微頷之(　　　　)
(4)但手熟爾(　　　　)
(5)爾安敢輕吾射(　　　　)(　　　　)
(6)徐以杓酌油瀝之(　　　　)
3.文學常識填空。
本文選自 ，作者 ， 文學家，字永叔,號醉翁、 ，
之一。代表作品有 ， 》《朋黨論》《秋聲賦》等。
4.指出下面句中加點詞語的意義及其活用情況。
(1)汝亦知射乎 （ ）
(2)爾安敢輕吾射 （ ）
(3)但微頷之（ ）
5.解釋下列句中的加點詞語的意思。
(1)爾 但手熟爾 （ )
爾安敢輕吾射 ( )
而 有賣油翁釋擔而立 ( )
自錢孔入，而錢不濕 ( )
以 以錢覆其口 （ )
以我酌油知之 ( ）
知 汝亦知射乎 （ ）
以我酌油知之 （ ）
射 嘗射于家圃 ( ）
爾安敢輕吾射 ( )
6.用現代漢語翻譯下面句子。
(1)嘗射于家圃,有賣油翁釋擔而立,睨之,久而不去。
(2)汝亦知射乎 吾射不亦精乎

(3)爾安敢輕吾射

(4)康肅笑而遣之。
合作探究
7.文章主要寫了哪兩件事？從中可以看出陳堯咨和賣油翁的什么性格特點？
8.陳堯咨對賣油翁的態度前后發生了怎樣的變化？原因是什么？
當堂測試
閱讀《賣油翁》選段，完成9—12題。
陳康肅公堯咨善射，當世無雙 ，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。
　 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他， 但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他， 惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
9.解釋下列加點的詞語的意思。
(1)睨之,久而不去(　　　　)
(2)但微頷之(　　　　)
(3)爾安敢輕吾射(　　　　)
(4)徐以杓酌油瀝之(　　　　)
10.用現代漢語翻譯下面句子。
(1)汝亦知射乎 吾射不亦精乎
(2)康肅笑而遣之。
11.“康肅笑而遣之”句中的“笑”揭示出陳康肅怎樣的心理 試著作簡要分析。（3分）
12.本文寫了兩個人物,一個是陳康肅,另一個是賣油翁,為什么題目命為“賣油翁” 請談談你的理解。
第二課時
學習目標
體會課文中描寫的人物的品質，虛心請教，不驕傲不自滿。
感悟“熟能生巧”的道理，及一個人應如何看待自己的長處，又如何看待他人的長處。
自主突破
1.選出加點字的注音全都正確的一組(　　)
A.堯咨(zī)　　恣肆 (zì)　　 覆其口(lǚ)
B.睨之(nì) 頷之(hàn) 遣之(qiǎn)
C.自矜(jīn) 酌油(sháo) 釣魚(diào)
D.瀝之( lì) 家圃(fǔ) 忿然(fèn)
2．下面句子中加點詞語解釋不正確的一項是（ ）
A．公亦以此自矜　 （夸耀）
B．嘗射于家圃　 （菜園，指場地）
C．釋擔而立睨之　 （瞪眼睛）
D．徐以杓酌油瀝之　 （慢慢地）
3.下列句中加點字意義和用法相同的一項是(　　)
A.以錢覆其口　　 以我酌油知之
B.汝亦知射乎 吾射不亦精乎
C.翁釋擔而立 而錢不濕
D.公亦以此自矜 自以為大有所益
4．判斷下列各句翻譯的正誤。對的打“√”，錯的打“×”。
（1）見其發矢十中八九。翻譯：（賣油翁）看見他射出了十支箭中的八九支。（　　　 ）
（2）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翻譯：你也懂得射箭嗎？我射箭的本領難道尚不算出色嗎？ （　　　 ）
（3）爾安敢輕吾射！翻譯：你怎么敢輕視我射箭的本領！ （　　　 ）
（4）徐以杓酌油瀝之。翻譯：用勺子舀油倒入葫蘆。
5.本文主要運用_______描寫和_______描寫，刻畫了賣油翁_______的特點。用一個成語概括本文所說明的道理：______________________
文章強調陳堯咨善射、當世無雙、十中八九的目的是（ ）
Ａ.與賣油翁不以為然的態度形成對比，引出兩人對話。
Ｂ.為后文寫康肅笑而遣之埋伏筆。
Ｃ.為后文寫陳堯咨忿然責問作鋪墊。
Ｄ.為后文寫陳堯咨埋下伏筆。
合作探究
7.“康肅笑而之”句中的“笑”揭示出陳康肅怎樣的心理 試著作簡要分析。
8.本文寫了兩個人物,一個是陳康肅,另一個是賣油翁,為什么題目命為“賣油翁” 請談談你的理解。
9.通過文章的學習，我們知道了其中的道理。聯系生活實際，說說對你有什么啟示？
拓展延伸
10.通過文章的學習，我們知道了其中的道理。聯系生活實際，說說對你有什么啟示？
當堂測試
閱讀下文,回答問題。
【甲】 陳康肅公堯咨善射，當世無雙 ，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他， 但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射 ”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他， 惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
——歐陽修《賣油翁》
【乙】 南方多沒人①,日與水居也,七歲而能涉,十歲而能浮,十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉 必將有得于水之道者。日與水居,則十五而得其道;生不識水,則雖壯,見舟而畏之。故北方之勇者,問于沒人,而求其所以沒,以其言試之河,未有不溺者。故凡不學而務求其道,皆北方之學沒者也。
——蘇軾《日喻》
【注】①沒人:能潛水的人。
11.解釋下列句中加點詞語的意思。
(1)惟手熟爾　　　（ ）　　
(2)康肅笑而遣之 （ ）
(3)故凡不學而務求其道 （ ）
(4)見舟而畏之 （ ）
12.用現代漢語翻譯下面句子。
(1)見其發矢十中八九,但微頷之。
(2)日與水居,則十五而得其道。
13.【甲】文中體現陳堯咨傲慢的語句是“ 　”
表明賣油翁觀點的語句是“ 　”
【乙】文中北人“以其言試之河,未有不溺者”的原因是“　 ”(都用原文語句回答)
114.【甲】【乙】兩文都告訴人們什么道理
答案：
13.賣油翁
國學名句:吾生也有涯，而知也無涯。——《莊子·養生主》
學習目標
1.朗讀課文，正確掌握句中的停頓。積累掌握一些文言詞匯。
2.利用課文注釋和工具書讀懂課文。理解文章內容，注意本文詳略得當的寫法。
3.學習本文，重點是讓學生通過學習理解“熟能生巧”的道理。把握課文內容可從刻畫人物入手，體會揭示的道理。
學習重點
①積累文言詞匯，理解詞義、句義。　
②學習本文刻畫人物的方法。
學習難點
①兩個人物的性格特點。
②理解本文揭示的道理及由課文生發的問題。
第一課時
學習目標
1.了解有關歐陽修的文學常識。掌握重點文言實詞的意義，能使用現代漢語翻譯課文。
2.積累文言詞匯，理解詞義、句義。學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。
自主突破
1.給下列加點字注音。
堯咨(　　) 自矜( 　　) 睨之(　 　) 頷之(　　) 忿然(　　) 酌油( 　　)
1.zī　jīn　nì　hàn　fèn　zhuó
2.解釋下列加點的詞。
(1)公亦以此自矜(　　　　)
(2)睨之,久而不去(　　　　)
(3)但微頷之(　　　　)
(4)但手熟爾(　　　　)
(5)爾安敢輕吾射(　　　　)(　　　　)
(6)徐以杓酌油瀝之(　　　　)
2.(1)夸耀　(2)斜著眼睛看　(3)點頭　(4)罷了　(5)怎么　輕視　(6)注入
3.文學常識填空。
本文選自 ，作者 ， 文學家，字永叔,號醉翁、 ，
之一。代表作品有 ， 》《朋黨論》《秋聲賦》等。
《歐陽文忠公文集·歸田錄》 歐陽修 北宋文 六一居士 唐宋八大家
《豐樂亭記》 《醉翁亭記》
4.指出下面句中加點詞語的意義及其活用情況。
(1)汝亦知射乎 （ ）
(2)爾安敢輕吾射 （ ）
(3)但微頷之（ ）
4.(1)動詞作名詞,“射技”?！?2)形容詞作動詞,“輕視”。　(3)名詞作動詞,點頭。
5.解釋下列句中的加點詞語的意思。
(1)爾 但手熟爾 （ )
爾安敢輕吾射 ( )
而 有賣油翁釋擔而立 ( )
自錢孔入，而錢不濕 ( )
以 以錢覆其口 （ )
以我酌油知之 ( ）
知 汝亦知射乎 （ ）
以我酌油知之 （ ）
射 嘗射于家圃 ( ）
爾安敢輕吾射 ( )
5.（1）同“耳”，罷了 你 (2)并且 但是 (3) 用 憑 （4）懂得 知道 (5)射箭 射箭的技術
6.用現代漢語翻譯下面句子。
(1)嘗射于家圃,有賣油翁釋擔而立,睨之,久而不去。
(2)汝亦知射乎 吾射不亦精乎

(3)爾安敢輕吾射

(4)康肅笑而遣之。
6.(1)一次,他曾在自家的園圃里射箭,有個賣油的老翁放下挑著的擔子,站在一旁,斜著眼看
他,很久也不離開。(2)你也懂得射箭嗎 難道我射箭的技藝不精湛嗎
(3)你怎么敢輕視我的射技
(4)陳堯咨笑著將他(賣油翁)打發走了。
的技巧都是通過長期的練習得來的?；?人各有所長,要懂得謙虛,即使有什么長處,也不能驕傲自滿。
合作探究
7.文章主要寫了哪兩件事？從中可以看出陳堯咨和賣油翁的什么性格特點？
7.文章主要寫陳堯咨善射和賣油翁酌油兩件事。
陳堯咨：是一個自命不凡、不可一世、驕橫無禮的狂者形象。
賣油翁：是一個沉著自信、不動聲色、技藝高超、謙遜樸實的智者形象。
8.陳堯咨對賣油翁的態度前后發生了怎樣的變化？原因是什么？
8.態度變化：反感→忿然（惱怒）→佩服認輸
變化原因：他看到了賣油翁酌油的技術很純熟，卻并不“以此自矜”
當堂測試
閱讀《賣油翁》選段，完成9—12題。
陳康肅公堯咨善射，當世無雙 ，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。
　 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他， 但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他， 惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
9.解釋下列加點的詞語的意思。
(1)睨之,久而不去(　　　　)
(2)但微頷之(　　　　)
(3)爾安敢輕吾射(　　　　)
(4)徐以杓酌油瀝之(　　　　)
9.(1)斜著眼睛看　(2)點頭　　(3)輕視　(4)注入
10.用現代漢語翻譯下面句子。
(1)汝亦知射乎 吾射不亦精乎
(2)康肅笑而遣之。
(1)你也懂得射箭嗎 難道我射箭的技藝不精湛嗎
（2）陳堯咨笑著將他(賣油翁)打發走了。
11.“康肅笑而遣之”句中的“笑”揭示出陳康肅怎樣的心理 試著作簡要分析。（3分）
11.一方面為自己先前自矜而被賣油翁貶斥的無地自容,感到尷尬;另一方面也為賣油翁精湛的倒油技巧而折服。
12.本文寫了兩個人物,一個是陳康肅,另一個是賣油翁,為什么題目命為“賣油翁” 請談談你的理解。
12.這篇文章雖然主要表現了兩個人物,但文章中心在于告訴我們熟能生巧的道理,而這一道理主要通過賣油翁倒油這一情節加以表現,所以賣油翁是文章中的核心,所以要以“賣油翁”為題目。
總結反思
第二課時
學習目標
體會課文中描寫的人物的品質，虛心請教，不驕傲不自滿。
感悟“熟能生巧”的道理，及一個人應如何看待自己的長處，又如何看待他人的長處。
自主突破
1.選出加點字的注音全都正確的一組(　　)
A.堯咨(zī)　　恣肆 (zì)　　 覆其口(lǚ)
B.睨之(nì) 頷之(hàn) 遣之(qiǎn)
C.自矜(jīn) 酌油(sháo) 釣魚(diào)
D.瀝之( lì) 家圃(fǔ) 忿然(fèn)
1.B　解析：A項中的覆其口(lǚ)應為覆其口(fù);C項中的酌油(sháo)應為酌油(zhuó);D項中的家圃(fǔ)應為家圃(pǔ)。
2．下面句子中加點詞語解釋不正確的一項是（ ）
A．公亦以此自矜　 （夸耀）
B．嘗射于家圃　 （菜園，指場地）
C．釋擔而立睨之　 （瞪眼睛）
D．徐以杓酌油瀝之　 （慢慢地）
2.C 解析：“睨”的意思是：斜著眼看。
3.下列句中加點字意義和用法相同的一項是(　　)
A.以錢覆其口　　 以我酌油知之
B.汝亦知射乎 吾射不亦精乎
C.翁釋擔而立 而錢不濕
D.公亦以此自矜 自以為大有所益
3.D 解析:　A項“以”分別解釋為：用 /憑借；B項“射”分別解釋為：射箭 /射箭的技術
C項“而”分別解釋為：表順承，并且 /表轉折，但是.
4．判斷下列各句翻譯的正誤。對的打“√”，錯的打“×”。
（1）見其發矢十中八九。翻譯：（賣油翁）看見他射出了十支箭中的八九支。（　　　 ）
（2）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翻譯：你也懂得射箭嗎？我射箭的本領難道尚不算出色嗎？ （　　　 ）
（3）爾安敢輕吾射！翻譯：你怎么敢輕視我射箭的本領！ （　　　 ）
（4）徐以杓酌油瀝之。翻譯：用勺子舀油倒入葫蘆。
4．（1）×?。?）√　 （3）√ （4）×
5.本文主要運用_______描寫和_______描寫，刻畫了賣油翁_______的特點。用一個成語概括本文所說明的道理：______________________
5.細節描寫 語言描寫 高超技藝 熟能生巧
文章強調陳堯咨善射、當世無雙、十中八九的目的是（ ）
Ａ.與賣油翁不以為然的態度形成對比，引出兩人對話。
Ｂ.為后文寫康肅笑而遣之埋伏筆。
Ｃ.為后文寫陳堯咨忿然責問作鋪墊。
Ｄ.為后文寫陳堯咨埋下伏筆。
6.A 解析：考查寫法，本文運用對比的寫法， 與賣油翁不以為然的態度形成對比。
合作探究
7.“康肅笑而之”句中的“笑”揭示出陳康肅怎樣的心理 試著作簡要分析。
7.一方面為自己先前自矜而被賣油翁貶斥的無地自容,感到尷尬;另一方面也為賣油翁精湛的倒油技巧而折服。
8.本文寫了兩個人物,一個是陳康肅,另一個是賣油翁,為什么題目命為“賣油翁” 請談談你的理解。
8.這篇文章雖然主要表現了兩個人物,但文章中心在于告訴我們熟能生巧的道理,而這一道理主要通過賣油翁倒油這一情節加以表現,所以賣油翁是文章中的核心,所以要以“賣油翁”為題目。
9.通過文章的學習，我們知道了其中的道理。聯系生活實際，說說對你有什么啟示？
9.啟示：本領不是天生就有的，它需要經過勤奮的勞動才能獲得，我們現在精力充沛，只要肯下功夫，鉆一門學問，經過長期的努力，一定會熟練掌握它的奧秘，應用自如的。
拓展延伸
10.通過文章的學習，我們知道了其中的道理。聯系生活實際，說說對你有什么啟示？
10.啟示：本領不是天生就有的，它需要經過勤奮的勞動才能獲得，我們現在精力充沛，只要肯下功夫，鉆一門學問，經過長期的努力，一定會熟練掌握它的奧秘，應用自如的。
當堂測試
閱讀下文,回答問題。
【甲】 陳康肅公堯咨善射，當世無雙 ，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他， 但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射 ”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他， 惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
——歐陽修《賣油翁》
【乙】 南方多沒人①,日與水居也,七歲而能涉,十歲而能浮,十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉 必將有得于水之道者。日與水居,則十五而得其道;生不識水,則雖壯,見舟而畏之。故北方之勇者,問于沒人,而求其所以沒,以其言試之河,未有不溺者。故凡不學而務求其道,皆北方之學沒者也。
——蘇軾《日喻》
【注】①沒人:能潛水的人。
11.解釋下列句中加點詞語的意思。
(1)惟手熟爾　　　（ ）　　
(2)康肅笑而遣之 （ ）
(3)故凡不學而務求其道 （ ）
(4)見舟而畏之 （ ）
11.(1)夸耀　(2)打發　(3)所以　(4)畏懼、害怕
12.用現代漢語翻譯下面句子。
(1)見其發矢十中八九,但微頷之。
(2)日與水居,則十五而得其道。
12.(1)(賣油翁)看到他每十箭射中八九箭,只是微微點了點頭。
(2)(南方人)天天與水為伴,十五歲就學會了潛水的方法。
13.【甲】文中體現陳堯咨傲慢的語句是“ 　”
表明賣油翁觀點的語句是“ 　”
【乙】文中北人“以其言試之河,未有不溺者”的原因是“　 ”(都用原文語句回答)
13.汝亦知射乎 吾射不亦精乎 (爾安敢輕吾射 )
無他,但手熟爾。(我亦無他,惟手熟爾。)
生不識水。(不學而務求其道)。
114.【甲】【乙】兩文都告訴人們什么道理
14.要想學會一項技能,就得多操練。(意思對即可)
【參考譯文】：
南方有很多會潛水的人，是因為他們每天與水為伴，七歲就能趟水過河，十歲就能浮于水面，十五歲就能潛水了。他們潛水的技術，怎么是隨隨便便就能掌握的呢？他們必定是掌握了游水的道理。每天在水邊居住，于是到了十五歲就能了解潛水的方法。有些人生來就不識水性，就算長得強壯，看見來船依然害怕。所以北方的勇士，向會潛水的人請教，追求他們之所以能夠潛水的本領，根據會潛水的人的話，到河里去試，沒有不被淹著的。所以說凡是不通過學習而追求大道的人，都和那些學習潛水的北方人一樣。

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