資源簡介

《青花瓷》教學(xué)設(shè)計
學(xué)科 美術(shù) 年級 五年級
教材版本 湘教版 課題 青花瓷
教學(xué)目標
了解青花瓷的悠久歷史與工藝的高度成就，多角度感受青花瓷的藝術(shù)美和人文美，提高審美視覺能力。 了解青花瓷器型與紋樣的特點，并能運用一定的方法嘗試繪制紋樣。 激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的熱愛，增強民族自豪感。
教學(xué)重難點
教學(xué)重點：了解青花瓷瓶器型與紋樣的特點,設(shè)計并繪制出美麗的青花瓷瓶。 教學(xué)難點:學(xué)生有創(chuàng)意地設(shè)計并繪制出美麗的青花瓷紋樣。
教學(xué)用具
多媒體、鉛筆、橡皮、藍白畫筆，剪刀。
教學(xué)過程
（一）播放視頻、情境導(dǎo)入、滲透德育
師：同學(xué)們，大家好！歡迎走進今天的美術(shù)課堂！這堂課開始之前，老師先給大家講一個小故事。 【創(chuàng)設(shè)情境】少女苗苗在游玩途中無意間闖入了一間藏寶閣，在觸摸了一塊破碎的青花瓷碎片后突然穿越到了一個古代的青花瓷世界。苗苗為什么會穿越呢？她又該怎樣回去呢？ 師：下面讓我們先欣賞央視紀錄片《China·瓷》的精彩片頭了解青花瓷的悠久歷史，一起走進這獨具文化內(nèi)涵的青花瓷世界，幫助苗苗回家吧！(播放視頻) 中國是瓷器的故鄉(xiāng),瓷器的發(fā)明是中華民族對世界文明的偉大貢獻,因此,在英文中“china瓷器”已成為中國的代名詞。其中,青花瓷以其清新淡雅的色調(diào),瑩潤的色澤和素雅的紋飾賦予瓷器藝術(shù)更為絢麗的華彩,被稱為“人間瑰寶”。
（二）漫游青花世界
1、認識青花瓷 師：同學(xué)們想一想苗苗穿越到的這個奇幻世界是什么樣子的？她會看到哪些有趣的事物？ 生:青花瓷花紋的墻壁、古老的建筑、青花瓷罐、青花瓷碗…… 師：同學(xué)們的想法真是獨特而有趣，但此時苗苗可沒心情欣賞這些，她現(xiàn)在唯一想做的就是快點回到家。苗苗拿著和她一起穿越來的青花瓷碎片在大街上漫無目的地走著，突然撞到了一位匠人。 師：匠人看到苗苗手中的碎片，問道： “小姑娘，你是要找到與碎片相匹配的青花瓷瓶并修補它嗎？” 是的，隨后苗苗就跟隨匠人來到了匠人的作坊，同學(xué)們也跟著他們的步伐一起來修補青花瓷瓶吧！ 作坊里到處是琳瑯滿目的青花瓷器，簡直美不勝收。但是苗苗看到這些瓷器，心中不禁起了疑惑：“為什么都是藍色的呢？不能有其他顏色嗎？” 師：同學(xué)們能解答苗苗心中的疑惑嗎？ 生：我猜是由于其中使用的特殊礦石和燒制工藝吧！ 師：這位同學(xué)真是博學(xué)啊！青花瓷,又稱白地青花瓷,常簡稱青花,青花瓷是用含氧化鈷的鈷礦為原料,在陶瓷坯體上描繪紋飾,再罩上一層透明釉,經(jīng)高溫一次燒成。鈷料燒成后呈藍色,故得名青花瓷。 2、青花瓷的器型 師:那有沒有同學(xué)知道青花瓷在古代是用來做什么的呢 生:裝飾,日常生活用品...... 師：青花瓷來源于生活,自然服務(wù)于生活。通常可分為罐、碗、瓶、壺、杯、盆、洗、盒等,造型豐富,形式多樣,其中以青花瓷瓶為例,種類尤其繁多。(課件出示多種類型的瓷瓶) 師：同學(xué)們觀察這些瓶子的形狀都像什么呀？ 生1:整體像葫蘆形狀的葫蘆瓶; 生2：瓶口處像鳳尾的鳳尾瓶; 生3：整體像蒜頭形狀的蒜頭瓶。 師:雖然它們器形不同,但是都有一個共同點,同學(xué)們猜猜看。(課件出示虛線) 生:左右對稱。 師：同學(xué)們真是火眼金睛！ 3、青花瓷的紋飾 師:在了解了青花瓷瓶的對稱特征之后，同學(xué)們想一想，修補青花瓷瓶最重要的是什么呢？ 生：顏色,花紋。 師:對啦！那現(xiàn)在讓我們先跟隨苗苗的腳步欣賞作坊里典雅的青花瓷瓶吧！(展示青花瓷圖片) 師：同學(xué)們，通過欣賞這幾張照片，你們能觀察出來青花瓷的花紋有哪些嗎？ 生：有古典人物紋、花卉紋、動植物紋、水陸景觀紋…… 師：是的！青花瓷的花紋種類豐富多樣，涵蓋了眾多主題和圖案。這些花紋不僅僅具有裝飾作用，還承載著豐富的文化內(nèi)涵和象征意義，表達了人們對自然、人生、歷史與文化的理解和詮釋，體現(xiàn)出中國傳統(tǒng)藝術(shù)的獨特魅力。 師：這樣的人間瑰寶,同學(xué)們愿不愿意也當能工巧匠,幫助苗苗和工匠一起來修補青花瓷瓶呢 生：當然愿意啦！ 4、教師示范 師：接下來老師為大家示范一下瓶子的畫法，首先我們畫出它圓圓的瓶口，瓶口下面長長的就是瓶頸。在瓶頸下方，要畫得圓而飽滿，就像圓鼓鼓的肚皮一樣，這就是青花瓷瓶的瓶腹，最下面就是幫助瓶子立起來的瓶足。一個瓷瓶就完成了，現(xiàn)在請大家為它添上你喜愛的紋飾吧。 師:紋飾分為主紋和輔紋。通常腹部為主紋，邊緣為輔紋,輔紋所使用的花紋一般是連續(xù)紋樣。下面老師展示出常見的紋飾供同學(xué)們參考。 5、學(xué)生活動 現(xiàn)在請同學(xué)們拿起自己手中的畫筆為自己的瓶子畫上美麗的花紋吧！ 師：同學(xué)們在繪制過程中要注意線條清晰、藍色濃淡適中、紋樣比例準確、注意細節(jié)塑造。【繪制要求】 6、作品展示 師：請完成的同學(xué)把自己的作品放在“古董展架”上吧！我們一起圍繞造型、圖案設(shè)計、創(chuàng)意三方面選出你心目中最棒的作品吧！(挑選出來最優(yōu)秀的作品并點評)
（三）藝術(shù)延展生活
師：我們成功地幫助苗苗修復(fù)了青花瓷瓶，回到了今天。苗苗也想在新時代的今天為古老而精美的青花瓷瓶穿上新的外衣，將它廣泛應(yīng)用到我們的生活中。如今，我們也可以在電腦、蛋糕、衣服等許多我們的日常用品中見到青花瓷紋飾的影子。(展示青花瓷其他用途的圖片)
（四）豐富課后、拓展實踐
師：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們深入了解了青花瓷的歷史、紋飾及其獨特之處。青花瓷紋飾自古以來就被中國人所喜愛，在今天它也有了更多的用途。同學(xué)們，如果是你，你想在什么上面繪制出青花瓷的紋樣呢？課后請發(fā)揮你的大膽想象，我們下節(jié)課再來一起討論。今天這節(jié)課就上到這里，同學(xué)們下節(jié)課再見啦！

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