資源簡介

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第1課《小蜻蜓》教學設計
課題 小蜻蜓 單元 第一單元 學科 勞動技術 年級 四年級下
核心素養目標 勞動觀念：通過制作紙雕小蜻蜓，學會珍視勞動，體驗勞動的樂趣和意義，明白勞動對個人和社會的價值。勞動能力：通過設計、切割、折疊等操作，提高手工藝技能，培養動手能力和耐心。勞動品質與習慣：在制作過程中，培養細致耐心、注重細節、不斷完善的工匠精神，培養追求卓越的品質與習慣。勞動精神：理解勞動不僅是實現目標的手段，更是一種精神追求，鼓勵自律、堅韌、創新、團結的勞動態度。
教學重點 1、了解紙雕藝術的特點。2、認識制作工具和材料。3、了解蜻蜓、荷花特點。
教學難點 1、確定小蜻蜓設計圖。2、動手制作小蜻蜓。
教學準備 工具：剪刀、白乳膠、裁紙刀、中性筆、鉛筆、錐子。材料：各色彩筆。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第1課 《小蜻蜓》板書課題。視頻導入：《蜻蜓折紙》導語：紙藝廣義指包括造紙藝術在內的所有與紙有關的工藝；狹義指的是以各種紙張、紙材質為主要材料，通過剪、折、撕、刻、拼、疊、揉、編織、壓印、裱糊、印刷、裝幀，裝置或者高科技（如激光）等手段制作而成的平面或者立體的藝術品和紙藝作品。紙藝的種類包括剪紙、折紙、紙雕等多種形式，通過不同的技法和創意，藝術家們可以在紙上展現出無限的想象力和美感。這些形式豐富多彩，為藝術家們提供了創造出獨特作品的無限可能。紙藝可以促進創造力的發展，并提高專注力和手眼協調能力，同時也是一種放松心靈、減壓的方式，有助于提升情緒狀態也是一種環保的藝術形式，利用可再生材料進行創作，有利于可持續發展。紙雕是獨特的折紙藝術，通過不斷折疊、細心裁剪，使平面的紙立體化，以形成各具風格的形狀，達到活靈活現的藝術效果。小房子、小鳥、風車、花草等紙雕作品都是大家喜歡的玩具。現代紙雕作品融合了繪畫、雕塑以及燈光等技術，具有更廣闊的創作空間。這種綜合創作方式使得紙雕作品在當代藝術領域中展現出獨特的魅力和表現力。蜻蜓是一種常見的昆蟲，也是人類的好朋友。夏日午后的荷塘，一群蜻蜓在輕盈地飛行它們時而盤旋，時而俯沖，快速掠過水面，偶爾用尾尖輕點水面，一圈圈漣漪便蕩漾開來。宋代詩人楊萬里就留下了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”的千古名句。自己做一只小蜻蜓紙雕，也很好玩！你是不是躍躍欲試了呢？ 觀看視頻，思考、討論紙藝的優點。 培養學生的觀察力和創造力，激發他們對藝術的熱愛和表達欲望。
講授新課 一、工具和材料1、工具：剪刀、白乳膠、裁紙刀、中性筆、鉛筆、錐子。2、材料：各色彩筆。3、白乳膠是一種顏色呈白色的乳膠，常用于涂料、膠水和密封劑等產品中，具有良好的粘合性和耐候性。二、技術要點1、蜻蜓的身體細長，“肚子”呈節狀，制作紙雕時應注意。（1）做蜻蜓的身體時，“肚子”一定要做得細長。（2）蜻蜓“肚子”的折線要按凹凸交替的順序來折疊。2、折紙小技巧。小技巧說明折疊前燙平在折疊紙張之前，使用熨斗或手掌將紙張燙平，以確保更直的折痕對齊折邊確保每次折疊時邊緣對齊，以獲得更整齊的折疊線注意對稱性保持對稱折疊，確保最終形狀整齊美觀利用工具使用尺子、折紙工具等可以幫助獲得更精確的折疊小心反復折疊反復折疊同一條線可能會損壞紙張，要小心處理三、方案設計蜻蜓還有一樣“寶貝”——可以保持平衡、控制方向的尾巴，相當于飛機的尾翼。設計紙雕時要抓住蜻蜓的這些特點。單做一只蜻蜓有些單調，還可以做一朵荷花，和小蜻蜓搭配在一起。設計一朵荷花和小蜻蜓搭配。四、動手實施1、蜻蜓的制作。（1）先用長10厘米、寬4厘米的欖綠色彩紙對折剪出蜻蜓的身體。（2）用鉛筆在紙的反面按一寬一窄（大約1厘米和0.5厘米）交替分割畫線。（3）用錐子按鉛筆線劃出印痕以便折疊（注意不要劃破紙張）中間豎直長印痕向外折形成凸起，橫向短印痕按一正一反交錯反復折疊形成凹凸。（4）打開折紙并整理，并把尾部沿中線剪開一點。蜻蜓的身體就做好了。（5）白紙對折，剪出一對長度大約4厘米的長翅膀。（6）白紙對折，剪出一對長度大約3厘米的短翅膀，寬度要比長翅膀窄一點。（7）把兩對翅膀分別粘貼到身體前部的兩側。（8）用白紙做蜻蜓的眼睛。剪出兩個直徑1厘米的圓形紙片剪出一條半徑，在半徑的右側畫一條虛線，將剪出的半徑與虛線部分重疊粘貼形成立體錐形，再用中性筆將中心涂成黑色。（9）把眼睛粘貼到頭部兩側，靈巧的小蜻蜓就做好了！2、荷花的做法（1）用粉色的彩紙剪出三個荷花花瓣。（2）在每個花瓣的底部分別剪兩個1厘米長的小口，并分別在小口的左右兩側畫兩條虛線。（3）小口處按虛線分別重疊粘貼，并把花瓣尖部捏上折痕，花瓣就做好了。（4）將三個花瓣粘貼成如下圖所示的含苞待放的荷花。（5）用墨綠色的彩紙剪出大約寬1厘米、長10厘米的紙條。（6）紙條的反面中間用錐子與紙長邊平行劃一條線痕，稍微折疊，荷花的莖就做好了。（7）將做好的花瓣與花莖組合在一起，一朵漂亮的荷花就完成了。（8）把做好的蜻蜓與荷花粘貼在一幅畫中，是不是很漂亮？ 了解紙雕小蜻蜓的制作工具和材料了解蜻蜓的外觀特點動手制作小蜻蜓動手制作荷花 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。培養知識拓展的學習能力提升學生的實際動手能力提升學生的實際動手能力
課堂練習 1、蜻蜓做好了，看一看自己做的蜻蜓身體與翅膀的比例是否協調，粘貼部位制作得是否精細。2、想一想，哪些地方還可以改進？3、互相評一評各自制作的蜻蜓能得幾顆星。 完成課堂練習 鞏固課堂知識
課堂小結 紙雕小蜻蜓的制作步驟1、了解紙雕藝術的特點。2、認識制作工具和材料。3、了解蜻蜓、荷花特點。4、確定小蜻蜓設計圖。4、動手制作小蜻蜓。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1、你還能用別的方法折出蜻蜓嗎？ 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調教學重點內容
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第1課 小蜻蜓
勞
動
技
術
【粵教版】四年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
新知講解
03
分享成果
04
課堂總結
05
課后作業
06
目錄
學習目標
勞動觀念：通過制作紙雕小蜻蜓，學會珍視勞動，體驗勞動的樂趣和意義，明白勞動對個人和社會的價值。
勞動能力：通過設計、切割、折疊等操作，提高手工藝技能，培養動手能力和耐心。
勞動品質與習慣：在制作過程中，培養細致耐心、注重細節、不斷完善的工匠精神，培養追求卓越的品質與習慣。
勞動精神：理解勞動不僅是實現目標的手段，更是一種精神追求，鼓勵自律、堅韌、創新、團結的勞動態度。
新知導入
新知導入
紙藝廣義指包括造紙藝術在內的所有與紙有關的工藝；狹義指的是以各種紙張、紙材質為主要材料，通過剪、折、撕、刻、拼、疊、揉、編織、壓印、裱糊、印刷、裝幀，裝置或者高科技（如激光）等手段制作而成的平面或者立體的藝術品和紙藝作品。
紙藝
新知導入
紙藝的種類包括剪紙、折紙、紙雕等多種形式，通過不同的技法和創意，藝術家們可以在紙上展現出無限的想象力和美感。這些形式豐富多彩，為藝術家們提供了創造出獨特作品的無限可能。
紙藝的種類
新知導入
紙藝可以促進創造力的發展，并提高專注力和手眼協調能力，同時也是一種放松心靈、減壓的方式，有助于提升情緒狀態也是一種環保的藝術形式，利用可再生材料進行創作，有利于可持續發展。
紙藝的優點
新知導入
紙雕是獨特的折紙藝術，通過不斷折疊、細心裁剪，使平面的紙立體化，以形成各具風格的形狀，達到活靈活現的藝術效果。小房子、小鳥、風車、花草等紙雕作品都是大家喜歡的玩具。
趣味紙雕
新知導入
現代紙雕作品融合了繪畫、雕塑以及燈光等技術，具有更廣闊的創作空間。這種綜合創作方式使得紙雕作品在當代藝術領域中展現出獨特的魅力和表現力。
現代紙雕
新知導入
蜻蜓是一種常見的昆蟲，也是人類的好朋友。夏日午后的荷塘，一群蜻蜓在輕盈地飛行它們時而盤旋，時而俯沖，快速掠過水面，偶爾用尾尖輕點水面，一圈圈漣漪便蕩漾開來。
蜻蜓
新知導入
宋代詩人楊萬里就留下了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”的千古名句。自己做一只小蜻蜓紙雕，也很好玩！你是不是躍躍欲試了呢？
蜻蜓有關詩句
新知講解
認識工具
工具材料
工具：剪刀、白乳膠、裁紙刀、中性筆、鉛筆、錐子。
材料：各色彩筆。
新知講解
白乳膠
工具材料
白乳膠是一種顏色呈白色的乳膠，常用于涂料、膠水和密封劑等產品中，具有良好的粘合性和耐候性。
新知講解
蜻蜓的肚子
技術要點
技術要點
蜻蜓的身體細長，“肚子”呈節狀，制作紙雕時應注意。
（1）做蜻蜓的身體時，“肚子”一定要做得細長。
新知講解
蜻蜓的肚子
技術要點
技術要點
（2）蜻蜓“肚子”的折線要按凹凸交替的順序來折疊。
新知講解
折紙小技巧
技術要點
技術要點
小技巧 說明
折疊前燙平 在折疊紙張之前，使用熨斗或手掌將紙張燙平，以確保更直的折痕
對齊折邊 確保每次折疊時邊緣對齊，以獲得更整齊的折疊線
注意對稱性 保持對稱折疊，確保最終形狀整齊美觀
利用工具 使用尺子、折紙工具等可以幫助獲得更精確的折疊
小心反復折疊 反復折疊同一條線可能會損壞紙張，要小心處理
新知講解
方案設計
蜻蜓的特點
常見蜻蜓有很多是橄欖綠色的，它們一雙眼睛鼓鼓的，兩對翅膀又扁又長，晶瑩剔透，小巧玲瓏。
新知講解
方案設計
蜻蜓的特點
蜻蜓還有一樣“寶貝”——可以保持平衡、控制方向的尾巴，相當于飛機的尾翼。
新知講解
方案設計
蜻蜓的特點
設計紙雕時要抓住蜻蜓的這些特點。
外觀特點 說明
翅膀 細長、透明
身體 修長
頭部 大且突出
顏色 多樣，常為明亮色彩
眼睛 復眼凸出
新知講解
方案設計
小蜻蜓設計圖
單做一只蜻蜓有些單調，還可以做一朵荷花，和小蜻蜓搭配在一起。
新知講解
方案設計
荷花的設計
設計一朵荷花和小蜻蜓搭配。
新知講解
（1）先用長10厘米、寬4厘米的欖綠色彩紙對折剪出蜻蜓的身體。
動手實施
蜻蜓的制作
新知講解
（2）用鉛筆在紙的反面按一寬一窄（大約1厘米和0.5厘米）交替分割畫線。
動手實施
蜻蜓的制作
新知講解
（3）用錐子按鉛筆線劃出印痕以便折疊（注意不要劃破紙張）中間豎直長印痕向外折形成凸起，橫向短印痕按一正一反交錯反復折疊形成凹凸。
動手實施
蜻蜓的制作
新知講解
（4）打開折紙并整理，并把尾部沿中線剪開一點。蜻蜓的身體就做好了。
動手實施
蜻蜓的制作
新知講解
（5）白紙對折，剪出一對長度大約4厘米的長翅膀。
動手實施
蜻蜓的制作
新知講解
（6）白紙對折，剪出一對長度大約3厘米的短翅膀，寬度要比長翅膀窄一點。
動手實施
蜻蜓的制作
新知講解
（7）把兩對翅膀分別粘貼到身體前部的兩側。
動手實施
蜻蜓的制作
新知講解
（8）用白紙做蜻蜓的眼睛。剪出兩個直徑1厘米的圓形紙片剪出一條半徑，在半徑的右側畫一條虛線，將剪出的半徑與虛線部分重疊粘貼形成立體錐形，再用中性筆將中心涂成黑色。
動手實施
蜻蜓的制作
新知講解
（9）把眼睛粘貼到頭部兩側，靈巧的小蜻蜓就做好了！
動手實施
蜻蜓的制作
新知講解
（1）用粉色的彩紙剪出三個荷花花瓣。
動手實施
荷花的做法
新知講解
（2）在每個花瓣的底部分別剪兩個1厘米長的小口，并分別在小口的左右兩側畫兩條虛線。
動手實施
荷花的做法
新知講解
（3）小口處按虛線分別重疊粘貼，并把花瓣尖部捏上折痕，花瓣就做好了。
動手實施
荷花的做法
新知講解
（4）將三個花瓣粘貼成如下圖所示的含苞待放的荷花。
動手實施
荷花的做法
新知講解
（5）用墨綠色的彩紙剪出大約寬1厘米、長10厘米的紙條。
動手實施
荷花的做法
新知講解
（6）紙條的反面中間用錐子與紙長邊平行劃一條線痕，稍微折疊，荷花的莖就做好了。
動手實施
荷花的做法
新知講解
（7）將做好的花瓣與花莖組合在一起，一朵漂亮的荷花就完成了。
動手實施
荷花的做法
新知講解
（8）把做好的蜻蜓與荷花粘貼在一幅畫中，是不是很漂亮？
動手實施
荷花的做法
分享成果
1、蜻蜓做好了，看一看自己做的蜻蜓身體與翅膀的比例是否協調，粘貼部位制作得是否精細。
分享成果
2、想一想，哪些地方還可以改進？
改進點 說明
翅膀細節 增加翅膀的紋理和細節，使其更逼真
身體輪廓 加強身體輪廓的線條，突出蜻蜓的外形
頭部比例 調整頭部大小，確保與身體比例協調
顏色選擇 選擇更接近實際蜻蜓顏色的紙張，增強紙雕的真實感
懸掛裝置 設計合適的懸掛裝置，使紙雕小蜻蜓更易于展示和懸掛
分享成果
3、互相評一評各自制作的蜻蜓能得幾顆星。
比例協調 ☆☆☆☆☆
組裝細致 ☆☆☆☆☆
粘貼牢固 ☆☆☆☆☆
課堂總結
紙雕小蜻蜓
1
了解紙雕藝術的特點
2
認識制作工具和材料
3
了解蜻蜓、荷花特點
4
確定小蜻蜓設計圖
5
動手制作小蜻蜓
板書設計
初識紙雕小蜻蜓
小蜻蜓
了解紙雕藝術的特點
認識制作工具和材料
了解蜻蜓、荷花特點
勞動之識——確定小蜻蜓設計圖
勞動之行——動手制作小蜻蜓
作業布置
1、你還能用別的方法折出蜻蜓嗎？
方法 說明
準備方形紙 需要一張正方形的紙作為折紙材料
對角折疊 將方形紙對角折疊，使其成為三角形
折邊 沿著三角形的邊緣折疊，形成蜻蜓的翅膀形狀
調整 調整翅膀和頭部的形狀，使其更類似蜻蜓
完成 折疊完成后展開，即可得到折紙小蜻蜓
作業布置
2、用其他材料是否也能做出可愛的小蜻蜓呢？
謝謝
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