資源簡介

教學(xué)設(shè)計
課程基本信息
學(xué)科 高中政治 年級 高二年級 學(xué)期 (秋季)
課題 綜合探究 堅持以馬克思主義為指導(dǎo) 發(fā)展中國特色社會主義文化
教科書 書 名：統(tǒng)編教材必修四《哲學(xué)與文化》 出版社：人民教育出版社
教學(xué)目標
1. 理解發(fā)展中國特色社會主義文化必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo)。 2.正確對待中華傳統(tǒng)文化和西方文化，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，自覺繼承革命文化，弘揚社會主義先進文化，堅定文化自信。
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)重點： 發(fā)展中國特色社會主義文化的內(nèi)涵
教學(xué)難點： 堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度
教學(xué)過程（簡潔版）
顧：親愛的同學(xué)：你好！歡迎走進之江匯教育廣場課堂，我是來自溫州市第22中學(xué)的顧老師，很高興能和你一起學(xué)習(xí)高中政治必修四綜合探究堅持以馬克思主義為指導(dǎo)發(fā)展中國特色社會主義文化！ 琪琪：你好！顧老師，我是來蹭課的琪琪，請多關(guān)照哦！ 顧：你好，琪琪，那我們就一起開始今天的學(xué)習(xí)吧！課前，我把本節(jié)探究課做了一個簡單的整合，本節(jié)課主要要完成一個大概念問題：如何發(fā)展中國特色社會主義文化？有以下四個部分：第一，以史為鑒走上特色之路，第二不忘初心堅定創(chuàng)新之路，第三，堅定信仰走好自己的路第四凝心聚力遠眺前行的路，下面我們走進第一個環(huán)節(jié)，請結(jié)合所學(xué)知識，閱讀這段材料，對材料中的思想主張進行評析，你可以按下暫停瀏覽材料，簡單列個發(fā)言小提綱。 探究活動一：以史為鑒 走上特色之路 教師展示情境 “中體西用”：“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的簡稱。所謂中學(xué)是指以儒學(xué)為代表的中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)，西學(xué)是指近代由西方傳入的西方學(xué)術(shù)。張之洞，他在《勸學(xué)篇》中說：“中學(xué)為內(nèi)學(xué)，西學(xué)為外學(xué)；中學(xué)治身心，西學(xué)應(yīng)世事。” “西體中用”：“西學(xué)為體，中學(xué)為用”的簡稱，可以理解為”中體西用“的反命題，是早期維新派提出的處理中西學(xué)關(guān)系的一個命題。容閎提出：“以西方之學(xué)術(shù)，灌輸于中國，使中國日趨于文明富強之境。” “全盤西化”：主張不預(yù)設(shè)任何人為的限制，照搬西方的社會制度和文化意識作為民族自救的根本出路。陳序認為“西洋文化的確比我們進步得多”，中國文化一切都不如人；“西方文化是世界文化的趨勢。質(zhì)言之，西洋文化在今日就是世界文化”。 任務(wù)：結(jié)合所學(xué)知識分小組對材料中的思想主張進行評析 要求：全員參與，組長主持，組員發(fā)言，記錄員做好記錄，發(fā)言人代表小組進行展示 時間：6分鐘 琪琪：顧老師，我想好了，可以講一下嗎？ 顧：當(dāng)然 琪琪：我覺得這要從中華傳統(tǒng)文化和外來文化說起。首先，中華傳統(tǒng)文化在其形成和發(fā)展過程中不可避免地受到當(dāng)時人們的認識水平、時代條件、社會制度的局限性的制約和影響，因而也不可避免地存在陳舊過時或已經(jīng)成為糟粕的東西，必須堅持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對待，有批判地予以繼承。其次，要正確對待外來文化。文化具有多樣性，我們既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化。我們要面向世界，博采眾長，學(xué)習(xí)借鑒外來文化的有益成果。最后，古代的學(xué)問不能直接解決今天的問題，外來文化也不能直接解決中國的問題。外來文化的有益成果只有與中國具體國情相結(jié)合，才能發(fā)揮積極作用。所以西體中用，中體西用，都是不合適的 顧：哇哦，講的非常好，思路很清晰，正確的認識了中華傳統(tǒng)文化和外來文化，無論是西體中用還是中體西用都不適合我們，所以以史為鑒我們走上了一條自己的路，不完全拋棄中華傳統(tǒng)文化，也借鑒了外來文化與我國國情相適應(yīng)的地方，既擁有有中華文化的立場，又立足當(dāng)代中國實際，以馬克思主義為指導(dǎo)，具備了三個面向三個特點的基本特臟，這就是發(fā)展中國特色社會主義文化的基本內(nèi)涵。 設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)通過學(xué)生對情境獲得正確對待中華傳統(tǒng)文化和西方文化的態(tài)度，過度到適合中國自己文化發(fā)展的道路——發(fā)展特色的社會主義文化，更好的理解立場、立足點以及指導(dǎo)和特點。 探究活動二：不忘初心 堅定創(chuàng)新之路 教師播放視頻情境：《中國奇譚》為何火出圈？ 通過視頻獲取關(guān)鍵信息， 顧：OK，你表現(xiàn)這么棒，下面我們就來看一段視頻感受一下中國特色社會主義文化 琪琪：哈哈，老師我最喜歡看視頻了，特別是課堂上，感覺不一樣 顧：好，看視頻的同時請思考：叫好又叫座的《中國奇譚》為何火出圈？ 播放視頻 顧：好，琪琪，我們來講講看，為什么《中國奇譚》火出圈呢？ 琪琪：我關(guān)注了這樣一些關(guān)鍵詞，播放量8000萬 話題多 重細節(jié) 打破固有思路 突破單打獨斗的限制 中國特性 三維、剪紙結(jié)合 關(guān)注當(dāng)下 等等，這些關(guān)鍵詞讓我概括總結(jié)一下：創(chuàng)新、人民喜愛、先進 顧：很好，這些就是《中國奇譚》 火出圈的原因， 我再來用課本語言來表達一下，他做到了有目標方向：社會主義文化前進方向 使命任務(wù)：舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象 ，方針方向：二為方向、雙百方針、兩創(chuàng)方針。在文化市場上能夠又叫座又叫好的文藝作品應(yīng)該按照這個標準吧！希望越來越多的優(yōu)秀文藝作品能夠繁榮我們社會主義的先進文化，讓我們能夠堅持和完善繁榮發(fā)展社會主義先進文化的制度。 設(shè)計意圖：視頻情境更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在愉快的氛圍中自己總結(jié)出如何發(fā)展中國特色社會主義文化中，離不開一切為了人民的初心和使命。 探究活動三：堅定信仰 走好自己的路 任務(wù)：結(jié)合材料談?wù)勀銓@一根本制度的理解 要求：組長主持，組員發(fā)言，記錄員做好記錄，發(fā)言人代表小組展示 時間：6分鐘 堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度這是習(xí)近平首次在十九屆四中全會上提出來的 結(jié)合材料，談?wù)勀銓@一根本制度的認識？視頻前的同學(xué)可以按下暫停鍵，思考一下！ 琪琪：根據(jù)我們前面學(xué)過的知識：馬克思主義哲學(xué)是辯證唯物主義和歷史唯物主義 是科學(xué)的世界觀和方法論，它揭示了事物的本質(zhì)、內(nèi)在聯(lián)系及發(fā)展規(guī)律，是“偉大的認識工具”，使人們觀察世界、分析問題的有利思想武器。要堅定馬克思主義信仰、社會主義和共產(chǎn)主義理想信念必須掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義思想武器，堅持和運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，深入認識共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，真正把馬克思主義這個看家本領(lǐng)學(xué)精情透用好。 顧：不錯哦！根本就是 科學(xué)理論指導(dǎo) 堅實的思想基礎(chǔ) 馬克思主義 中國具體實際 馬克思主義中國化成果 設(shè)計意圖：高二學(xué)生的情緒往往高亢強烈、充滿激情，聲情并茂的演講可以帶帶動情緒的變化，激發(fā)出內(nèi)在的熱愛，所以采取演講比賽的形式，演講的內(nèi)容更容易讓學(xué)生體會到信仰的力量，馬克思主義的信仰在中國的廣泛實踐中發(fā)展，從中國的故事體會馬克思主義信仰的力量。 探究活動四：凝心聚力 遠眺前行的路 任務(wù)：暢想社會主義文化強國的美好圖景，為文化強國建設(shè)貢獻智慧和力量 要求：組長主持、組員建言獻策，記錄員負責(zé)記錄，發(fā)言人代表組員上臺展示 時間：8分鐘 琪琪：下面進行新聞播報： 2023年6月7日，首屆文化強國建設(shè)高峰論壇在深圳舉行，論壇設(shè)置新媒體時代的國際傳播創(chuàng)新、數(shù)字出版前沿技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用、建設(shè)人文灣區(qū)、繁榮文藝創(chuàng)作、文化遺產(chǎn)保護、促進文化貿(mào)易、電影業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、共建互聯(lián)網(wǎng)版權(quán)新生態(tài)8個分論壇。 顧：鼓掌，那么接下來我們的任務(wù)：暢想社會主義文化強國的美好圖景，為文化強國建設(shè)貢獻智慧和力量 琪琪：先給同學(xué)們展示一個范例哦！這位同學(xué)建議“實現(xiàn)文化強國更應(yīng)該從青年喜聞樂見的方式著手”同學(xué)們你是不是也摩拳擦掌躍躍欲試啦！行動起來，寫出你的想法和建議，期待你的成果哦！ 顧：同學(xué)們的建議一定離不開習(xí)近平在十九大報告中指出的堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛的五個著力點：牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán) 培育踐行社會主義核心價值觀 加強全社會思想道德建設(shè) 繁榮發(fā)展社會主義文藝 推動文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展 好，我們探究內(nèi)容就到這里啦，請琪琪把我們學(xué)習(xí)的知識，做一個總結(jié)吧！ 琪琪：好嘞！ 我們學(xué)習(xí)了關(guān)于發(fā)展中國特色社會主義的文化的兩個內(nèi)容，一個基本內(nèi)涵即指導(dǎo)思想、立場、立足點、三個面向、三個特點；另一個是具體要求包括：目標方向、制度保障和五個著力點 大家課下要及時加強理解性記憶哦！ 設(shè)計意圖：代入式情境教學(xué)解決了理論與現(xiàn)實脫節(jié)的問題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，政治參與，針對性強時效性強，借此增加主題文化強國建設(shè)，使學(xué)生把生活中踐行的社會主義核心價值觀、思想道德建設(shè)與建設(shè)文化強國的理論五個著力點結(jié)合起來，寓教于樂。 OK，接下來我們通過練習(xí)題目來鞏固一下今天的知識 課堂練習(xí) 一、單選題 1．（2022·浙江·高三專題練習(xí)）虎年春晚舞臺上，有這樣一個舞蹈——《只此青綠》，一經(jīng)登臺就點燃了觀眾的熱情，火出了圈。這段時間以來，憑借好評出圈的國風(fēng)舞蹈節(jié)目越來越多。國潮文化在當(dāng)下的風(fēng)行，得益于將傳統(tǒng)文化進行現(xiàn)代演繹，實現(xiàn)“美美與共”。這對文藝工作者的啟示（ ） ①發(fā)揮大眾傳媒傳遞、共享、溝通的功能 ②堅持傳承和創(chuàng)新生生不息的文化底色 ③真實再現(xiàn)歷史是文藝作品成功的法寶 ④堅持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、材料分析題 2．（2023·全國·高三專題練習(xí)）閱讀材料，完成下列要求。 《只此青綠》作為“慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年舞臺藝術(shù)精品工程”重點扶持作品，通過最專業(yè)的文博單位、文藝院團和權(quán)威黨媒的攜手，將藝術(shù)生產(chǎn)、轉(zhuǎn)化、運營、傳播融為一體，一遍遍地排練，一次次的超越，創(chuàng)作者秉承精益求精的工匠精神，最終呈現(xiàn)了一部史詩級精品。其以《千里江山圖》為背景，講述了一位故宮青年研究員“穿越”回北宋，以“展卷人”視角“窺”見畫家王希孟創(chuàng)作《千里江山圖》的故事。運用古典文學(xué)的敘事方式、傳統(tǒng)藝術(shù)的當(dāng)代表達、意念的流動構(gòu)建起全劇的精神世界，通過人物的虛實交錯、情感的古今交融，將悠遠綿長的傳統(tǒng)文化意象，賦予了無限的生命力和想象力。自2021年8月首演以來，成為一票難求的線下演出大熱門，其精華段落曾先后登上B站跨年晚會、央視春晚。 結(jié)合材料，運用“發(fā)展中國特色社會主義文化”的知識，解讀舞劇《只此青綠》的成功給中國文藝工作者的啟示。 參考答案： 1．C 【詳解】①：材料并未涉及發(fā)揮大眾傳媒傳遞、共享、溝通的功能，故①不選。 ②：國潮文化在當(dāng)下的風(fēng)行，得益于將傳統(tǒng)文化進行現(xiàn)代演繹，這對文藝工作者的啟示要堅持傳承和創(chuàng)新生生不息的文化底色，故②入選。 ③：藝術(shù)源于生活高于生活，真實再現(xiàn)歷史的說法錯誤，故③不選。 ④：一經(jīng)登臺就點燃了觀眾的熱情，這表明堅持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，故④入選。 故本題選C。 ①大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，豐富文化市場，發(fā)展社會主義精神文明。文博單位、文藝院團和權(quán)威黨媒攜手打造《只此青綠》，市場反響強烈，繁榮了中國特色社會主義文化市場。②推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。節(jié)目以《千里江山圖》為背景，運用古典文學(xué)的敘事方式、傳統(tǒng)藝術(shù)的當(dāng)代表達，將悠遠綿長的傳統(tǒng)文化意象，賦予了無限的生命力和想象力。③堅持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)，堅持百花齊放、百家爭鳴。文藝工作者要堅持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，創(chuàng)作像《只此青綠》這樣高質(zhì)量的被人民群眾喜愛的精神食糧。④堅持以馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。作為“慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年舞臺藝術(shù)精品工程”重點扶持作品，通過最專業(yè)的文博單位、文藝院團和權(quán)威黨媒的攜手，創(chuàng)作弘揚主旋律的藝術(shù)精品。 設(shè)計意圖： 考點考查：發(fā)展中國特色社會主義文化的有關(guān)知識 能力考查：描述和闡述事物 核心素養(yǎng)：政治認同、科學(xué)精神
備注：教學(xué)設(shè)計應(yīng)至少含教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程等三個部分，如有其它內(nèi)容，可自行補充增加。

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