資源簡介

科學《鳳仙花開花了》教學設計
一、教學目標：
1. 知識與技能：了解鳳仙花的生長過程和開花的特點；學會觀察植物并記錄觀察結果。
2. 過程與方法：通過觀察、記錄、討論等活動，培養學生的觀察力和科學探究能力；引導學生使用科學的方法描述和解釋現象。
3. 情感、態度與價值觀：激發學生對植物生長的興趣和好奇心；培養學生的耐心和責任心，以及愛護植物、保護環境的意識。
二、教學重難點：
重點：觀察鳳仙花的生長過程，了解其開花的特點。
難點：如何引導學生用準確的語言描述鳳仙花的生長和開花過程。
三、教學準備：
1. 鳳仙花種子、花盆、土壤、水壺等種植工具。
2. 觀察記錄本、彩色筆等記錄工具。
3. 鳳仙花生長過程的圖片或視頻資料。
四、教學過程：
1. 導入新課：
（1）出示鳳仙花的圖片，引導學生欣賞并討論其特點。
老師：同學們，今天我們要學習的是關于鳳仙花的知識。首先，請大家看這張圖片，欣賞一下這美麗的鳳仙花。
學生1：哇，鳳仙花真的好美?。∷幕ò晗窈粯印?br/>（2）提問：你們知道鳳仙花是怎么生長的嗎？它開花時有哪些特點呢？
老師：是的，鳳仙花的花瓣確實很像蝴蝶。那么，有誰知道鳳仙花是怎么生長的嗎？
學生2：我知道，鳳仙花是從種子開始生長的，然后慢慢發芽、長葉、開花。
老師：回答得很好！那么，鳳仙花開花時有哪些特點呢？
學生3：鳳仙花開花時，花瓣是五顏六色的，很吸引人。而且，它的花香也很好聞。
老師：非常好！看來大家對鳳仙花已經有了一些基本的了解。接下來，我們將更深入地學習鳳仙花的生長過程和特點。
2. 探究新知：
（1）分發鳳仙花種子，指導學生進行種植，并講解種植要點。
老師：首先，我會分發鳳仙花的種子，然后我們會一起討論種植的步驟和要點。
學生A：老師，我已經準備好了花盆和土壤，接下來我應該怎么做呢？
老師：很好，接下來你需要把土壤填到花盆里，然后挖一個小坑，把鳳仙花的種子放進去，再輕輕覆蓋一層土壤。記得要保持土壤的濕潤，這樣種子才能順利發芽。
（2）觀察與記錄：每天觀察鳳仙花的生長情況，并記錄在觀察記錄本上。記錄內容包括葉片數量、顏色變化、花蕾生長等。
學生B：老師，鳳仙花生長的過程中，我們需要注意些什么呢？
老師：在鳳仙花生長的過程中，我們要注意給予它充足的光照，保持土壤的濕潤，并定期施肥。此外，我們還要觀察它的生長情況，比如葉片數量、顏色變化、花蕾生長等，這些都可以幫助我們了解鳳仙花的生長狀況。
學生C：老師，我們每天都需要觀察并記錄嗎？
老師：是的，每天觀察并記錄是非常重要的。這樣我們可以及時發現鳳仙花生長過程中的問題，并及時采取措施解決。同時，通過記錄，我們也可以更直觀地了解鳳仙花的生長過程，這對于我們學習植物生長知識非常有幫助。
（3）討論與交流：組織學生進行小組討論，分享各自的觀察結果和發現。
學生D：老師，我們觀察后怎么進行小組討論呢？
老師：在小組討論中，你們可以分享各自的觀察結果和發現，比如你發現了什么有趣的現象，或者遇到了什么問題等。通過討論，我們可以相互學習、相互啟發，共同探索鳳仙花生長的奧秘。
老師：希望同學們在種植和觀察鳳仙花的過程中，能夠保持耐心和熱情，認真記錄每一個細節，并通過小組討論交流，不斷提升自己的觀察力和思考能力。讓我們一起期待鳳仙花開出美麗的花朵吧！
3. 總結提升：
（1）師生對話——鳳仙花的生長與開花特點
老師：同學們，經過一段時間的觀察，我們對鳳仙花的生長過程有了更深入的了解。誰能來總結一下鳳仙花的生長過程和開花特點呢？
學生A：鳳仙花從種子開始，經過發芽、長葉、開花、結果等階段。它的花朵顏色鮮艷，形狀獨特，非常引人注目。
老師：很好，你總結得很全面。那么，在這個過程中，我們需要注意什么呢？
學生B：我覺得我們需要仔細觀察，注意每一個細節，這樣才能更好地了解鳳仙花的生長過程。
老師：對，觀察力是非常重要的。同時，我們還需要具備科學探究的能力，通過提出問題、觀察、實驗等方法來解決問題。這樣，我們才能更好地了解鳳仙花的生長和開花特點。
（2）拓展延伸——繼續觀察和記錄鳳仙花的生長
老師：現在，我們已經對鳳仙花的生長和開花特點有了一定的了解。但是，這個過程是非常復雜和漫長的，我們需要繼續觀察，不斷地發現新的問題和現象。
學生C：老師，我們可不可以用其他方法來記錄鳳仙花的生長過程呢？比如拍照、繪畫等。
老師：當然可以！這些方法都是非常好的記錄方式。通過拍照，我們可以記錄下鳳仙花生長的每一個瞬間；通過繪畫，我們可以更深入地感受鳳仙花的美麗和特點。同時，這些記錄方式也可以幫助我們更好地回顧和總結觀察結果。
4. 作業布置：
（1）完成一篇關于鳳仙花生長過程的觀察日記，要求描述詳細、語言生動。
（2）收集其他植物的生長資料，為下一節課做準備。
五、板書設計：
鳳仙花開花了
生長過程：種子 → 發芽 → 長葉 → 開花
開花特點：花瓣顏色鮮艷、形狀美麗
觀察與記錄：葉片數量、顏色變化、花蕾生長
愛護植物、保護環境
六、教學反思：
通過本節課的教學，學生不僅了解了鳳仙花的生長過程和開花特點，還學會了如何觀察和記錄植物的生長情況。在觀察與記錄的過程中，學生的觀察力和科學探究能力得到了提高。同時，通過小組討論和分享活動，學生的語言表達能力和合作精神也得到了鍛煉。在今后的教學中，可以進一步拓展植物觀察的主題，引導學生關注更多的植物種類，培養他們的植物保護意識。

展開更多......

收起↑