資源簡介

課題 5.3基本經濟制度 課型 新授 課時 1
課 標 要 求 政治認同：通過對社會主義初級階段基本經濟制度內容的學習和掌握，增強對黨和社會主義的熱愛之情，體會社會主義制度的優越性； 法治觀念：感受多種所有制經濟所具有的不同作用，用平等的眼光看待非公有制經濟。
學 習 目 標 通過“運用你的經驗”、圖片和視頻欣賞，理解我國公有制和非公有制經濟的成分，地位，作用和國家的態度，能夠把學習到的基本經濟制度的知識運用到日常生活中，自覺堅持基本經濟制度。 通過材料分析和視頻解讀，知道我國的分配制度，能夠把學習到的基本經濟制度的知識認識、分析相關的經濟現象，自覺維護基本經濟制度。 通過“機票和小龍蝦價格的變化”，知道市場經濟體制的含義，理解社會主義市場經濟體制的優越性，能夠把學習到的基本經濟制度的知識解決相關經濟問題，擁護國家基本經濟制度，增強政治認同。
評 價 任 務 完成評價任務一（指向學習目標1） 完成評價任務二（指向學習目標2） 完成學習任務三（指向學習目標3）
學 習 過 程
環節 學習流程及內容 二次備課
環節一：自主 感悟 環節二： 合作 探究 環節二： 合作 探究 環節二： 合作 探究 環節二： 合作 探究 環節三： 走進生活 環節四： 學后反思 新課導入：觀看視頻2023年我國經濟社會發展成績。初步核算，全年國內生產總值（GDP）1260582億元，比上年增長5.2%。 思考：我國經濟成就的取得得益于什么？ 提示：經濟保持增長，國民經濟頂住壓力持續發展，與我國的經濟制度密不可分。 思考：我國現階段的基本經濟制度是什么？ ①公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。 ②按勞分配為主體、多種分配方式并存。 ③社會主義市場經濟體制。 學習任務一：公有制為主體、多種所有制經濟共同發展 探究一 我國經濟成分 P74運用的經驗 思考：這些同學父母的工作單位哪些屬于公有制經濟？哪些屬于非公有制經濟？ 提示：①公有制經濟：國有企業②非公有制經濟：汽修廠、小餐館、外資企業、伯父家開的建筑公司 觀看視頻 思考：發展村集體經濟有什么意義呢？ 提示：有利于增加農民收入，提高農民生活水平，實現共同富裕。 筆記：公有制經濟包括的經濟成分： 材料：截至2023年底，全國登記在冊個體工商戶1.24億戶，占經營主體總量的67.4%，支撐近3億人就業。 思考：材料中的個體工商戶屬于哪種經濟成分？ 提示：個體經濟：是由勞動者個人或家庭占有生產資料，從事個體勞動和經營的所有制形式。 思考：你還知道哪些私營經濟呢？舉例說明。 提示：私營經濟是指企業資產屬于私人所有、存在雇傭關系的一種所有制形式。（雇傭7人以上） 港澳臺投資經濟 港澳臺投資經濟：香港、澳門、臺灣地區投資者依照中國有關涉外經濟的法律、法規，以合資、合作或獨資的形式在大陸舉辦企業而形成的經濟類型。（了解即可） 港澳臺投資經濟企業的類型涵蓋了多個領域，如制造業、服務業、房地產等。其中一些知名的企業包括香港的新世界發展、澳門的金沙集團、臺灣的鴻海精密等。 此外，我們熟悉的大潤發、富士康屬于“臺灣投資經濟” 外商投資經濟：是指國外投資者根據中國有關涉外經濟的法律、法規，以合資、合作或獨資的形式在大陸境內開辦企業而形成的經濟類型。 近期，外商投資企業業績顯示，2023年在華經營業績良好，商務部最新數據顯示，外國投資者在華投資新設外資企業4588家，同比增幅高達74.4%。跨國公司繼續看好中國市場發展機遇，持續加碼“投資中國”。 筆記：非公有制經濟包括的經濟成分： 探究二公有制經濟和非公有制經濟的地位、作用、國家態度 思考：我國對待非公有制經濟的態度如何？非公有制經濟有何作用？ 提示：毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展。發展非公有制經濟有利于解決就業，提高人民生活水平。有利于推動科技進步和創新，促進我國科學技術的發展。 筆記 公有制經濟和非公有制經濟的地位、作用、國家態度 1.地位：在我國，公有制經濟與非公有制經濟都是社會主義市場經濟重要組成部分，都是我國經濟社會發展的重要基礎。 2.作用：堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，促進了生產力的發展、綜合國力的增強和人民生活水平的提高，為人民當家作主奠定了堅實的物質基礎。 3.國家態度：必須毫不動搖鞏固和發展公有制經濟，毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展。 評價任務一： 2022年11月1日起施行的《促進個體工商戶發展條例》，進一步明確了個體工商戶的法律地位，并提出幫扶的各種具體措施。這樣做的依據是（ ） A．個體經濟在國民經濟中起主導作用 B．個體經濟在我國經濟發展中貢獻最大 C．國家毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟 D．個體經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分 答案：D 學習任務二：按勞分配為主體，多種分配方式并存 探究三：按勞分配的內容 材料：二十大報告提出，要完善分配制度，堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存，堅持多勞多得，鼓勵勤勞致富，促進機會公平，增加低收入者收入，擴大中等收入群體，規范收入分配秩序，規范財富積累機制。 我國為什么實行“堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存”的分配制度？ 按勞分配是由生產資料公有制決定的。有勞動能力的社會成員必須參加勞動，以勞動者所提供的勞動（包括勞動數量和質量）為尺度對個人進行分配，多勞多得，少勞少得。保護勞動所得，增加勞動者勞動報酬。 提示：注意：按勞分配是由生產資料公有制決定的。 按勞分配實行的范圍是公有制經濟。補充：公有制條件下勞動者的工資、獎金、津貼。農民承包土地所得的收入。事業單位的績效工資等。都屬于按勞分配范疇。 結合視頻思考：如何理解“多種分配方式并存” ？ 提示：在我國，還存在多種分配方式。例如：勞動、資本、土地、知識、技術、管理、數據等生產要素參與收入分配，由市場評價貢獻，按貢獻決定報酬。 探究四：多種分配方式并存 探究與分享：琪琪的爸爸在一家國有企業上班，每個月工資收入8000多元。年底還有2萬元獎金。媽媽是一家私營企業的技術骨干，每年除了工資收入，她還以專利技術入股，有分紅收入。叔叔在老家經營一個家庭農場，種植有機茶。他還依托農場辦起了旅游觀光，年收入有20多萬元。舅舅單身重度殘疾，每個月享受政府提供的最低生活保障700元。 思考：琪琪幾位親人的收入分別是按哪種分配方式取得的？ 提示：（1）爸爸是按勞分配；（2）媽媽是按勞動、技術等生產要素分配；（3）叔叔是勞動、技術、管理生產要素分配；（4）舅舅是社會保障收入，獲得社會公益事業的幫助。是享有物質幫助權，公民的一項基本權利。 筆記 ：多種分配方式并存 （1）按生產要素分配：由市場評價貢獻，按貢獻決定報酬。（2）在一定條件下，人們還可以取得社會保障收入，獲得社會公益事業的幫助。 評價任務二： 信息：鄰居王某一家四口人，月收入14500元。其中，王某的父親靠自己的專利技術在某國有企業當工程師，月收入4500元；王某的母親在小餐館里當服務員，月收入1500元；王某的妻子是某外資企業的員工，月收入3000元；王某是一家私營企業的經理，月收入4500元，炒股月收入1000元。 從信息中可以看出哪些生產要素參與了分配？ 學習任務三：社會主義市場經濟體制 探究五：市場經濟體制 春節假期過半，不少在三亞過春節的游客，已經開始焦慮了，因為沒有提前買三亞回程機票，可機票價格一路暴漲，有的已經突破萬元。 思考：為什么會出現“機票價格暴漲”的情況？這種情況會一直持續下去嗎？ 提示：春節期間，旅客出行量大，短期需求爆發式增長，供需不平衡，價格上漲。這種情況不會一直持續下去，春節假期結束，供不應求的狀態發生改變，機票價格會逐漸回落，直到回歸價值本身。 探究與分享：“小龍蝦”養殖 思考：上述循環中，哪些因素支配著生產者和消費者的行為？ 提示：在市場經濟中，生產什么、如何生產、生產多少，主要是通過價格、供求、競爭等機制來調節。 探究六：社會主義市場經濟體制 材料：暴漲！春節三亞回程機票破萬元 為緩解運力緊張情形，海南省交通和旅游行業主管部門在春節前已多次協調主要航空公司增加運力和改用寬體機。各主要航司正積極通過?？诿捞m機場努力增加運力，盡可能緩解運力緊張局面。 思考：交通旅游行業主管部門的做法，表明除了市場可以調配資源外，_____也可以調配資源？ 提示：政府(宏觀調控） 思考：社會主義市場經濟體制的優越性體現在哪里？ 提示：充分發揮市場在資源配置中的決定性作用，更好發揮政府作用，進行科學宏觀調控，激發各類市場主體的活力，為人民對美好生活的需求提供保障。 評價任務三： 市場機制就像一只“看不見的手”，在資源配置中起決定性作用。下列做法體現市場起決定性作用的是（ ） ①環境執法大隊對污染環境的企業依法查封②隨著天氣變暖，服裝店降價出售冬季服裝③央行降低存貸款利率，扶持中小企業的發展④端午節前，供銷商加購粽子滿足消費者需要 ①③ B.②④ C.②③ D.①④ 答案：B 利用節假日時間走訪當地的企業，確認他們屬于哪種所有制形式的經濟？有哪些分配方式？ 通過本節課，我學會了： 今后我會：
作業布置： 完成配套練習冊課堂檢測部分 難度：中等 時長：10分鐘
板書設計：
學后反思：

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