資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第7.1課《跟著節氣去探究-跟著節氣去秋游》教學設計
課題 跟著節氣去探究-跟著節氣去秋游 單元 第三單元 學科 綜合實踐活動 年級 六年級
核心素養目標 價值體認：學習二十四節氣，可以更深入地理解和體驗中國傳統文化，培養對自然的熱愛和敬畏。責任擔當：能夠在秋季根據不同的節氣選擇合適的時間和地點進行秋游，同時要對自己和他人的安全負責。問題解決：能夠在秋游過程中解決遇到的各種困難和挑戰，保證活動順利進行。創意物化：在秋游中可以通過創意的方式將創意物化，如制作秋游相冊、觀察筆記、動植物標本冊。
教學重點 學習二十四節氣，可以更深入地理解和體驗中國傳統文化，培養對自然的熱愛和敬畏。
教學難點 能夠在秋游過程中解決遇到的各種困難和挑戰，保證活動順利進行。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第7.1課 《跟著節氣去探究-跟著節氣去秋游》板書課題。“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”不同的節氣，大自然都在發生不同的變化。二十四節氣是中國古代用來指導農事的補充歷法。為什么它能成為中華優秀傳統文化的重要組成部分 一起跟著節氣去探究發現! 播放視頻。 觀看教學視頻。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。一、我的研究我準備【聊一聊】不同的節氣大自然有哪些變化 節氣跟農事有什么關系 我們可以探究跟節氣有關的什么內容 古代一個節氣分為三候，分別與某個物候現象相應。我想對比看看植物候對應的植物萌芽、開花、結果時間是否與實際相符。冬至這一天白晝最短，黑夜最長，開始進入數九寒天。立春是一年中第一個節氣。立春之后白晝變長，天氣變暖，降雨逐漸增多，農民準備耕耘播種。白露時節，天氣轉涼,地面水汽結露，樹葉開始慢慢變黃。【“二十四節氣”時間表】“二十四節氣”時間表春季節氣名立春(正月節)雨水(正月中)驚蟄(二月節)春分(二月中)清明(三月節)谷雨(三月中)節氣日期2月3-5日2月18-20日3月5-7日3月20或21日4月4-6日4月19-21日太陽到達黃經315°330°345°0°15°30°夏季節氣名立夏(四月節)小滿(四月中)芒種(五月節)夏至(五月中)小暑(六月節)大暑(六月中)節氣日期5月5-7日5月20-22日6月5-7日6月21-22日7月6-8日7月22-24日太陽到達黃經45°60°75°90°105°120°秋季節氣名立秋(七月節）處暑(七月中)白露(八月節)秋分(八月中)寒露(九月節)霜降(九月中)節氣日期8月7-9日8月22-24日9月7-9日9月22-24日10月8-9日10月23-24日太陽到達黃經135°150°165°180°195°210°冬季節氣名立冬(十月節)小雪(十月中)大雪(十一月節)冬至(十一月中)小寒（十二月節)大寒（十二月中)節氣日期11月7-8日11月22-23日12月6-8日12月21-23日1月5-7日1月20-21日太陽到達黃經225°240°255°270°285°300°【小知識2：秋天節氣中的“三候”】立秋：一候涼風至，二候白露生，三候寒蟬鳴。處暑：一候鷹乃祭鳥，二候天地始肅，三候禾乃登。白露：一候鴻雁來，二候玄鳥歸，三候群鳥養羞。秋分：一候雷始收聲，二候墊蟲坯戶，三候水始。寒露：一候鴻雁來賓，二候雀入大水為蛤，三候菊有黃華。霜降：一候豺乃祭獸，二候草木黃落，三候墊蟲咸俯。【想一想】選一個節氣去開展探究自然的活動，并和志同道合的小伙伴一起制訂一份研究計劃!“跟著節氣去探究”活動方案研究主題秋分時節去秋游小組成員李梅、王安、清源研究內容1.制訂出游計劃。2.進行出游觀察。成員分工1人策劃、2人組織、3人執行可能遇到的困難及解決方式問題：包括天氣變化、人員安全等。辦法：如準備雨具、急救包等。預期成果形式游記、攝影作品、創意作品等。項目一：跟著節氣去秋游【做一做】金秋時節，天高云淡，白云悠悠。跟著節氣去秋游，仰望天空，看大雁排成行幽幽小徑，拾級而上，賞“霜葉紅于二月花”。【小貼士1：主題生成前的思考】主題生成前，先進行頭腦風暴想一想所選的節氣對應的時間是什么時候，與這個節氣相關的自然現象是什么，可以開展哪些探究活動。【行動1：我討論】在秋天的眾多節氣中，哪個節氣比較適合秋游 觀察寒露前后銀杏葉的變化，我發現銀杏葉開始變黃，逐漸脫落。【行動2：我設計】秋游前，做好充分準備，可以讓活動順利開展。秋游出行計劃我的課題:觀察自然、體驗文化出行時間:2024年9月25日 出行地點:美麗公園交通工具:公交車 物品準備:戶外裝備、食物、水。活動內容:徒步、攝影和采摘。安全注意事項:遵守交通規則、注意天氣變化、與團隊保持聯系。走進大自然，去觀察些什么 哪些發現是和節氣有關的 通過網絡平臺展示秋游計劃，征集更多人的建議，讓計劃更完善!想邀請誰一起去秋游呢 大膽寫一封邀請函吧!【小貼士2：如何制訂出行計劃】1. 圍繞已確定的探究主題，收集與本課題相關的節氣資料。2. 出行的線路、時間，選擇的交通工具，要切合實際。3.記得列出出行前要帶的物品。4.充分考慮出行時要注意的安全事項。【分享鏈接1：我的秋游計劃】探究課題寒露時節銀杏樹變化探究出行時間10月5日出行地點杭州植物園交通工具公共交通活動內容1.各自從家出發，9:15在植物園門口集合。2.9:30-10:30在植物園找銀杏樹。(1)觀察銀杏樹樹葉、樹干等的變化并拍照記錄。(2)對比植物園其他樹木，探討對比結果。(3)撿拾銀杏葉帶回家觀賞3.回家填寫課題報告單，制作演示文稿。安全注意事項1.注意不走散。2.來回路上注意交通安全。3.戴好帽子【行動3：我觀察】帶著問題去觀察，可以在秋游時發現很多有趣的現象!觀察重點處暑時節櫻桃變化探究觀察記錄1、處暑時節，櫻桃果實開始成熟，顏色變深，口感更甜。2、處暑時期后，櫻桃樹的葉子開始變黃，逐漸脫落。新發現有些櫻桃的品種不同、變化的情況就不同。【行動4：我制作】秋游相冊、觀察筆記、動植物標本冊等都是不錯的秋游成果展示形式，選擇一種最適合的形式進行資料整理和作品制作。【小貼士3：秋游觀察方法】1.觀察要有序。秋游時，可以按照空間順序去觀察，如可以從遠到近、從上到下、從左到右去觀察。2.觀察要有思考。例如，看到葉子變黃，可以想一想變黃的原因是什么、這與節氣有什么關系。3.觀察要有記錄。觀察過程中，有些細節稍縱即逝，可以利用拍照、錄像等方法快速、有效地記錄下來。【分享鏈接2：我們的活動成果】1、秋分時節，銀杏葉開始大量變黃，逐漸脫落，形成一片金黃的景象。自然筆記可以記錄這個時期的氣候變化、植物生長狀況等。（秋分時節銀杏葉變化自然筆記）2、銀杏，又名白果、公孫樹，是落葉大喬木，生長速度較慢，壽命極長。銀杏樹高可達50米，古老神秘的“活化石”，扇形葉片如小燈籠般的果實，金秋時節更顯璀璨，是大自然贈予我們的珍貴寶藏。（"銀杏葉的一生”觀察手賬）知識拓展：關于二十四節氣：立春(2.3-2.5)：春天的開始。雨水(2.18-2.20)：降水量逐漸增多。驚蟄(3.5-3.7)：以打雷驚醒蟄居的動物。春分(3.20-3.22)：太陽直射赤道，晝夜等長。清明(4.4-4.6)：萬物清潔，大地景明。谷雨(4.19-4.21)：寒潮結束，播種移苗、腌瓜點豆。立夏(5.5-5.7)：夏天的開始。小滿(5.20-5.22)：夏熟作物顆粒開始飽滿，但還沒成熟。芒種(6.5-6.7)：忙著播種，散播播種的最佳時節。夏至(6.21-6.22)：太陽直射北回歸線，白晝最長。小暑(7.6-7.8)：天氣開始炎熱，但還沒有最熱。大暑(7.22-7.24);最熱時期，喜熱作物快速生長。立秋(8.7-8.9)：秋天的開始。處暑(8.22-8.24)：處暑，夏天的暑熱正式終止。白露(9.7-9.9)：天氣轉涼，清晨的地面和葉子上出現露珠。秋分(9.22-9.24)：太陽直射赤道，晝夜等長。寒露(10.8-10.9)：天氣從涼爽到寒冷的過渡。霜降(10.23-10.24):天氣漸冷，初霜出現。立冬(11.7-11.8)：冬天的開始。小雪(11.22-11.23)：開始降雪但是雪量不大。大雪(12.6-12.8)：降雪的可能性增加。冬至(12.21-12.23)：太陽直射南回歸線，白晝最短。小寒(1.5-1.7)：開始進入寒冷的日子。大寒(1.20-1.21)：大部分地區最冷時期。 學生發言討論。學習二十四節氣小知識。完成思考。進行項目研究活動。完成討論。完成秋游活動設計。。學習小貼士和分享鏈接。完成觀察內容填寫。學習小貼士和知識鏈接。進行課外知識拓展。 初步思考課堂任務，鍛煉學生的獨立思考能力。強化對本課研究主體內容的掌握和理解。引導學生思考并確定研究主題，為后面的研究打下基礎。強化學生的思考能力，培養學生回答問題和策劃能力。強化方案寫作能力。培養學生的討論和思考協作能力。強化學生的思維能力和活動策劃設計能力。加深課堂所學知識。通過具體的植物舉例分析，強化學生對內容的掌握，增強課堂互動性和趣味性。學習分享鏈接板塊提供的參考模板，強化如何制作植物的生長日記等。拓寬學生知識面。
課堂小結 今天，通過本課堂學習，我們知道了跟著節氣去秋游是一種根據中國傳統節氣來規劃和安排秋季旅行的方式。在不同的節氣中選擇不同的目的地和活動，可以讓旅行更加有趣和有意義。總的來說，跟著節氣去秋游是一種結合傳統文化和自然風光的旅行方式，可以讓人更好地感受到季節的變化和大自然的美麗。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 課后找出三句描寫二十四節氣的詩句，加深對二十四節氣的理解。說一說跟二十四節氣相關的有趣現象，如谷雨前后，觀察植物如何變化。 布置作業 拓展學生的學習能力
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第七課 跟著節氣去探究
跟著節氣去秋游
實
踐
活
動
【浙科學技術版】六年級上冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
知識拓展
03
我的研究我準備
04
課后作業
07
目錄
課堂總結
08
我的計劃我行動
05
我的成果我展示
06
學習目標
價值體認：學習二十四節氣，更深入地理解和體驗中國傳統文化，培養對自然的熱愛和敬畏。
責任擔當：能夠在秋季根據不同的節氣選擇合適的時間和地點進行秋游，同時要對自己和他人的安全負責。
問題解決：能夠在秋游過程中解決遇到的各種困難和挑戰，保證活動順利進行。
創意物化：在秋游中可以通過創意的方式將創意物化，如制作秋游相冊、觀察筆記、動植物標本冊。
新知導入
“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”不同的節氣，大自然都在發生不同的變化。二十四節氣是中國古代用來指導農事的補充歷法。為什么它能成為中華優秀傳統文化的重要組成部分 一起跟著節氣去探究發現!
新知導入
新知講解
聊一聊
我的研究我準備
不同的節氣大自然有哪些變化 節氣跟農事有什么關系 我們可以探究跟節氣有關的什么內容
新知講解
聊一聊
我
的
研
究
我
準
備
古代一個節氣分為三候，分別與某個物候現象相應。我想對比看看植物候對應的植物萌芽、開花、結果時間是否與實際相符。
冬至這一天白晝最短，黑夜最長，開始進入數九寒天。
新知講解
聊一聊
我
的
研
究
我
準
備
立春是一年中第一個節氣。立春之后白晝變長，天氣變暖，降雨逐漸增多，農民準備耕耘播種。
白露時節，天氣轉涼,地面水汽結露，樹葉開始慢慢變黃。
新知講解
“二十四節氣”時間表
小知識1：節氣與時間
春 季 節氣名 立春 (正月節) 雨水 (正月中) 驚蟄 (二月節) 春分 (二月中) 清明 (三月節) 谷雨
(三月中)
節氣日期 2月3-5日 2月18-20日 3月5-7日 3月20-21日 4月4-6日 4月19-21日
太陽到達黃經 315° 330° 345° 0° 15° 30°
新知講解
“二十四節氣”時間表
小知識1：節氣與時間
夏 季 節氣名 立夏 (四月節) 小滿 (四月中) 芒種 (五月節) 夏至 (五月中) 小暑 (六月節) 大暑
(六月中)
節氣日期 5月5-7日 5月20-22日 6月5-7日 6月21-22日 7月6-8日 7月22-24日
太陽到達黃經 45° 60° 75° 90° 105° 120°
新知講解
“二十四節氣”時間表
小知識1：節氣與時間
秋季 節氣名 立秋 (七月節） 處暑 (七月中) 白露 (八月節) 秋分 (八月中) 寒露 (九月節) 霜降
(九月中)
節氣日期 8月7-9日 8月22-24日 9月7-9日 9月22-24日 10月8-9日 10月23-24日
太陽到達黃經 135° 150° 165° 180° 195° 210°
新知講解
“二十四節氣”時間表
小知識1：節氣與時間
冬季 節氣名 立冬 (十月節) 小雪 (十月中) 大雪(十一月節) 冬至(十一月中) 小寒（十二月節) 大寒（十二月中)
節氣日期 11月7-8日 11月22-23日 12月6-8日 12月21-23日 1月5-7日 1月20-21日
太陽到達黃經 225° 240° 255° 270° 285° 300°
新知講解
小知識2：秋天節氣中的“三候”
立秋：一候涼風至，二候白露生，三候寒蟬鳴。
處暑：一候鷹乃祭鳥，二候天地始肅，三候禾乃登。
白露：一候鴻雁來，二候玄鳥歸，三候群鳥養羞。
秋分：一候雷始收聲，二候墊蟲坯戶，三候水始。
寒露：一候鴻雁來賓，二候雀入大水為蛤，三候菊有黃華。
霜降：一候豺乃祭獸，二候草木黃落，三候墊蟲咸俯。
我的研究我準備
新知講解
選一個節氣去開展探究自然的活動，并和志同道合的小伙伴一起制訂一份研究計劃!
想一想
我的研究我準備
新知講解
“跟著節氣去探究”活動方案
想一想
研究主題 秋分時節去秋游 小組成員 李梅、王安、清源
研究內容 1.制訂出游計劃。2.進行出游觀察。
成員分工 1人策劃、2人組織、3人執行
可能遇到的困難及解決方式 問題：包括天氣變化、人員安全等。 辦法：如準備雨具、急救包等。
預期成果形式 游記、攝影作品、創意作品等。
我的計劃我行動
新知講解
做一做
金秋時節，天高云淡，白云悠悠。跟著節氣去秋游，仰望天空，看大雁排成行幽幽小徑，拾級而上，賞“霜葉紅于二月花”。
課題一：跟著節氣去秋游
新知講解
小貼士1：主題生成前的思考
主題生成前，先進行頭腦風暴想一想所選的節氣對應的時間是什么時候，與這個節氣相關的自然現象是什么，可以開展哪些探究活動。
新知講解
小貼士1：主題生成前的思考
新知講解
行動1：我討論
在秋天的眾多節氣中，哪個節氣比較適合秋游
觀察寒露前后銀杏葉的變化，我發現銀杏葉開始變黃，逐漸脫落。
新知講解
行動2：我設計
秋游前，做好充分準備，可以讓活動順利開展。
秋游出行計劃
我的課題:觀察自然、體驗文化
出行時間:2024年9月25日 出行地點:美麗公園
交通工具:公交車 物品準備:戶外裝備、食物、水。
活動內容:徒步、攝影和采摘。
安全注意事項:遵守交通規則、注意天氣變化、與團隊保持聯系。
新知講解
行動2：我設計
秋游前，做好充分準備，可以讓活動順利開展。
走進大自然，去觀察些什么 哪些發現是和節氣有關的
通過網絡平臺展示秋游計劃，征集更多人的建議，讓計劃更完善!
想邀請誰一起去秋游呢 大膽寫一封邀請函吧!
新知講解
小貼士2：如何制訂出行計劃
1. 圍繞已確定的探究主題，收集與本課題相關的節氣資料。
2. 出行的線路、時間，選擇的交通工具，要切合實際。
3.記得列出出行前要帶的物品。
4.充分考慮出行時要注意的安全事項。
新知講解
分享鏈接1：我的秋游計劃
探究課題 寒露時節銀杏樹變化探究
出行時間 10月5日
出行地點 杭州植物園
交通工具 公共交通
活動內容 1.各自從家出發，9:15在植物園門口集合。2.9:30-10:30在植物園找銀杏樹。(1)觀察銀杏樹樹葉、樹干等的變化并拍照記錄。(2)對比植物園其他樹木，探討對比結果。(3)撿拾銀杏葉帶回家觀賞。3.回家填寫課題報告單，制作演示文稿。
安全注意事項 1.注意不走散。2.來回路上注意交通安全。3.戴好帽子。
新知講解
行動3：我觀察
帶著問題去觀察，可以在秋游時發現很多有趣的現象!
觀察重點 處暑時節櫻桃變化探究
觀察記錄 1、處暑時節，櫻桃果實開始成熟，顏色變深，口感更甜。
2、處暑時期后，櫻桃樹的葉子開始變黃，逐漸脫落。
新發現 有些櫻桃的品種不同、變化的情況就不同。
新知講解
行動4：我制作
秋游相冊、觀察筆記、動植物標本冊等都是不錯的秋游成果展示形式，選擇一種最適合的形式進行資料整理和作品制作。
新知講解
小貼士3：秋游觀察方法
1.觀察要有序。秋游時，可以按照空間順序去觀察，如可以從遠到近、從上到下、從左到右去觀察。
2.觀察要有思考。例如，看到葉子變黃，可以想一想變黃的原因是什么、這與節氣有什么關系。
3.觀察要有記錄。觀察過程中，有些細節稍縱即逝，可以利用拍照、錄像等方法快速、有效地記錄下來。
新知講解
分享鏈接2：我們的活動成果
秋分時節，銀杏葉開始大量變黃，逐漸脫落，形成一片金黃的景象。自然筆記可以記錄這個時期的氣候變化、植物生長狀況等。
秋分時節銀杏葉變化自然筆記
新知講解
分享鏈接2：我們的活動成果
銀杏，又名白果、公孫樹，是落葉大喬木，生長速度較慢，壽命極長。銀杏樹高可達50米，古老神秘的“活化石”，扇形葉片如小燈籠般的果實，金秋時節更顯璀璨，是大自然贈予我們的珍貴寶藏。
"銀杏葉的一生”觀察手賬
知識拓展
關于二十四節氣：
立春(2.3-2.5)：春天的開始。
雨水(2.18-2.20)：降水量逐漸增多。
驚蟄(3.5-3.7)：以打雷驚醒蟄居的動物。
春分(3.20-3.22)：太陽直射赤道，晝夜等長。
清明(4.4-4.6)：萬物清潔，大地景明。
谷雨(4.19-4.21)：寒潮結束，播種移苗、腌瓜點豆。
知識拓展
關于二十四節氣：
立夏(5.5-5.7)：夏天的開始。
小滿(5.20-5.22)：夏熟作物顆粒開始飽滿，但還沒成熟。
芒種(6.5-6.7)：忙著播種，散播播種的最佳時節。
夏至(6.21-6.22)：太陽直射北回歸線，白晝最長。
小暑(7.6-7.8)：天氣開始炎熱，但還沒有最熱。
大暑(7.22-7.24);最熱時期，喜熱作物快速生長。
知識拓展
關于二十四節氣：
立秋(8.7-8.9)：秋天的開始。
處暑(8.22-8.24)：處暑，夏天的暑熱正式終止。
白露(9.7-9.9)：天氣轉涼，清晨的地面和葉子上出現露珠。
秋分(9.22-9.24)：太陽直射赤道，晝夜等長。
寒露(10.8-10.9)：天氣從涼爽到寒冷的過渡。
霜降(10.23-10.24):天氣漸冷，初霜出現。
知識拓展
關于二十四節氣：
立冬(11.7-11.8)：冬天的開始。
小雪(11.22-11.23)：開始降雪但是雪量不大。
大雪(12.6-12.8)：降雪的可能性增加。
冬至(12.21-12.23)：太陽直射南回歸線，白晝最短。
小寒(1.5-1.7)：開始進入寒冷的日子。
大寒(1.20-1.21)：大部分地區最冷時期。
課堂總結
今天，通過本課堂學習，我們知道了跟著節氣去秋游是一種根據中國傳統節氣來規劃和安排秋季旅行的方式。在不同的節氣中選擇不同的目的地和活動，可以讓旅行更加有趣和有意義。總的來說，跟著節氣去秋游是一種結合傳統文化和自然風光的旅行方式，可以讓人更好地感受到季節的變化和大自然的美麗。
板書設計
跟著節氣去探究·跟著節氣去秋游
了解和學習二十四節氣
制定“跟著節氣去探究”活動方案
制定秋游計劃
學習相關知識內容拓展
作業布置
1.課后找出三句描寫二十四節氣的詩句，加深對二十四節氣的理解。
作業布置
2.說一說跟二十四節氣相關的有趣現象，如谷雨前后，觀察植物如何變化。
謝謝
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