資源簡(jiǎn)介

(共20張PPT)
情境導(dǎo)入：
本單元項(xiàng)目式 主題：神奇的編碼
編碼并不是現(xiàn)代社會(huì)才有的，在我國(guó)悠久的歷史中，古人就已經(jīng)使用編碼計(jì)數(shù)、傳遞信息、加密信息等。這節(jié)課讓我們一起從編碼的視角，了解古人是如何對(duì)信息進(jìn)行記錄、存儲(chǔ)和傳遞的。
你們知道在沒(méi)有文字之前，古人的記事方法是怎樣的嗎
思考
《1.2中國(guó)古代編碼》
2022年電子工業(yè)出版社 四年級(jí)下冊(cè)
-第1單元 神奇的編碼 -
珠珠老師
信息科技 課件
2022新版課標(biāo)內(nèi)容
1
活動(dòng)1：用編碼計(jì)數(shù)和記錄——結(jié)繩記事
2
活動(dòng)2：用編碼表達(dá)信息——神奇的八卦
3
活動(dòng)3：用編碼傳遞機(jī)要信息——密碼
《目錄》
信息科技
01
用編碼計(jì)數(shù)和記錄——結(jié)繩記事
活動(dòng)1
01.知識(shí)點(diǎn)講解
在文字發(fā)明以前，古人會(huì)用不同材質(zhì)、不同粗細(xì)的繩子，通過(guò)打結(jié)的方式記錄信息，結(jié)的大小、顏色、各個(gè)結(jié)之間的距離分別表示不同的信息，如圖 所示。結(jié)繩記事，再加上語(yǔ)言，就形成了一套記錄、管理及傳遞信息和知識(shí)的體系，這套體系其實(shí)就是編碼，
活動(dòng)1：用編碼計(jì)數(shù)和記錄——結(jié)繩記事
01
古代結(jié)繩記事
結(jié)繩除記錄數(shù)字外，通常還被賦予各種含義。例如，黃色的繩可表示水稻或黃金;在一根表示人口的結(jié)繩上，第一個(gè)結(jié)表示男人，第二個(gè)結(jié)表示女人，第三個(gè)結(jié)表示小孩。結(jié)繩所代表的含義，并不是每個(gè)人都能懂的，所以結(jié)繩記事由專人負(fù)責(zé)，并代代相傳。
活動(dòng)1：用編碼計(jì)數(shù)和記錄——結(jié)繩記事
01
除了結(jié)繩記事，在舊石器時(shí)代，人們還會(huì)在獸骨、鹿角、石頭等硬物或者洞穴的墻壁上留下刻痕，來(lái)描繪數(shù)量。例如，遠(yuǎn)古時(shí)期，人們用刻痕記錄月亮和太陽(yáng)的周期變化、季節(jié)變化，以及生活中狩獵、耕種所得的食物種類或數(shù)量。較早具有數(shù)目意義的可能是“山頂洞人”的刻符骨管，如圖所示。
活動(dòng)1：用編碼計(jì)數(shù)和記錄——結(jié)繩記事
01
01.知識(shí)點(diǎn)講解
活動(dòng)1：用編碼計(jì)數(shù)和記錄——結(jié)繩記事
01
1.刻痕和結(jié)繩記事這兩種計(jì)數(shù)和記錄信息的方式有何不同
2.結(jié)繩記事有什么優(yōu)勢(shì)和不足
小組合作探究
02
用編碼表達(dá)信息——神奇的八卦
活動(dòng)2
01.知識(shí)點(diǎn)講解
隨著人類的進(jìn)步和文明的發(fā)展，人類交際過(guò)程中需要表達(dá)的信息越來(lái)越多，古代先賢們編碼的方式也有了長(zhǎng)足的發(fā)展。《易經(jīng)》就是其中的優(yōu)秀代表。
《易經(jīng)》是典型的層次強(qiáng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的具有象征意義的符號(hào)系統(tǒng)。其用“一”代表陽(yáng)，用“--”代表陰，按照大自然的陰陽(yáng)變化，用三個(gè)這樣的符號(hào)組成八種形式，叫作八卦。八卦中每?jī)煞N卦上下搭配，又形成64卦古人認(rèn)為八卦富含深邃的哲理，可用來(lái)象征各種自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象
《易經(jīng)》的編碼系統(tǒng)運(yùn)用簡(jiǎn)單的卦符，對(duì)宇宙萬(wàn)物的發(fā)展演化規(guī)律進(jìn)行了模擬，這種方式使編碼效率大大提高，能表達(dá)的信息量巨大
活動(dòng)2：用編碼表達(dá)信息——神奇的八卦
02
01.知識(shí)點(diǎn)講解
活動(dòng)2：用編碼表達(dá)信息——神奇的八卦
02
各種各樣的編碼系統(tǒng)在人類發(fā)展過(guò)程中有何作用和意義呢 你還知道古人通過(guò)編碼存儲(chǔ)和表達(dá)信息的案例或故事嗎 請(qǐng)查閱相關(guān)資料，并與小伙伴們一起討論吧。
小組合作探究
03
用編碼傳遞機(jī)要信息——密碼
活動(dòng)3
01.知識(shí)點(diǎn)講解
活動(dòng)3：用編碼傳遞機(jī)要信息——密碼
03
隨著社會(huì)的進(jìn)步和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，通信工具也不斷更新?lián)Q代，極大地方便了人們的日常交流和溝通。在信息傳遞的過(guò)程中如果只想將信息傳遞給指定的人，設(shè)計(jì)相應(yīng)的信息保密機(jī)制尤為重要。
中國(guó)的保密技術(shù)歷史悠久，例如，在古代戰(zhàn)爭(zhēng)中，為了避免敵方竊取戰(zhàn)略部署方案，往往使用一些符號(hào)系統(tǒng)來(lái)傳遞情報(bào)，進(jìn)行身份驗(yàn)證，如旗語(yǔ)、虎符、五言律詩(shī)加密、反切碼等。制訂密碼的過(guò)程就是編碼，破譯密碼的過(guò)程就是解碼。
01.知識(shí)點(diǎn)講解
活動(dòng)3：用編碼傳遞機(jī)要信息——密碼
03
北宋時(shí)期，我國(guó)出現(xiàn)了用于軍事保密通信的編碼。北宋軍事家根據(jù)戰(zhàn)場(chǎng)上的情況，收集了40個(gè)常用的短語(yǔ)，對(duì)其進(jìn)行順序編碼，形成密碼本表 1.2.1展示了其中部分短語(yǔ)。軍隊(duì)出征前，指揮機(jī)關(guān)將密碼本發(fā)給將領(lǐng)并約定用一首沒(méi)有重復(fù)字的、40 字五言律詩(shī)作為解碼密鑰。
01.知識(shí)點(diǎn)講解
活動(dòng)3：用編碼傳遞機(jī)要信息——密碼
03
北宋時(shí)期，我國(guó)出現(xiàn)了用于軍事保密通信的編碼。北宋軍事家根據(jù)戰(zhàn)場(chǎng)上的情況，收集了40個(gè)常用的短語(yǔ)，對(duì)其進(jìn)行順序編碼，形成密碼本表 1.2.1展示了其中部分短語(yǔ)。軍隊(duì)出征前，指揮機(jī)關(guān)將密碼本發(fā)給將領(lǐng)并約定用一首沒(méi)有重復(fù)字的、40 字五言律詩(shī)作為解碼密鑰。
01.知識(shí)點(diǎn)講解
活動(dòng)3：用編碼傳遞機(jī)要信息——密碼
03
假設(shè)雙方約定的詩(shī)是《送杜少府之任蜀川》，如圖1.2.3所示，當(dāng)戰(zhàn)事中戰(zhàn)馬的草料吃完了，需要補(bǔ)充時(shí)，前方將領(lǐng)就從密碼本中查出“請(qǐng)草料”的編碼(“10”)，再?gòu)摹端投派俑问翊ā愤@首詩(shī)中找到第10個(gè)字，即“津”。于是就將“津”字混編到公文中，并在字上加蓋印章。指揮機(jī)關(guān)接到這封公文后，查出蓋印章的“津”字，得知“津”字在《送杜少府之任蜀川》中是第10個(gè)字，對(duì)照密碼本上的序號(hào)，獲知戰(zhàn)事情報(bào)。
思考：假設(shè)在戰(zhàn)事中需要箭，該如何在公文中傳遞信息呢
01.知識(shí)點(diǎn)講解
活動(dòng)3：用編碼傳遞機(jī)要信息——密碼
03
在航海中，燈語(yǔ)是一種重要的通信手段，人們用燈光一明一暗的間歇，編制長(zhǎng)短不同的信號(hào)來(lái)傳遞信息。在古代，燈語(yǔ)對(duì)人們之間的交流起到了很大的作用。請(qǐng)你和同學(xué)們使用手電筒模擬燈語(yǔ)傳遞信息的過(guò)程
(1)設(shè)計(jì)一套自己的燈語(yǔ)，用燈語(yǔ)傳遞信息。
(2)核對(duì)信息，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)。
(3)分析使用這種方式傳遞信息的利弊，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
小組合作探究
1
活動(dòng)1：用編碼計(jì)數(shù)和記錄——結(jié)繩記事
2
活動(dòng)2：用編碼表達(dá)信息——神奇的八卦
3
活動(dòng)3：用編碼傳遞機(jī)要信息——密碼
《總結(jié)》
信息科技
《感謝觀看》
- Thank for Viewing -
珠珠老師
2022年電子工業(yè)出版社 四年級(jí)下冊(cè)《1.2中國(guó)古代編碼》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容分析
本節(jié)課是2022年電子工業(yè)出版社出版的四年級(jí)下冊(cè)第一單元第1課。本節(jié)課分為三個(gè)活動(dòng)：“用編碼計(jì)數(shù)和記錄——結(jié)繩記事”“用編碼表達(dá)信息——神奇的八卦”“用編碼傳遞機(jī)要信息——密碼”三部分內(nèi)容組成。學(xué)生通過(guò)小組合作探究學(xué)習(xí)逐步掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，具備一定的小組合作能力、探究能力、創(chuàng)新能力等，提升信息社會(huì)責(zé)任，綜合提升信息素養(yǎng)。
教學(xué)目標(biāo)及核心素養(yǎng)指向
1、了解用編碼計(jì)數(shù)和記錄，知道結(jié)繩記事的含義（信息意識(shí)） 2、了解如何用編碼表達(dá)信息（信息意識(shí)、計(jì)算思維） 3、知道古代是如何用編碼傳遞機(jī)要信息的，掌握密碼的含義（信息意識(shí)、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任）
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)： 1、了解用編碼計(jì)數(shù)和記錄，知道結(jié)繩記事的含義； 2、了解如何用編碼表達(dá)信息。 設(shè)計(jì)原因：編碼的計(jì)數(shù)與記錄是本節(jié)課的主要內(nèi)容，知識(shí)點(diǎn)的滲透需要作為重點(diǎn)內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn)： 知道古代是如何用編碼傳遞機(jī)要信息的，掌握密碼的含義。 設(shè)計(jì)原因：密碼的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較困難，所以此部分對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較高，應(yīng)作為難點(diǎn)內(nèi)容。
教學(xué)過(guò)程
1、情境導(dǎo)入（3分鐘）
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
情境引入：編碼并不是現(xiàn)代社會(huì)才有的，在我國(guó)悠久的歷史中，古人就已經(jīng)使用編碼計(jì)數(shù)、傳遞信息、加密信息等。這節(jié)課讓我們一起從編碼的視角，了解古人是如何對(duì)信息進(jìn)行記錄、存儲(chǔ)和傳遞的。 思考：你們知道在沒(méi)有文字之前，古人的記事方法是怎樣的嗎 學(xué)生聽(tīng)教師引導(dǎo)生活中的案例,學(xué)生討論，回答提問(wèn)
設(shè)計(jì)意圖： 激發(fā)學(xué)生對(duì)編碼的學(xué)習(xí)興趣并快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、新知講授（30分鐘）
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
活動(dòng)1：用編碼計(jì)數(shù)和記錄——結(jié)繩記事 在文字發(fā)明以前，古人會(huì)用不同材質(zhì)、不同粗細(xì)的繩子，通過(guò)打結(jié)的方式記錄信息，結(jié)的大小、顏色、各個(gè)結(jié)之間的距離分別表示不同的信息，如圖 1.2.1所示。結(jié)繩記事，再加上語(yǔ)言，就形成了一套記錄、管理及傳遞信息和知識(shí)的體系，這套體系其實(shí)就是編碼， 活動(dòng)2：用編碼表達(dá)信息——神奇的八卦 隨著人類的進(jìn)步和文明的發(fā)展，人類交際過(guò)程中需要表達(dá)的信息越來(lái)越多，古代先賢們編碼的方式也有了長(zhǎng)足的發(fā)展。《易經(jīng)》就是其中的優(yōu)秀代表。 《易經(jīng)》是典型的層次強(qiáng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的具有象征意義的符號(hào)系統(tǒng)。其用“一”代表陽(yáng)，用“--”代表陰，按照大自然的陰陽(yáng)變化，用三個(gè)這樣的符號(hào)組成八種形式，叫作八卦。八卦中每?jī)煞N卦上下搭配，又形成64卦古人認(rèn)為八卦富含深邃的哲理，可用來(lái)象征各種自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象 《易經(jīng)》的編碼系統(tǒng)運(yùn)用簡(jiǎn)單的卦符，對(duì)宇宙萬(wàn)物的發(fā)展演化規(guī)律進(jìn)行了模擬，這種方式使編碼效率大大提高，能表達(dá)的信息量巨大 活動(dòng)3：用編碼傳遞機(jī)要信息——密碼 隨著社會(huì)的進(jìn)步和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，通信工具也不斷更新?lián)Q代，極大地方便了人們的日常交流和溝通。在信息傳遞的過(guò)程中如果只想將信息傳遞給指定的人，設(shè)計(jì)相應(yīng)的信息保密機(jī)制尤為重要。 學(xué)生通過(guò)教師的講解，以小組合作的方式，開(kāi)展探討交流，完成任務(wù) 活動(dòng)1：用編碼計(jì)數(shù)和記錄——結(jié)繩記事 小組合作探究 1.刻痕和結(jié)繩記事這兩種計(jì)數(shù)和記錄信息的方式有何不同 2.結(jié)繩記事有什么優(yōu)勢(shì)和不足 活動(dòng)2：用編碼表達(dá)信息——神奇的八卦 小組合作交流 各種各樣的編碼系統(tǒng)在人類發(fā)展過(guò)程中有何作用和意義呢 你還知道古人通過(guò)編碼存儲(chǔ)和表達(dá)信息的案例或故事嗎 請(qǐng)查閱相關(guān)資料，并與小伙伴們一起討論吧。 活動(dòng)3：用編碼傳遞機(jī)要信息——密碼 小組合作探究 在航海中，燈語(yǔ)是一種重要的通信手段，人們用燈光一明一暗的間歇，編制長(zhǎng)短不同的信號(hào)來(lái)傳遞信息。在古代，燈語(yǔ)對(duì)人們之間的交流起到了很大的作用。請(qǐng)你和同學(xué)們使用手電筒模擬燈語(yǔ)傳遞信息的過(guò)程 (1)設(shè)計(jì)一套自己的燈語(yǔ)，用燈語(yǔ)傳遞信息。 (2)核對(duì)信息，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)。 (3)分析使用這種方式傳遞信息的利弊，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
設(shè)計(jì)意圖: 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，提高核心素養(yǎng)。
3、課堂小結(jié)（7分鐘）
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
總結(jié)本課內(nèi)容： 活動(dòng)1：用編碼計(jì)數(shù)和記錄——結(jié)繩記事 活動(dòng)2用編碼表達(dá)信息——神奇的八卦 活動(dòng)3：用編碼傳遞機(jī)要信息——密碼 學(xué)生一同回答并梳理知識(shí)
設(shè)計(jì)意圖： 幫助學(xué)生梳理本節(jié)課知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。(共1張PPT)
學(xué)習(xí)單
1
活動(dòng)1：用編碼計(jì)數(shù)和記錄——結(jié)繩記事
1.刻痕和結(jié)繩記事這兩種計(jì)數(shù)和記錄信息的方式有何不同
2.結(jié)繩記事有什么優(yōu)勢(shì)和不足
合作探究
班級(jí)：4年__班
組別：______
2
活動(dòng)2：用編碼表達(dá)信息——神奇的八卦
各種各樣的編碼系統(tǒng)在人類發(fā)展過(guò)程中有何作用和意義呢 你還知道古人通過(guò)編碼存儲(chǔ)和表達(dá)信息的案例或故事嗎 請(qǐng)查閱相關(guān)資料，并與小伙伴們一起討論吧。
合作探究
3
活動(dòng)3：用編碼傳遞機(jī)要信息——密碼
在航海中，燈語(yǔ)是一種重要的通信手段，人們用燈光一明一暗的間歇，編制長(zhǎng)短不同的信號(hào)來(lái)傳遞信息。在古代，燈語(yǔ)對(duì)人們之間的交流起到了很大的作用。請(qǐng)你和同學(xué)們使用手電筒模擬燈語(yǔ)傳遞信息的過(guò)程
(1)設(shè)計(jì)一套自己的燈語(yǔ)，用燈語(yǔ)傳遞信息。
(2)核對(duì)信息，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)。
(3)分析使用這種方式傳遞信息的利弊，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
合作探究班級(jí)：___________ 姓名：______________
《1.2中國(guó)古代編碼》作業(yè)設(shè)計(jì)
作業(yè)分析
作業(yè)類型 基礎(chǔ)型作業(yè) 探究型作業(yè) 實(shí)踐型作業(yè) 跨學(xué)科綜合作業(yè)
作業(yè)類別 課時(shí)作業(yè) 單元作業(yè) 學(xué)期作業(yè)
應(yīng)用場(chǎng)景 課前預(yù)習(xí) 課中練習(xí) 課后作業(yè)
作業(yè)對(duì)象 全體學(xué)生作業(yè) 學(xué)生根據(jù)情況可選作業(yè)
設(shè)計(jì)思路 通過(guò)比較、綜合、拓展，鞏固本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，舉一反三，讓學(xué)生自主探究，掌握新知，溝通交流，提升協(xié)作能力。
作業(yè)內(nèi)容
【難度等級(jí)：★★★】 1.下列說(shuō)法中不正確的是(） A.對(duì)信息采用不同的編碼方式，編碼效率也不同 B.編碼和解碼的過(guò)程相同 C.對(duì)信息加密的方式就是編碼的過(guò)程 D.語(yǔ)言和文字也是編碼 2.保密技術(shù)源于人們的日常生活，反過(guò)來(lái)又服務(wù)于人們。請(qǐng)以中國(guó)古代銀票為例，查閱相關(guān)資料，探究古人采用哪些保密措施確保銀票的安全流通 【難度等級(jí)：★★★★】 3.在中國(guó)文明發(fā)展史中，各行各業(yè)都建立了自己的行業(yè)編碼系統(tǒng)，請(qǐng)你和小伙伴們借助網(wǎng)絡(luò)了解四角號(hào)碼編碼系統(tǒng)，說(shuō)一說(shuō)這種編碼系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用范圍。 【難度等級(jí)：★★★★★】 4.請(qǐng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)檢索等方式，向同學(xué)們講述我國(guó)古代先賢們使用編碼計(jì)算、傳遞信息等的故事。

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