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第6課 莫高窟 課件(共18張PPT)-2023-2024學年高中日語人教版選擇性必修第一冊

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第6課 莫高窟 課件(共18張PPT)-2023-2024學年高中日語人教版選擇性必修第一冊

資源簡介

(共18張PPT)
文法1 Nなら
接續:Nなら(ば)
意義:表主題。該主題內容既可以是對方剛提及的內容,也可以是雙方談話中已知的事項。(承接話題)
(1)友達からも世界遺産なら、莫高窟がすばらしいって聞いていました。
也從朋友那聽說:世界遺產的話,莫高窟很精彩。
(2)日本の山なら富士山が一番高いです。
日本的山的話,富士山是最高的。
(3)新聞なら、わたしは「參考消息」をよく読んでいます。
報紙的話,我經常看《參考消息》。
(4)お茶なら、わたしはやはり緑茶が好きです。
茶的話,我還是喜歡綠茶。
(5)日本の古い小説なら(ば)、紫式部の「源氏物語」が有名です。
日本的古老的小說的話,紫式部的《源氏物語》很有名。
文法1 Nなら 練習 宿題
(1)旅行的話,青海很好。
   旅行なら、青海がいいです。
(2)絲綢的話,南充的很不錯。
   シルクなら、南充のがいいです。
(3)水果的話,我喜歡西瓜。
   果物なら、スイカが好きです。
宿題:
(1)電腦的話,京東便宜。
   パソコンなら、京東が安いです。
(2)茶的話,西湖龍井有名。
   お茶なら、西湖龍井が有名です。
文法2 Sって
意義1:表傳聞,一般用于口語中。”S”部分表示從他人處獲知的信息。
(1)友達からも世界遺産なら、莫高窟がすばらしいって聞いていました。
也從朋友那聽說:世界遺產的話,莫高窟很精彩。
(2)彼は卓球がとても上手ですって。
聽說他乒乓球打得很好。
(3)電話で聞いてみたら、予約のホテルはキャンセルできないって。
打電話問了一下,說預約的酒店不能取消。
(4)この病気で1000人以上も死んだって。信じられませんよ。
據說這種病死了1000多人。真不敢相信。
(5) A:李さんはうれしそうですね。  B:日本語のテストに合格したんだって。
A:小李看起來很高興。 B:聽說通過了日語考試。
文法2 Sって
意義2:相當于「という」。
(1)「君の名」って映畫を見た?。
《你的名字》這電影,看了么?
意義3:相當于「は」。用于疑問、確認、說明,以尋求同感
(1)日本語って、難しいですか。
日語,難么?
(2)一人暮らしって、つまらないね。
一個人生活,很無聊吧
(3)明日って、祝日だよね。
明天,是休息日吧
文法3 Nに
意義:前接表示狀態或事物的名詞,表示產生某種情感或狀態的起因。
※多與「感動する、悩む、困る、驚く、苦しむ、拘る、迷う、びっくりする、がっかりする」等連用。
(1)……その美しさと素晴らしさに多くの人が感動しました。
因它的美麗和美妙,很多人感動了。
(2)わたしは最近山登りに夢中になっています。
我最近熱衷于登山。
(3)親たちはよく子供の教育に悩みます。
父母們經常因孩子的教育而煩惱。
(4)彼女が歌い始めたら、みんなは彼女の美しい聲に感動しました。
當她開始唱歌時,大家都被她美妙的嗓音感動啦。
(5)彼女はスピーチ大會で優勝し、あまりの嬉しさに泣き出しました。
她在演講大會上獲得冠軍,因為太高興而哭了起來。
文法3 Nに 練習 宿題
(1)因為升學的事而感到煩惱。
進學することに悩んでいます。
(2)因為天色昏暗而迷路了。
暗くなったので、道に迷いました。
宿題:
(1)那個人因為生病而感到痛苦。
   あの人は病気に苦しんでいます。
(2)一直都因為錢而感到困擾。
   ずっとお金に困っています。
文法4 Vてほしい Nがほしい Nをほしがる
句式:人物に~Vてほしい:希望某人做某事 事物が~Vてほしい:希望某狀態 事物出現
(第一人稱做主語)~Nがほしい。想要N (第三人稱做主語)~Nをほしがる。想要N
(1)すばらしい世界遺産を多くの人に鑑賞してほしいと願うのはもちろんですが……
當然希望更多的人欣賞美好的世界遺產……。
(2)せっかく作った料理ですから、お客さんに全部食べてほしいです。
好不容易做的菜,希望客人全部吃完。
(3)母にはいつまでも元気で長生きしてほしい。
希望母親永遠健康長壽。
(4)早く夏休みが始まってほしいです。
希望暑假早點開始。
(5)寒い冬が終わり、一日も早く春が來てほしいです。
寒冷的冬天結束了,希望春天早日到來。
文法4 Vてほしい Nがほしい Nをほしがる
(1)我想要臺車。
車がほしいです。
(2)小李想要臺電腦。
李さんはパソコンを欲しがっています。
(3)希望小王幫忙。
王さんに手伝ってほしいです。
(4)希望寒假快點來。
夏休みが早く來てほしいです。
宿題:
(1)希望小李教我一下數學。
   李さんに數學を教えてほしいです。
(2)希望你不要跟我媽說。
   母に言わないでほしい。


 中國の世界遺産と言えば、中國の世界遺産第1號となった莫高窟がよく知られています。友達からも世界遺産なら莫高窟がすばらしいって聞いていました。そこで敦煌にある莫高窟はどんなところで、どのような點で貴重な文化財なのか、
自分の目で確かめ、自分の足で情報を集めたくて、夏休みにようやく敦煌に行ってきました。これから莫高窟について簡単に紹介します。
 莫高窟は北京から西へ1,900kmのところ、砂漠の中にあります。1987年に世界文化遺産に登録された莫高窟は中國三大石窟の1つで、その中でもいちばん大きなものです。
 莫高窟のある敦煌は、砂漠の中の小さな町ですが、歴史的にも文化的にも、とても有名なところです。
莫高窟に最初の石窟が作られたのは366年、今から1,600年も前のことだそうです。そして、インドから仏教蕓術が伝わる玄関口にもなり、千年もの間、次々に石窟が作られることになったと言われています。莫高窟には特に建築、壁畫、彫刻などの大変貴重な文化財があります。
 石窟は南北1,600mに広がり、中には文化財として価値が非常に高いものがたくさんあります。それぞれの仏像や壁畫は蕓術性が高く、色の使い方や表情も豊かです。仏教の物語のほかに、王様やいろいろな民族の様子、人々の暮らしなどが生き生きと描かれています。
中でも空を飛びながら琵琶を弾く美しい女性の姿はとてもきれいです。この壁畫は、飛天と呼ばれ敦煌の象徴になっていて、その美しさとすばらしさに多くの人が感動します。
 莫高窟には以前1,000ほどの石窟がありました。しかし、現在は492しか殘っていません。この殘っている貴重な石窟は保存されて次の世代に受け継がれるようにしなければなりません。そこで、中國そして世界各國の専門家が莫高窟の全面的な研究、修理、保護に協力しています。
 20世紀の初め、敦煌が再び注目を浴び敦煌學も誕生しました。しかし、莫高窟自體にはあまり関心が集まらなかったので、しばらく忘れられていて、さまざまな破壊に遭いました。その莫高窟を救うため、1944年に國立敦煌蕓術研究所(現在の敦煌研究院)が敦煌莫高窟に設置されました。
そして、中華人民共和國が成立してから、特に莫高窟の価値が認められ、研究、修理、保護が進んできました。このように長年の努力を積み重ねて、ようやく緊急補修を実施しなければならない狀態から予防的な保護段階に入りました。
 今は、日差し 風 砂 昆蟲など自然の影響で莫高窟の保存狀態が悪化しています。その狀況を改善するのは時間との戦いです。莫高窟は毎日見えないぐらいに少しずつ破壊が進んでいるのです。このままだと近い將來莫高窟が消えてしまうかもしれません。
一方で、莫高窟のすばらしさに引かれ、訪れる観光客は年々増加しています。すばらしい世界遺産を多くの人に鑑賞してほしいと願うのはもちろんですが、しっかり保存するためには観光客の影響も考える必要があります。
 莫高窟を保護するためには、修復作業を行うと同時に、さまざまな方法が考えられています。入場人數を制限するのもその1つです。そして、先端技術を利用して、狀態監視システムと「デジタル敦煌」 システムを確立しました。このように莫高窟の保護を実現するためにいろいろな取り組みが行われているのです。
莫高窟は人類共通の文化遺産です。わたしたちは莫高窟を保護するために努力し続けなければいけません。これからも世界の人々が力を合わせ、莫高窟を保護しなければならないのです。
生雲
印先

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