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第29課 中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.認(rèn)識中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代的重大意義，認(rèn)清我國新的歷史方位；
2.認(rèn)識習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想是全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南；增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
【教學(xué)過程】
1.導(dǎo)入—華春瑩在推特發(fā)布“每分鐘的中國”
2.新課講授
【過渡】習(xí)近平在十九大上的報(bào)告：經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。三個(gè)重點(diǎn)詞匯分別是中國特色社會主義、新時(shí)代和新歷史方位，中國特色社會主義是1982年鄧小平提出，“新”又是什么意思？經(jīng)過怎樣的發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代？通過時(shí)間軸來梳理一下，為什么當(dāng)前我們處于新時(shí)代，這個(gè)時(shí)代對于國家、人民意味著什么？先來回看走過的路。
（1）回看走過的路—認(rèn)清歷史方位（新時(shí)代）
【學(xué)習(xí)任務(wù)】梳理1840年以來中國社會主要矛盾的變化以及由矛盾決定的主要任務(wù)的變化，從而理解我國進(jìn)入新時(shí)代的意義。
【師】從近代以來，中國社會的矛盾經(jīng)歷以下變化：（快速復(fù)習(xí)）
1956年中共八大：人民對于建立先進(jìn)的工業(yè)國的要求同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾；人民對于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。
主要任務(wù)：解決社會主要矛盾的根本任務(wù)是解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力
1981年十一屆六中全會：人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾
提出背景：這個(gè)論斷是黨的八大關(guān)于社會主要矛盾論斷的延伸和完善，完成了我們黨關(guān)于社會主要矛盾理論的第一次跨越。
目標(biāo)任務(wù)：1987十三大 三步走發(fā)展戰(zhàn)略
【過渡】2012年召開十八大，繼續(xù)以實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化為目標(biāo)，并且會后習(xí)近平提出中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
2012年十八大任務(wù)：實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興（國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福）
【過渡】隨著生活水平的提高，人民對美好生活的向往更加強(qiáng)烈，在民主、法治、安全等方面的要求日益增長；同時(shí)，我國在城市與鄉(xiāng)村，東、中、西部地區(qū)之間，發(fā)展水平差距仍然較大。（城鄉(xiāng)差距圖片展示）
2017年中共十九大：人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾
【過渡】為了解決這個(gè)矛盾，做了什么安排呢？
十九大的具體任務(wù)：從2020年到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，從2035年到本世紀(jì)中葉把我國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。
矛盾解讀：用滿足“人民日益增長的美好生活需要”替代原來提的“日益增長的物質(zhì)文化需要”，不僅包括滿足人民對物質(zhì)文化生活的更高要求，而且包括滿足人民在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面日益增長的新要求。在發(fā)展存在的主要問題方面，用“不平衡不充分的發(fā)展”替代原來提的“落后的社會生產(chǎn)”，使發(fā)展的重點(diǎn)由物質(zhì)生產(chǎn)拓展到包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)文明“五位一體”的發(fā)展，要求大力解決發(fā)展不平衡不充分問題。
【師】從歷史來看，從歷史來看，中國特色社會主義經(jīng)過不斷發(fā)展，進(jìn)入新時(shí)代，要繼續(xù)奪取中國特色社會主義的偉大勝利。
【問題1】從當(dāng)前來看，新時(shí)代的任務(wù)是什么？（從十九大的任務(wù)可以分析得出）—全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國
【問題2】從歷史和當(dāng)前來看，完成任務(wù)要依靠誰？為了誰？—全體中華兒女戮力同心，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢。
【問題3】從世界來看，中國建設(shè)社會主義現(xiàn)代化帶來了什么？（一帶一路、人類命運(yùn)共同體、維護(hù)和平等舉措）—為人類發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)
【師】以上就是新時(shí)代的內(nèi)涵。
【指導(dǎo)閱讀課本】193頁問題探究，怎樣理解新時(shí)代的歷史意義。
【問題1】站起來到富起來到強(qiáng)起來分別對應(yīng)哪些事件？
【問題2】近代中國在經(jīng)歷何種困難以后選擇了社會主義？與國情相結(jié)合，又確立了什么總的方向？
【問題3】你認(rèn)為中國的選擇給世界人民帶來什么福利、希望？
（老師可以參考習(xí)近平關(guān)于社會主義為什么能在中國落地生根的講話）
【過渡】湖南湘西十八洞村，一個(gè)苗村，2012年之前，是一個(gè)極度貧困的鄉(xiāng)村，人均只有0.83畝土地，2013年人均收入1688元。2013年11月3日，習(xí)近平視察十八洞村，與村民親切交談，在習(xí)近平“精準(zhǔn)扶貧”思想下，經(jīng)過十年的努力，舊貌換新顏，“民族要復(fù)興 鄉(xiāng)村必振興”，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義的指導(dǎo)下，如何實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興？
（2）走好當(dāng)下的路—把握行動指南
【學(xué)習(xí)任務(wù)】通過理論體系、解決的時(shí)代問題和戰(zhàn)略布局三個(gè)方面，理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義的指南地位。
①從理論體系角度把握：
鄧小平理論解決道路和方向問題；“三個(gè)代表”重要思想解決建設(shè)者的問題；“科學(xué)發(fā)展觀”解決發(fā)展方式問題；而習(xí)近平下新時(shí)代中國特色社會主義思想包括了上述問題，是繼承與發(fā)展，具有與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)。
②從解決時(shí)代問題把握：
“十個(gè)明確”進(jìn)一步概括特色社會主義的核心內(nèi)容
※明確中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)
※明確總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興
※明確新時(shí)代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾
※明確中國特色社會主義事業(yè)總體布局是“五位一體”，戰(zhàn)略布局是“四個(gè)明確”
※明確全面深化改革總目標(biāo)……
※明確全面推進(jìn)依法治國總目標(biāo)……
※明確必須堅(jiān)持和完善社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度……貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念
※明確黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo)
※明確中國特色大國外交……推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體
※明確全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略方針……
以上回答堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的特色社會主義和怎樣堅(jiān)持和發(fā)展的問題。
③從布局舉措層面把握：
五位一體：經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)
【師】改革開放初期，鄧小平提出物質(zhì)文明與精神文明并重；2002年十六大提出三位一體；十七大提出四位一體；十九大提出五位一體，體現(xiàn)黨和國家對社會主義建設(shè)不斷深化的認(rèn)識。
四個(gè)全面：全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面從嚴(yán)治黨、全面深化改革、全面依法治國
【過渡】十八洞村能有如今成就，說明堅(jiān)持社會主義道路是正確的、制度是正確的、理論是正確的、文化是有力量的。那么接下來走中國現(xiàn)代化的道路，依然要堅(jiān)持這“四個(gè)自信”。
（3）遠(yuǎn)眺前行的路—堅(jiān)持“四個(gè)自信”
【學(xué)習(xí)任務(wù)】通過對照“四個(gè)自信”的釋義，從圖片資料中選取一組進(jìn)行“四個(gè)自信”的闡述。
【理論闡釋】
道路自信：堅(jiān)持道路自信就是要堅(jiān)定走中國特色社會主義道路，這是實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必由之路，是為近代歷史反復(fù)證明的客觀真理；
理論自信：對馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系的科學(xué)性、真理性的自信。
制度自信：堅(jiān)持制度自信就是要相信社會主義制度具有巨大優(yōu)越性，相信社會主義制度能夠推動發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定，能夠保障人民群眾的自由平等權(quán)利和人身財(cái)產(chǎn)權(quán)利。
文化自信：堅(jiān)持文化自信就是要激發(fā)黨和人民對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史自豪感，在全社會形成對社會主義核心價(jià)值觀的普遍共識和價(jià)值認(rèn)同。
【材料支撐】
【問題】選擇一組圖片，談?wù)勀愕哪硞€(gè)自信的理解？
【本課總結(jié)】
用中華民族復(fù)興之路和社會主義發(fā)展之路來看中國特色社會主義
1840年
1949年
1956年
1981年
2017年
至今
半殖民地半封建社會
民族矛盾與階級矛盾
新民主主義社會
社會主義社會
階級矛盾
觀眾與冰墩墩合影
《立春》倒計(jì)時(shí)開啟北京冬奧會開幕式
一朵雪花采用中國結(jié)造型
入場式標(biāo)兵服裝印有剪紙圖案
中華民族復(fù)興之路
社會主義發(fā)展之路
完成民主革命社會主義革命（站起來）
開辟中國特色社會主義道路（富起來）
進(jìn)入新時(shí)代
（強(qiáng)起來）
社會主義由空想變科學(xué)
社會主義由理想變現(xiàn)實(shí)
馬克思主義傳入中國

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