資源簡介

第4課時　人體生命活動的調節及人類活動對生物圈的影響
考點一　人體對外界環境的感知
1．眼和視覺
(1)眼球的結構及功能
結構 特點 功能
眼球壁 角膜 無色，透明 透過光線
鞏膜 白色，堅韌 保護眼球的內部結構
虹膜 有色素，中央的小孔叫瞳孔 瞳孔能調節進入眼內光線的多少
睫狀體 含有平滑肌 可調節晶狀體曲度
脈絡膜 含有豐富的血管和色素 給視網膜提供營養，并使眼內形成一個“暗室”
視網膜 含有許多對光線敏感的細胞 感受光的刺激
內容物 晶狀體 透明，有彈性，像雙凸透鏡 能折射光線
玻璃體 透明膠狀物質 支撐眼球壁，并折射光線
(2)視覺的形成
(3)視覺形成過程中眼球的調節功能
①瞳孔的調節：光線強時，瞳孔縮小；光線弱時，瞳孔放大。
②晶狀體的調節：看近處物體時，晶狀體的曲度變大；看遠處物體時，晶狀體的曲度變小。
(4)近視及其預防
①近視及其矯正
項目 原因 成像特點 矯正方法
近視 眼球的前后徑過長，或者晶狀體的曲度過大且不易恢復原大小 物像落在視網膜的前方 配戴凹透鏡
②近視的預防
a．“三要”：讀寫姿勢要正確，眼與書的距離要在33厘米左右；看書、看電視或使用電腦1小時后要休息一會兒，要遠眺幾分鐘；要定期檢查視力，認真做眼保健操。
b．“四不要”：不要在直射的強光下看書；不要躺臥看書；不要在光線暗的地方看書；不要走路看書。
2．耳和聽覺
(1)耳的結構和功能
耳
提醒　若鼓膜、聽小骨受到損傷或發生障礙，會導致傳導性耳聾；若耳蝸、聽覺中樞或聽覺神經受到損傷，會導致神經性耳聾。
(2)聽覺的形成
(3)耳和聽覺的保護
①減少和消除噪聲對耳和聽覺的影響；避免長時間使用耳機。
②不要用尖銳的東西挖耳朵，以免戳傷外耳道或鼓膜。
③遇到巨大聲響時，迅速張開口，使咽鼓管張開，或閉嘴、堵耳，以保持鼓膜兩側大氣壓力平衡。
④鼻咽部有炎癥時，要及時治療，避免引起中耳炎；不讓臟水進入外耳道，避免外耳道感染。
(4)其他感覺器官
①鼻：嗅覺器官。②舌：味覺器官。③皮膚：具有感受外界冷、熱、痛、觸、壓等刺激的功能。
(1)視覺是在視網膜上形成的(　×　)
(2)遇到巨大聲響時，只捂住雙耳就可以保護耳(　×　)
(3)瞳孔位于虹膜中央，光線強時，瞳孔縮小；光線弱時，瞳孔放大(　√　)
(4)內耳兼有聽覺和感受位置變動的雙重功能(　√　)
1．(2021·廣東，13)視網膜黃斑區病變可導致視力下降、視線模糊。該病變影響的是(　　)
A．角膜 B．晶狀體 C．感光細胞 D．視覺中樞
答案　C
解析　視網膜黃斑區病變可導致視力下降、視線模糊，該病變影響的是視網膜上的感光細胞。
2．(2020·廣東，12)某同學沉迷于手機游戲和網絡聊天，致使眼球的某個結構曲度過大造成近視。這一結構是圖中的(　　)
A．① B．② C．③ D．⑥
答案　B
3．(2019·廣東，13)如圖為人耳的結構示意圖，聽覺感受器位于(　　)
A．① B．② C．③ D．④
答案　C
解析　聽覺的形成過程中，把聲音信息轉變成神經沖動的主要結構(聽覺感受器)是③耳蝸。
4．(2020·廣州，16)某病人腦顱內的腫瘤壓迫了形成視覺的區域，從而導致失明。這個區域位于(　　)
A．大腦 B．腦干
C．小腦 D．脊髓
答案　A
解析　可能是腫瘤壓迫了大腦皮層的視覺中樞。
考點二　神經系統的組成
1．神經系統的組成(由腦、脊髓和它們發出的神經組成)
提醒　區分中樞神經系統和神經中樞：中樞神經系統是指腦和脊髓；神經中樞是指在腦和脊髓里由神經元的細胞體集合而成的，能行使一定功能的區域，如視覺中樞、聽覺中樞等。
2．神經元
(1)概念：神經元又叫神經細胞，是神經系統結構和功能的基本單位，包括細胞體和突起兩部分。
(2)結構
(3)功能：接受刺激，產生興奮并傳導興奮。在神經系統中，興奮是以神經沖動的形式傳導的。
3．神經纖維、神經末梢、神經及神經膠質細胞
(1)神經纖維：由長的突起以及套在外面的一層鞘組成。
(2)神經末梢：神經纖維末端的細小分支。
(3)神經：神經纖維集結成束，外面包有膜，構成一條神經。
(4)神經膠質細胞：數量龐大，給神經元提供營養和支持等。
(1)大腦和腦是同一個器官(　×　)
(2)中樞神經和神經中樞是一回事(　×　)
(3)植物人是指大腦已經完全或大部分失去功能，也就是已經失去意識，但尚存活的人。植物人仍舊有心跳和呼吸，這是因為小腦沒有受到損傷(　×　)
1．(2023·廣東，9)ChatGPT(人工智能聊天機器人程序)能自主學習和理解人類語言。人類的語言中樞位于(　　)
A．脊髓 B．腦干 C．大腦 D．小腦
答案　C
2．(2018·深圳，11)協調運動、維持身體平衡的器官是(　　)
A．大腦 B．腦干 C．小腦 D．脊髓
答案　C
解析　大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞；腦干中有些部位專門調節心跳、呼吸、血壓等人體基本的生命活動；小腦的主要功能是協調運動，維持身體平衡；脊髓有反射和傳導的功能。
3．(2023·晉中)在各種交通意外事故中，腦干損傷的死亡率高達90%，主要原因是腦干中有些部位專門調節人體的(　　)
A．呼吸和心跳 B．語言表達
C．身體平衡 D．肢體運動
答案　A
4．(2023·自貢)如圖為神經元結構模式圖，下列有關敘述錯誤的是(　　)
A．①是能接受信息的樹突 B．②表示神經元的細胞核
C．③能與鞘組成神經纖維 D．④可集結成束構成神經
答案　D
解析　由題圖可知，①樹突能接受信息，②表示神經元的細胞核；長的③軸突及外面的鞘組成了一條神經纖維，神經纖維集結成束，外面包有膜，構成一條神經，D錯誤。
考點三　神經調節的基本方式——反射
1．反射的概念：人體通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應。
2．反射的結構基礎——反射弧
反射弧中神經沖動傳導的方向：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器。
提醒　反射必須依靠完整的反射弧來完成，缺少或損傷任何一個部位，反射活動都不能完成。若感受器、傳入神經或神經中樞受損，患者表現出無感覺、無反應；若傳出神經或效應器受損，患者表現出有感覺、無反應。
3．反射的類型
反射類型 簡單的反射(非條件反射) 復雜的反射(條件反射)
區別 形成時間 生來就有的先天性反射 個體生活過程中建立的后天性反射
神經中樞 由大腦皮層以下的神經中樞(脊髓、腦干)參與完成 需要大腦皮層的參與
時效性 反射是永久固定的，不會消退 反射是暫時的、易變的，可以消退
適應性 適應的范圍小，只適應不變的環境 適應的范圍大，可以適應多變的環境
聯系 復雜的反射是建立在簡單的反射的基礎上的
4．人類特有的復雜反射：與語言文字有關的反射是最復雜的，也是人類所特有的，如談虎色變等。
5．反射的意義
人體通過各種簡單或復雜的反射，從而能夠對體內外的刺激迅速做出適當的反應，來調節自身的生命活動和適應各種環境變化。
6．實驗：膝跳反射
(1)實驗現象：當受試者上面那條腿膝蓋下面的韌帶被叩擊時，上面那條腿的小腿會不自主地突然抬起。
(2)實驗結論：膝跳反射屬于簡單的反射，其神經中樞位于脊髓，感受器是膝蓋下面的韌帶。
7．探究：測定反應速度
(1)實驗過程：測試者同學手捏一把尺子上刻度值大的一端，被測試者同學將拇指和食指對準這把尺子上刻度值為0的一端，拇指與食指之間的距離保持在1厘米左右。被測試者同學眼睛要盯著測試者同學的這只手，一旦該同學松開手，被測試者同學要盡快用拇指和食指夾住這把尺子。記錄下被測試者同學夾住尺子處的刻度，刻度值的大小可以反映被測試者同學的反應速度。
(2)實驗結論：接尺子活動屬于反射(條件反射)，反應速度一般會隨著練習次數的增加而提高。
(1)反射屬于應激性，但應激性不一定是反射(　√　)
(2)所有的反射活動都有大腦的參與(　×　)
(3)反射的完成需要滿足兩個條件：有足夠的刺激；反射弧完整，二者缺一不可(　√　)
(4)與語言文字有關的反射是人類所特有的(　√　)
1．(2021·廣東，9)兩位健康同學合作進行膝跳反射實驗，如圖。下列關于該反射的敘述，錯誤的是(　　)
A．屬于簡單反射
B．神經中樞位于①脊髓
C．②③屬于周圍神經系統
D．實驗失敗可能是④處敲擊力度不夠
答案　D
解析　反射必須經過反射弧來完成，缺少任何一個環節反射活動都不能完成。實驗敲打部位應是⑤，不是④。
2．(2019·廣東，14)下列屬于簡單的反射(非條件反射)的是(　　)
A．畫餅充饑 B．談虎色變 C．聞雞起舞 D．入口生津
答案　D
解析　畫餅充饑、談虎色變、聞雞起舞，是在非條件反射的基礎上，經過長期生活經驗的積累，在大腦皮層參與下完成的復雜的反射(條件反射)。入口生津是指食物或茶水進入口腔中，津液充滿口腔，是人生來就有的簡單的反射(非條件反射)。
3．如圖為縮手反射示意圖，下列與其相關敘述，錯誤的是(　　)
A．①是感受器，能產生感覺
B．完成縮手反射的結構基礎是反射弧
C．⑤是效應器，由傳出神經末梢和相應的肌肉組成
D．縮手反射屬于簡單反射，其神經中樞在脊髓
答案　A
解析　①是感受器，接受刺激能產生神經沖動，感覺在大腦皮層形成，A錯誤。
考點四　激素調節
1．內分泌腺
(1)人體的內分泌腺構成了人體的內分泌系統。
(2)內分泌腺和外分泌腺的比較
種類 有無導管 分泌物 分泌量 分泌物去處 實例
內分泌腺 無 激素 很少 進入毛細血管，隨血液循環到全身各處 胰島、甲狀腺、性腺、垂體等
外分泌腺 有 汗液、消化液等 大量 由導管運送到相應部位 消化腺、皮脂腺、汗腺等
2．激素
激素是內分泌腺分泌的一種特殊的化學物質。人體內的激素含量很少，但是激素的作用非常大，對生長發育和生殖等生命活動起著重要的調節作用。
3．人體主要的內分泌腺及其分泌的激素
種類 功能 分泌物作用
垂體 分泌生長激素等 調節人體生長發育
甲狀腺 分泌甲狀腺激素等 促進代謝，促進生長發育，提高神經系統的興奮性
胸腺 分泌胸腺激素等 增強人的免疫功能
腎上腺 分泌腎上腺素等 增加神經系統的興奮性，促使心跳加快
胰島 分泌胰島素等 降低血糖濃度
卵巢 分泌雌性激素等 促進女性生殖器官發育，激發并維持女性第二性征
睪丸 分泌雄性激素等 促進精子成熟，促進男性生殖器官發育，激發并維持男性第二性征
4．生長激素、甲狀腺激素和胰島素分泌異常時的癥狀
激素 病因 相關病癥
生長激素 幼年分泌不足 侏儒癥
幼年分泌過多 巨人癥
成年后分泌過多 肢端肥大癥
甲狀腺激素 幼年分泌不足 呆小癥
缺碘造成分泌不足 地方性甲狀腺腫
分泌過多 甲亢
胰島素 分泌不足 糖尿病(典型表現是多尿、多飲、多食，可以通過注射胰島素進行治療)
分泌過多 低血糖
5．激素調節與神經調節的關系
人體的生命活動主要受到神經系統的調節，但也受到激素調節的影響。
6．設計對照實驗(證明甲狀腺激素具有促進蝌蚪發育的作用)
(1)實驗的變量為是否飼喂甲狀腺激素。實驗組的蝌蚪飼喂添加甲狀腺激素的餌料，而對照組的蝌蚪飼喂的餌料中不添加甲狀腺激素。
(2)除了餌料中有無甲狀腺激素這一變量外，其他條件都應該相同且適宜，如水質、水溫、培育蝌蚪的容器，選用的蝌蚪的大小、生活狀態、數量，飼喂的時間、次數等。
(3)為了使實驗的結果更加準確，避免偶然性，蝌蚪的數量不能太少。
(1)侏儒癥和呆小癥都是激素分泌不足造成的，都表現為生長遲緩、身材矮小，二者的智力發育幾乎是一樣的(　×　)
(2)口服胰島素與注射胰島素所起的作用是一樣的(　×　)
(3)胰腺既是外分泌腺，又是內分泌腺(　√　)
(4)卵巢和睪丸既屬于生殖系統，又屬于內分泌系統(　√　)
1．(2021·廣東，12)給實驗大鼠注射胰島素引發休克，欲使其蘇醒可立刻注射適量的(　　)
A．生理鹽水 B．葡萄糖
C．維生素 D．氨基酸
答案　B
解析　給正常的大鼠注射一定量的胰島素后，大鼠體內的葡萄糖快速吸收、利用和轉化，造成大鼠體內葡萄糖的含量急劇降低，不能供給足夠的能量，大鼠就會出現休克現象，可通過注射一定濃度的葡萄糖溶液來補充葡萄糖使其蘇醒。
2．(2020·廣東，11)侏儒癥患者的病因主要是(　　)
A．幼年時甲狀腺激素分泌不足
B．成年時甲狀腺激素分泌不足
C．幼年時生長激素分泌不足
D．成年時生長激素分泌不足
答案　C
3．某科研小組為探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響”，設計如下實驗方案：選取30只大小、生理狀態等基本相同的蝌蚪，平均分為甲、乙、丙三組，實驗中用等量的飼料飼喂，分別進行以下處理，除變量外，三組蝌蚪的生活條件均相同且適宜。請根據實驗，回答下列問題：
組別 甲 乙 丙
飼喂 普通飼料 含甲狀腺激素的飼料 含甲狀腺激素抑制劑的飼料
實驗結果 發育成正常青蛙 提前發育成小型青蛙 停止發育
注：甲狀腺激素抑制劑能抑制甲狀腺激素的合成。
(1)本實驗探究的問題是：____________________________________________________
(2)本實驗中，設計甲組的目的是_____________________________，甲、乙兩組實驗的變量是____________。
(3)每組實驗選用10只蝌蚪，而不是1只，是為了_______________________________。
(4)實驗結果表明，甲狀腺激素能夠________________蝌蚪的發育。
答案　(1)甲狀腺激素對蝌蚪的生長發育有影響嗎　(2)設置對照　甲狀腺激素　(3)避免偶然性的發生，使實驗結果更為準確　(4)促進
解析　一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組。實驗中甲組不做處理因此在實驗中起對照作用，屬于對照組。甲組和乙組作為一組對照實驗，變量為飼料中是否含有甲狀腺激素。
考點五　人類活動對生物圈的影響
(1)人類應當正確處理好人類與環境的關系，做到可持續發展(　√　)
(2)二氧化碳可以引發溫室效應，二氧化硫可以引起酸雨(　√　)
(3)環境保護與經濟發展是并駕齊驅的(　√　)
(4)環境為人類提供的資源是有限的，對人類的承載能力也是有限的(　√　)
1．(2023·廣東，30)建設雄安新區是千年大計、國家大事，“建設綠色智慧新城，建成國際一流、綠色、現代、智慧城市”是其重點任務之一。下列做法不符合綠色理念的是(　　)
A．生活垃圾分類回收利用 B．污水直接排入區內湖泊自然凈化
C．中小降雨自然積存凈化 D．公共建筑全面執行綠色建筑標準
答案　B
2．(2020·廣東，20)下列現象，與人類活動無關的是(　　)
A．溫室效應 B．酸雨 C．土壤沙化 D．恐龍滅絕
答案　D
解析　溫室效應與人類排放二氧化碳有關；酸雨與人類排放二氧化硫等氣體有關；土壤沙化與人類的亂砍濫伐活動有關；恐龍滅絕與自然的變化有關。
3．(2021·廣州，11)如圖，碳達峰是指某個地區或行業年度二氧化碳排放量達到歷史最高值，然后經歷平臺期進入持續下降的過程，是二氧化碳排放量由增轉降的歷史拐點。下列各項中，不利于減少二氧化碳排放的是(　　)
A．多開車，少騎車 B．節約用紙
C．隨手關燈 D．少用一次性制品
答案　A
解析　多開車，少騎車增加二氧化碳的排放，不利于環境保護。
4．(2020·深圳，29)深圳是注重生態文明建設的城市。下列人類活動有利于生態文明建設的是(　　)
A．對生活垃圾分類處理 B．大量捕殺野生動物
C．經常使用一次性筷子 D．圍湖造田增加耕地
答案　A
實驗突破　模擬探究酸雨對生物的影響
1．提出問題：酸雨對種子的萌發和幼苗的生長有不利的影響嗎？
2．作出假設：酸雨對種子的萌發和幼苗的生長有不利的影響。
3．材料用具：用食醋和清水配制的不同pH的“酸雨”、培養皿、小麥種子、紗布或濾紙、噴壺。
4．制訂并實施計劃
(1)取4個培養皿分別標記為A、B、C、D，培養皿底各墊上2～4層紗布或濾紙。在每個培養皿中放入70粒生理狀況良好且相似的小麥種子，同時置于25 ℃左右的室溫下。
(2)向A培養皿中噴灑清水，使之將要浸沒種子；同時向B、C、D培養皿中分別噴灑等量(與A培養皿噴灑的清水等量)不同的pH的“酸雨”，每天一次。
注意：向B、C、D培養皿中噴灑的“酸雨”pH由大到小，也就是酸性由弱到強，每天噴灑的次數和量由自己控制，但向A、B、C、D培養皿中噴灑的次數和量要一致，使紗布和種子保持濕潤。
(3)實施計劃：根據制訂的計劃進行實驗，并將實驗現象記錄在下面的表格中。
時間/天 1 2 3 4 …… 合計
發芽的種子數/粒 清水 A培養皿
模擬酸雨 B培養皿
C培養皿
D培養皿
5．預期結果：A培養皿中萌發的種子數量多且種子萌發速度快，幼苗長勢最好；B、C、D培養皿中萌發種子數量較少且種子萌發速度慢，幼苗長勢不好，并且隨“酸雨”pH降低，受害程度增大。
6．實驗結論：酸雨對種子的萌發和幼苗的生長有不利影響。
7．表達交流
(1)酸雨和模擬酸雨的成分不同：酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸，模擬酸雨的成分是水和醋酸。
(2)酸雨不一定是由本地區的有害排放物造成的。這是因為酸雨主要是燃燒煤、石油等燃料時產生的二氧化硫和氮氧化物等在大氣中與水結合而成的，酸雨可以隨大氣流動而漂移，甚至可以造成跨地域、跨國界的危害。
某校學生進行了探究酸雨對種子萌發影響的實驗，實驗中用食醋和清水配制了pH為3和5的兩種“模擬酸雨”(pH越小，雨水酸性越大)，設計過程如下：
Ⅰ.取三個培養皿，分別標號為甲、乙、丙(如圖所示)，在每個培養皿的底部各放三層濕潤的紗布，并均勻地擺放30粒大小一致且新鮮的綠豆種子，同時置于溫度適宜且相同的環境中。
Ⅱ.每天在甲中噴灑一定量的清水，在乙中噴灑等量pH為3的“模擬酸雨”，在丙中噴灑等量pH為5的“模擬酸雨”。
Ⅲ.記錄和觀察綠豆種子的萌發情況。
請分析回答下列問題：
(1)步驟Ⅰ中“在培養皿的底部各放三層濕潤的紗布”，是為種子萌發提供__________。
(2)實驗中設置甲培養皿的作用是____________；三個培養皿放入相同數量且大小一致的新鮮綠豆種子，同時置于溫度適宜且相同的環境中的目的是__________________________。
(3)每個培養皿不用1粒綠豆種子而用30粒綠豆種子的原因是_____________________。
(4)請預測實驗結果：綠豆種子萌發數量最多的培養皿是_________，最少的是____________。另外一個培養皿中綠豆種子萌發數量居中。
(5)根據以上實驗結果，可以得出的結論是______________________________________。
(6)大量燃燒含硫量高的煤、機動車尾氣排放均是導致酸雨的主要原因。作為中學生，要從自身做起以減少酸雨的危害，我們應該：________________________________________。
(7)人類活動所造成的環境污染有很多，其中全球性大氣污染問題除了酸雨以外，還包括臭氧層破壞和______________________，我們應該精準治污、科學治污、依法治污，持續深入打好藍天、碧水、凈土保衛戰。
答案　(1)一定的水分　(2)作對照　控制單一變量　(3)1粒種子偶然性太大，30粒可以避免偶然因素，提高實驗結果準確性　(4)甲　乙　(5)酸雨能夠抑制種子的萌發，雨水酸性越大，抑制作用越強　(6)綠色出行等　(7)溫室效應
解析　(4)根據種子萌發的條件可知，pH為3的酸性強于pH為5，綠豆種子萌發數量最多的培養皿是甲，最少的是乙。(6)酸雨形成的主要原因是燃燒含硫量高的煤、機動車尾氣排放等，因此我們出行最好采用綠色出行方式，比如步行、騎自行車、坐公交等。
1．(2018·廣東，22改編)下列關于人體生命活動調節的說法，錯誤的是(　　)
A．主要受神經系統的調節 B．望梅止渴屬于復雜的反射(條件反射)
C．甲狀腺激素缺乏導致侏儒癥 D．語言中樞位于大腦皮層
答案　C
解析　幼年缺乏甲狀腺激素導致呆小癥；幼年缺乏生長激素導致侏儒癥。
2．(2023·內江)俗話說“眼觀六路，耳聽八方”。眼、耳對于我們感知世界十分重要。下列有關敘述錯誤的是(　　)
A．“眼觀六路”與大腦皮層的視覺中樞有關
B．“耳聽八方”與大腦皮層的聽覺中樞有關
C．長時間近距離看手機會導致晶狀體過度變凸，使物像落在視網膜后方而形成近視
D．遠離噪聲、不用尖銳物體挖耳以及不長時間使用耳機等是保護聽力的有效方法
答案　C
解析　長時間近距離看手機會導致眼球的前后徑過長或晶狀體的曲度過大，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像就會落在視網膜的前方，因此看不清遠處的物體，C錯誤。
3．(2023·永州)小紅同學學習了《人體生命活動的調節》后，嘗試用如圖表示相關概念之間的關系。下表中的選項與圖相符合的是(　　)
選項 ① ② ③
A 神經系統 神經元 細胞體
B 內分泌腺 垂體 甲狀腺
C 大腦 小腦 腦干
D 耳 內耳 耳蝸
答案　B
解析　神經系統結構功能的基本單位是神經元，神經元由細胞體和突起組成；內分泌腺包括垂體、甲狀腺、胸腺、腎上腺等；腦的結構包括大腦、小腦和腦干；耳的結構包括外耳、中耳、內耳，內耳包括耳蝸、前庭、半規管。
4．(2023·云南改編)為探究眼球的結構和成像原理，某生物學興趣小組設計并制作了模型。圖甲為眼球結構示意圖，圖乙為該模型裝置，光源位置固定不變，注射器注水可使水透鏡的曲度(凸度)增大。此時，圖乙中光源發出的光線經過水透鏡折射，在光屏上形成了清晰的物像。下列說法正確的是(　　)
A．圖乙中光屏模擬的是圖甲中⑤
B．配戴凹透鏡可矯正近視是因為改變了圖甲中④的曲度(凸度)
C．若光源形狀為“p”，則光屏上形成的物像應為“d”
D．若向水透鏡內注水，物像應向靠近水透鏡方向移動
答案　D
解析　圖乙中光屏模擬的是圖甲中③視網膜，A錯誤；配戴凹透鏡可矯正近視，是因為調節外界物像反射的光線投影在視網膜上，B錯誤；若光源形狀為“p”，則光屏上形成的物像應為“d”，C錯誤。
5．(2023·濱州)法國哲學家笛卡爾認為機體受到的刺激和發生的反應之間有必然的因果關系，提出了反射的概念。請據圖分析并回答下列問題：
(1)某校同學進行了膝跳反射的探究實驗，步驟如下：a.選擇身高、體重等身體狀況相同且健康的甲、乙兩人；b.受試者坐在椅子上，一條腿自然地搭在另一條腿上，其中甲有意識的控制膝跳，乙小腿自然放松；c.實驗者用橡皮錘分別快速叩擊甲、乙兩人上面那條腿膝蓋下方的韌帶1次；d.觀察實驗現象：甲同學小腿無明顯反應，乙同學小腿突然跳起。
Ⅰ.設置步驟a的目的是________________________________。
Ⅱ.乙同學完成膝跳反射的基本途徑是____________________(用圖中序號和箭頭表示)。
Ⅲ.甲同學出現上述現象的原因是膝跳反射受[　　]_________的控制。
Ⅳ.為了避免偶然性，增強實驗結果的可靠性，你的建議是_______________________。
(2)醫生常用測試反射的方法來檢測病人神經系統方面的疾病，成年男子王某發生交通事故，導致頭部受傷昏迷不醒，醫生首先進行了急救處理，然后對患者進行詳細檢查：
①王某的呼吸和心跳正常，醫生初步診斷患者的[　　]____________未受損。
②王某蘇醒后，感覺右側肢體不能自由活動。隨后做了腦CT和核磁共振檢查，醫生發現患者除左腦軀體運動中樞受傷外，其他部位完好。若醫生叩擊患者右側膝蓋下方的韌帶，請預測該人的反應和感覺：______________________________________________________。
③當患者得知自己的病情后，情緒激動、肢體亂動、呼吸和心跳加快，這體現了人體的生命活動受____________________的共同調節。
答案　(1)Ⅰ.控制單一變量　Ⅱ.⑤→④→③→②→①　Ⅲ.A　大腦　Ⅳ.實驗者用橡皮錘分別快速叩擊甲、乙兩人上面那條腿膝蓋下方的韌帶多次(或進行重復實驗)　(2)①C　腦干　②有膝跳反射，有感覺　③神經系統和激素
解析　(1)Ⅰ.對照實驗的設計原則是一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同且理想狀態，這樣便于排除因其他因素的存在而影響和干擾實驗結果的可能。可見，設置步驟a的目的是控制單一變量(或控制變量唯一)。Ⅱ.神經調節的基本方式是反射，完成反射的結構基礎是反射弧，興奮(神經沖動)在反射弧上的傳導是單向的，只能是感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器。因此乙同學完成膝跳反射的基本途徑是⑤→④→③→②→①。Ⅳ.只做一次實驗會存在一定的偶然性和誤差。為了盡量減少實驗結果的誤差，提高實驗結果的可信度，應該設置重復實驗(或重復組)，多做幾次，從而可以避免偶然性，減小實驗誤差。(2)②醫生發現王某除左腦軀體運動中樞受傷外，其他部位完好。說明，王某的膝跳反射反射弧是完整的、軀體感覺中樞的功能也是正常的。因此，若醫生叩擊患者右側膝蓋下方的韌帶，可預測王某的反應和感覺是有膝跳反射，有感覺。

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