資源簡介

(共20張PPT)
情境導入：
本單元主題：在線獲取資源
音頻、視頻是重要的信息表現(xiàn)形式。制作在線作品時,合理地使用音頻、視頻可以使作品更加豐富多彩，增強作品的感染力。使用音頻和視頻時,根據(jù)作品表達的需要,對音頻和視頻進行裁剪、編輯等處理,才能使其更好地應用到在線作品中。
《1.3精彩片段剪一剪》
——加工處理音頻、視頻資源
2023年電子工業(yè)出版社 三年級下冊
-第1單元 在線獲取資源 -
珠珠老師
信息科技 課件
2022新版課標內(nèi)容
1
活動1：音頻片段剪一剪
2
活動2：視頻片段剪一剪
3
活動3：音頻、視頻巧搭配
《目錄》
信息科技
01
音頻片段剪一剪
活動1
01.知識點講解
小江所在的小組選擇家鄉(xiāng)民歌作為“家鄉(xiāng)有美景”主題展示作品的背景音樂，可是歌曲太長，需要截取其中的一個片段，他們應該怎樣處理呢 請在收集的家鄉(xiāng)民歌中，截取第一段作為背景音樂。
活動1：音頻片段剪一剪
01
和同學們交流討論，有什么辦法可以截取音頻素材呢 嘗試截取家鄉(xiāng)民歌的第一段，并保存到本地。
01.知識點講解
01
1.打開在線音頻編輯平臺.上傳音頻文件，如圖1.3.1所示。
活動1：音頻片段剪一剪
01.知識點講解
01
2.在聲音波形圖中,確定需要剪裁的音樂片段的起點,然后按住鼠標左鍵拖動,確定音樂片段的終點后松開鼠標,如圖1.3.2所示的橙色部分。單擊工具欄中的“剪裁”按鈕，將不需要的音樂片段刪除留下需要的片段,并將剪裁后的音頻文件保存起來。
活動1：音頻片段剪一剪
單擊在線音頻編輯平臺下方的、按鈕,可以播放、暫停音頻片段。除此之外,對音頻的常見操作還有調(diào)整音量、對音頻進行變調(diào)、把某些片段合理地拼接在一起,甚至把某段音頻設(shè)為靜音等。
01.知識點講解
01
1.音樂快結(jié)束時,音量需要逐漸變小,請嘗試將結(jié)束部分音樂片段的音量調(diào)小。
實踐探究
活動1：音頻片段剪一剪
01.知識點講解
01
2.使用在線音頻編輯平臺還可以錄制音頻,請錄制一段贊美家鄉(xiāng)的話并保存起來。
實踐探究
活動1：音頻片段剪一剪
02
視頻片段剪一剪
活動2
01.知識點講解
為了使作品內(nèi)容更豐富，同學們要在作品中插入一段介紹家鄉(xiāng)的宣傳視頻，但宣傳視頻中只有一小段內(nèi)容與作品主題有關(guān),可以像剪裁音頻一樣對宣傳視頻進行加工處理，截取宣傳視頻的前1分鐘片段。
活動2：視頻片段剪一剪
02
01.知識點講解
02
活動2：視頻片段剪一剪
助力知識
1.打開在線視頻編輯平臺,上傳需要加工處理的視頻，拖動視頻導航條中的黃色滑塊,選擇要截取的視頻片段，如圖所示。
01.知識點講解
02
活動2：視頻片段剪一剪
助力知識
2.單擊“裁剪視插”按鈕,視頻就裁剪好了,如圖所示。單擊按鈕,播放所裁剪的視頻片段,并將裁剪后的視頻片段保存。
01.知識點講解
02
1.根據(jù)具體需求,對小組收集的視頻資源進行裁剪。
2.嘗試調(diào)整視頻播放速度，添加文字、轉(zhuǎn)場特效等效果。
實踐探究
活動2：視頻片段剪一剪
03
音頻、視頻巧搭配
活動3
01.知識點講解
活動3：音頻、視頻巧搭配
03
除了在網(wǎng)上尋找符合作品主題的資源，也可以通過拍攝視頻、錄制音頻等方式獲取資源，并進行加工處理。
小江和慧慧一起錄制了一段展現(xiàn)家鄉(xiāng)發(fā)展變化的視頻，請為這段視頻配上解說詞。
打開在線視頻編輯平臺，上傳拍攝的視頻和錄制的音頻解說文件,如圖所示,將音頻文件拖到視頻下方的軌道上，一邊播放,一邊裁剪，使音頻和視頻合理搭配。
01.知識點講解
03
嘗試為視頻作品配上合適的背景音樂。
實踐探究
活動3：音頻、視頻巧搭配
音頻、視頻搭配要合理，在加工處理時應注意什么
討論與交流
1.每人說一句贊美家鄉(xiāng)的話，將這些話錄制成音頻，開合成一個音頻文件。
2.在在線視頻編輯平臺上不僅可以上傳錄制好的音頻，還可以在線錄制音頻。請結(jié)合視頻內(nèi)容在線錄制一段音頻。
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鞏固練習
1
活動1：音頻片段剪一剪
2
活動2：視頻片段剪一剪
3
活動3：音頻、視頻巧搭配
《總結(jié)》
信息科技
《感謝觀看》
- Thank for Viewing -
珠珠老師
2023年電子工業(yè)出版社 三年級下冊《1.3精彩片段剪一剪——加工處理音頻、視頻資源》
教學設(shè)計
教學內(nèi)容分析
本節(jié)課是2022年電子工業(yè)出版社出版的三年級下冊第一單元第3課。本節(jié)課分為三個活動：“音頻片段剪一剪”“視頻片段剪一剪”“音頻、視頻巧搭配”三部分內(nèi)容組成。學生通過小組合作探究學習逐步掌握本節(jié)課的知識點，具備一定的小組合作能力、探究能力、創(chuàng)新能力等，提升信息社會責任，綜合提升信息素養(yǎng)。
教學目標及核心素養(yǎng)指向
1、了解截取音頻素材的方法，使用在線音頻編輯平臺錄制音頻（信息意識、計算思維） 2、能夠在線視頻編輯平臺,上傳需要加工處理的視頻（信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新） 3、能夠在線視頻編輯平臺上使音頻和視頻合理搭配（信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新、信息社會責任）
教學重難點
教學重點： 1、了解截取音頻素材的方法，使用在線音頻編輯平臺錄制音頻 2、能夠在線視頻編輯平臺,上傳需要加工處理的視頻 設(shè)計原因：了解音頻和視頻剪輯是本節(jié)課的主要內(nèi)容，知識點的滲透需要作為重點內(nèi)容。 教學難點： 能夠在線視頻編輯平臺上使音頻和視頻合理搭配 設(shè)計原因：體驗在線視頻編輯平臺在操作上對學生來說比較困難，所以此部分對學生來說難度較高，應作為難點內(nèi)容。
教學過程
1、情境導入（3分鐘）
教師活動 學生活動
情境引入：音頻、視頻是重要的信息表現(xiàn)形式。制作在線作品時,合理地使用音頻、視頻可以使作品更加豐富多彩，增強作品的感染力。使用音頻和視頻時,根據(jù)作品表達的需要,對音頻和視頻進行裁剪、編輯等處理,才能使其更好地應用到在線作品中。 學生聽教師引導生活中的案例,學生討論，回答提問
設(shè)計意圖： 激發(fā)學生對視頻剪輯的學習興趣并快速進入學習狀態(tài)。
2、新知講授（35分鐘）
教師活動 學生活動
活動1：音頻片段剪一剪 知識講解 小江所在的小組選擇家鄉(xiāng)民歌作為“家鄉(xiāng)有美景”主題展示作品的背景音樂，可是歌曲太長，需要截取其中的一個片段，他們應該怎樣處理呢 請在收集的家鄉(xiāng)民歌中，截取第一段作為背景音樂。 和同學們交流討論，有什么辦法可以截取音頻素材呢 嘗試截取家鄉(xiāng)民歌的第一段，并保存到本地。 打開在線音頻編輯平臺.上傳音頻文件，。 在聲音波形圖中,確定需要剪裁的音樂片段的起點,然后按住鼠標左鍵拖動,確定音樂片段的終點后松開鼠標,如圖1.3.2所示的橙色部分。單擊工具欄中的“剪裁”按鈕，將不需要的音樂片段刪除留下需要的片段,并將剪裁后的音頻文件保存起來。 單擊在線音頻編輯平臺下方的、按鈕,可以播放、暫停音頻片段。除此之外,對音頻的常見操作還有調(diào)整音量、對音頻進行變調(diào)、把某些片段合理地拼接在一起,甚至把某段音頻設(shè)為靜音等。 活動2：視頻片段剪一剪 知識講解 為了使作品內(nèi)容更豐富，同學們要在作品中插入一段介紹家鄉(xiāng)的宣傳視頻，但宣傳視頻中只有一小段內(nèi)容與作品主題有關(guān),可以像剪裁音頻一樣對宣傳視頻進行加工處理，截取宣傳視頻的前1分鐘片段。 重點知識 打開在線視頻編輯平臺,上傳需要加工處理的視頻，拖動視頻導航條中的黃色滑塊,選擇要截取的視頻片段。 2.單擊“裁剪視插”按鈕,視頻就裁剪好了，單擊按鈕,播放所裁剪的視頻片段,并將裁剪后的視頻片段保存。 活動3：音頻、視頻巧搭配 知識講解 除了在網(wǎng)上尋找符合作品主題的資源，也可以通過拍攝視頻、錄制音頻等方式獲取資源，并進行加工處理。 小江和慧慧一起錄制了一段展現(xiàn)家鄉(xiāng)發(fā)展變化的視頻，請為這段視頻配上解說詞。 打開在線視頻編輯平臺，上傳拍攝的視頻和錄制的音頻解說文件,將音頻文件拖到視頻下方的軌道上，一邊播放,一邊裁剪，使音頻和視頻合理搭配。 學生通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務 活動1：音頻片段剪一剪 小組合作探究 1.音樂快結(jié)束時,音量需要逐漸變小,請嘗試將結(jié)束部分音樂片段的音量調(diào)小。 2.使用在線音頻編輯平臺還可以錄制音頻,請錄制一段贊美家鄉(xiāng)的話并保存起來。 活動2：視頻片段剪一剪 小組合作探究 1.根據(jù)具體需求,對小組收集的視頻資源進行裁剪。 2.嘗試調(diào)整視頻播放速度，添加文字、轉(zhuǎn)場特效等效果。 活動3：音頻、視頻巧搭配 嘗試為視頻作品配上合適的背景音樂。 音頻、視頻搭配要合理，在加工處理時應注意什么
設(shè)計意圖: 培養(yǎng)學生獨立思考的能力，提高核心素養(yǎng)。
3、課堂小結(jié)（7分鐘）
教師活動 學生活動
總結(jié)本課內(nèi)容： 活動1：音頻片段剪一剪 活動2：視頻片段剪一剪 活動3：音頻、視頻巧搭配 學生一同回答并梳理知識
設(shè)計意圖： 幫助學生梳理本節(jié)課知識，加深學生對知識的理解。(共1張PPT)
學習單
1
活動1：音頻片段剪一剪
1.音樂快結(jié)束時,音量需要逐漸變小,請嘗試將結(jié)束部分音樂片段的音量調(diào)小。
2.使用在線音頻編輯平臺還可以錄制音頻,請錄制一段贊美家鄉(xiāng)的話并保存起來。
實踐探究
班級：3年__班
組別：______
2
活動2：視頻片段剪一剪
1.根據(jù)具體需求,對小組收集的視頻資源進行裁剪。
2.嘗試調(diào)整視頻播放速度，添加文字、轉(zhuǎn)場特效等效果。
思考與討論
3
活動3：音頻、視頻巧搭配
1.嘗試為視頻作品配上合適的背景音樂。
2.音頻、視頻搭配要合理，在加工處理時應注意什么
思考與討論班級：___________ 姓名：______________
《1.3精彩片段剪一剪——加工處理音頻、視頻資源》
作業(yè)設(shè)計
作業(yè)分析
作業(yè)類型 基礎(chǔ)型作業(yè) 探究型作業(yè) 實踐型作業(yè) 跨學科綜合作業(yè)
作業(yè)類別 課時作業(yè) 單元作業(yè) 學期作業(yè)
應用場景 課前預習 課中練習 課后作業(yè)
作業(yè)對象 全體學生作業(yè) 學生根據(jù)情況可選作業(yè)
設(shè)計思路 通過比較、綜合、拓展，鞏固本節(jié)課知識點，舉一反三，讓學生自主探究，掌握新知，溝通交流，提升協(xié)作能力。
作業(yè)內(nèi)容
【難度等級：★★】 每人說一句贊美家鄉(xiāng)的話，將這些話錄制成音頻，開合成一個音頻文件。 【難度等級：★★★】 在在線視頻編輯平臺上不僅可以上傳錄制好的音頻，還可以在線錄制音頻。請結(jié)合視頻內(nèi)容在線錄制一段音頻。

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