資源簡介

461 人體對外界環境的感知
班級： 年級 班 姓名： 學號： _
【課標要求】
①人體各系統在神經系統和內分泌系統的調節下，相互聯系和協調，共同完成各項生命活動，以適應機體內外環境的變化。
②人體通過眼、耳等感覺器官獲取外界信息，科學用眼和用耳能夠保護眼和耳的健康。
【學習目標】
①知道人眼球、耳的基本結構及其功能。
②理解視覺、聽覺的形成過程，養成愛眼、愛耳的習慣。
【評價任務】完成活動1、2，指向目標①②。
【學習過程】
活動1：眼與視覺
活動2：耳與聽覺
感覺器官與感覺：
（1）眼→ 覺； （2）耳→ 覺；
（3）鼻（對氣味敏感的細胞）→ 覺； （4）舌（對味道敏感的突起）→味覺；
（5）皮膚→ 、 、 、 、 ；有 作用（上皮組織），血管在 層。
【檢測與作業】
1．【21廣東13】視網膜黃斑區病變可導致視力下降、視線模糊。該病變影響的是 （　　）
A．角膜 B．晶狀體
C．感光細胞 D．視覺中樞
2．【21期末26】如圖甲乙是近視和遠視示意圖，丙丁是矯正鏡片。表示近視及其矯正鏡片的是（ ）
A．甲和丁
B．乙和丙
C．甲和丙
D．乙和丁
3．【20廣東12】某同學沉迷于手機游戲和網絡聊天，致使眼球的某個結構曲度過大造成近視。這一結構是右上圖中的（　　）
A．① B．② C．③ D．④
4．【20期末20】同學們閱讀試卷時，物像形成的部位和視覺形成的部位分別是 （　　）
A．晶狀體、視神經 B．脈絡膜、大腦皮層
C．視網膜、大腦皮層 D．視網膜、視神經
5．【20期末21】人耳接受聲波刺激的部位是 （　　）
A．聽小骨 B．耳蝸
C．鼓膜 D．耳郭
6．【20期末22】每年6月6日是我國的“全國愛眼日”，有關人眼的說法正確的是 （　　）
A．晶狀體可以調節瞳孔的大小
B．黑眼珠和白眼球分別指鞏膜和虹膜
C．可以配戴凸透鏡來矯正近視
D．角膜無色、透明，可以透過光線
7．【19廣東13】下圖為人耳的結構示意圖，聽覺感受器位于 （　　）
A．① B．②
C．③ D．④
8．【19期末17】如圖為眼球的基本結構示意圖。不規范看書寫字或長時間玩電子游戲等都容易使眼球結構發生變化造成近視，其中哪個結構凸度變大是原因之一（　　）
A．④
B．③
C．①
D．⑦
9．【19期末18】日常生活中，遇到巨大聲響時要迅速張口，或閉口堵耳，其目的是為了保護（　　）
A．耳廓 B．鼓膜
C．聽小骨 D．半規管
10．【19期末30】以下過程表示正確的是 （　　）
A．空氣到達肺部：鼻腔→咽→喉→支氣管→氣管→肺
B．尿液的排出：腎臟→膀胱→輸尿管→尿道
C．食物到達小腸：口腔→咽→胃→食道→小腸
D．光線進入眼球：角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網膜
11．【18廣東23】通過屏蔽藍光可降低電子屏幕輻射對眼球成像部位的影響，該部位是 （　　）
A．視網膜 B．角膜
C．視神經 D．晶狀體
12．【19期末23】長時間玩電腦游戲容易使眼球中的哪一結構過度變凸而形成近視 （　　）
A．角膜 B．晶狀體
C．玻璃體 D．睫狀體
13．【21期末31改編】觀察眼和耳的結構，回答以下問題：
（1）眼睛被喻為心靈的窗戶，圖中的[ ]＿＿＿＿＿＿就是窗戶上那層明亮的玻璃。常說的白眼球指的是[ ]＿＿＿＿＿＿，黑眼珠指的是[ ]＿＿＿＿＿＿。
（2）小剛在騎車時，近處的樹和遠處的車都能看清楚，這與圖中[ ]＿＿＿＿＿＿的曲度可以調節有關。物像在[ ]＿＿＿＿＿＿上形成，視覺在＿＿＿＿＿＿特定區域產生。小剛由遠到近觀察樹，晶狀體的曲度會　 　。
（3）如圖中 　 　（填A或B）表示眼睛瞳孔在黑暗環境下的狀態，這樣可以使較多的光線進入眼睛。
（4）圖中的[ ]＿＿＿＿＿＿在協調和維持身體平衡中發揮重要作用。
（5）長時間近距離玩電子產品等，容易導致青少年眼睛近視，當形成真性近視時，可以佩戴_______加以矯正。
（6）小剛騎車中聽到急救車的鳴笛聲，聲音經過外耳道后，引起圖中[ ]＿＿＿＿＿＿＿＿＿產生震動。最終刺激到內耳中的聽覺感受器[ ]＿＿＿＿＿＿＿＿＿。小剛立即停車避讓。
（7）根據圖分析，小剛的鼻咽部有炎癥時，可能引發中耳炎，細菌易由[ ]＿＿＿＿＿＿＿＿＿進入中耳。若細菌侵蝕了聽小骨可能會引起失聰（失去聽力），原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（8）當遇到巨大聲響時，為保護耳和聽覺，我們應該立刻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【課后反思】
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