資源簡介

(共12張PPT)
情境導入：
本單元項目式 主題：數字世界中的編碼
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”二十四節氣揭示了氣象變化的規律，將天文、自然節律和民俗巧妙地結合在一起，同時還衍生了大量與之相關的時令文化，成為中華民族傳統文化的重要組成部分。二十四節氣不僅在農業生產方面起著指導作用，還影響著人們的衣食住行，甚至是文化觀念。
01.知識點講解
請你和小組成員利用本單元學到的知識，以“制作二十四節氣二維碼名片”為主題開展項目探究，要求各小組搜集有關二十四節氣的介紹和習俗，制作成二維碼名片，并在全班展示項目成果
1.可以從以下幾個方面收集二十四節氣的相關數據:節氣名稱、時間、對農業的影響、主要習俗、氣候特點等，使用數字化工具組織并呈現收集的數據。
2.使用二維碼對收集的數據進行編碼，并將二維碼進行分享。
思考與討論
情境導入：
本單元項目式 主題：數字世界中的編碼
《2.4制作二十四節氣二維碼名片》
2022年電子工業出版社 四年級下冊
-第2單元 數字世界中的編碼 -
珠珠老師
信息科技 課件
2022新版課標內容
1
活動1：項目準備
2
活動2：項目過程
3
活動3：項目總結
《目錄》
信息科技
01
項目準備
活動1
01.知識點講解
為完成項目，需做如下準備:
◎全班分成若干小組，建議每組4~6人，明確目標和分工。
◎在項目探究過程中，借助在線數字化工具收集和記錄項目過程和收獲。
活動1：項目準備
01
02
項目過程
活動2
01.知識點講解
為保證本項目順利完成，要在以下各階段檢查項目的進度。
活動2：項目過程
02
搜集并提煉信息 制作二維碼名片 展示匯報
搜集有關二十四節氣的圖片、文字等信息，并提煉關鍵信息 選用恰當的數字化工具,制作并美化二十四節氣二維碼名片 梳理并總結制作維碼的過程，在小組間進行分享、展示
03
項目總結
活動3
01.知識點講解
活動3：項目總結
03
完成本單元項目后,各小組提交項目學習成果(包括思維導圖、二維碼、多媒體作品等)。開展作品交流與評價，體驗小組合作、項目學習和知識分享的過程，學會用多種方式表示信息。
1
活動1：項目準備
2
活動2：項目過程
3
活動3：項目總結
《總結》
信息科技
《感謝觀看》
- Thank for Viewing -
珠珠老師
2022年電子工業出版社 四年級下冊

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