資源簡介

(共15張PPT)
小學音樂六年級上冊 第四單元
《小小少年》
同學們，電影、電視作品中有很多優秀的音樂作品，說一說你們知道的影視音樂有哪些？唱給大家聽一聽。
欣賞《小小少年》，看歌詞，請說說歌曲描述了什么樣的情景？
小小少年，很少煩惱，
眼望四周陽光照，
小小少年，很少煩惱，
但愿永遠這樣好。
小小少年，很少煩惱，
無憂無慮樂陶陶，
但有一天，風波突起，
憂慮煩惱都來了。
一年一年時間飛跑，
小小少年在長高，
隨著年齡由小變大，
他的煩惱增加了。
·歌曲背景
這首歌曲德國影片《英俊少年》中的插曲。影片中的主人公名叫海恩切，他非常聰明，還很愛唱歌。海因切的母親早故，他一直和父親卡爾一起生活。他父親和外公的關系不好，外公不喜歡他們。他的父親被人誣陷，被判入獄，海因切和壞人展開了機智、勇敢的斗爭。最終利用自己的聰明才智，拯救了父親。父親無罪釋放，外公從此喜歡上了這個既聰明又勇敢的海因切。
請同學們再次聆聽歌曲《小小少年》，體會歌曲的情緒是怎樣的？
一 二
情緒 悠閑、輕松的 淡淡的憂愁
跟隨老師的琴聲，用“?！蹦３旅娴臉纷V，你認為其中哪個位置是難點？請視唱給同學們聽一聽。
附點八分音符和八分音符的區別：
一個附點表示延長前面音符的一半
視唱樂譜，注意保持氣息的連貫，請問這段音樂可以分為幾句？旋律發展有什么特點？
填詞演唱，注意咬字清楚，聲音要集中。
視唱樂譜，注意保持氣息的連貫，請問這段音樂可以分為幾句？旋律發展有什么特點？
請用“嚕”隨老師琴聲模唱第二部分樂譜，第二部分的情緒有什么變化？
填詞演唱第二部分，注意情感的表達。
聽伴奏錄音，完整演唱歌曲，注意兩段音樂情緒的變化，保持聲音的集中度。
【創意實踐】
1.音樂與聲音探索
聆聽歌曲《小小少年》，分辨伴奏中使用到了哪些樂器？并嘗試說說這些樂器的音色，以及為什么用這種樂器進行表現？2.即興表演
根據歌詞內容、歌曲旋律及歌曲意境，加入即興的動作表演，配合歌曲范唱，力求做到動作與旋律、歌詞、意境相貼合。
3.音樂編創
觀察《小小少年》的樂譜，分辨歌曲中哪些地方可以加入和聲，并試著加入。
《英俊少年》是一部非常經典的影片，希望大家利用課后時間觀賞這部影片，傾聽影片中更多的音樂。最后，請大家再次隨伴奏充滿感情地演唱《小小少年》，結束今天的課程。

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