資源簡介

第11課 再現綠水青山
一、教學目標
（一）知識目標
1、學會使用“粘貼來源”命令和“透明方式”命令拼接圖形
2、學會使用“翻轉和旋轉”命令對圖片進行編輯。
（二）技能目標
學生通過實際操作，熟練掌握“粘貼來源”、“透明方式”和“翻轉和旋轉” 命令的用法。
（三）情感態度與價值觀目標
通過使用命令，制作簡單的圖形，激發學生用計算機畫畫的興趣和創作激情。培養學生的審美觀念，提高學生的信息素養。
二、教學重、難點
1、重點
“粘貼來源”、“透明方式”和“翻轉和旋轉” 命令的使用
2、難點
使用“粘貼來源”命令和“透明方式”命令拼接圖形
三、教具
PPT、計算機機房
四、板書設計
第11課 再現綠水青山
編輯→粘貼來源 圖像→翻轉/旋轉
五、教學過程
（一）導入
出示畫好的《孔雀回家嘍》圖畫，我們在上節課為孔雀畫了漂亮的家，那么今天我們要讓孔雀回家了，孔雀見到了雞媽媽肯定會很開心。
我們來觀察一下這幅圖，圖畫中有兩只孔雀，那么我們是不是還要重新畫一只孔雀呢？在我們的繪畫過程中，有時需要畫好多的同樣的圖形，一個一個的畫起來費時費力，今天我們學習一種方便快捷的方法，跟我來吧！
（二）新課講授
1、啟動“畫圖”程序
2、打開已有文件
3、拼接圖形
師：我們打開了上節課我們為孔雀畫的家，現在呢我們要把孔雀請到畫紙上來了，請同學們注意觀看啊，教師是怎樣操作的。
操作方法：
（1）將第一只孔雀拼接到圖形中。
① 單擊“編輯”菜單中的“粘貼來源”命令。
②在打開的“粘貼來源”對話框中，選擇孔雀圖形。
③單擊“打開”按鈕后，孔雀圖形出現在畫紙的左上角。
④選擇工具箱下面“透明方式”選項，這樣可透過白色前景看到下面的圖形。
⑤調整圖形的大小并把圖形移動到所需位置，再單擊選定框外部，完成圖形的拼接操作。
（2）將第二只孔雀拼接到圖形中
請同學們按照以上的方法將第二只孔雀拼接到圖形中來。
拼接好了以后，我們要把孔雀翻轉過來，看上去就好像是雞媽媽在和孔雀說話一
樣。現在就請同學們按照老師的提示去操作。
提示：單擊“圖像”菜單中的“翻轉/旋轉”命令，在彈出的“翻轉/旋轉”對話框中，選擇“水平翻轉”，然后單擊“確定”按鈕后，再單擊選定框外部，完成圖形的“翻轉”操作。
（三）自己練習操作
完成《孔雀回家》，保存在自己的文件夾中。
（四）總結
這節課我們學習了什么，你掌握了哪些內容？
六、教學反思

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