資源簡介

(共36張PPT)
第四單元主題活動四
認識烈火英雄
實
踐
活
動
【內蒙古版】五年級下冊
內容總覽
實踐選題
01
學習目標
02
新知引入
03
任務單
04
實踐記錄
05
目錄
成果秀秀
06
期末評價
07
拓展延伸
08
課堂總結
09
課后作業
10
自主選題
自主選題
職業體驗活動的主題:
開展這個職業體驗活動的目的:
消防員職業
為了深入了解消防員的工作內容、培養對滅火器的使用以及應對緊急情況的能力，以及增進對社會責任的認識。
學習目標
價值體認：認識到消防員在保護人民生命財產安全，維護社會穩定發揮著重要作用。
責任擔當：通過體驗消防員職業，培養消防員所具備的高度的責任感和擔當精神如在面對火災等緊急情況時，如何快速使用滅火器以及如何自救等。
問題解決：能夠在教師幫助下，認識消防員所需的消防設備；在消防員的幫助下解決滅火器的使用方法等問題。
創意物化：通過對消防行業的學習和體驗，能夠激發創意制作精神，完成消防宣傳小手冊進行創意物化，從而進行消防宣傳。
新知導入
老大爺的手機被氣球帶上了天，呼叫消防員!熊孩子上課不好好聽講，手伸進課桌洞里取不出來，呼叫消防員!小朋友的頭被鍋蓋卡住，呼叫消防員!掉進冰河里，呼叫消防員!戒指卡手指上，呼叫消防員!凡人之軀，堪比神明。消防員在我們的日常生活中起著重要的作用。
新知導入
新知導入
1、認識消防員行業和消防員常用裝備。
2、學習滅火器的使用。
3、完成消防宣傳小冊子制作進行消防宣傳。
任務單
實踐記錄
我的活動預設
我的活動預設：
圍繞主題活動，提出并討論以下相關問題：
1.活動主題是否適合小學生
2.活動主題確定后是否聯系好體驗的崗位
3.活動有沒有征求老師和家長的支持與指導
我交流
實踐記錄
我的活動預設
確定了活動主題的可操作性后，就來制訂活動方案吧!
我思考
實踐記錄
活動時間 2024.4.29 活動地點 操場
活動成員 小組A 安全措施 保安、教師、消防員
行程安排 學習消防相關知識內容、操場學習滅火器的使用、完成宣傳
活動過程 1、課堂上學習和初步認識消防行業以及相關消防設備2、在老師引領下，消防員指導下前往操場學習如何使用滅火器3、完成學習內容總結，制作消防宣傳知識小手冊。
活動成果 照片□ 視頻□ 體驗日記□ 其他
其他 學習滅火器的使用時需注意安全，在老師和消防員的陪同下使用。
活動方案
指導老師
一日消防員
趙老師
實踐記錄
我記錄
我的行動記錄
消防員在生活中扮演著重要的角色，保護著我們的安全，你認識什么是消防員嗎？你眼中的消防員是什么樣的呢？
實踐記錄
我們來發現
我眼中的消防員:
消防員是接受過廣泛消防培訓的急救人員和救援人員，主要是為了撲滅威脅生命、財產和環境的危險火災，以及從危險情況下營救人員在某些情況下或管轄范圍內還營救動物。
消防員還經常提供某種程度的緊急醫療服務包括在某些系統中作為發動機、卡車和救援公司的全職護理人員進行認證和工作，以啟動高級生命支持，直到救護車到達。
實踐記錄
認一認
我的行動記錄
消防員是一份神圣又危險的職業，日常救助中需要大量的消防用具為他們保駕護航。你知道烈火英雄的消防用具有哪些嗎？認一認、說一說。
實踐記錄
消防頭盔
消防手套
消防皮帶
消防靴
實踐記錄
消防繩 消防水帶 滅火器
消防氧氣面罩 消防栓 消防斧
實踐記錄
我們來發現
資料鏈接
除此之外消防員常見的職業裝備還有：救援工具消防車、消防船、消防艇、直升機、曲臂直臂云梯車；有害液體及固體檢測儀、非接觸型熱點探測器、氣體檢測儀；防護工具包括護目鏡、濾毒空氣呼吸器、有害氣體報警器、防化學腐蝕和高溫的防護衣等。
實踐記錄
想一想
我的行動記錄
為了更好地體驗消防員的工作，做好小消防員，一起查詢并了解消防員的工作內容有哪些。
實踐記錄
消防員的工作內容：
滅火救援：消防員的主要職責是在火災、燃氣泄漏、交通事故等緊急事件發生時進行滅火、救援和搶險工作，保護人們的生命和財產安全。
火災調查：消防員在滅火結束后，要對火災現場進行調查，確定火災原因，以便對火災進行有效的預防和控制。
安全檢查：消防員需要對公共場所、工廠學校等地進行安全檢查，確保這些場所符合消防安全標準，消除潛在的火災隱患。
實踐記錄
消防員的工作內容：
火災預防：消防員還要進行火災預防工作包括宣傳火災防范知識、檢查和維護滅火器材、設置消防水源、定期演練滅火等。
技術支持：消防員需要熟悉各種消防設備的使用和維護知識，能夠為其他人員提供相應的技術支持和培訓。
實踐記錄
我們來發現
資料鏈接
1992年，公安部發出通知，將每年的11月9日定為“119消防宣傳日”。在電話號碼中，“119”是火災報警電話，與11月9日數字相同，易為人們接受，于是從1992年起把這一天定為全國消防日也是消防宣傳日。
成果秀秀
我的成果秀
下面讓我們一起跟著消防員學習如何使用滅火器。
我學習
1、提起滅火器，向火源靠近。不慌不忙，拿穩滅火器，距離火源3米處停下，火勢過大請及時報警。
成果秀秀
2、拔開保險梢。
直接用手拉住拉環，使勁向外拔拉。
3、沖著火源根部噴。
緊握噴嘴，控制噴射方向，對準火源根部，用力按下壓把。
4、左右掃射火源根部。
避開風口位置，切勿對人，直到火源完全熄滅。
成果秀秀
我的成果秀
讓我們一起發動腦筋制作消防宣傳小手冊，宣傳火災防范知識，一起成為更優秀的小消防員！
我宣傳
宣傳手冊制作步驟：收集信息、編寫內容、布局設計、制作手冊。
宣傳手冊內容可以包括：火災的危害和影響、火災預防知識和措施、火災逃生路線圖和逃生技巧、預防火災的日常生活小貼士等。
成果秀秀
我的成果秀
我展示
將自己的成果展示出來，小伙伴間交流一下。
作品粘貼處
期末評價
思一思
期末評價
這個學期我們開展了不少活動，其中你覺得和伙伴們開展得最成功的活動是 。
你知道了
。
期末評價
評一評
期末評價
相信通過這些活動，你各方面的能力都得到了鍛煉。請對自己參與活動時各個方面的情況進行自我評價，也請熟悉的同學、老師或家長對你進行評價(打“V”表示)。
期末評價
評價內容 自評 他評
出色 達標 加油 出色 達標 加油
1.參與活動的積極性很高。
2.在小組活動中善于合作，認真完成自己的任務。
3.在活動中互幫互助，禮貌待人。
4.主動想辦法，解決活動中遇到的困難。
5.在活動中做到安全行事，保護自己和同伴。
6.在活動中規范行事，遵守秩序與制度。
7.在活動中文明行事，愛護環境和公物。
8.有好奇心，對身邊的事物感興趣，并善于提問。
9.活動成果的展示具有吸引力，同伴喜歡。
成果記錄
記一記
成果記錄
通過本學期的實踐活動，同學們一定有自己最滿意的創意、最成功的作品也肯定有很多實踐的體驗和感悟吧!回顧一下，選擇你最喜歡的照片貼在下面再提筆寫一寫，記下難忘的瞬間吧!
延伸拓展
消防隊員的分類：
政府消防員。在我們國家的各級都有消防隊。消防站原屬國家軍隊序列，隨著國家機構改革的不斷推進，消防站被劃歸應急管理局管理，成為國家行政部門。消防隊員也退出了現役軍人的序列，逐步轉為地方公務員。當前，各地消防部門正在進行改革，大部分地區已完成消防隊伍的移交，消防員已轉為公務員。
延伸拓展
消防隊員的分類：
社會消防員。除了政府消防力量外，社會上也有一些消防力量，主要是一些特殊的企業，根據自身的生產經營特點，自建消防隊、購消防器材、聘消防專兼職人員。這批消防員，隸屬于本企業，是其中的一員，身份為企業職工。其主要職責是在企業內部負責消防安全，基本不參與社會救援。
板書設計
認識烈火英雄
我的活動預設
我的行動記錄
我的成果秀秀
期末評價
成果記錄
課堂總結
今天，通過認識烈火英雄我們知道了消防員職業要求勇敢、專業和有組織能力。他們接受專業培訓，以應對各種緊急情況，包括火災、救援行動和醫療急救。同時在滅火器使用練習中，我們知道了如何正確使用滅火器，正確的操作方法和安全逃生策略。
作業布置
1.觀看一部與消防員職業相關的電影或紀錄片，更深入地了解消防員的工作內容，并思考成為消防員應具備哪些技能要求。
作業布置
良好的身體素質。
熟練掌握消防業務理論知識。
具備消防應急救援能力。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小學教育資源及組卷應用平臺
第四單元主題活動四 自主選題《認識烈火英雄》教學設計
課題 認識烈火英雄 單元 第四單元 學科 綜合實踐活動 年級 五年級
核心素養目標 價值體認：認識到消防員在保護人民生命財產安全，維護社會穩定發揮著重要作用。責任擔當：通過體驗消防員職業，培養消防員所具備的高度的責任感和擔當精神如在面對火災等緊急情況時，如何快速使用滅火器以及如何自救等。問題解決：能夠在教師幫助下，認識消防員所需的消防設備；在消防員的幫助下解決滅火器的使用方法等問題。創意物化：通過對消防行業的學習和體驗，能夠激發創意制作精神，完成消防宣傳小手冊進行創意物化，從而進行消防宣傳。
教學重點 認識到消防員在保護人民生命財產安全，維護社會穩定發揮著重要作用。
教學難點 能夠在教師幫助下，認識消防員所需的消防設備；在消防員的幫助下解決滅火器的使用方法等問題。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第四單元主題活動四 自主選題《認識烈火英雄》1、板書課題。2、老大爺的手機被氣球帶上了天，呼叫消防員!熊孩子上課不好好聽講，手伸進課桌洞里取不出來，呼叫消防員!小朋友的頭被鍋蓋卡住，呼叫消防員!掉進冰河里，呼叫消防員!戒指卡手指上，呼叫消防員!凡人之軀，堪比神明。消防員在我們的日常生活中起著重要的作用。3、播放消防員宣傳視頻。4、任務單：1、認識消防員行業和消防員常用裝備。2、學習滅火器的使用。3、完成消防宣傳小冊子制作進行消防宣傳。 觀看視頻 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 自主選題:職業體驗活動的主題:消防員職業開展這個職業體驗活動的目的:為了深入了解消防員的工作內容、培養對滅火器的使用以及應對緊急情況的能力，以及增進對社會責任的認識。我的活動預設：【我交流】我的活動預設：圍繞主題活動，提出并討論以下相關問題：1.活動主題是否適合小學生 2.活動主題確定后是否聯系好體驗的崗位 3.活動有沒有征求老師和家長的支持與指導 【我思考】 確定了活動主題的可操作性后，就來制訂活動方案吧!一日消防員活動方案指導老師趙老師活動時間2024.4.29活動地點操場活動成員小組A安全措施保安、教師、消防員行程安排學習消防相關知識內容、操場學習滅火器的使用、完成宣傳活動過程1、課堂上學習和初步認識消防行業以及相關消防設備2、在老師引領下，消防員指導下前往操場學習如何使用滅火器3、完成學習內容總結，制作消防宣傳知識小手冊。活動成果照片□ 視頻□ 體驗日記□ 其他其他學習滅火器的使用時需注意安全，在老師和消防員的陪同下使用。二、我的行動記錄：【我記錄】消防員在生活中扮演著重要的角色，保護著我們的安全，你認識什么是消防員嗎？你眼中的消防員是什么樣的呢？我眼中的消防員:1、消防員是接受過廣泛消防培訓的急救人員和救援人員，主要是為了撲滅威脅生命、財產和環境的危險火災，以及從危險情況下營救人員在某些情況下或管轄范圍內還營救動物。2、消防員還經常提供某種程度的緊急醫療服務包括在某些系統中作為發動機、卡車和救援公司的全職護理人員進行認證和工作，以啟動高級生命支持，直到救護車到達。【認一認】消防員是一份神圣又危險的職業，日常救助中需要大量的消防用具為他們保駕護航。你知道烈火英雄的消防用具有哪些嗎？認一認、說一說。資料鏈接：除此之外消防員常見的職業裝備還有：救援工具消防車、消防船、消防艇、直升機、曲臂直臂云梯車；有害液體及固體檢測儀、非接觸型熱點探測器、氣體檢測儀；防護工具包括護目鏡、濾毒空氣呼吸器、有害氣體報警器、防化學腐蝕和高溫的防護衣等。【想一想】為了更好地體驗消防員的工作，做好小消防員，一起查詢并了解消防員的工作內容有哪些。消防員的工作內容：滅火救援：消防員的主要職責是在火災、燃氣泄漏、交通事故等緊急事件發生時進行滅火、救援和搶險工作，保護人們的生命和財產安全。火災調查：消防員在滅火結束后，要對火災現場進行調查，確定火災原因，以便對火災進行有效的預防和控制。安全檢查：消防員需要對公共場所、工廠學校等地進行安全檢查，確保這些場所符合消防安全標準，消除潛在的火災隱患。火災預防：消防員還要進行火災預防工作包括宣傳火災防范知識、檢查和維護滅火器材、設置消防水源、定期演練滅火等。技術支持：消防員需要熟悉各種消防設備的使用和維護知識，能夠為其他人員提供相應的技術支持和培訓。資料鏈接：1992年，公安部發出通知，將每年的11月9日定為“119消防宣傳日”。在電話號碼中，“119”是火災報警電話，與11月9日數字相同，易為人們接受，于是從1992年起把這一天定為全國消防日也是消防宣傳日。三、我的成果秀：【我學習】下面讓我們一起跟著消防員學習如何使用滅火器。1、提起滅火器，向火源靠近。不慌不忙，拿穩滅火器，距離火源3米處停下，火勢過大請及時報警。2、拔開保險梢。直接用手拉住拉環，使勁向外拔拉。3、沖著火源根部噴。緊握噴嘴，控制噴射方向，對準火源根部，用力按下壓把。4、左右掃射火源根部。避開風口位置，切勿對人，直到火源完全熄滅。【我宣傳】讓我們一起發動腦筋制作消防宣傳小手冊，宣傳火災防范知識，一起成為更優秀的小消防員！1、宣傳手冊制作步驟：收集信息、編寫內容、布局設計、制作手冊。2、宣傳手冊內容可以包括：火災的危害和影響、火災預防知識和措施、火災逃生路線圖和逃生技巧、預防火災的日常生活小貼士等。【我展示】將自己的成果展示出來，小伙伴間交流一下。四、期末評價這個學期我們開展了不少活動，其中你覺得和伙伴們開展得最成功的活動是。你知道了………相信通過這些活動，你各方面的能力都得到了鍛煉。請對自己參與活動時各個方面的情況進行自我評價，也請熟悉的同學、老師或家長對你進行評價(打“V”表示)。【記一記】通過本學期的實踐活動，同學們一定有自己最滿意的創意和最成功的作品也有很多的心得和感悟吧!回顧一下，選擇你最喜歡的照片貼在下面的照片粘貼處，再提筆寫一寫讓你最難忘的瞬間吧!五、延伸拓展：消防隊員的分類：1.政府消防員。在我們國家的各級都有消防隊。消防站原屬國家軍隊序列，隨著國家機構改革的不斷推進，消防站被劃歸應急管理局管理，成為國家行政部門。消防隊員也退出了現役軍人的序列，逐步轉為地方公務員。當前，各地消防部門正在進行改革，大部分地區已完成消防隊伍的移交，消防員已轉為公務員。2.社會消防員。除了政府消防力量外，社會上也有一些消防力量，主要是一些特殊的企業，根據自身的生產經營特點，自建消防隊、購消防器材、聘消防專兼職人員。這批消防員，隸屬于本企業，是其中的一員，身份為企業職工。其主要職責是在企業內部負責消防安全，基本不參與社會救援。 學生梳理探究思路，明確自主選題探究職業。完成活動方案制定。完成思考并記錄。學生學習并認識消防員設備。學生查尋資料了解消防員工作內容。學生學習滅火器的使用。學生完成宣傳小冊制作。學生完成期末評價。進行拓展知識。 培養學生思維能力。了解本課的學習內容，初步制定活動方案，培養學生活動策劃能力。培養學生獨立思考能力和觀察能力，為了解消防員行業打下基礎。培養學生的學習能力，調動課題互動性和趣味性。考查學生常識積累以及資料搜集的能力。培養學生實踐動手能力和小組配合能力。培養學生的創意物化能力，結合所學知識進行小冊子制作，強化對本課所學知識的掌握。培養學生客觀評價能力和單元知識回顧總結的能力。拓展學生知識儲備。
課堂小結 今天，通過認識烈火英雄我們知道了消防員職業要求勇敢、專業和有組織能力。他們接受專業培訓，以應對各種緊急情況，包括火災、救援行動和醫療急救。同時在滅火器使用練習中，我們知道了如何正確使用滅火器，正確的操作方法和安全逃生策略。 總結回顧。 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1.觀看一部與消防員職業相關的電影或紀錄片，更深入地了解消防員的工作內容，并思考成為消防員應具備哪些技能要求。 布置作業。 拓展學生的學習能力。
板書 第四課 《認識烈火英雄》一、我的活動預設二、我的行動記錄三、我的成果秀秀四、期末評價五、成果記錄 觀看板書。 強調教學重點內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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