資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 地理 年級 八年級 學期 春季
課題 “白山黑水”——東北三省
教學目標
1. 能夠在東北三省地形圖中指出東北三省的主要平原和山地，會描述東北三省的地形特征。 2. 能夠根據東北三省的氣溫和降水量分布圖，歸納東北三省的氣溫和降水分布特點并會分析影響因素，認識區域內自然地理要素的相互作用和影響。 3. 運用地圖和其他資料能夠說出自然條件對東北三省農業、工業發展的影響，認識因地制宜的重要性。 4. 通過查閱資料，能夠對東北三省的資源、環境和發展問題做出初步分析和評價，初步樹立人與自然和諧共生的觀念。 5. 通過地圖、圖片的運用進一步培養學生的讀圖能力及獲取有效地理信息的歸納、推理、對比分析、判斷等綜合性思維能力。
教學內容
教學重點： 1. 分析東北三省的氣溫和降水分布特點，認識區域內自然地理要素的相互作用和影響。 2. 自然條件對東北三省農業、工業發展的影響，認識因地制宜的重要性。
教學難點： 1. 分析東北三省的氣溫和降水分布特點，認識區域內自然地理要素的相互作用和影響。 2. 自然條件對東北三省農業、工業發展的影響，認識因地制宜的重要性。
教學過程
導入新課： 教師提問：說到東北三省，你知道包含哪幾個省嗎 在中國的省級行政區域圖中找一找。 學生活動：讀圖。 教師提問：今天讓我們一起走進東北三省，學習它的自然環境、農業和工業。如果用一種顏色來形容東北三省，你會選擇什么顏色？ 學生回答：（略）。 投影：長白山和黑龍江 一、自然環境 投影：東北三省地形圖。 提問：你能在地形圖中找到長白山嗎？除了長白山還有哪些山脈？ 學生活動：讀圖，并在地圖中圈畫地理事物。 學生回答：略。 教師總結：大興安嶺、小興安嶺、長白山，三座山脈猶如一個馬蹄坐落在這里，形成了我國最大的天然林區，森林資源豐富。山地間還分布著我國最大的平原——東北平原，快在地圖中找一找。 學生活動：讀圖，并在地圖中圈畫地理事物。 教師總結：其實東北平原是這里所有平原的統稱，它包括三江平原、松嫩平原和遼河平原。 師生總結：東北三省的地形構成特點 投影：東北三省地形圖。 提問：你能在地圖中描出黑龍江嗎？ 學生活動：讀圖，描出黑龍江。 師生總結：這里河流眾多，我們一起來找找。黑龍江、烏蘇里江、松花江三條河流共同沖積形成了三江平原。三江平原分布著亞洲最大的淡水濕地。松花江和嫩江沖積形成了松嫩平原，遼河沖積形成了遼河平原。其中黑龍江和烏蘇里江是中國和俄羅斯兩國的界河。東南部還有圖們江、鴨綠江是中國和朝鮮兩國的界河。馬蹄形的山脈環繞著廣闊的平原，河流在山脈平原間流淌，因此人們常用山環水繞、沃野千里來形容東北三省的山河大勢。 過渡：在東北三省，這里的白不止有長白山，還有什么呢？讓我們在視頻中尋找答案（播放視頻）。 在七臺河，白正是指冰雪，冰雪為七臺河帶來了新的活力。伴隨北京冬奧會的成功舉辦，冰雪運動的熱潮從七臺河向全國蔓延開來。冰雪運動讓東北三省又火起來了，那東北三省發展冰雪運動的優勢是什么呢？這就要從它的氣候說起。 投影：中國氣候類型圖。 提問：東北三省的氣候屬于什么類型？ 學生回答：溫帶季風氣候。 提問：這里的溫帶季風氣候具有怎樣的特點呢？ 投影：東北三省氣溫和降水量分布圖。 學生活動：讀圖完，成活動探究一。 師生總結：東北三省的氣溫分布由南向北逐漸降低，因為由南向北緯度越來越高，主要受緯度位置的影響。降水分布由東南向西北遞減，因為由東南向西北距海越來越遠，主要受海陸位置影響。 投影：亞洲冬季風圖、東北三省干濕地圖圖。 教師總結：由于這里緯度較高又緊鄰亞洲北部冬季風源地，冬季漫長嚴寒、夏季短促溫暖，所以比較冷；又由于距海較近，夏季降水較多，冬季降雪較多；再加上氣溫低，地表蒸發弱，所以比較濕潤。因此，我們可以用冷濕來概括它的氣候特點。 二、農業 過渡：在這種冷濕氣候影響下，有一種黑正在慢慢形成，請看圖片。 投影：黑土地、第五屆中國農民豐收節東北平原豐收照片。 過渡：正是這片黑土地，黑土是東北平原最寶貴的農業資源。在東北平原的北部，這片黑土本是一片荒蕪的濕地，歷史上被稱為北大荒，后來在一代代墾荒人的努力下變成如今富饒的北大倉，成為我國最大的商品糧基地。9月23日，在第五個”中國農民豐收節“，北大倉正以自己的方式慶祝豐收。我們走進現場看一看這里都有哪些農產品，是不是和你課前收集的一樣呢？ 投影：會場農產品展覽照片。 學生回答： 略。 提問：從莽莽荒原到萬頃良田，東北平原能成為我國最大的商品糧基地具有怎樣的優勢呢？ 投影：氣候資料圖、黑土分布圖、東北平原土地利用圖、機械收割圖、東北三省和其他地區人口面積對比圖。 學生活動：運用相關資料和地圖，分析東北平原成為我國最大商品糧基地的有利條件。 學生回答:略。 教師強調：其中氣候、土壤、地形屬于自然條件，機械化水平高和地廣人稀屬于社會條件。通過分析我們可以得出東北平原的農業發展和自然環境息息相關。環境既提供了發展農業的優勢，也在某些方面限制了農業生產。投影：東北三省氣溫分布圖、農業抗寒圖。 教師提問：東北三省發展農業不利的自然條件。 學生活動：讀圖。 學生回答：（略） 教師總結：讀圖可知東北平原緯度較高，氣溫較低，熱量不足，農作物只能一年一熟。在春秋季節，經常受寒潮的影響，容易發生低溫凍害。 過渡：如今的北大倉已成為我國糧食安全的壓艙石，但國家卻決定停止開荒，這是為什么。投影：資料圖片。 學生回答：略。 教師總結：經過大面積的開墾，雖然擴大了耕地面積，增加了糧食產量，但黑土流失嚴重，濕地面積銳減，生態環境惡化。 提問：同學們，你認為該怎么辦？ 教師總結：只有堅持開發、利用、治理、保護相結合，農業才能走可持續發展的道路。 投影：濕地自然保護區圖片。 過渡：為了保護環境，恢復生態，國家決定停止開荒，建立自然保護區。截至目前包括北大荒在內的東北三省已經有55個濕地自然保護區，為東北的美又添了新色彩。 投影：七臺河視屏截圖。 過渡：同學們，還記的七臺河嗎？讓我們再次回到七臺河，因為這里還有另外一種黑——煤炭。七臺河煤炭資源豐富、鐵路交通便利，在國家政策扶持下大力發展煤炭工業，因煤而興，由此可見，礦產資源在一個城市工業發展中占有重要的地位。 投影：東北三省礦產資源和工業分布圖。 提問：找一找東北三省有哪些礦產資源。 學生活動：讀圖。 學生回答：略。 教師總結：通過讀東北三省主要礦產資源和工業分布圖我們會發現，東北三省煤、鐵、石油、等礦產資源豐富，不僅種類多，儲量也大。假設你是東北三省工業負責人，你會利用這些礦產資源發展什么工業部門呢？ 學生回答：略。 過渡：現在讓我們以三個工業中心為例，看看東北是如何發展工業的，工業又有怎樣的特點。投影：大慶、伊春、鞍山的工業結構。 學生活動：完成學習任務三。 學生回答：略。 教師總結：讀圖可知大慶的工業結構以石油和天然氣開采、石油加工和石油化工為主，結合圖6.20可以看出這里石油天然氣資源豐富。 讀圖得出伊春工業結構以木材以及林產品加工和家具制造為主，因為伊春位于小興安嶺森林資源豐富。 讀圖可知鞍山工業結構以鋼鐵、機械制造和非金屬礦物加工為主，其中鋼鐵、機械制造占比重大。形成的原因是因為鞍山鐵礦資源豐富。 通過分析可以看出，東北三省很多工業中心都分布在資源附近。 投影：東北三省礦產資源和工業分布圖和 東北三省交通圖 提問：東北三省有很多工業依托豐富的資源和便利的交通，在國家政策支持下東北三省迅速發展成為我國最大的重工業基地。請同學們想一想：長期發展以礦產資源為主的重工業體系為東北帶來經濟效益的同時會產生哪些問題呢？ 學生回答：略。 教師總結：從20世紀90年起，由于產業結構單一、設備老化、環境污染嚴重、資源枯竭等原因，東北重工業基地出現經濟發展滯后的現象。 提問：出現問題如何解決，按下暫停鍵，你來幫他出謀劃策。 學生回答：略。 教師總結：針對這一現象，國家明確提出振興東北老工業基地。東北三省也制定了詳細的發展規劃。 投影：措施。 總結：如今的東北三省在依托資源的同時更加注重技術與創新，在國家政策支持下加速產業轉型努力讓老工業基地再現生機。 投影：七臺河前后對比照片。 過渡：七臺河就是城市轉型最好的例子。秉持冰天雪地也是金山銀山的發展理念趁著北京冬奧的東風，曾經的“煤城”，如今以冰雪體育項目聞名世界。 投影：思維導圖。學生活動：根據思維導圖復習本節課學習的知識、方法。 總結：今天我們通過一黑一白學習了東北三省的自然環境特征、農業和工業。學習自然環境時認識到了緯度、海陸位置對氣候的影響；學習農業時認識到地形、氣候、土壤對農業發展的影響；學習工業時認識到資源對工業發展的影響，由此可見各個地理要素之間是相互影響相互作用的，在以后的學習中我們要學會用綜合的思維看待問題。 投影：圖片 結束語：東北的顏色不止白和黑，還有很對其他色彩。但無論哪種顏色都是以紅色為底色，從亙古荒原到如今的中華大糧倉、我國最大的重工業基地，這片黑色的沃土上孕育形成了東北抗聯精神、北大荒精神、鐵人精神和大慶精神，在這些紅色精神和中國共產黨的指引下，未來的東北會更加絢麗多彩。今天的新課學習到此結束，再見！

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