資源簡介

教學(xué)設(shè)計
課程基本信息
學(xué)科 高中思想政治 年級 高一 學(xué)期 秋季
課題 偉大的改革開放
教科書 書 名：《中國特色社會主義》 出版社：人民教育出版社
教學(xué)目標(biāo)
1.通過史料搜集理解黨的十一屆三中全會實(shí)現(xiàn)歷史性轉(zhuǎn)折的意義。 2.設(shè)置議題探究改革開放的進(jìn)程,理解實(shí)行改革開放的必然性、改革開放和中國特色社會主義的關(guān)系，改革開放以來黨的全部理論和實(shí)踐的主題是堅持和發(fā)展中國特色社會主義。樹立為中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念。 3.開展改革開放以來中國發(fā)生巨變的展示活動，讓學(xué)生理解改革開放的意義，明確改革開放的重要性從而堅定改革再出發(fā)的信念，通過自信展望活動營造氛圍培育學(xué)生樹立中國特色社會主義共同理想,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗,勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。
教學(xué)內(nèi)容
1.通過史料搜集理解黨的十一屆三中全會實(shí)現(xiàn)歷史性轉(zhuǎn)折的意義（重點(diǎn)） 2.通過討論十一屆三中全會去改革開放以來中國發(fā)生的巨變，理解改革開放的意義，明確改革開放的重要性、必要性及和中國特色社會主義的關(guān)系。（重難點(diǎn)）
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)學(xué)生 活動導(dǎo)入新課（導(dǎo)課）44年風(fēng)雨同舟，44年披荊斬棘，44年砥礪奮進(jìn)，44年理論和實(shí)踐創(chuàng)新。滄海巨變，人間正道，中國蒸蒸日上的繁榮發(fā)展離不開偉大的改革開放。改革開放何以偉大呢？讓我們共同走近今天的課題《偉大的改革開放》總議題：改革開放何以偉大？ 回顧改革開放的光輝歷程，總結(jié)改革開放的偉大成就和寶貴經(jīng)驗，我們方能理解改革開放何以偉大。本節(jié)課我們將從啟程--大轉(zhuǎn)折；進(jìn)程--大變化；前程--大飛躍三個視角來學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。開門見山，明確本節(jié)課的總議題：改革開放何以為大？ 學(xué)生 思考 講授新課 （過渡）改革開放的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是什么？讓我們回顧那段歷史，了解改革開放如何啟程？ 第一篇章：啟程--大轉(zhuǎn)折 【素材一】一枚手印的力量有多大？ 1978年，安徽迎來了一場百年不遇的大旱，農(nóng)田布滿裂痕，農(nóng)民外出乞討者不計其數(shù)。一間破舊茅草屋內(nèi)18名農(nóng)民出于填飽肚子的樸素想法，冒險在這張生死契約上按下手印。 提問1：一張按滿紅手印的薄紙片與同年黨的哪次會議相關(guān)？這件事有何影響？ 【素材二】一次會議的影響有多深遠(yuǎn)，改革開放前后對比（思想、經(jīng)濟(jì)等） 師生總結(jié)1：十一屆三中全會的意義。 （過渡）改革前后對比，我們發(fā)現(xiàn)改革開放見證了國家的大變化，它又走出了一條怎樣的發(fā)展之路呢？ 第二篇章：進(jìn)程--大變化 【議學(xué)活動一】我探究 以時間軸的形式畫一畫改革開放的進(jìn)程，標(biāo)注出關(guān)鍵年代的主要做法。 【議學(xué)活動二】我發(fā)現(xiàn) 結(jié)合改革開放時間軸，改革和開放的關(guān)系？圍繞歷次三中全會召開，你如何看待內(nèi)容的變與不變？ 師生總結(jié)：改革開放大致可以分為三個階段。改革的目的、改革和開放的關(guān)系、改革和中國特色社會主義的關(guān)系。啟發(fā)學(xué)生探究思考，如果現(xiàn)在再不進(jìn)行改革，我們的現(xiàn)代化事業(yè)和社會主義事業(yè)，就會被葬送. 學(xué)生 討論 回答 講授新課 提問2：為什么中國改革開放可以“闖出一條新路”？ （過渡）歷史總是在一些特殊的年份給人民汲取智慧和繼續(xù)前行的力量。改革開放能闖出一條新路的原因可以歸結(jié)為以下幾點(diǎn)：堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，堅持解放思想、實(shí)事求是，與時俱進(jìn)，認(rèn)清我國基本國情；發(fā)揮人民力量，涌現(xiàn)很多的改革先鋒。 （過渡）一路走來，改革開放在“摸石頭”“破堅冰”“趟血路”中披荊斬棘,在“深水攻堅”“壯士斷腕”中不屈前行，展望前程，改革開放在自信中飛躍。 第三篇章：前程--大飛躍 【議學(xué)活動三】我展示 2022年是改革開放44周年。為了紀(jì)念改革開放44周年，我校特舉辦“改革開放，活力中國”為主題的表演大賽。圍繞改革開放后生活的變化，選擇一種展示形式，并結(jié)合研究性學(xué)習(xí)談?wù)勀銓Ω母镩_放的認(rèn)識。評價小組總結(jié)評價。 師生總結(jié)：改革開放的意義。 （過渡）：一個時代有一個時代的問題，一代人有一代人的使命。如今我國改革開放已經(jīng)走到了一個新的歷史關(guān)頭，推進(jìn)改革的復(fù)雜程度、敏感程度、艱巨程度不亞于改革開放初期。目前，改革開放進(jìn)入深水區(qū)，剩下的都是難啃的硬骨頭，對內(nèi)改革陷入困境。與此同時，全球新冠疫情肆虐，對外開放受阻。 有人說從出發(fā)到這里走了這么遠(yuǎn),可以了 有人說從昨天到今天走的這么快,很好了 有人說一條注定充滿挑戰(zhàn)的路,為什么要走 有人說一條沒人走過的路,為什么敢走 【議學(xué)活動四】我思考、我展望 我思考：新時代面對改革困境、開放障礙，你認(rèn)為中國的改革開放要不要“停一停、歇一歇”？ 師生總結(jié)4：實(shí)踐發(fā)展永無止境；解放思想永無止境；改革開放永無止境。當(dāng)今世界是開放的世界，開放帶來進(jìn)步，封閉必然落后。只有進(jìn)行時，沒有完成時。 （過渡）改革開放已走過千山萬水，但仍需跋山涉水。路，因為腳步才會存在；路，因為人才有意義。一條沒人走過的路，走過去才能成為路；一條充滿挑戰(zhàn)的路，走下去才有答案。偉大夢想不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的。 我展望：寫一封信，年輕一代是國家社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，新時代更需要我們實(shí)干奮進(jìn)，凝聚力量。請你寫一封信向國家表白，自信展望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我們會如何續(xù)寫偉大？ （表白）改革開放何以偉大？偉大，在于啟程轉(zhuǎn)折時突破困境的勇氣；偉大，在于進(jìn)程中百折不撓的志氣；偉大，在于實(shí)現(xiàn)巨大飛躍的豪氣！偉大，更在于在于堅定夢想道路的底氣。進(jìn)入新時代，我們要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，牢牢把握改革開放的前進(jìn)方向，不忘初心，牢記使命，將改革開放進(jìn)行到底！ 以小組為單位進(jìn)行等級評價，主要維度如下表： 維度等級小組活動目標(biāo)明確恰當(dāng)小組成員參與資料搜集、整理，搜集的信息充分、精當(dāng)小組成員間配合主動匯報者能流利的表達(dá)小組觀點(diǎn)，并能為主要觀點(diǎn)提供例證
等級為A、B、C、D啟發(fā)學(xué)生探究思考，改革和開放的關(guān)系，中國特色社會主義和改革之間的關(guān)系。知道改革的目的。學(xué)生在升華認(rèn)識、升華感性，知道我國的改開放停頓和倒退沒有出路。 學(xué)生完成時間軸 交流 思考。總結(jié)偉大的改革推動著偉大的變革，偉大，在于道路選擇的正確；偉大，在于理論的不斷創(chuàng)新偉大，在于深度融入世界；偉大，在于取得非凡成就。下面讓我們一起總結(jié)下本節(jié)課的內(nèi)容，本節(jié)課我們了解了偉大的轉(zhuǎn)折，明確了偉大奮進(jìn)的確立、新階段、全面深化階段，從而精準(zhǔn)把脈了改革開放的意義。改革不停頓，發(fā)展不止步，國家有希望，人民有幸福。 樹立中特色發(fā)展道路的信心。點(diǎn)題，改革開放何以偉大？學(xué)生 分享、感悟板書設(shè)計：
備注：教學(xué)設(shè)計應(yīng)至少含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程等三個部分，如有其它內(nèi)容，可自行補(bǔ)充增加。

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