資源簡介

第三單元《撰寫演講稿》寫作實(shí)踐
滿分作文引領(lǐng)
現(xiàn)在，請(qǐng)拿起筆來，自己嘗試著撰寫一篇演講稿吧。下面的話題可供參考。不少于 600 字。
1.我的夢(mèng)想
2.讓愛永駐心中
3.書香，伴我成長
4.假設(shè)學(xué)校組織競聘學(xué)生會(huì)主席、團(tuán)支部書記、校刊主編、校廣播站總監(jiān)、志愿者服務(wù)團(tuán)團(tuán)長等， 你準(zhǔn)
備競聘其中某個(gè)職務(wù)。試撰寫一篇演講稿，闡述你的競聘主張。
【寫作微提示】
(
1.
認(rèn)真審題，明確“寫什么
”。
)
面對(duì)題目“讓愛永駐心中 ”，要思考“愛 ”是指什么，為什么要“永駐心中 ”，誰“讓愛永駐 ”在誰
的心中。
“讓愛永駐心中 ”是動(dòng)賓短語，表意明確，是演講稿的主要觀點(diǎn)，演講者只能結(jié)合自身實(shí)際和理解，
對(duì)此進(jìn)行闡述、論證。
(
2.
思路要清晰、結(jié)構(gòu)要明了。
)
演講開頭，最好拋出演講的話題，讓聽眾明白“講了什么 ”；
接下來從多個(gè)角度、多個(gè)層次，環(huán)環(huán)相扣地進(jìn)行演講，用好提示語、序數(shù)詞、自問自答、反復(fù)句排比
句、呼告語等，讓聽眾抓住每個(gè)階段、每一層次的演講要點(diǎn)。
最后，以精警的“金句 ”收尾或以激昂的號(hào)召結(jié)尾，把演講主旨烙進(jìn)聽眾的心靈深處。
(
3.
要設(shè)置高潮，寫好結(jié)尾。
)
文章要分散設(shè)置兩三處高潮，就像大海的波濤，一浪推一浪，一浪高一浪，到演講結(jié)束時(shí)直沖“抒情
的巔峰 ”。
如有篇演講稿《讓愛永駐心中》這樣結(jié)尾：
“ 大愛無疆， 人人心中都有著這么一份愛。同學(xué)們， 讓我們打破心與心之間的隔閡， 用愛織起一張網(wǎng)。 網(wǎng)里有你，有我，有他，還有那足以讓冷漠消融的愛！讓我們一同攜手，讓愛永駐心中！讓愛——永駐心
中！ ”
這個(gè)結(jié)尾，充滿激情，運(yùn)用呼告增強(qiáng)感召力，運(yùn)用短句增強(qiáng)氣勢(shì)，運(yùn)用反復(fù)淋漓抒情，使演講在高潮
中戛然而止，給聽眾留下久久的回味。
我的夢(mèng)想
我有一個(gè)夢(mèng)想，我想做一名教師。
這個(gè)夢(mèng)想，在剛?cè)氤踔袝r(shí)種下：知識(shí)的加深，讓我見識(shí)了老師們知識(shí)的淵博；知識(shí)雖難，但是老師卻 可以悠然地領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游探索；知識(shí)瑣碎，但是老師粉筆尖輕觸著黑板，發(fā)出的“沙沙 ”
聲，就可以勾勒一個(gè)完成的知識(shí)導(dǎo)圖。這些都輕扣著我心扉；老師這個(gè)職業(yè)，讓我心醉不已。
你可能要說，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想可不容易！尤其是你現(xiàn)在這成績……可是，沒有人在到達(dá)山頂前就知道自 己定能登上險(xiǎn)峰， 沒有人站在起跑線前就看到自己勝利的姿態(tài)。這不恰恰是夢(mèng)想存在的意義嗎？不去努力，
怎么知道我就不行？我要做的就是奮斗！
我知道做老師需要過人的知識(shí)儲(chǔ)備。我常常驚嘆于語文老師的旁征博引，她好像把無數(shù)本中外名著盡 裝于心；我驚嘆于數(shù)學(xué)老師講題時(shí)，一道題經(jīng)由她手，好幾種不同的解題思路布滿黑板；我驚嘆于英語老 師那流利的倫敦腔簡直讓我懷疑她一定是去外國深造過……每一位老師都有他們的“絕技 ”，而我深知這 背后是他們多年來不斷積淀的堅(jiān)持與努力。所以，課上，我認(rèn)真聽講，汲取知識(shí)；課后，我積極拓展，積
累課外知識(shí)。我要用加倍認(rèn)真為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)加入助推劑！
我知道做老師還需要耐心與愛心。我不由得想到了我的班主任老師， 他總是在我遇到難題止步不前時(shí)， 耐心講解使我撥開迷霧，當(dāng)我遭遇挫折焦灼難耐時(shí)，他對(duì)我鼓勵(lì)的話語一直鞭策著我奮力前行，當(dāng)我在學(xué) 校身體不適時(shí)，他領(lǐng)我去醫(yī)務(wù)室開藥，叮囑我“好好休息 ”……我也愿做像他們一樣的人，所以，這個(gè)教 師夢(mèng)也影響了我，這個(gè)夢(mèng)讓我用加倍的耐心與愛心關(guān)注身邊的同學(xué)，幫助他們排憂解難——無論是學(xué)習(xí)上
還是生活上。
我愛我的夢(mèng)想，夢(mèng)想讓我每天的生活格外有意義。迷茫無措時(shí)，夢(mèng)想是指引方向的啟明燈；放松懈怠 時(shí)，夢(mèng)想是振動(dòng)我心的奮進(jìn)鼓；遭遇挫折時(shí)，夢(mèng)想是聲聲入耳的加油號(hào)。同學(xué)們，無奮斗，不青春！愿我
們都能在最美好的青春年華里，不負(fù)歲月芳華，書寫自己夢(mèng)想的新篇章！
【名師點(diǎn)評(píng)】
這篇演講稿觀點(diǎn)明確，主題鮮明，思路清晰。文章開篇點(diǎn)明自己的夢(mèng)想是做一名教師；接下來闡述因
為這個(gè)夢(mèng)想而發(fā)生的改變；文末收束全文，發(fā)出號(hào)召。小作者巧妙地結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷論證觀點(diǎn)，調(diào)動(dòng)聽眾的
生活經(jīng)驗(yàn)，拉近了與聽者的距離。作者還善于借助過渡段，使文章渾然一體；善于在每一段的第一句點(diǎn)明
段落中心，提高聽眾的“辨識(shí)度 ”。
書香伴我成長
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《書香伴我成長》。
書是一盞明燈，用哲思照亮我們前行的路；書是一面明鏡，用警世恒言映照古今；書是良師益友，用 無盡智慧陪伴我們一路成長……古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。 ”彌漫著書香的空氣，我
們沉醉其中，翻開一本書，細(xì)讀慢賞，感悟良多，在成長的道路上且讀且行。
培根說：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。 ”誠然，書中有廣闊的世界，有永恒不朽的精神， 有讓世人歆羨的智慧。手捧《千字文》， 感受天地玄黃、宇宙洪荒的磅礴大氣；細(xì)品《現(xiàn)代詩歌集》， 沉 浸于或喜或悲、或積極或悵惘的生活況味中，我們?cè)诠沤裨娢牡穆L河中品味歷史的流風(fēng)余韻。從《紅 樓夢(mèng)》中四大家族的榮辱興衰和寶黛的愛情悲劇，到《呼嘯山莊》里兩大家族愛與恨的情感糾葛，我們?cè)?中外文化的沃土里發(fā)掘稀世的珍藏。李白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 ”告訴我們要樹立遠(yuǎn)大的抱 負(fù)，杜甫“ 國破山河在，城春草木深 ”教給我們憂國憂民的情懷，從文人墨客的身上，我們認(rèn)識(shí)不同的處
世之道。
微風(fēng)輕拂，暖陽和煦，每當(dāng)翻開那淡黃的書卷，一股濃郁厚重的油墨香氣便撲面而來，如一位循循善
誘的導(dǎo)師，引領(lǐng)我邁入新世界的大門，體會(huì)不一樣的人生。
書蘊(yùn)含著豐富的情感和精神，形形色色的讀書人可能所求不同，志向各異，卻都能在書中找到獨(dú)屬于 自己的靈魂歸宿。三個(gè)人因?yàn)椤?島上書店 ”，命運(yùn)的紐帶相連，他們緊緊相依，直面困境，詮釋著閱讀與 愛的真諦，“沒有誰是一座孤島，每本書都是一個(gè)世界。 ”因熱愛而結(jié)識(shí)，因書籍而相知，《查令十字街 84 號(hào)》寄出的一封封跨洋書信，造就了“愛書人的圣經(jīng) ”。更有甚者，為了閱讀，愿意冒著被槍殺的風(fēng)險(xiǎn) 向集中營里運(yùn)書……書與人之間的故事豐富多彩，但在這些故事背后有個(gè)共同點(diǎn)，那就是烙在那些心底深
處的、對(duì)書的熱愛和敬畏，也正因如此，書籍使他們成就了更好的自己。
曾經(jīng)看過這樣一幅漫畫，三個(gè)人腳踩高處向遠(yuǎn)方眺望，前兩個(gè)人看到的是功名和灰蒙蒙的世界，而腳 下墊書的第三個(gè)人，卻看到了不一樣的、洋溢著希望的廣闊天地。這樣生動(dòng)的描繪，不正彰顯著書籍強(qiáng)大
而雋永的力量嗎？
周國平曾說： “給我一個(gè)微笑就夠了。 ”而我要說，給我一抹書香就夠了。我要用書來丈量生活之廣，
感悟生活之美。
最后，愿同學(xué)們的生活日日有書香為伴，愿有書香相伴的成長道路開滿鮮花，灑滿陽光。我的演講完
畢，謝謝大家！
【名師點(diǎn)評(píng)】
這篇演講稿開篇即用排比點(diǎn)明了書對(duì)于人成長的意義， 引起聽眾的思考。接著直接亮出自己的觀點(diǎn)—— 在書香中成長，入題迅速，主旨鮮明。小作者能夠緊扣“書香和成長 ”的主題，精選古今中外各個(gè)時(shí)期的
材料，突出重點(diǎn)，闡述自己的觀點(diǎn)。文末再次呼吁，發(fā)人深省。
我的夢(mèng)想
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
夢(mèng)想是什么？就像正在沐浴陽光的小花小草，一旦遇上太陽，它們便抬起頭來，立刻加倍精神。夢(mèng)想 也是我們的陽光，一旦夢(mèng)想在我們的頭腦里降臨，我們對(duì)明天便多了一些期待，對(duì)未來也多了一些想象， 這就是夢(mèng)想給予我們的力量和鼓舞啊！我有一個(gè)夢(mèng)想， 這個(gè)夢(mèng)想是我這條路上的引路燈， 一直照亮我前行，
而我也是這個(gè)夢(mèng)想的繼承者，讓它逐漸靠近實(shí)現(xiàn)的那一天。我們互相存在，彼此扶持。
現(xiàn)在的我們就像是剛剛生長的春芽兒，我們有著更大的天空和未來去發(fā)展。我們經(jīng)歷了暴風(fēng)雨，也經(jīng) 歷了風(fēng)雨之后的絢爛彩虹。在跌倒的時(shí)候不服輸， 在收取勝利的時(shí)候不驕傲。對(duì)于夢(mèng)想這個(gè)終極目標(biāo)而言， 我們就像是一趟一直前行的列車，不能回頭，也不能隨意停止，只有堅(jiān)定不移的往前行走，才會(huì)走出一條 更加精彩的道路來，才能讓這條旅程實(shí)現(xiàn)它真正的價(jià)值。所以親愛的同學(xué)們，一定要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想啊！
它讓我們的人生更加豐富，讓我們的生活更加的多姿多彩，充滿了力量和希望！
說到這里，我想和大家分享我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想并不偉大，或許很多人曾經(jīng)也有過這樣的一個(gè)夢(mèng)想， 那就是做一名歌手。我是一個(gè)很內(nèi)向的人，從小到大，我很少去結(jié)交朋友，也很少會(huì)出去玩耍，我絕大部 分的時(shí)間就是宅在家里，守著自己的那一張書桌，做自己喜歡的事情。在這一條孤獨(dú)的路上，陪伴我最多 的就是音樂。 一個(gè)耳機(jī)， 一段音樂， 讓我成為了現(xiàn)在的樣子。從那時(shí)候開始， 我就向往做一個(gè)音樂工作者， 我開始學(xué)習(xí)音樂，開始去了解和音樂相關(guān)的一切事物。即使那時(shí)候我還很小，可這年紀(jì)總無法抵擋我對(duì)音
樂的熱愛，漸漸的，我終于成長起來了。
現(xiàn)在的我，學(xué)習(xí)了聲樂，學(xué)習(xí)了鋼琴和吉他，已經(jīng)開始學(xué)會(huì)自己作詞作曲了。或許很多同學(xué)都不知道 我有這個(gè)技能，去過我家的同學(xué)應(yīng)該會(huì)知道一點(diǎn)，我的臥室里全是和音樂相關(guān)的東西。我愛它，所以我愿
意一直追隨它，并且努力成長，最終成為那個(gè)想要成為的樣子。
同學(xué)們，每個(gè)人對(duì)自己的夢(mèng)想都有不一樣的定義，我也是。我愛自己的這個(gè)夢(mèng)想，同時(shí)我也愛現(xiàn)在的 這個(gè)自己。這是不可分割的，所以不管夢(mèng)想在何方，要走好腳下的路，才能一步步走向那個(gè)屬于我們自己
的理想天堂。
謝謝大家！
我的夢(mèng)想
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是我的夢(mèng)想。夢(mèng)想，是一層層臺(tái)階，讓我們登上智慧的頂峰；夢(mèng)想，是一扇大門， 開啟新世界讓我們開拓眼界；夢(mèng)想，是一粒種子，它在我心中種下、生根、發(fā)芽、不斷長大……我的夢(mèng)想
是當(dāng)一名作家，我在很小的時(shí)候種下作家夢(mèng)，現(xiàn)在它長大了。
我喜歡席慕蓉，喜歡她的“原來歲月不是真的逝去了，她只是從我們的眼前消失，卻轉(zhuǎn)過去躲在我們 心里，然后再慢慢的改變我們的容貌。 ”我喜歡徐志摩，喜歡他的“走著走著，就散了，回憶也淡了；看 著看著，就累了，星光也暗了；聽著聽著，就醒了，開始埋怨了；回頭發(fā)現(xiàn)，你不見了，突然我亂了。 ” 我還喜歡胡適，喜歡他的“怕什么真理無窮，進(jìn)一寸有進(jìn)一分的歡喜。 ”我也喜歡龍應(yīng)臺(tái)、喜歡林清玄、 喜歡梁實(shí)秋、楊絳、張愛玲……但我最喜歡的還是簡媜。我喜歡簡媜的《煙波藍(lán)》， 喜歡里面的“就這么 望著吧，直到把浮世望成眼睫上的塵埃。 ”我喜歡簡媜的《四月裂帛》里面“我的固執(zhí)不是因?yàn)閷?duì)你的任 何一樁現(xiàn)實(shí)的責(zé)難，而是對(duì)我自己的忠貞不二的守信。 ”作家夢(mèng)不僅讓我認(rèn)識(shí)了一些大作家，也讓我愛上 了看書。讓我在書的海洋里暢游。從小到大，我看了許許多多的書。如果沒時(shí)間看書，做夢(mèng)也不失為一種 樂趣。在夢(mèng)里，我可以看曹操如何心狠手辣，看諸葛亮錦囊妙計(jì)；在夢(mèng)里，我可以和唐僧師徒四人一同西 去取經(jīng)，看孫悟空一路斬妖除魔；在夢(mèng)里，我可以到姑蘇看看那可怕的四千家規(guī)，到云夢(mèng)嘗嘗蓮藕排骨湯，
到夷陵看看亂葬崗的風(fēng)光，到義城參與義城三人組的歡樂時(shí)光。
在夢(mèng)里我可以穿進(jìn)我最喜歡的書，做我最想做的事。可我不努力，這些就成了空談。古人寒窗苦讀十 年，不就是為了夢(mèng)想金榜題名嗎？我不需要“頭懸梁，錐刺股 ”，也不需要“鑿壁偷光 ”，“螢?zāi)矣逞?”。
我只需要一心一意的學(xué)習(xí)，這樣我才能成為簡媜那樣的作家，我相信我可以。
努力是夢(mèng)想成長不可缺少的條件，努力為夢(mèng)想添上色彩。努力似那水滴，而夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離就是那
石頭。努力終有一天可以滴穿石頭，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
我的夢(mèng)想就是成為像簡媜一樣作家，讓我們一起努力，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，給人生添上光彩！
我的夢(mèng)想
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
也許在大家的心里，都對(duì)夢(mèng)想有一個(gè)確定的形象。有的像是一只風(fēng)箏，迎著風(fēng)和雨，在天空之上自由 飛翔。有的像是一片汪洋，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也波濤拍岸。有的像是一朵正在綻放的花蕊，漸漸的向我 們展示它的鮮艷和嬌麗。夢(mèng)想，是一件非常美好的事物，它躲在我們的心底，也在我們心中的最深處默默
的努力發(fā)芽，為了更大的天空，更美的風(fēng)景努力的成長。
我的夢(mèng)想是一顆非常溫暖的燈，它引導(dǎo)著我走向光明，也在我受傷絕望的時(shí)候包容我，鼓勵(lì)我。它就 像我的一個(gè)朋友，為我照亮前行的路，也為扶持著我的成長，讓我受傷，也助我長大。夢(mèng)想，是一件非常 珍貴的事情，它有著月圓時(shí)的美好，也有著一些無法躲避的疼痛。但夢(mèng)想總歸是好的，它陪伴著我們，也 讓我們可以繼續(xù)勇敢下去。至少我們會(huì)因?yàn)樗拇嬖诙佑赂乙恍矔?huì)因?yàn)樗拇嬖冢屛覀兏?br/>的堅(jiān)定一點(diǎn)。
我想和大家分享我生活中的一件小事， 我有一個(gè)朋友， 也是我一同長大的發(fā)小。她家就在我家的旁邊， 所以小時(shí)候我們兩總是一起玩，也一同成長。對(duì)于她來說，我是非常了解的。我知道她喜歡美術(shù)，但是她 的家人卻總覺得這些是無用的東西。對(duì)她來說，除了我之外，畫畫是成長路上另一個(gè)朋友，她在畫畫中感 受生命，也在作畫的時(shí)候體驗(yàn)人生。但無論遇到怎樣的阻礙，她從來沒有放棄過她的喜愛和理想。就算父
母再大的反對(duì)，丟了她的畫紙和筆，她也沒有絕望過。
從那個(gè)時(shí)候起， 她便默默的堅(jiān)持著， 家里沒有辦法畫， 她就會(huì)來我家， 我的書房里也擺滿了她的畫作， 有時(shí)候我不在家她便去旁邊的操場(chǎng)，帶上一支筆，一張紙，一塊畫板，便可以帶上一下午。我就這樣的見 證著她的成長，也見證著她的蛻變。她畫的越來越好，在讀初二的時(shí)候她投了第一次稿，沒想到的是她竟
然獲獎(jiǎng)了。她拿著證書回到家，父母看到之后也改變了原有的態(tài)度，從那時(shí)候便支持起她來。
其實(shí)說這個(gè)小小的故事，我只是想表達(dá)堅(jiān)持的可貴，它真實(shí)的發(fā)生在我的身邊。這讓我有非常大的感 慨，也許生活中有很多的事情阻礙著我們對(duì)理想的渴望，但是只有當(dāng)我們克服了這些問題時(shí)，堅(jiān)持下去了
時(shí)，我們才有可能會(huì)迎接一個(gè)新的明天。才有可能去為自己爭取一些新的機(jī)會(huì)和可能。
所以大家請(qǐng)繼續(xù)熱愛自己的理想吧，為理想奔跑，也為理想歡呼吧！
讓愛永駐心中
親愛的老師、同學(xué)們：
今天我演講的題目是《讓愛永駐心中》。
繁體字的“愛 ”字，原本是有一顆“心 ”的。可見古人造字的時(shí)候，就意味深長地叮囑后世子孫：要
讓愛永駐心中， “愛 ”跟“心 ”得永不分開。
讓愛永駐心中，不以卑微而不愛。心有大愛的人，掃地不傷螻蟻命，以一顆佛心看眾生。有一次，漫 畫家豐子愷請(qǐng)弘一法師到府上小坐。大師每次在藤椅上坐下前，都把椅子搖一搖。屢次三番，豐子愷忍不 住問：“何以如此？ ”大師答：“椅子藤條間，或有小蟲伏著，突然坐下，會(huì)把它們壓死。先搖一搖，以 便走避。 ”弘一法師搖椅禮蟲，對(duì)待塵世間卑微的生命始終懷著悲憫佛心。這絕不是作秀。弘一法師在圓 寂前再三叮囑弟子，把他的遺體裝龕時(shí)，在龕的四個(gè)角下各墊上一個(gè)碗，碗中裝水，以免螞蟻和蟲子爬上
遺體后在火化時(shí)被無辜燒死。他至死猶懷著對(duì)微小生命深切的憐憫，怎不令人動(dòng)容？
讓愛永駐心中， 不以厭惡而不憐。有一個(gè)高中生， 經(jīng)常看到一只大老鼠從墻洞里出來偷吃后院的東西， 心里冒出一個(gè)殘忍的念頭。一次，他悄悄地躲在墻邊，趁老鼠出來的時(shí)候拿開水燙它。都說“老鼠過街， 人人喊打 ”，老鼠似乎有一千個(gè)該殺的理由。兩個(gè)月后，他在后院又看到了那只老鼠，它居然還活著，全 身都是被燙傷后留下的白斑。它好像當(dāng)媽媽了，腆著個(gè)大肚子，笨拙地在地上尋覓食物。那一瞬間，他感
到眼前的老鼠也是一個(gè)生命， 一股憐愛在他的心田流淌。
讓愛永駐心中，不以非親而不顧。美國有一部領(lǐng)養(yǎng)法案，倡議人霍爾特老人有一句名言：“所有的孩 子都是美麗的，只要有人愛他們。 ”一位美國母親丹娜花費(fèi)一萬多美金，領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)中國孤兒，并為孩子 請(qǐng)中國人做家教，學(xué)中文和中國文化。她小心保存著關(guān)于孩子身世的中文材料，那是她領(lǐng)養(yǎng)孩子時(shí)兒童福 利院出具的。丹娜說，等孩子長大了給他看，讓他不要忘記中國，可能的話還要幫他尋找親生父母。她對(duì) 孩子的權(quán)利、愿望都很尊重，考慮得很周到、很長遠(yuǎn)。像這樣的美國母親還有很多，她們不圖啥，唯讓愛
永駐心中，跨越血緣，超越國界，逾越歲月！
讓愛永駐心中，不以任何理由而驅(qū)逐。讓愛永駐心中，我們才無愧于創(chuàng)造這個(gè)字的古人，也無愧于生
而為人。
讓愛永駐心中
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《讓愛永駐心中》。
我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：城中舉行大型集會(huì)，有一個(gè)衣衫襤褸、風(fēng)塵仆仆的老人在大雨滂沱的夜晚
來到一家旅店。他問伙計(jì)有沒有空著的房間，伙計(jì)說：“城中舉行大型集會(huì)，間間旅店都客滿，但我愿意 把自己的床讓給您睡一晚。 ”第二天早晨，老人對(duì)伙計(jì)說：“小伙子，謝謝你，我要在紐約最豪華的地段 為你修一棟大旅館。 ”伙計(jì)以為老人在說胡話，便沒有在意。兩年后，伙計(jì)收到了一封信，邀請(qǐng)他去拜訪 兩年前那位雨夜的客人。伙計(jì)來到紐約，那位老人帶著他來到一棟高樓前，指著高樓告訴他：“這是我為 你修的旅館，我請(qǐng)你來做經(jīng)理。 ”那位伙計(jì)就是紐約最大的旅館的經(jīng)理哈里斯，而那位老人就是“石油大
王 ”哈默。
這個(gè)故事讓我們看到了哈里斯的博愛之心，看到了哈默的感恩之心。這都是愛！因?yàn)橛袗鄄庞袀髌妫?br/>可現(xiàn)實(shí)生活中，卻有不少人不懂得愛，不珍惜愛。
愛是什么？愛就是你回家后母親的一句問候，愛就是你離家時(shí)父親送你的行囊，愛就是爺爺?shù)某聊?br/>奶奶的嘮叨，就是老師的鼓勵(lì)、同學(xué)的吵鬧……
“人人生而平等！ ”聽，這是馬丁·路德·金在呼吁，呼吁種族平等和諧，互助團(tuán)結(jié)。心存善意，善
待他人，善待異族，這是深遠(yuǎn)的愛。這種愛會(huì)隨著時(shí)間的流逝而綿綿流長。
孟子認(rèn)為人有四心：惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心和是非之心。這都是善，是人間真“愛 ”。無論 是一生只做一件事的昆蟲學(xué)家法布爾，還是支教高原二十載的胡忠、謝曉君夫婦；無論是綠了青山、白了 頭發(fā)的人民好書記楊善洲，還是一心報(bào)國、滿門忠義的杜富國四兄妹；無論是在萬米高空突遇擋風(fēng)玻璃破 碎，卻憑借過硬的駕駛技術(shù)使飛機(jī)安全降落的英雄機(jī)長劉傳健，還是大連“7·16 ”特大火災(zāi)爆發(fā)時(shí)火海之
中為關(guān)閉閥門而犧牲的消防員……他們都在用生命告訴我們：讓愛永駐人間。
不求大愛無疆，但求小愛有情。
各位，讓我們一起銘記并傳承人間大愛，讓愛永駐心中！
書香伴我成長
親愛的同學(xué)們，老師們：
大家好！
今天我演講的題目是《書香伴我成長》。
前幾天，高雨欣向我們介紹了她對(duì)“書香 ”這詞的理解。今天，我也想向你們介紹一下我對(duì)“書香 ”
的理解。
幾乎每一本書都能散發(fā)出一種香氣，扣人心弦而又使人激動(dòng)，還能把人吸引到奇妙的地方去。這種香
氣時(shí)而甜美、時(shí)而深沉、時(shí)而婉轉(zhuǎn)。這種奇妙的香氣，深深地把我吸引到這個(gè)浩瀚而廣闊的世界——書的
世界。這種奇妙， 絢爛， 深邃， 豐富多彩的香氣就是書香。讓我在天真幼稚的童年就跟它結(jié)下了不解之緣。
很小的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常到書店給我訂書、買書，在每晚睡覺前，都會(huì)讀書給我聽，讓我從中受益匪 淺。一次，爸爸給我讀繪本版《火焰》， 我看著那插畫，聽著那扣人心弦的故事，緊張得屏住了呼吸；母 狐貍火焰的孩子被獵人捉走了，火焰一次又一次冒著生命危險(xiǎn)（在獵狗的追趕和獵人黑洞洞的槍口）去救 自己的孩子， 幾次死里逃生， 她堅(jiān)持不懈， 終于憑借智慧嚇跑了獵人， 母子得以團(tuán)聚。多么偉大的母愛啊， 它讓我真正領(lǐng)略到了《世上只有媽媽好》這首詩的含義。馬上就要到母親節(jié)了，相信同學(xué)們已經(jīng)想好了如 何表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛了吧。以后我每次翻開《火焰》的時(shí)候就會(huì)默默待一會(huì)，想自己如何才能“報(bào)得三
春暉 ”。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長大，爸爸的工作也變得更加忙碌了，不能再給我講故事了。學(xué)習(xí)也很緊張，每天在寫 完作業(yè)后看半個(gè)小時(shí)書，這些小說、散文、古文、詩集，就像每天陪伴我半小時(shí)的朋友，與我溝通，緩解
我學(xué)習(xí)的壓力，在閱讀的過程中，也許會(huì)獲得屬于自己的別樣的收獲。
雨果說過“書籍是造就靈魂的工具 ”，與書為舞，我堅(jiān)持有光就有光明；與書為侶，我感嘆一滴水就
是海洋；與書為伴，我相信再微妙的知識(shí)也要成為寶庫。
同學(xué)們，讓我們喜歡上讀書吧！有書伴我成長，真好！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
書香伴我成長
親愛的同學(xué)們，老師們：
大家好！
今天我演講的題目是《書香伴我成長》。
同學(xué)們，如果我問你書是什么味道 你會(huì)怎樣回答呢 你可能會(huì)想：書怎么會(huì)有味道，如果有味道，也 是苦的，因?yàn)?學(xué)海無涯苦作舟 。可世界上有一個(gè)民族的孩子相信，書是甜的。在每一個(gè)猶太人家里，當(dāng) 小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開《圣經(jīng)》， 滴上一點(diǎn)蜂蜜，然后讓孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。于是孩子 便知道：書是甜的。因?yàn)楠q太人從小喜歡讀書，才涌現(xiàn)出弗洛伊德、愛因斯坦、居里夫人等杰出人物，而
猶太民族也被全世界公認(rèn)為智商的民族。
回歸歷史， 你會(huì)發(fā)現(xiàn)古今中外凡是有大成就者無不酷愛讀書。因?yàn)橄矚g讀書， 司馬遷寫成 52 萬余字的
《史記》， 成了中國漢代偉大的史學(xué)家和文學(xué)家;因?yàn)橄矚g讀書，陳景潤自學(xué)成才，摘取了數(shù)學(xué)皇冠上的明 珠，成為赫赫有名的數(shù)學(xué)家;因?yàn)橄矚g讀書，愛迪生由一個(gè)小學(xué)一年級(jí)都沒有讀完的農(nóng)民的兒子，成了世界 聞名的發(fā)明大王;因?yàn)橄矚g讀書，因?yàn)榘褎e人休息的時(shí)間都用來讀書和寫作，魯迅先生一生譯注了一千多萬 字的作品，成了我國偉大的思想家和文學(xué)家;因?yàn)橄矚g讀書，患高位截癱的張海迪，在書中認(rèn)識(shí)了許多高尚 的朋友，找到了生活的方向，奮斗不息。如今她已是一位的作家了，她不但會(huì)多門外語，還獲得了博士學(xué)
位，她深有體會(huì)地說：要不是書，我早就垮了下去!
古人云：腹有詩書氣自華 ，這就說明， 一個(gè)人不可能改變他的容顏，但可以通過讀書改變他的精神長 相。書籍點(diǎn)亮人生，書香飄逸生活，書籍可以讓人氣質(zhì)華美。讓我們把讀書作為一種生活習(xí)慣，讓讀書成
為一種生命需求， 讓迷人的書香飄溢在我們的校園， 讓我們?cè)跁阒谐砷L， 在書香中成人， 在書香中成才。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

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