資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《可愛的小象》音樂教學設計
一、教學目標：
1、審美感知目標：
通過學唱與表現歌曲，培養保護小象，愛護小動物的意識。
創意實踐目標：
通過學習，能用柔美抒情的聲音演唱歌曲，并能用打擊樂。
3、音樂表現目標：
學生感受歌曲柔美流暢的旋律，體會少數民族風格特點。
4、文化理解目標：
通過聆聽、模唱、律動、打擊樂器伴奏等練習學習歌曲。
二、教學重難點：
重點：掌握大跳樂句音高，體會音樂速度對情緒的影響。
難點：通過學習，培養愛護大象，保護動物意識。
三、教學過程：
1、情景導入：
（1）同學們，我們上節課聆聽了歡快的爵士樂《小象》，那么你印象中的小象是什么樣子的呢？
（2）象是傣族人民的吉祥物，大家都很尊敬、喜愛象，人們認為它會給傣族帶來吉祥。
（3）今天我們來學習這首歌曲是有我國少數民族傣族的特點的叫做《可愛的小象》。
（4）揭示主題
2、歌曲學習：
（1）歌曲唱了象的哪些特點？歌曲一共可以分為幾句？
按節奏朗讀歌曲的歌詞。
歌詞唱出了小象天真活潑的特點，你能用活潑的聲音把來念一念嗎？看誰能念出小象可愛的模樣。
（3）聆聽歌曲，思考：
這首歌的情緒是怎么樣的？速度是怎么樣的？
（4）請同學們看圖譜，跟著老師，逐句學習這首歌曲。
（5） 一起用響板和碰鐘為這首歌曲伴奏吧！
（6）創編小秀場
課堂小結：
這堂課我們學會了表演歌曲《可愛的小象》。小象長長的鼻子像管子、大大的身子像堵墻、走起路來穩穩當當，小象不僅僅溫柔可愛，還能給我們帶來吉祥。我們要與小象成為好朋友，同時也要保護其它動物。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共20張PPT)
同學們，我們上節課聆聽了歡快的爵士樂《小象》，那么你印象中的小象是什么樣子的呢？
象是傣族人民的吉祥物，大家都很尊敬、喜愛象，人們認為它會給傣族帶來吉祥。
傣 族
今天我們來學習這首歌曲是有我國少數民族傣族的特點的叫做《可愛的小象》。
人音版小學音樂第二冊
可愛的
象
小
歌曲唱了象的哪些特點？歌曲一共可以分為幾句？
小
象
小
象
可
愛
的
小
ao
象，
鼻
子
彎
彎
長
又
ou
長，
走
起
路
來
穩
又
ou
穩
你
給
傣
家
帶
來
吉
i
祥。
en,
歌詞唱出了小象天真活潑的特點，你能用活潑的聲音把來念一念嗎？看誰能念出小象可愛的模樣。
按節奏朗讀歌曲的歌詞。
小 象 小 象 可 愛的 小 象 ，
鼻 子 彎 彎 長 又 長 ，
走 起 路 來 穩 又 穩 ，
你 給 傣 家 帶 來 吉 祥 。
可愛的小象
點此添加你的標題
聆聽歌曲，思考：
這首歌的情緒是怎么樣的？
速度是怎么樣的？
柔美的
稍慢的
請同學們看圖譜，跟著老師，逐句學習這首歌曲。
1 3 ︱1 3 ︱1 1 1 5 2 ︱ 3 — ︱
小 象 小 象 可愛的 小 象
＿
1 5 ︱3 1 ︱1 5 2 ︱2 3· ︱
走 起 路 來 穩 又 穩
﹒
︵
︵
︵
1=F
4
2
—
你 給 傣 家 帶來 吉 祥
2 1 ︱6 3 ︱2 3 1 ︱2 — ︱
鼻 子 彎 彎 長 又 長
2 5 ︱3 1 ︱2 2 1 6 ︱1 — ︱
﹒
﹒
︵
︵
1=F
2
—
4
可愛的小象
誰能說說它們誰發出的是長音？誰是短音？
長音
短音
音樂會
一起用響板和碰鐘為這首歌曲伴奏吧！
小 象 小 象 可 愛的 小 象 ，
鼻 子 彎 彎 長 又 長 ，
走 起 路 來 穩 又 穩 ，
你 給 傣 家 帶 來 吉 祥 。
可愛的小象
小貓
小貓
小貓
眼 睛 圓 圓，亮 又 亮。
蹦 又 跳
小結：這堂課我們學會了表演歌曲《可愛的小象》。小象長長的鼻子像管子、大大的身子像堵墻、走起路來穩穩當當，小象不僅僅溫柔可愛，還能給我們帶來吉祥。我們要與小象成為好朋友，同時也要保護其它動物。
下課啦！

展開更多......

收起↑