資源簡介

《人的性別遺傳》
一、【學習目標】
1、說明人的性別差異是由性染色體決定的。
2、解釋生男生女的道理，理解生男生女機會均等。
3、能用科學的態度看待生男生女的問題。
二、【情境導入】
龍鳳胎究竟是怎么來的呢？人的性別究竟由什么決定呢？
三、【自主學習】
（一）男女染色體的差別
快速閱讀教材第39～40頁，自主完成下列問題：
1、1902年，科學家在觀察中發現，男性體細胞中有一對與別的染色體不同它們兩者之間形態差別 ，而且與性別有關，所以把這對染色體稱為 。后來，科學家進一步把男性體細胞中的這對染色體分別稱為 染色體和 染色體；而女性體細胞中與此對應的這對染色體兩者是一樣的，都是 染色體。
（二）生男生女機會均等
快速閱讀教材第40～42頁，自主完成下列問題：
在一般情況下，如果母親的卵細胞與父親的含有X染色體的精子結合，受精卵的性染色體組成就是 ,那么此受精卵發育成的孩子就是 。如果母親的卵細胞與父親的含有Y染色體的精子結合，受精卵的性染色體組成就是 ,那么，此受精卵發育成的孩子就是 。
【合作探究】
1、認真觀察教材第40頁，展示出的男、女成對染色體排序圖，回答下列問題：
（1）男女各有一對染色體和其他22對染色體明顯不同，被稱為性染色體，請問是哪一對？
（2）排序圖中 圖顯示的是男性的染色體， 圖顯示的是女性的染色體(填“左”或“右”）
（3）圖中哪一條染色體是Y染色體？它與X染色體在形態上的主要區別是什么？
2、男女體細胞和生殖細胞染色體的數量是多少？請寫出人類體細胞和生殖細胞染色體組成。
性別 男性 女性
體細胞 染色體的組成 ＋ 常染色體 性染色體 ＋ 常染色體 性染色體
性染色體
生殖細胞 染色體的組成 ＋ 常染色體 性染色體 或 ＋ 常染色體 性染色體 ＋ 常染色體 性染色體
類型 種精子 （分別含有 、 染色體） 種卵細胞 （含有 染色體）
4、模擬實驗--精子與卵細胞隨機結合
（1）實驗數據：
次數 性別 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合 計 比 例
（白黑）男
（白白）女
結論：
【課堂小結】
繪出人的性別遺傳圖解 1. 人類體細胞染色體共
男：
女：
2. 人類生殖細胞染色體共
男：
女：
3. 人的性別是由 決定的
4. 生男生女機會 ，取決于 性

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