資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
湘教版《勞動教育》五年級下冊 教學設計
課題 第9課 我是小導游 單元 一 學科 勞動教育 年級 五
教材分析 本課通過勞動之趣-勞動之識-勞動之窗-勞動之行四個環節，旨在幫助學生通過了解導游的基本知識，了解導游的工作內容，培養對導游工作的興趣，增強學生的責任心。通過了解導游天安門廣場等景區的過程，了解景點的故事，增強學生民族自豪感，拓寬視野和動手實踐能力。通過了解分段講解法、突出重點法等導游方法，養成做事認真，積極思考，養成耐心細致的勞動習慣。通過在博物館做小導游活動，切實感受導游工作，培養學生的責任心和動手創新的能力，增強民族自豪感勞動觀念。教學目標教材內容貼近學生的實際生活，易于理解和接受，有助于激發學生對學習的興趣。
學習目標 勞動觀念：通過了解導游的基本知識，了解導游的工作內容，培養對導游工作的興趣，增強責任心。勞動能力：通過了解導游天安門廣場等景區的過程，了解景點的故事，增強民族自豪感，拓寬視野和動手實踐能力。勞動習慣與品質：通過了解分段講解法、突出重點法等導游方法，養成做事認真、積極思考、耐心細致的勞動習慣。勞動精神：通過在博物館做小導游活動，切實感受導游工作，培養責任心和動手創新的勞動精神。
重點 通過了解導游天安門廣場等景區的過程，了解景點的故事，增強學生民族自豪感，拓寬視野和動手實踐能力。
難點 通過了解分段講解法、突出重點法等導游方法，養成做事認真，積極思考，養成耐心細致的勞動習慣。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 出示圖片（導游）每到節假日,跟著爸爸媽媽出去旅游的時候，總能在景區看到導游。無論春夏秋冬，他們總是站在那里,為我們介紹景點的故事和來歷，讓我們更好地與自然交流，與歷史對話。今天，我們就來學習怎樣做一個小導游吧。板書課題 觀看圖片 激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、勞動之趣（一）生活小鏡頭五一長假到了，爸爸媽媽決定帶許蕭然去北京旅游。他們加入了一個旅游團，旅游團一到北京，導游就先帶著他們去了天安門廣場。在天安門廣場附近下車以后，導游便帶著他們步行到天安門廣場中央。“我們現在已經來到了天安門廣場。大家可以看一下，我們現在的位置是在天安門廣場南北方向的中軸線上。現在位于你們正面的就是天安門城樓了。”接著，導游又為他們介紹了廣場東側的中國國家博物館、西側的人民大會堂、南側的人民英雄紀念碑和毛主席紀念堂。順著導游的介紹，許蕭然對天安門廣場的建筑有了清晰的了解。（二）想一想同學們，如果你們是一個小導游，想一想:你們會怎么介紹天安門廣場呢 生：我會重點介紹天安門城樓因為這里是全國重點文物保護單位。生：我會重點介紹天安門廣場的人民大會堂、人民英雄紀念碑和毛主席紀念堂。
生：……（三）知識拓展導游人員是指依照《導游人員管理條例》的規定取得導游證，接受旅行社委派，為旅游者提供向導、講解及相關旅游服務的人員。在中華人民共和國境內從事導游活動，必須取得導游證。二、勞動之識中國地大物博，有許多風景名勝，今天我們就一起走進景區，爭做小導游吧。（一）備一備1.天安門廣場。2.中國人民抗日戰爭紀念館。3.韶山毛澤東同志故居。4.劉少奇故居及紀念館。5.岳麓山風景名勝區。（二）知識拓展1、天安門廣場。天安門廣場位于北京市中心，南北長880米，東西寬500米，面積達44萬平方米，可容納100萬人舉行盛大集會。廣場內沿北京中軸線由北向南依次矗立著國旗桿、人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂和正陽門城樓。廣場地面全部由經過特殊工藝技術處理的淺色花崗巖條石鋪成，中央矗立著人民英雄紀念碑和莊嚴肅穆的毛主席紀念堂，天安門兩邊是勞動人民文化宮和中山公園，與天安門渾然一體，共同構成天安門廣場。1986年，天安門廣場被評為“北京十六景”之一，景觀名“天安麗日”。天安門廣場記載了中國人民不屈不撓的革命精神和大無畏的英雄氣概。“五四運動”、一二·九運動、五·二〇運動都在這里為中國現代革命史留下了濃重的色彩， 同時還是無數重大政治、歷史事件的發生地，是中國從衰落到崛起的歷史見證。2、中國人民抗日戰爭紀念館。中國人民抗日戰爭紀念館位于北京市豐臺區盧溝橋宛平城內街101號， 距市中心約15千米，占地面積35000平方米，建筑面積36100平方米， 是全國唯一一座全面反映中國人民抗日戰爭歷史的大型綜合性專題紀念館。中國人民抗日戰爭紀念館館藏文物共30000件/套（截至2019年末），其中一級藏品達百余件/套。 文物藏品以民國二十年（1931年）至民國三十四年（1945年）抗日戰爭時期的各種歷史文獻和相關實物為主，同時也收藏日本自清同治十三年（1874年）以來侵略和占領臺灣的各類文物，內容涉及軍事、政治、經濟、文化、社會等歷史側面。 中國人民抗日戰爭紀念館是國家一級博物館、全國優秀愛國主義教育示范基地、北京市優秀愛國主義教育基地 、全國國防教育基地、全國廉政教育基地、全國百家紅色旅游經典景區，是中國抗日戰爭史學會秘書處所在地、中國博物館協會紀念館專業委員會主任委員單位。3、韶山毛澤東同志故居。毛澤東同志故居，原稱上屋場、中國人民偉大領袖毛主席舊居，位于湖南省湘潭市韶山市韶山鄉韶山村；整體坐南朝北，屬土木結構“凹”字型典型建筑，總占地面積566.39平方米，總建筑面積472.92平方米。 毛澤東同志故居共有大小房屋20間，東側為毛家宅院，共14間；西側為鄰居宅院共5間；廳屋兩家共用，現門額為鄧小平同志手跡。毛澤東于此誕生并度過了童年和少年時代，是進行愛國主義教育的寶貴資源。1961年3月4日，毛澤東同志故居被中華人民共和國國務院公布為第一批全國重點文物保護單位。 1997年7月，毛澤東同志故居被中宣部批準為第一批全國愛國主義教育基地。4、劉少奇故居及紀念館。劉少奇同志紀念館，是中國共產黨和領導人劉少奇文物資料收藏研究中心和思想宣傳陣地，是為紀念中國共產黨和中華人民共和國領導人劉少奇而修建的。劉少奇同志紀念館是中共長沙市委直屬的正縣級全民事業單位。該館坐落于湖南省寧鄉縣花明樓鎮。館區占地面積1300畝，主要包括以重點文物保護單位劉少奇同志故居、門樓廣場、銅像廣場、生平業績陳列館、文物館為主體的紀念場館。該館于1984年籌建，1988年開放。有 8個展室、1個聲像廳和2個懷念亭，主體建筑3100平方米。紀念館西南面的山地上，有高7.1米（基座高3.1米，銅像高4米）的劉少奇銅像。故居在紀念館北面約250米的地方，是一棟半茅半瓦的土木結構農舍，為全國重點文物保護單位。劉少奇故居，坐落于湖南省寧鄉市花明樓鎮炭子沖村，始建于清嘉慶元年（1796年），占地面積1300多平方米，建筑面積1074平方米。劉少奇故居是一座典型的江南農村民居，為對稱形的土木結構、兩進兩橫四合大院，坐東朝西，前臨綠水，背靠青山，周圍樹木參天，共有房屋21間半，其中瓦房16間半，茅屋5間。劉少奇故居共陳列展品200多件，生動地再現了湖南農家的風貌和劉少奇在這里學習活動的部分場景。1959年，劉少奇故居由湖南省人民政府公布為湖南省級重點文物保護單位。1988年1月13日，劉少奇故居由國務院公布為第三批全國重點文物保護單位。5.岳麓山風景名勝區。岳麓山風景名勝區系國家級重點風景名勝區。位于古城長沙湘江兩岸，由丘陵低山、江、河、湖泊、自然動植物以及文化古跡、近代名人墓葬、革命紀念遺址等組成，為城市山岳型風景名勝區。 已開放的景區有麓山景區、橘子洲頭景區。其中麓山景區系核心景區，景區內有岳麓書院、愛晚亭、麓山寺、云麓宮、新民主學會景點等。規劃開放的景區有：天馬山、桃花嶺、石佳嶺及土城頭景點等，總面積達36平方公里。岳麓山風景名勝區南接衡岳，北望洞庭，西臨茫茫原野，東瞰滔滔湘流，玉屏、天馬、鳳凰、橘洲橫秀于前，桃花、綠蛾竟翠與后，金盆、金牛、云母、圭峰拱持左右，靜如龍蛇逶迤，動如駿馬奮蹄，凌空俯視如一微縮盆景，側視遠觀如一天然屏壁。可謂天工造物，人間奇景，長沙之大觀。（三）做一做今天我們就以岳麓書院為例，為大家介紹導游一天的工作。第一步:準備階段1.準備工作證、導游帽、擴音器及導游旗。2.聯系好司機及景點負責人。3.安排行程路線。第二步:接團、開場白例:各位朋友，大家好!很高興和大家一起來領略岳麓書院的魅力風光……請大家在游覽過程中跟緊我，并注意保管好自己的財物。第三步:前往景區第四步:景區介紹1.在進入景區之前，總體介紹景區的概況，包括歷史、背景、總體布局等。例:.岳麓書院創辦于北宋開寶九年……于 1926年正式定名湖南大學，期間歷時千年，弦歌不絕，故稱“千年學府”。2.從入口開始按之前準備的行程路線介紹景區。例:( 1）岳麓書院大門:岳麓書院在歷史上經歷過多次劫難，目前保存的是明清時期的建筑和基本格局。現在看到的大門是清朝同治七年重建的。門額“岳麓書院”四字為宋代真宗皇帝的題字。講堂:講堂是書院的核心部分,位于書院的中心位置，是書院的教學重地和舉行重大活動的場所。講堂內有三塊匾，分別是……大家再往下看，講堂的正中是一個高約1米的長方形講堂，這是以前老師講課的地方……游覽完成，給自由活動時間，約定集合時間、地點。第五步:集合，清點人數，準備回程（四）考一考同學們，如果你們是一個小導游，你們會怎么介紹岳麓書院呢 生：我會從岳麓書院的建筑風格上進行講解，中間穿插一些小故事。
生：我會從岳麓書院的講堂中的設施入手，對岳麓書院的作用進行講解。
生：……（四）知識拓展介紹岳麓書院示例岳麓書院是一片古樸典雅的明清風格古建筑群，它的每一進院落、每一方石碑、每一片磚瓦、每一扇雕窗，都暗藏著雋永的文化品味，是享譽中外的“千年學府”。它與江西白鹿洞書院、河南嵩陽書院、睢陽書院并稱中國古代四大書院，是湖湘學派、宋明理學的發源地。現在，就讓我們循著古圣先賢們的足跡走進書院這亙古不變的文化氛圍中去吧!大家現在看到的是岳麓書院的平面圖:在布局上采用中軸對稱、縱深多進的院落形式。主體建筑如頭門、大門、二門、講堂、御書樓集中于軸線上，講堂布置在中軸線的中央，齋舍、祭祀專祠等排列于兩旁。在書院的園林中，無論是小橋流水、假山回廊，都與講堂構成了一幅渾然天成的畫面。儒道互補，莊重典雅，這正是岳麓書院傳承千載的精神佳境。三、勞動之窗（一）一名優秀的導游不僅需要介紹旅游景點，還必須能讓游客們理解山水之美，讓他們能融入此山此水、此情此景。導游可沒有我們想象中的那么容易勝任，要想成為一名優秀的導游，就要掌握高超的講解技巧。因此，以下的幾大“法寶”就缺一不可了。1.分段講解法分段講解法是指將一處大的景點分為前后銜接的若干部分進行講解。2.突出重點法突出重點法是指在講解時不求面面俱到，而是突出某一方面。一般突出大景點中具有代表性的景觀（例:岳麓書院重點講解講堂部分)，突出景觀的特征（例:黃山的“猴子觀海”）等。3.虛實結合法虛實結合法是在講解中將典故、傳說與景物有機結合。(例:西湖斷橋的傳說——白娘子和許仙斷橋相會的故事。)4.問答法問答法是指在講解中導游向游客提問題或者啟發他們提問題以引發游客的興趣。（二）動手實踐假設你是家鄉某景區的導游，請選用以上一種或幾種方法向游客介紹景區的一處景點。示例：張家界是我國第一個5A級的景區，在張家界里，溫度比平常要低幾度，而且里面的樹多得數不清，是一座天然氧吧，里面的景點都變化莫測，而且在下雨的時候，張家界最能體現出它的美。這就是百龍電梯，百龍電梯氣勢雄偉，工藝復雜，運行高度326米，運行時間1分58秒，每小時運載量達4000 人次，是“國際十大旅游景觀工程”之一，而且百龍電梯是世界上最高、載重量最大、運行速度最快的全暴露戶外觀光電梯，可謂是“天下第一梯”。 這就是“天下第一橋”，“天下第一橋”是自然形成的一座橋梁，橋約長20米，寬僅1。5至3米不等，而且這座橋很平坦，但下面可是萬丈深淵，在這種環境下，練就了這樣一個鐘乳石的橋梁，難道不愧于天下第一橋嗎 我們的路程結束了，我希望你們能記住這次旅行，再見!四、勞動之行（一）在周末，我們一起化身小導游，讓自己的爸爸媽媽化身游客，讓我們在博物館施展我們的本領吧。我是小導游1.提前查閱并熟悉當地博物館的相關資料，制訂參觀路線。2.周末帶領自己的游客——父母到達博物館。3.在博物館門前向“游客”介紹博物館的歷史及主要展館。4.進入館內，邊走邊向“游客”介紹之前查閱的資料。5.重點介紹特色陳列館。6.帶領“游客”游覽館內四周。7.結束參觀，返回門口，拍攝紀念照。（二）綜合活動1、活動名稱：校區一曰小導游2、活動目的：加深學生對導游職業的了解．切實感受導游工作，培養學生的責任心。3、活動步驟:（1）班級舉辦“校區一日小導游”活動。（2）把全班分成l0個小組，把校區劃分為l0個區域,并分配給l0個導游小組。（3）同學們進行組內分工準備。（4）各小組在負責區域內進行導游活動。 討論交流， 了解如何做天安門廣場的導游討論交流，了解導游一天的工作討論交流，了解導游的講解技巧討論交流，從我是小導游中了解如果當小導游 通過了解導游的基本知識，了解導游的工作內容，培養對導游工作的興趣，增強學生的責任心。通過了解導游天安門廣場等景區的過程，了解景點的故事，增強學生民族自豪感，拓寬視野和動手實踐能力。通過了解分段講解法、突出重點法等導游方法，養成做事認真，積極思考，養成耐心細致的勞動習慣。 通過在博物館做小導游活動，切實感受導游工作，培養學生的責任心和動手創新的能力，增強民族自豪感勞動觀念。
課堂練習 和同學一起商量如何講解家鄉的景區。 完成練習 鞏固所學內容
課堂小結 我去景區游玩時，在導游的引導下，既能欣賞到美景，又能聽到與風景有關的故事，希望我們也能為來到家鄉的游客們說一說我們家鄉的故事。
板書
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我是小導游
湘教版五年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
勞動之趣
03
勞動之識
04
課堂練習
07
課后總結
08
目錄
09
板書設計
10
作業布置
勞動之窗
05
勞動之行
06
教學目標
勞動觀念：通過了解導游的基本知識，了解導游的工作內容，培養對導游工作的興趣，增強責任心。
勞動能力：通過了解導游天安門廣場等景區的過程，了解景點的故事，增強民族自豪感，拓寬視野和動手實踐能力。
勞動習慣與品質：通過了解分段講解法、突出重點法等導游方法，養成做事認真、積極思考、耐心細致的勞動習慣。
勞動精神：通過在博物館做小導游活動，切實感受導游工作，培養責任心和動手創新的勞動精神。
1
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新知導入
導游可以我們更好地與自然交流，與歷史對話。
新知講解
勞動之趣
新知講解
生活小鏡頭
天安門廣場附近下車以后，導游便帶著他們步行到天安門廣場中央。
介紹天安門城樓。
接著導游又為他們介紹了廣場東側的中國國家博物館、西側的人民大會堂、南側的人民英雄紀念碑和毛主席紀念堂。
介紹天安門廣場
新知講解
同學們，如果你們是一個小導游，想一想：你們會怎么介紹天安門廣場呢
想 一 想
我會重點介紹天安門城樓因為這里是全國重點文物保護單位。
我會重點介紹天安門廣場的人民大會堂、人民英雄紀念碑和毛主席紀念堂。
新知講解
導游人員是指依照《導游人員管理條例》的規定取得導游證，接受旅行社委派，為旅游者提供向導、講解及相關旅游服務的人員。
在中華人民共和國境內從事導游活動，必須取得導游證。
新知講解
勞動之識
新知講解
備一備
1.天安門廣場。
2.中國人民抗日戰爭紀念館。
3.韶山毛澤東同志故居。
4.劉少奇故居及紀念館。
5.岳麓山風景名勝區。
準備下列風景的資料
新知講解
備一備
中國人民抗日戰爭紀念館
準備下列風景的資料
毛澤東同志故居
劉少奇故居
岳麓山
新知講解
天安門廣場
天安門廣場位于北京市中心，南北長880米，東西寬500米，面積達44萬平方米，可容納100萬人舉行盛大集會。廣場內沿北京中軸線由北向南依次矗立著國旗桿、人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂和正陽門城樓。
廣場地面全部由經過特殊工藝技術處理的淺色花崗巖條石鋪成，中央矗立著人民英雄紀念碑和莊嚴肅穆的毛主席紀念堂，天安門兩邊是勞動人民文化宮和中山公園，與天安門渾然一體，共同構成天安門廣場。1986年，天安門廣場被評為“北京十六景”之一，景觀名“天安麗日”。
天安門廣場記載了中國人民不屈不撓的革命精神和大無畏的英雄氣概。五四運動、一二·九運動、五·二〇運動都在這里為中國現代革命史留下了濃重的色彩， 同時還是無數重大政治、歷史事件的發生地，是中國從衰落到崛起的歷史見證。
新知講解
中國人民抗日戰爭紀念館
中國人民抗日戰爭紀念館位于北京市豐臺區盧溝橋宛平城內街101號， 距市中心約15千米，占地面積35000平方米，建筑面積36100平方米， 是全國唯一一座全面反映中國人民抗日戰爭歷史的大型綜合性專題紀念館。
中國人民抗日戰爭紀念館館藏文物共30000件/套（截至2019年末），其中一級藏品達百余件/套。 文物藏品以民國二十年（1931年）至民國三十四年（1945年）抗日戰爭時期的各種歷史文獻和相關實物為主，同時也收藏日本自清同治十三年（1874年）以來侵略和占領臺灣的各類文物，內容涉及軍事、政治、經濟、文化、社會等歷史側面。
中國人民抗日戰爭紀念館是國家一級博物館、全國優秀愛國主義教育示范基地、北京市優秀愛國主義教育基地 、全國國防教育基地、全國廉政教育基地、全國百家紅色旅游經典景區，是中國抗日戰爭史學會秘書處所在地、中國博物館協會紀念館專業委員會主任委員單位。
新知講解
韶山毛澤東同志故居
毛澤東同志故居，原稱上屋場、中國人民偉大領袖毛主席舊居，位于湖南省湘潭市韶山市韶山鄉韶山村；整體坐南朝北，屬土木結構“凹”字型典型建筑，總占地面積566.39平方米，總建筑面積472.92平方米。
毛澤東同志故居共有大小房屋20間，東側為毛家宅院，共14間；西側為鄰居宅院共5間；廳屋兩家共用，現門額為鄧小平同志手跡。毛澤東于此誕生并度過了童年和少年時代，是進行愛國主義教育的寶貴資源。
1961年3月4日，毛澤東同志故居被中華人民共和國國務院公布為第一批全國重點文物保護單位。 1997年7月，毛澤東同志故居被中宣部批準為第一批全國愛國主義教育基地。
新知講解
劉少奇故居及紀念館
劉少奇同志紀念館，是中國共產黨和領導人劉少奇文物資料收藏研究中心和思想宣傳陣地，是為紀念中國共產黨和中華人民共和國領導人劉少奇而修建的。劉少奇同志紀念館是中共長沙市委直屬的正縣級全民事業單位。該館坐落于湖南省寧鄉縣花明樓鎮。
館區占地面積1300畝，主要包括以重點文物保護單位劉少奇同志故居、門樓廣場、銅像廣場、生平業績陳列館、文物館為主體的紀念場館。該館于1984年籌建，1988年開放。有 8個展室、1個聲像廳和2個懷念亭，主體建筑3100平方米。紀念館西南面的山地上，有高7.1米（基座高3.1米，銅像高4米）的劉少奇銅像。
故居在紀念館北面約250米的地方，是一棟半茅半瓦的土木結構農舍，為全國重點文物保護單位。
新知講解
劉少奇故居及紀念館
劉少奇故居，坐落于湖南省寧鄉市花明樓鎮炭子沖村，始建于清嘉慶元年（1796年），占地面積1300多平方米，建筑面積1074平方米。
劉少奇故居是一座典型的江南農村民居，為對稱形的土木結構、兩進兩橫四合大院，坐東朝西，前臨綠水，背靠青山，周圍樹木參天，共有房屋21間半，其中瓦房16間半，茅屋5間。劉少奇故居共陳列展品200多件，生動地再現了湖南農家的風貌和劉少奇在這里學習活動的部分場景。
1959年，劉少奇故居由湖南省人民政府公布為湖南省級重點文物保護單位。1988年1月13日，劉少奇故居由國務院公布為第三批全國重點文物保護單位。
新知講解
岳麓山風景名勝區
岳麓山風景名勝區系國家級重點風景名勝區。位于古城長沙湘江兩岸，由丘陵低山、江、河、湖泊、自然動植物以及文化古跡、近代名人墓葬、革命紀念遺址等組成，為城市山岳型風景名勝區。
已開放的景區有麓山景區、橘子洲頭景區。其中麓山景區系核心景區，景區內有岳麓書院、愛晚亭、麓山寺、云麓宮、新民主學會景點等。規劃開放的景區有：天馬山、桃花嶺、石佳嶺及土城頭景點等，總面積達36平方公里。
岳麓山風景名勝區南接衡岳，北望洞庭，西臨茫茫原野，東瞰滔滔湘流，玉屏、天馬、鳳凰、橘洲橫秀于前，桃花、綠蛾竟翠與后，金盆、金牛、云母、圭峰拱持左右，靜如龍蛇逶迤，動如駿馬奮蹄，凌空俯視如一微縮盆景，側視遠觀如一天然屏壁。可謂天工造物，人間奇景，長沙之大觀。
新知講解
做 一 做
第一步:準備階段
1.準備工作證、導游帽、擴音器及導游旗。
2.聯系好司機及景點負責人。
3.安排行程路線。
第二步:接團、開場白
例:各位朋友，大家好!很高興和大家一起來領略岳麓書院的魅力風光……請大家在游覽過程中跟緊我，并注意保管好自己的財物。
第三步:前往景區
導游一天的工作
新知講解
做 一 做
第四步:景區介紹
1.在進入景區之前，總體介紹景區的概況，包括歷史、背景、總體布局等。例:.岳麓書院創辦于北宋開寶九年……于 1926年正式定名湖南大學，期間歷時千年，弦歌不絕，故稱“千年學府”。
2.從入口開始按之前準備的行程路線介紹景區。
例：岳麓書院大門：
岳麓書院在歷史上經歷過多次劫難，目前保存的是明清時期的建筑和基本格局。現在看到的大門是清朝同治七年重建的。門額“岳麓書院”四字為宋代真宗皇帝的題字。
導游一天的工作
新知講解
做 一 做
講堂：
講堂是書院的核心部分,位于書院的中心位置，是書院的教學重地和舉圖9-5岳麓書院大門介紹行重大活動的場所。講堂內有三塊匾，分別是……大家再往下看，講堂的正中是一個高約1米的長方形講堂，這是以前老師講課的地方……
游覽完成，給自由活動時間，約定集合時間、地點。
第五步:集合，清點人數，準備回程
導游一天的工作
新知講解
考 一 考
同學們，如果你們是一個小導游，你們會怎么介紹岳麓書院呢
我會從岳麓書院的建筑風格上進行講解，中間穿插一些小故事。
我會從岳麓書院的講堂中的設施入手，對岳麓書院的作用進行講解
新知講解
岳麓書院是一片古樸典雅的明清風格古建筑群，它的每一進院落、每一方石碑、每一片磚瓦、每一扇雕窗，都暗藏著雋永的文化品味，是享譽中外的“千年學府”。
它與江西白鹿洞書院、河南嵩陽書院、睢陽書院并稱中國古代四大書院，是湖湘學派、宋明理學的發源地。現在，就讓我們循著古圣先賢們的足跡走進書院這亙古不變的文化氛圍中去吧!
大家現在看到的是岳麓書院的平面圖:在布局上采用中軸對稱、縱深多進的院落形式。主體建筑如頭門、大門、二門、講堂、御書樓集中于軸線上，講堂布置在中軸線的中央，齋舍、祭祀專祠等排列于兩旁。在書院的園林中，無論是小橋流水、假山回廊，都與講堂構成了一幅渾然天成的畫面。儒道互補，莊重典雅，這正是岳麓書院傳承千載的精神佳境。
介紹岳麓書院示例
新知講解
勞動之窗
新知講解
1.分段講解法
分段講解法是指將一處大的景點分為前后銜接的若干部分進行講解。
2.突出重點法
突出重點法是指在講解時不求面面俱到，而是突出某一方面。一般突出大景點中具有代表性的景觀，突出景觀的特征等。
3.虛實結合法
虛實結合法是在講解中將典故、傳說與景物有機結合。
4.問答法
問答法是指在講解中導游向游客提問題或者啟發他們提問題以引發游客的興趣。
導游的講解技巧。
新知講解
假設你是家鄉某景區的導游，請選用以上一種或幾種方法向游客介紹景區的一處景點。
動手實踐
新知講解
動手實踐
示例：
張家界是我國第一個5A級的景區，在張家界里，溫度比平常要低幾度，而且里面的樹多得數不清，是一座天然氧吧，里面的景點都變化莫測，而且在下雨的時候，張家界最能體現出它的美。
這就是百龍電梯，百龍電梯氣勢雄偉，工藝復雜，運行高度326米，運行時間1分58秒，每小時運載量達4000 人次，是“國際十大旅游景觀工程”之一，而且百龍電梯是世界上最高、載重量最大、運行速度最快的全暴露戶外觀光電梯，可謂是“天下第一梯”。
這就是“天下第一橋”，“天下第一橋”是自然形成的一座橋梁，橋約長20米，寬僅1。5至3米不等，而且這座橋很平坦，但下面可是萬丈深淵，在這種環境下，練就了這樣一個鐘乳石的橋梁，難道不愧于天下第一橋嗎
我們的路程結束了，我希望你們能記住這次旅行，再見!
新知講解
勞動之行
新知講解
1.提前查閱并熟悉當地博物館的相關資料，制訂參觀路線。
2.周末帶領自己的游客——父母到達博物館。
3.在博物館門前向“游客”介紹博物館的歷史及主要展館。
4.進入館內，邊走邊向“游客”介紹之前查閱的資料。
5.重點介紹特色陳列館。
6.帶領“游客”游覽館內四周。
7.結束參觀，返回門口，拍攝紀念照。
我是小導游
制作步驟
新知講解
活動名稱：
校區一日小導游
活動目的：
加深學生對導游職業的了解．切實感受導游工作．培養學生的責任心。
活動步驟：
1、班級舉辦“校區一曰小導游”活動。
2、把全班分成10個小組，把校區劃分為10個區域，并分配給10個導游小組。
3、同學們進行組內分工準備。
4、各小組在負責區域內進行導游活動。
綜合活動
課堂練習
和同學一起商量如何講解家鄉的景區。
課堂總結
我去景區游玩時，在導游的引導下，既能欣賞到美景，又能聽到與風景有關的故事，希望我們也能為來到家鄉的游客們說一說我們家鄉的故事。
板書設計
我是小導游
瀏覽天安門廣場
導游一天的工作
導游技巧
我是小導游
作業布置
星期天和爸爸媽媽一起去游玩，給他們當一次導游。
謝謝
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