資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2.4《蠶變了新模樣》教案設計
課題 蠶變了新模樣 單元 第二單元 學科 科學 年級 三年級
核心 素養 目標 科學觀念：蠶蛹是由蠶的幼蟲發育而來的，是蠶生長發育過程中的一個重要階段。蠶蛹身體分為頭、胸、腹三部分，身體外部特征與幼蟲區別很大。蠶繭具有保護蠶蛹的作用。 科學思維：會用比較的方法研究蠶蛹與幼蟲的相同與不同，建議兩者之間的聯系。 探究實踐：能基于課前觀察，概括蠶吐絲結繭的過程，并與同學交流。能夠根據觀察獲得的信息，推測蠶繭中有蛹，及蠶蛹身體可能發生的變化。能用畫圖的方法記錄蠶蛹的外部形態特征。 態度責任：能堅持長期觀察，及時記錄蠶吐絲結繭的過程。對蠶的生長變化保持濃厚的探究興趣。真實記錄并描述自己觀察到的現象。與同學交流過程中能接納他人的觀點，完善自己的探究。
重點 觀察蠶吐絲結繭的過程，描述蠶繭的特征。觀察蠶繭中的蠶蛹，比較蠶蛹與蠶的幼蟲的相同和不同。
難點 思考蠶蛹對蠶起到什么作用。
教學過程
科學聚焦
蠶為什么要做個繭把自己包裹起來呢？繭里的蠶變成什么樣子了？它們還活著嗎？我們怎么知道？
蠶繭是怎樣形成的？蠶繭中的蠶蛹又是什么樣子的呢？
蠶繭的形成：蠶吐絲了，許多蠶的幼蟲都被蠶絲包裹了起來，形成了蠶繭。
蠶繭的樣子：拿著蠶繭搖一搖，放在耳邊會聽見聲音，還能感覺到里面有東西在動。對著光亮照一照，可以看見蠶繭里有一個紡錘形的影子。我們用剪刀小心地把蠶繭剪開，會看到繭內有一個體型短粗的深褐色的東西，它與蠶的身體結構有許多相似之處，這就是蠶寶寶變成的蛹。
科學探索
探索一：描述我們觀察到的蠶吐絲結繭的過程并交流。
播放視頻《溫故知新：觀察蠶的吐絲結繭》
猜測蠶寶寶在蠶繭里面有什么變化，首先應對蠶繭進行細致觀察，看能否發現一些有價值的線索，我們該如何觀察蠶繭呢？
觀察準備：熟蠶、硬紙板搭的格子房。
觀察方法：重點觀察蠶的行為及絲的特點。
觀察分析：
圖1是即將5齡蠶，這時的蠶身體縮短，發黃而透明；
圖2是蠶依托用紙做的格子房吐絲的全景圖；
圖3是蠶吐絲的樣子，此時蠶體頭胸昂起，口吐絲縷，頭部來回擺動尋找可以固定蠶絲的地方；
圖4是蠶已經用蠶絲將自己包裹起來的樣子，這時的蠶絲尚少，可以看到蠶的身體已經開始變黃變干。蠶吐絲結繭時，它的頭總是時而抬高，時而垂下，并不停地來回擺動，將自己的身體包裹在里面；
圖5是一個蠶已經被完全包裹在里面的完整的蠶繭。
觀察記錄：
蠶在吐絲的時候，頭部以S形或8字形方式擺動進行吐絲。
蠶在吐絲前后的變化：
(1)吐絲前，蠶食欲下降，軀體發黃發亮，變透明。
(2)吐絲時，身體運動，頭來回晃動。
(3)吐絲后，蠶身體變小，潛伏在繭內。
觀察結果：熟蠶吐絲結繭需要經歷結制繭網、結制繭衣、結制繭層、結制蛹襯四個過程。
探索二：觀察蠶繭中的蠶蛹。
1.觀察蠶繭
(1)形狀：橢圓形
(2)大小不同，長約3~4cm，寬約2cm。
(3)顏色：白色、黃色等。
(4)將蠶繭用熱水浸泡，可以將蠶繭剝開。一只蠶所得到的蠶絲長度一般為1000米左右。
2.觀察蠶蛹
(1)從蠶繭中取出蠶蛹。
將蠶繭傾斜豎起，讓蠶蛹靠近下端。然后用剪刀或刀片從上端剖開一個細口子即可。
播放視頻《觀察蠶繭中的蠶蛹》
(2)蠶蛹的結構等觀察發現。
蠶蛹一般情況下不動，收到外界刺激時，蠶蛹的體節會輕微彎曲。
蠶蛹的頭部長出了觸角，胸部長出了翅膀。
提問：推測：蛹還會變化嗎？它會變成什么模樣呢？
點撥：蛹還會變化，因為它發育出了兩對翅膀，之后會變成蠶蛾。
在剪開的蠶繭里發現了一層蛻下來的皮，它是蠶吐完絲化成蠶蛹之前蛻下的第5次皮。蠶一生共蛻皮6次，第6次是在化蛾之前。
觀察記錄總結：
科學研討
1.蠶蛹與蠶的幼蟲有哪些相同與不同？
2.推測蠶蛹還有變化嗎？他有可能變成什么樣子？
蠶蛹出現的翅的雛形，可能會長出翅膀。
3.蠶繭對蠶起到了什么作用？
蠶蛹不吃東西，一般也不動，沒有防御外敵的能力，具有保護蠶蛹的作用。
科學拓展
還有哪些動物一生中也會經過蛹的階段？
會變成蛹的動物有蝴蝶、蛾、甲蟲、蒼蠅與蜜蜂、黃蜂及螞蟻等。
課堂總結
課堂練習
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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