資源簡介

課程基本信息
學科 思想政治 年級 高二 學期 春季
課題 綜合探究 財產(chǎn)制度助力經(jīng)濟社會發(fā)展教學設(shè)計
教科書 書 名：《法律與生活》教材 出版社：人民教育出版社
教學目標
【探究目標】 1、了解財產(chǎn)制度在經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要作用，理解財產(chǎn)制度對法治中國建設(shè)的意義。 2、結(jié)合民法典的相關(guān)規(guī)定，論證財產(chǎn)制度的多重作用。 3、樹立正確的財產(chǎn)權(quán)觀念，全面認識行使民事權(quán)利的正確方式。
教學內(nèi)容
【教學重點】 1、物權(quán)平等保護基本原則：公有制經(jīng)濟財產(chǎn)權(quán)不可侵犯，非公有制經(jīng)濟財產(chǎn)權(quán)同樣不可侵犯。 2、相鄰權(quán)以及相鄰權(quán)中涉及的法律權(quán)益。 【教學難點】 把財產(chǎn)權(quán)保護法治化擺在突出位置的意義
教學過程
一、課堂導(dǎo)入 導(dǎo)入活動：北京2022年冬奧會、冬殘奧會已落下帷幕。冬奧期間，除了精彩的冰雪比賽，說起冬奧會的頂流，非吉祥物“冰墩墩”莫屬。由于“冰墩墩“一墩難求，很多網(wǎng)友各顯神通自制“冰墩墩”。于是出現(xiàn)了花饃“冰墩墩”、橡皮泥“冰墩墩”、湯圓“冰墩墩”、剪紙“冰墩墩”……還有一些商家看準商機，轉(zhuǎn)賣或者自行生產(chǎn)“冰墩墩”進行售賣獲利。對以上出現(xiàn)的這些行為，官方聲明：轉(zhuǎn)賣、售賣或自行生產(chǎn)等行為已經(jīng)侵犯了北京奧組委的權(quán)利，將會對這些商家提出訟訴，要求賠償！ 設(shè)置問題；材料中商家侵犯了原創(chuàng)作者的什么權(quán)利？ 生答：知識產(chǎn)權(quán) 師總結(jié)：知識產(chǎn)權(quán)：是權(quán)利人依法就作品、發(fā)明創(chuàng)造等智力成果或者商標、地理標志等工商業(yè)標記享有的專有性權(quán)利。我們今天這節(jié)課呢，也將從三個議題去探討為何要尊重知識產(chǎn)權(quán)？ 展示總議題與分議題 總議題——產(chǎn)權(quán)制度如何助力經(jīng)濟發(fā)展？ 子議題一：產(chǎn)權(quán)制度之前因后果 子議題二：老舊小區(qū)改造難與易 探究教學 議題一：財產(chǎn)制度的價值 （1）我國的財產(chǎn)制度改革歷程 （2）我國為什么要推薦財產(chǎn)制度的改革？ 必要性： 1、改革開放以來，我國產(chǎn)權(quán)保護存在些薄弱環(huán)節(jié)和問題： 國有產(chǎn)權(quán)由于所有者和代理人關(guān)系不夠清晰，存在內(nèi)部人控制、關(guān)聯(lián)交易等導(dǎo)致國有資產(chǎn)流失的問題； 2、利用公權(quán)力侵害私有產(chǎn)權(quán)、違法查封扣押凍結(jié)民營企業(yè)財產(chǎn)等現(xiàn)象時有發(fā)生； 3、知識產(chǎn)權(quán)保護不力，侵權(quán)易發(fā)多發(fā)。 重要性： 財產(chǎn)制度是一個社會得以穩(wěn)定與發(fā)展的基礎(chǔ)性法律制度。 1、法律規(guī)定財產(chǎn)權(quán)，有利于確定財產(chǎn)歸屬，并以此促進財產(chǎn)的流通使用。 2、保護財產(chǎn)權(quán)就是保護勞動、保護和發(fā)展生產(chǎn)力。國家通過不斷完善財產(chǎn)制度，依法保護各種所有制經(jīng)濟組織和自然人的財產(chǎn)權(quán)，激勵人們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。 議題二：老舊小區(qū)加裝電梯的難與易 法條速遞： 根據(jù)《中華人民共和國民法典》第278條的規(guī)定，改建、重建建筑物及其附屬設(shè)施，應(yīng)當由專有部分面積占比三分之二以上的業(yè)主且人數(shù)占比三分之二以上的業(yè)主參與表決。經(jīng)參與表決專有部分面積四分之三以上的業(yè)主且參與表決人數(shù)四分之三以上的業(yè)主同意。 （1）視頻引入：《老舊小區(qū)加裝電梯糾紛》 現(xiàn)實中，低層住戶與高層住戶之間的矛盾、年輕人與老年人之間的矛盾，再加上居住人員復(fù)雜、房屋產(chǎn)權(quán)性質(zhì)復(fù)雜多樣等，使住戶之間在加裝電梯問題上難以達成一致意見。另外，一些房屋多次承租，造成業(yè)主和租戶、租戶和租戶之間的經(jīng)濟利益關(guān)系和社會需求錯雜，也是加裝電梯工程推進受到制約的原因之一。
（2）議題小組活動： 組一：分析老舊小區(qū)加裝電梯難的原因。 要求：運用法律知識，比如低層住戶的隱私權(quán)、相鄰權(quán)涉及的采光、通行不便等。 組二：提出解決老舊小區(qū)加裝電梯的解決方案。 （政府、社區(qū)角度） 提示：可從立法、人民（居委會）調(diào)解、賠償補貼等方面思考。 組三：提出解決老舊小區(qū)加裝電梯的解決方案。 （社會角度） 提示：可從業(yè)主、物業(yè)等角度思考。 組四：評價組 自選某一組評價，也可針對某組言論補充建議。 教師總結(jié)： 老舊住宅加裝電梯是為了適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展、提高群眾生活宜居水平。
1、應(yīng)突出基層組織的作用，充分發(fā)揮協(xié)商民主的作用，權(quán)衡各方利益，將相鄰矛盾控制在最小范圍。 2、政府監(jiān)管與給予補貼。政府在施工要求、收費標準及電梯產(chǎn)權(quán)確認方面給予規(guī)范，并在資金上予以支持，對某些合法權(quán)益受到損害的低層住戶進行合理補償。 3、將電梯納入小區(qū)物業(yè)管理服務(wù)，住戶按不同樓層繳納相應(yīng)物業(yè)服務(wù)費，實現(xiàn)不同樓層之間的公平。 4、從法律層面進行規(guī)范和調(diào)整。從法律上說，各業(yè)主作為不動產(chǎn)的相鄰權(quán)利人，應(yīng)當按照有利生產(chǎn)、方便生活、團結(jié)互助、公平合理的原則，正確處理相鄰關(guān)系。 案例分析 王某與錢某均住于某小區(qū)一棟四層樓內(nèi)，該樓每層居住兩戶。王某對四樓兩套房屋均擁有產(chǎn)權(quán)，便在三樓以上第二個樓梯的臺階處安裝木板進行封閉，僅留自家出入的小門。居住在三樓的錢某認為王某封閉樓道侵犯了自己的采光權(quán)，且阻斷了消防通道，影響自己的生活。在反復(fù)協(xié)商未能達成一致的情況下，錢某將王某訴至法院，要求王某拆除封堵的木門。同時，王某也將錢某告上法庭，認為錢某在自家房屋北側(cè)陽臺安裝了封閉鐵皮保暖陽臺，會導(dǎo)致他人可通過錢某陽臺凸出的墻體攀上四樓，對自己所住房屋的安全造成影響，要求錢某拆除封閉陽臺。 結(jié)合材料，運用法律與生活知識，請你斷一斷材料中的鄰里糾紛案。（5分） 答案解析： 《民法典》規(guī)定：不動產(chǎn)的相鄰權(quán)利人應(yīng)當按照有利生產(chǎn)、方便生活、團結(jié)互助、公平合理的原則，正確處理相鄰關(guān)系。民事權(quán)利行使時不能超過正當?shù)慕缦蓿⑶也坏脼E用民事權(quán)利損害國家利益、社會公共利益或者他人合法權(quán)益。（2分） 案例中，王某封閉樓道、阻斷消防通道，侵犯他人采光權(quán)，（1分）其行為侵犯了社會公共利益和他人合法權(quán)益，應(yīng)當停止侵害，拆除封堵木門。（1分）錢某安裝保暖陽臺可能造成安全隱患，應(yīng)當盡量避免對相鄰的不動產(chǎn)權(quán)利人造成損害。（1分） 法理依據(jù)： 《民法典規(guī)定》：不動產(chǎn)的相鄰權(quán)利人應(yīng)當按照有利生產(chǎn)、方便生活、團結(jié)互助、公平合理的原則，正確處理相鄰關(guān)系。法律、法規(guī)對處理相鄰關(guān)系有規(guī)定的，依照其規(guī)定；法律法規(guī)沒有規(guī)定的，可以按照當?shù)亓晳T。不動產(chǎn)權(quán)利人因用水、排水、通行等利用相鄰不動產(chǎn)的，應(yīng)當盡量避免對相鄰不動產(chǎn)權(quán)利人造成損害。 相鄰權(quán)的主要類型：相鄰用水、排水、相鄰?fù)ㄐ小⑼L、采光、日照等。 相鄰權(quán)（解決途徑/方法） 相鄰權(quán)糾紛中當事人都是鄰居,甚至有些還是親戚,在生產(chǎn)生活中朝夕相處,本著和平友好相處的態(tài)度互相退讓、協(xié)商一致,是最佳的解決方式。一般情況下發(fā)生居民間的相鄰權(quán)糾紛,可以通過自主協(xié)商,或者找如物業(yè)公司、居委會、片區(qū)民警等的第三方介入調(diào)解,解決矛盾。 侵權(quán)責任的承擔方式：停止侵害、排除妨礙、消除危險、返還財產(chǎn)、恢復(fù)原狀、賠償損失、賠禮道歉、消除影響、恢復(fù)名譽。 課堂總結(jié)

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